参加校园文化艺术节活动总结十篇最新.docx

《参加校园文化艺术节活动总结十篇最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《参加校园文化艺术节活动总结十篇最新.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、参加校园文化艺术节活动总结十篇参与校内文化艺术节活动总结1 本届艺术节在中心校领导的高度重视下，得以有序的进行。这里有广阔师生的协作，也有中心校领导的辛苦。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校内，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：阳光下成长。全部艺术节的活动都是围围着这个主题而进行的。以集体竞赛和表演为主，注意团队精神。让每个学生都能参加活动。通过竞赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。 这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节目的评比，还有以绘画形式描绘的漂亮校内，诗歌朗诵、书法、演讲、摄影、课本剧。一系列的活动，使同学们充分发挥

2、了主动性和创建性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了特性，活跃了校内文化，提高了综合素养，促进了沟通，增加了友情，推动了学校素养教化和精神文明的发展。 在这些活动中，我看到了很多班主任劳碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的集体项目竞赛中，有好多班主任都参加了其中。学生因为班主任的参加热忱高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生。在楼梯的街角，我还会发觉三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。 你们是多才多艺的。在表演类节目中，有的学生用发自内心的感情来演绎课本剧，在你们匆忙的交谈与排练中，展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了很多艺术好苗子和好的节目。 艺术节即将结束。

3、还是那句话：艺术的大门恒久为每个人放开着，让我们在下一届的艺术节中找寻更多的灵感。 参与校内文化艺术节活动总结2 为进一步丰富学校校内文化生活，呈现学校学生良好的精神风貌，_试验小学在六一儿童节前后实行了第八届“君子兰杯”校内文化艺术节系列活动。 第一版块：“趣味”六一 5月28日-5月31日，学校低年级段开展了“童趣手工diy”制作活动，一幅幅精致的手工作品，打开了孩子们的想象力和创建力之门，每一个作品都充分呈现了孩子们敏锐的视察力和超强的动手实力，这也是学校拓展课程之创意课程的一个项目。中高年级开展了“我的六一，我做主”金点子征集、调查活动，不愧是学校的大哥哥大姐姐们，奇思妙想，金点子多数

4、，金点子的征集是学校大队部敬重儿童主体地位，真正把儿童当做节日主子的有效举措，在整理孩子们金点子的基础上，大队部提出了“庆六一冷餐会”活动。 其次板块：“暖心”六一 6月1日上午，新街街道办领导走访_试验小学，为孩子们送上节日礼物和慰问金。走访中，领导们了解了学校的教化教学状况，并仔细听取学校关于硬件设施配置、办学特色等基本状况介绍。领导们还走进教室，与孩子们谈心，询问学习状况等并送上节日祝愿。孩子们个个绽开了华蜜的笑脸，蜂拥在领导们的身边，一片欢声笑语，在校内里形成了一道和谐暖和的风景线。街道办领导表示，孩子们是祖国的将来，民族的希望，街道办会持续关注汉小的发展，适时地为孩子们的成长供应帮助

5、。 第三板块：“难忘”六一 六一节上午，全校各班都开展了乐趣横生的冷餐会，每个同学都洋溢着绚丽的笑容，在与同学共享美食的同时表演节目，开展嬉戏，校内内时时迸发出华蜜的欢声笑语，孩子们用自己喜爱的方式庆祝自己的节日，感受最华蜜的童年，信任，这样的六一是难忘的。 第四板块：“快乐”六一 六一节下午，学校实行了“君子兰杯”艺术节之文艺汇演活动，本次活动持续了高品质，精制作的水准，以微小品、歌伴舞、诗朗诵、群舞等多种形式，孩子们以多种形式表达着内心的喜悦之情，现场观看的家长们都纷纷拿出手机、相机,记录下孩子们的精彩瞬间。台上台下掌声不息，不断掀起一个个高潮!鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，现场成了一片

6、欢腾的海洋。 本次“君子兰杯”校内文化艺术节系列活动，从构思、编排到服装、化妆、道具等各个细微环节，都凝聚着汉小全体教职工的心血和汗水，体现着汉小全体教职工团结一心的凝合力。也展示了汉小孩子们的精神风貌和聪慧才能。活动虽已结束，但六一的感动依旧在我们心中回味。 参与校内文化艺术节活动总结3 就在昨天我们迎来了属于自己的校内文化艺术节。这给我们供应了一个放飞心情的空间，更是一个施展才华，展示特性的舞台，同时也让大家受到一次极好的艺术教化和美的熏陶。此次艺术节让我们感受到中学的生活是如此的丰富多彩。除此之外我们还有哪些活动呢?在学习生活之余，学校也为我们开展了很多丰富多彩的活动。10月初的运动会，

7、健儿们在赛场上挥洒汗水，为我们呈现了一场精彩绝伦的竞赛盛宴，充分呈现了体育竞技精神。 校本课程和活动课中，同学们挖掘了自己的实力，培育了自己的爱好。活动课展示，很多同学也向我们共享了他们的心得。编程社的同学们，自己写程序在计算器上编出了俄罗斯方块，贪吃蛇等小嬉戏。摄影课程的同学们，展示着自己拍下的最漂亮的校内。科技小制作中，同学们学习了电路的制作方法，并设计了一些极具创意的小独创，不仅提高了动手实力，思维也得到了熬炼。艺术节上，也涌现出很多附中的优秀学子。舞龙舞狮的同学们在舞台上敏捷地限制道具，狮子摇头晃脑，龙自由地飘舞，让我们领会到中华文化的博大精神，学习到了优秀的传统文化。南岛乐队的一首生

8、活因你而火热，无论是旋律还是节奏，都给人一种极具冲击力的震撼，让人沉醉其中，久久不能自拔。女声独唱我和我的祖国，声音嘹亮，悠扬宛转，我们心中由然升起一种对祖国的骄傲与傲慢。 这些活动中，确定也会给我们带来一些思索。当然，作为活动的策划者，我们也能从活动中受益匪浅。参加活动策划可以培育策划实力，这种实力可大可小，小到作文提纲、时间支配是策划，大到校运会、艺术节也是策划，成为一名合格的策划者，须要耐性细心，更须要责任与担当。细致回想一下，是一篇层次混乱，中心不明的文章好玩，还是一篇条理清楚，娓娓道来的文章明理?是一次混乱无序吵吵闹闹的运动会精彩，还是整齐有序，环环相扣的晚会难忘?结果不言而喻，策划

9、必不行少。策划者要驾驭尽可能多的信息，敲定尽可能多的细微环节。假如你想达到反复无常手，运筹帷幄中的话，还是有肯定的坎坷的。在你参加多次策划之后，你在发觉快则乱，慢则怠的道理后，你懂得了耐性。在有过一步错，满盘皆输后，你起先变得细心。在面对上司对活动的指责时，你有了责任。在大家都寻助地看向你时，你起先担起大梁。 最终你看着自己的推演，支配一步步落实，这便是策划最大的享受。还有那么一些人，便是参加者，若少了他们，再宏大的场面都是一纸空谈。“因为我喜爱，所以我想将它做好，无论付出多少”学习生活也是这样，不喜做题，不爱看书，乃至不想听讲，倘如喜爱，会怎样呢?答案是确定的，唯有喜爱，也只有发自内心的酷爱

10、，才能把学习做到最好。哪怕夜已深，他人已眠，我仍独坐，为的是，将憧憬之物做到完备。午自习时，当我们写完了预备的作业，放下笔休息，他们仍在舞台上演练着，纵使浑身湿透，他们也未曾停下，只为了那一瞬间的辉煌。 周末时，当我们在周未学习安排后即将完成而兴奋时，可曾想到他们仍在不起眼的角落中静默跳动着，哪怕是一个眼神，一个表情，他们都酙酌一再，只为呈现那最完备的一面。每一次完备的追求，也是内心的升华。体现在生活中，表现在将来。不断重复，甚至于一个细微环节都反复推敲。这不仅会让我们在学习中精益求精，时间长后，甚而至于做到自然而然地完备。表演那日，便是呈现自我之时。从量的积累到质的突破，他们日日夜夜的训练，

11、在那雷鸣般地掌声中，得到了确定。 学业中亦是如此，没有今日的奋斗又怎会有明日的辉煌。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“不经验风雨，怎会见彩虹。”所以，无论是策划者还是参加者，我信任只要大家主动参加，努力实践，无论得到掌声和鲜花的多与少都会收获一笔珍贵的人生财宝，无论竞赛成果的高与低，只要参加过，激烈过，欢呼过，就将拥有一份美妙的回忆，让我们的每一颗心都流淌着歌声，让我们每一天都充溢欢乐。希望全校学子立足校内，放眼社会，正确相识新时代新形势，对中学生提出的新要求。在学好科技文化学问的同时，以饱满的热忱主动参加各种校内文化活动，在活动中培育创新精神，陶冶高尚情操，提升综合素养，使学问水平与实践

12、实力同步提高。 参与校内文化艺术节活动总结4 为期一周的师专三附小第七届校内文化艺术节已经圆满落下帷幕。本届艺术节在校领导的关切和指导下，在各部门的支持和全体老师的共同努力下，活动举办得热情、隆重，取得了圆满胜利。在这段时间里，校内披上了节日的盛装，到处洋溢着欢歌笑语，学生们参与了艺术节各项丰富多彩的活动，充分展示了他们自身的素养和才华。 艺术会让人生活得更加美妙，更加精彩，多彩的校内生活，带给我们无限美妙的期盼。第七届校内文化艺术节以“七色花开”为主题，以培育学生的综合素养为核心，呈现学生的阳光心态，以普及性、自主性、发展性、综合性、特性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培育学生的

13、创新精神和实践实力为目标，开展了一系列形式活泼、内容健康、主题显明、情趣高雅等丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。艺术节期间，共组织开展了第七届艺术节开幕式文艺演出、参观美术展板、班级学生才艺大比拼、学生英语口语才艺展演、美文诵读观赏、艺术节闭幕式及颁奖典礼等活动，给全体学生供应了一个展示才华的大好舞台。 这次艺术节领导、老师、同学们倾注了多数的心血，挥洒了多数辛勤的汗水，加班加点组织训练，主动参加每一项活动。在整个艺术节活动过程中，音乐、美术老师和很多班主任做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行供应了有力的保障。虽然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，师生们从中学到了许多东西，

14、增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素养。 艺术节期间，同学们热忱高涨，团结协作，主动参加各项活动，不仅熬炼了学生的实力，提高了学生的综合素养，各项竞赛使同学们充分展示了艺术才华和组织实力，陶冶了的情操，培育了正确的审美观，同时也涌现出许很多多的“功勋少年”、“艺术之星”，展示了我校校内文化特色和学生的特性特长，丰富了校内文化生活，推动了校内精神文明建设。 这次校内文化艺术节是校内文化的集中展示;是同学们向老师的激情汇报;是全面检阅学校艺术教化水平的盛会，是师生相互沟通、相互学习、共同提高的难得机会;是学校推动教化教学改革，全面实施素养教化，加强校内精神文明建设的重要举措;更是以艺育

15、德、以艺促智、以艺怡情，实现教化全面发展的重要体现。通过本次艺术节活动，进一步推动了我校的素养教化，用丰富多彩的校内文化艺术活动，努力营造了健康活泼、主动向上、绚丽浓郁的校内文化氛围，活跃了学生的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操。信任，我校的校内文化建设肯定会取得更加辉煌的成果! 参与校内文化艺术节活动总结5 对于外联和文娱部一起承办的校内首届形象设计大赛我自己觉得不是很满足，我觉得有许多东西不是我所要求，所想的那样。 其实这个活动在现在高校生之间开展我觉得是很有意义的一件事情，现在高校生越来越重视自己的外在，而各个公司面试的时候也是会很看重面试人的第一印象，所以我觉得这个活动

16、很有必要! 下面我先来自我检讨下，我觉得这个活动什么都好，失败就失败在和文娱部合作上面，当然我可以很坦然的说这不完全是我们外联的责任，我觉得我们两个部门缺少沟通，缺少默契，而且在合作上也缺少许多许多东西。 首先在整场活动上中间的环节部分连接的不紧密，导致许多冷场的地方 其次对于原先在竞赛中有的环节没有细细的做到位，本应还有个模特走秀的环节，只因为我们和文娱部没有很好的去联系。 再次就是嘉宾环节，没有的确下来嘉宾的人数，还有就是把对于主要赞助商的演讲环节给遗漏掉了，这个对于外联来说是个很大的失误，不管是什么造成的，但是这个就是外联的责任。 不过在此我可以很确定的说，要是让我们外联自己来做这个活动

17、，我肯定会做出让全部人都特别满足的一场设计秀! 希望学校以后可以再次来举办这个活动! 参与校内文化艺术节活动总结6 本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代老师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素养,培育学生实践实力,进一步推动我校艺术教化的发展。从整体来看艺术的组织是很胜利的，达到了预期的目的。详细表现在以下几个方面： 一、学生主体，全员参加。 本学期一开学，音乐美术两组便比照工作安排，仔细学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子探讨论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。 活动内容包括美术、音乐两大块，

18、美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培育，要求编排的节目必需能展示出专业老师的水平。 从活动状况来看，本次艺术节活动学生都能主动参加。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参加到活动中来。 二、隆重喜庆，展示技艺。 为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分敬重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。 项目设计新奇。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热忱。尤其是老师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热忱洋溢、激情高

19、涨。 氛围营造得好。学校特地租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标记，有的挥动着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五彩缤纷的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念. 艺术的功能原来就是消遣身心的，但艺术的表现却必需一丝不苟、勇于创建。舞台上演员们的表现都特别的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊羡学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来观赏艺术节展露孩子们创建的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。 三、项目丰富，精彩无

20、比。 本次艺术节虽然打算时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。 单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈举手发言表现了学生在课堂上用心听讲、仔细思索、争先发言的情景;音乐剧欢乐大扫除的孩子，表演的惟妙惟肖;古诗新唱奇妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合;音乐快板校内常规记心间不仅舞姿美丽，词也写的特别好，唱出了我们是自信、阳光、健康、欢乐的一小人.更让孩子们激烈的还有老师的节目舞蹈扎西德勒天路情闪亮登场，孩子们激烈的都站了起来;孩子们群体雀跃

21、，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热情的掌声送给了最富有活力的老师们，祝愿老师越活越年轻。 感谢赵校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次;感谢音乐组的'老师，正是他们极具创意的设计，节目才充溢了灵动;感谢全部的男老师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致;更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的状况下，高质量组织好这次活动。 我们的老师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体了不得! 四、一点不足，几点建议。 本次艺术节前期，忙于迎接国检;中期教学活动极为频繁，老师外出学习的活动相对集中，外派学习人员

22、多;后期，又是一年一届的体育节，在时间支配上存在肯定的惊慌和冲突，至使艺术节展示活动之前的很多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐老师精力有限，虽然本次晚会每位老师都担当了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教化效果，建议在以下几方面有所改进。 1、制订切实可行的活动方案。方案肯定要四平八稳，详细化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。 2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以竞赛的形式来选拔节目。 隆重喜庆的其次届校内文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕

23、，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教化者的思索并未结束，我们思索本届艺术节的胜利阅历和失误的教训。我们信任：艺术教化活动必将迎来新的希望新的辉煌。 参与校内文化艺术节活动总结7 历时一个月的第八届校内文化艺术节圆满落下了帷幕。本届文化节以“文化职业创新”为主题，从高校精神、法治精神、民主精神、科学精神、传统文化、企业文化、产业文化、晋商文化、廉政文化中吸取丰厚养料，形成独具特色的专业文化和德育文化。本届校内文化艺术节既继承了传统又融入了新元素，主动开拓创新，打造了校内文化升级版。现将第八届校内文化艺术节状况总结如下： 本届文化艺术节

24、在学院领导的高度重视下，在院团委全体人员的细心组织、仔细筹备和全院师生亲密协作下，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动。 本届文化艺术节内容丰富，形式多样,由十五个活动组成，分别是：电子信息系的“智汇电信”、“5.25”高校生心理健康节、生物工程系“行之能，和之美”、矿业工程系和能源化工系“展班级风采， 秀青春活力”、经济管理系和社会文化旅游系“同心，同行，我们在路上文艺晚会暨专业技能展示专场”，机电工程系和车辆工程系的“青春机电，活力机电”系列活动、微电影、公益广告或手机视频创意竞赛、中华经典诗文诵读大赛、“校内好声音”歌手大赛、首届社团嘉年华系列活动、师生书画展览、红色经典

25、电影展播、高雅艺术进校内、文化节闭幕式暨颁奖晚会“畅想将来、激扬青春”。这些活动充分融合了高职文化、高校文化、专业文化、企业文化、行业文化五大文化元素，重点体现了行业、企业、专业、职业、择业五大职业特色。 学院始终把文化建设放在首位，并把校内文化建设作为学院建设发展的重要组成部分，坚持以文化建设引领内涵建设，以社会主义核心价值观引领风尚，以高度的文化自觉和文化自信推动特色产业文化和优秀企业文化进校内，细心打造出学院文化建设的升级版。校内文化节的举办，就是校内文化建设的缩影，既丰富了学生们的业余文化生活，同时也提升了学院的文化软实力，充溢了学院文化建设的内涵，进一步推动了学院内涵建设的深化升档。

26、 参与校内文化艺术节活动总结8 为全面贯彻国家的教化方针，加强学校体育艺术教化工作，促进学生全面发展，推动我校校内文化建设，为全体少先队员供应一个发掘自身潜力、展示特性特长的平台，呈现当代小学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，20_年35月学校开展了以“阳光校内欢乐成长”为主题的校内艺术节活动。 一、活动概况 本届艺术节先后开展了会徽征集、爱国主义读书讲故事、爱国主义读书征文、美文诵读、科技创新、阅读之星评比、书香班级评比、小书签制作、互换一本好书、足球联赛、趣味运动、亲子活动、美术作品展览、庆六一大型文艺汇演等十四项文化体育艺术竞赛及展示活动，共有486名同学包括班级在活动中获奖。 3月23日

27、，会徽征集成果揭晓。本次活动共收到作品70幅，不少作品构思奇妙，设计精致。经评比产生一等奖一名、二等奖三名、三等奖6名，201班王叶文雪的设计被艺术节选用。特殊指出的是，活动得到了许多家长的大力支持和热忱参加。 3月24日下午，国际知名的动物多样性爱护专家约翰马敬能博士在区林业局领导的陪伴下，来到池口小学为五年级学生做了一场鸟类科普学问的专题讲座。自此拉开科技节的序幕。 3月29日，爱国主义读书征文竞赛成果揭晓。本次征文竞赛以“传承中华文化，共筑精神家园”为主题，参赛面为四、五、六年级学生，共收到稿件40余篇。不少作品以小见大，用身边的人和事阐述“真善美”，真实地表达出经过读书和参与活动后自己

28、的收获、感受和提高。竞赛共评比出一等奖5名、二等奖10名、三等奖12名，一等奖作品全部上报至教体局，参与全区竞赛。 4月7日，少先大队组织实行爱国主义读书讲故事竞赛活动。第一轮班级选拔赛三月底在16年级各班实行，每个班细心选择出一名优秀选手参与校级竞赛，赛前指导老师都为他们做了细心辅导。全校近40名选手参与了竞赛，竞赛中，小选手讲解并描述着他们细心打算的故事，有的展示着自信从容，有的演绎着惟妙惟肖，整场竞赛，亮点纷呈。最终，排名靠前的20名同学分获一、二、三等奖，同时还选拔出601班包心昊、502班吕仁杰参与贵池区爱国主义读书讲故事竞赛。 4月11日，读书节启动仪式在校内广场拉开序幕。在启动仪

29、式上，502班吕仁杰同学向全体师生发出读书节活动倡议：备好一本书;读好一本书;做好一件事(写读书笔记);建立一本“书籍与我成长”的手册等。 4月21、22日，世界读书日前夕，教育处主持开展了三至六年级美文诵读竞赛活动。参赛选手共有59人。竞赛分中、高年级组实行。学生诵读题材或婉约细腻、英雄豪迈的古诗词，或唯美高雅、潇洒飘逸的现代诗文，更有声律启蒙的笠翁对韵等国学经典。在此之前大多数班级进行了选拔赛。 另外，读书节还开展了以下几项活动(1)小书签制作竞赛。不少班级利用美术课、手工课制作书签，学校还举办了书签展。(2)写一篇读后感。四至六年级学生依据自己读书所得，写一篇读后感，班级举荐3-4篇报送

30、教育处并择优发表在校报上。(3)互换一本好书.各班利用班会课举办一次好书举荐会，每个学生把自己喜爱的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行举荐活动。(4)开展了“阅读之星”、书香班级评比活动。 4月12日下午池口小学趣味运动会开幕。本次运动会分年级组进行，四月十二日下午，一年级一分钟跳绳、二年级绕障碍物接力跑、三年级一分钟仰卧起坐、亲子活动是每班三组亲子双人跳绳。四月二十九日下午，四、五、六年级趣味运动会进行。四年级足球射门竞赛，五年级“8”字跳长绳，六年级“八人九足”亲子活动是三套车来回接力跑。亲子活动项目中，孩子们和爸爸妈妈一起奋勇争先，努力拼搏，加油声，

31、欢呼声沸腾了整个操场，到处渗透着欢乐，充溢了阳光，操场上忽然成了一片快乐的海洋。 5月28日，“迎六一”儿童美术作品展在新启用的展览室展出。本次展出的书画作品一百三十余幅，来自全校30个班级。作品形式多样、内容丰富。孩子们用一幅幅精致的作品讴歌了漂亮的童年、欢乐的生活。 5月30日，池口小学20_校内文化艺术节闭幕式暨庆祝“六一”文艺汇演在校内广场实行。在激扬雄壮的鼓号声中，演出拉开了序幕。各位小演员，在各位老师的细心指导下，在课余时间的仔细训练下，给全体师生呈上了一份精彩的文艺“大餐”。本次活动同时表彰了20_20_年度的红花少儿、优秀少先队员、三好学生以及校内文化艺术节活动中的优秀学生和班

32、级等。 二、活动特点 1、时间跨度长。 自3月初出台活动方案至5月30日闭幕，十四余个项目依次进行，历时三个月。 2、学生主体，全员参加。 从活动状况来看，本次艺术节活动主体是学生，并且全员主动参加。读书节、体育节学生参加面最广。据不完全统计，全校100%学生参加各项活动，走到前台参加竞赛的同学达600人次以上，仅闭幕式文艺汇演参加人数就达180人。经统计共有486名同学包括班级在活动中获奖。本届艺术节为同学们供应了广袤的舞台，也让同学们得到了较全面呈现自我的机会。 3、内容丰富，精彩纷呈。 本届艺术节共分体育、读书、科技、文艺四大部分，分别由少先队、教育处、体育组领衔组织实施，详细活动项目十

33、四个。读书节六项活动的开展(含启动仪式)营造了主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，激发师生读书的爱好，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐!体育节考虑到不同学段学生的身心特点和对相关体育技能的驾驭要求，在征求各班看法的基础上支配了学生比较感爱好、趣味性强的诸多项目，活动分年级开设(较有特色的是家长参加的亲子竞赛)，为全体学生供应一个发掘自身潜力、展示特性特长的平台。文艺活动更是万紫千红，满园芳香。会徽设计和书画作品展让宠爱美术绘画艺术的孩子得到展示，讲故事竞赛显示了学校初具规模的演讲

34、讲故事人才队伍，庆六一文艺汇演则全面检阅了孩子们音乐舞蹈方面的艺术水准和表演才能。科技节是本届艺术节的一个亮点，9位同学的科技创意作品获得省级奖，为艺术节增加了一抹亮色。 4、细心组织，有序进行。 虽然活动项目多，时间跨度长，但是整个艺术节活动有条不紊，全部竞赛井然有序。每一项活动从动员到布置，从训练到竞赛，班主任老师几乎都是全程参加，不少非班主任主动协作，牺牲了大量时间、精力和脑力，有的班级甚至动员家长参加，调动一切可以调动的因素。各主管部门更是紧紧把握时间节点，细心策划各个活动环节，有平安隐患的平安应急预案刚好到位。正因如此，5月30日，艺术节活动得以完满落幕。 三、活动反思 本届艺术节给

35、同学们搭建了一个较为广袤的舞台。活动中孩子们展示了实力，增进了友情，也磨练了意志，同学们体验了竞争的乐趣，培育了协作精神，激发了艺术潜能，充分呈现了新时期池口小学学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。 本届艺术节活动虽然取得了肯定成果，但也存在一些不足之处。 1、活动时间跨度过长，活动项目设置过多。从活动过程看，活动跨度这么长，让班主任老师乏累不堪;活动项目过多，让班级老师繁忙不已。 2、少数活动，学生参加面不是很广。 3、活动中反映出学生的养成教化有待进一步加强。比如讲究卫生、文明观看、时间感等方面都有诸多不足，须在今后的活动中得到改进。 4、团结协作有待加强。胜利举办这样全方位、项目众多的活动

36、，组织是关键，协作是前提。各部门之间、年级之间、班级之间都要取得最佳合作才能保证活动胜利，协作须要有谦让和奉献精神，协作体现的是团队的力气。 参与校内文化艺术节活动总结9 为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，培育广阔青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行，接着深化落实学习、践行弟子规活动实施方案，学校经探讨确定重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，我校于20_年3月份起先在学生中开展“优秀传统文化进校内”系列宣教活动，现将活动总结如下： 一、成立特地的领导小组，确保活动

37、顺当有效开展。 学校成立了以校长_为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由教育处和少先队共同完成好优秀传统文化进校内活动，确保了此次活动的顺当开展，并收到了较好的教化效果。 二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动。 1、接着深化实行弟子规的学习、践行活动 依据小学生的认知特点，由少先队统筹支配，在全校学生中开展弟子规的背诵活动。一二年级的学生认知水平有限，背诵量达到一半即可，在升入三年级之前争取达到全部会背;三至六年级的学生要求在班主任的组织下达到人人会背。20_年6月份实行了全校的弟子规背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同时，三至六年级的学生进行了弟子规的践行

38、活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。20_年11月份要求各班召开了弟子规诵读班会，12月5日实行了弟子规背诵竞赛，一系列活动强化了弟子规的学习效果。 2、开展国学经典诵读活动 由教育处统一支配，每天早自习班主任支配学生进行20分钟的诵读经典活动;每周开设一节诵读课(班主任自行支配);每月支配一次诵读为主题的班会(少先队统筹支配)，通过这样系列的诵读活动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培育学生酷爱祖国优秀文化的优秀品质。 除此之外，20_年10月学校利用多媒体设备，利用主会场的直播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，主动为学生营造学习中

39、国优秀传统文化的氛围，从而树立好好学习的志向。 12月20日，我校召开了其次届科技艺术节活动。活动以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，用多样的活动形式展示了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。 3、推行孝信雅行的教化活动 利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教化活动和道德体验活动，凸显教化的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动;以劳动节、老师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教

40、化活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、敬重他人，从而培育学生树立正确的人生观、价值观。 11月20日少先队组织全校学生观看了文明礼仪主题班会，对全校学生提出了文明礼仪方面的要求，让学生明白了文明礼仪的重要性，培育了学生良好的行为习惯。学校少先队以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教化引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，主动引导学生从小养成诚信美德。 4、主动开展特长教化，推动艺术素养培育工程。 我校本着主动发展学生特长为原则，20_年10月份起先了特长教化活动。特长教化活动在领导班子的高度重视下，精选特长老师，给学生创建展示特长

41、的机会，让学生能够学有所长，德识进步，促进学生的全面发展。 三、从学校的实际动身，主动为学生营造学习传统文化的氛围。 完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣扬、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋，吸取着中国优秀传统文化的精华! 总之，我校在校长的高度重视下，统筹支配，从学生的须要动身，以中国优秀的传统文化为载体，主动为学生创建良好的学习环境，以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的爱好，促进学生的全面发展，努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。 参与校内文化艺术节活动总结10 中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的传统文化

42、，构建和谐校内，为社会培育知文明、懂礼貌、有良好心理素养的建设者和接班人，我们参照市教化局关于传统文化进校内活动的通知，切实提高我校德育教化的针对性和实效性，提升我校的德育教化水平，结合我校德育教化的实际状况，我校开展了“传统文化进校内”系列活动，以让每一个学生的心灵都受到剧烈的震撼，唤起他们和善、聪颖、活泼的天性。 传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族阅历。通过广泛深化地开展“传统文化进校内”主题教化活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教化，继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，提倡文明礼仪，使广阔师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养

43、，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健康、文明、和谐的校内环境，大力促进校内文化建设，增加德育工作的实效性。 活动内容 1、经典诵读。利用每天晨读等时间，以弟子规、三字经、道德经、千字文、论语为主要内容，广泛开展经典诵读活动，并通过读书沟通、撰写心得、主题班会等形式，引导广阔青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德。 2、宣扬教化。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、墙壁、橱窗等宣扬窗口，通过学校广播、宣扬栏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校内文化建设，营造深厚的优秀传统文化氛围。 3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“

44、学经典、写人生、强素养”主题征文演讲竞赛活动，分层次进行小组赛、班级赛、年组赛，寓教于赛，以赛促学，同时遴选优秀作品，相互文流。 4、评比先进。围绕“四个一”(每天自查一次不雅行为、每周帮助父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参与一次公益性社会实践活动)标准，评比“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高传统美德的影响力。 5、为营造“传统文化进校内”活动氛围，调动全校师生参加的主动性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师生参加了“全校师生写春联活动”活动，并要求学生在春节期间参加身边的传统文化学习，参观本地的历史古迹。 弘扬中华传统文化是我们学校永恒的教化主题，我们今后要接着坚持抓好这项工作，虽然我们还处于不断的摸索中，但信任我们会用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化渗透到校内的每一个角落。 参与校内文化艺术节活动总结十篇