2022年科普进校园活动总结十篇优质.docx

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1、2022年科普进校园活动总结十篇2022年科普进校内活动总结1 科技活动是让广阔学生充分感悟科学魅力，培育学生的创新意识和实践实力的一种有益的活动。为此，我校主动响应上级部门的号召，主动开展以“创新引领科学圆梦”为主题开展科技活动周，在活动中，我们营造了深厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高。本次活动面对全校学生，广泛开展形式多样的系列科普活动，推动科普工作在我校深化发展，不断促进我校学生科学文化素养的提高。结合我校教化特色活动，举办一系列的科普进校内活动，通过活动，让广阔师生通过参加科技活动体验科技创新成果，充分体验学习、创建、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好校内

2、氛围，以此来促进我校的科普教化工作以下对我校这次科技活动周工作进行总结： 一、加强管理，抓好领导队伍建设。 为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，我校特地成立领导小组，由组长朱万成校长牵头，刘义明校长和陶崇发主任为总指导，德育处王晶晶主任策划活动详细方案，组员沈洁老师、时婷老师和蔡钰莹老师以及各班主任通力协作下，“科普周”活动顺当绽开。学校领导的重视，并赐予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常实行。 二、主动创设“科普周”的校内及班级氛围。 在“科普周”活动开展过程中，各位班主任以科技为主题出一期黑板报;信息技术夏盼娣老师利用校内电子屏滚动显示“科普周相关标语”;时婷老师发表国

3、旗下讲话，宣布我校“科普周”活动正式启动;大队辅导员沈洁老师组织少先队志愿者走出校门，进入社区，给人们发放科普周相关的宣扬单。为学校科技教化的普及打下坚实的舆论基础。 我校充分利用广播、电子屏等少先队宣扬阵地进行科普宣扬，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，促进全体学生科学素养的提高。 三、完善机制，在实践中不断充溢。 学校从各个层面开展普及型科学活动，第一个层面，组织科普学问讲座。5月17日上午，我校专职科学老师蔡钰莹老师为四年级的同学们做一次精彩的讲座世界无烟日。此次活动受到师生热情欢迎。蔡老师的讲座深化浅出、细致生动、内容丰富，极大地激发了同学们学习科技

4、学问、参加科普实践的热忱，有力地调动了广阔师生科技探讨的主动性。希望同学们以本次讲座会为契机，更加努力学习，树立不屈不挠的科学精神，用心致志做好每一件事情，驾驭科学学问和本事，为使我国矗立于世界科技之巅不断奋斗。其次层面，利用学校传统性活动科普周班会。 5月23日，_其次小学各中队召开了“科技变更生活”为主题的系列活动。各中队辅导员老师细心打算，主动组织，形式多样，从黑板报到课件，辅导员老师细心营造科普周活动氛围。队员们主动参加，热忱高涨。有的班级组织队员们重温了交通工作演化的过程，使队员们清晰地相识到科技创新、时代进步的重要性。还有的班级观看了机器人制作视频，了解了火箭升空的奇妙，辅导员老师

5、仔细讲解科技对生活的变更，并且组织学生沟通科技与生活的联系。 四、因地制宜，抓好课外实践活动。 学校西侧有一片种植园，同学们在时婷老师的组织下，立足于校本，扎根于社团，渗透于课堂，延长于实践，孩子们在动手操作中感受植物生长的奥妙，发觉探究植物生长的规律。 五、创新作品制作，培育学生动手实力。 由于前面几个层面活动的开展，很多学生的科学探究实力得到提高、爱好得到激发。为让每一个想做科学探讨的孩子都能得到指导，并照看学生发展的个别差异，让对科学有特别爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生进行手抄报制作竞赛，手工小独创制作竞赛。在竞赛中，部分学生的作品脱颖而出。学生作品展示活动更是学校

6、创设科普氛围的特点，一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技实力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的剧烈欲望。 本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将接着结合学校实际状况，开展形式多样的科技教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断促进学生创建性思维的发展把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们信任：在各级领导的关切和支持下，在广阔老师的努力拼搏下，我校的科技教化肯定会有更美妙的明天。 2022年科普进校内活动总结2 “科技进步是经济社会发展的确定性因素。”

7、国家大力提倡加强中小学生学科学、爱科学、用科学的教化，使我们深刻相识到，科学技术对经济社会具有重大的意义。依据庐阳区教化局有关文件精神，结合实施素养教化，我校于20_年5月份扎扎实实地开展了赵甸小学科普周系列活动，现将有关工作总结如下： 一、加强领导，深化宣扬 我校成立了以张忠校长为组长，以业务副校长吴红霞为副组长，大队部教育处和团支部负责人为组员的科技活动周领导小组，具体拟订我校的活动安排和实施方案，在领导小组的详细领导下由各班主任详细负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。 同时我们在校门口上悬挂“讲科学、爱科学、学科学、用科学”、的标语，引导广阔师生从思想上高度重视，使此次活动深化人心

8、。学校投入了大量的资金，在教学楼每一个楼层的墙壁上均添置并悬挂上了科普学问图片，建立了我校卓具特色的科普长廊，吸引众多师生关注科普学问，了解科技文化，学习科学理念，大力提升学生们学习科学技术和学问的爱好。 二、活动丰富，扎实开展 1、制定科技活动周活动安排 我校于5月21日下午4：00组织科技周领导小组进行会议协商，制定我校科技周的活动安排，同时主动召开班主任工作会议，对班主任进行工作部署。大队部还利用升旗仪式的时机，对全体学生绽开宣扬教化，发出了“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的活动倡议，激励全体师生都能够自觉做到学习科普学问，参与科技活动等。， 2、出科普板报、橱窗、画廊 科技活动周期间

9、，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感爱好、长见识的科普内容。同时学校还特地编辑、组织了一期红领巾广播站，利用少先队的宣扬阵地想同学们介绍科技学问。学校还组织少先大队委员对各班的科普橱窗进行了评分评比。 3、开展环保学问普及活动 我校主动组织学生开展系列环保活动，向学生普及环保学问、培育环保意识，提高爱惜环境、爱护环境的自觉性。学校激励学生们以自愿报名参与为原则，成立了环保志愿小队。全校共36名队员，组建了6个小队，对校内内的树木、花草进行定期维护。 学校激励老师们在课堂教学中主动渗透环保教化。许多同学在老师的指导下通过网络、书籍等途径收集了大量的资料。 4、读科普文章、写科

10、普文章、画科幻绘画科技周活动期间，我校集中组织同学们阅读了大量的科技类图书，例如少年科普世界、我们爱科学、小哥白尼等杂志和图书。很多班级还纷纷开展了读书沟通会，让同学们谈一谈自己通过阅读驾驭的科普学问;或者是把自己从其他渠道收集的环保资料向同学们做个介绍。 我们将接着结合学校实际状况，开展形式多样的科技教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断促进学生创建性思维的发展把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。 我们期盼着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学

11、地去做每一件事。 2022年科普进校内活动总结3 为仔细实行中华人民共和国科学技术普及法和中、省、市科技大会精神，加强科普宣扬，推广普及科学技术，进一步提高全民科学思想及科技素养，推动创新文化建设，增加全市人民依靠科技脱贫致富奔小康的实力，加快_全面小康建设步伐，依据市委市政府“关于在全市开展20_年度科技之春科普月活动的通知精神及活动支配，共青团_市委在广阔青少年中广泛开展了以“爱科学，学科学，讲科学，用科学”为主要内容的.青少年科普活动，提高了广阔青少年科学文化素养的同时，又向社会广泛传播了科学思想、科学学问，取得了良好的社会效果。 一、主要工作 (一)开展科技进校内活动 利用团的广泛联系

12、青少年的优势，依托学校紧紧围绕“爱科学，学科学”这个中心组织活动内容。一是组织青少年观看“神六”放射录象资料，教化青少年树立科技强国的意识，从小酷爱科学，学习科学，长大报效祖国。二是举办“百科学问竞赛”，拓宽青少年的眼界和学问面，为更好的学习科学学问培育爱好。 (二)开展科技进社区活动 利用团员青年的先进意识，联合社区围绕“讲科学，用科学”开展科技进社区活动，用科技的力气传播科学学问，破除迷信思想。一是以板报、橱窗的形式大力宣扬食品卫生学问，药品运用学问，提倡科学的生活理念，养成健康的行为习惯。二是以讲座的形式，向社区群众大力宣扬邪教组织的危害，揭露其罪恶的面目，传播科学思想，弘扬科学精神。

13、二、不足之处 团市委在这次科普活动月中，做了富有实效的工作，但是，由于人力不够，工作上进行联合、依托的部分比较多，独立全面的开展活动不够多，此不足一;其次，传统的科普宣扬活动做实了，但在载体创新上努力不够。 三、几点阅历 (一)科普宣扬要把握重点。此次团市委开展的活动之所以能取得实效，关键是将青少年列为宣扬的重点对象，做到了有的放矢。 (二)科普宣扬要长期坚持。在这次宣扬中，特殊是进社区，我们发觉了迷信思想特殊严峻，破除迷信思想还须要长期的努力。 (三)科普宣扬重点在思想。在科普宣扬中，须要创新载体，更须要深化冲击到陈旧思想，才能在根本上做到“爱科学，学科学，讲科学，用科学”。 (四)科普宣扬

14、要重发动。这次活动中，我们既是宣扬的主体，又发动并培育了一批青年作为宣扬骨干，做到了活动结束，宣扬不止。 2022年科普进校内活动总结4 依据教化局文件精神，结合我校实际状况，开展了以“科技创新，美妙生活”为主题的科普宣扬活动，现已圆满结束。在全体师生的共同参加下，各项活动开展比较顺当，取得了预期效果，现将活动状况作简要小结。 科普宣扬周期间，我校利用现有资源营造了深厚的科普宣扬氛围，围绕“科技创新，生态环保，应急避险，低碳生活”这一思路，组织全校师生开展了一系列的活动，例如传染病防疫讲座、黑板报宣扬、科普小独创等，通过活动学生们对节能、节水、节约资源的学问驾驭了不少，并起先自觉地转化为个人的

15、行动，为共建和谐校内出一份力。 详细工作如下： 1、宣扬工作：利用国旗下讲话，进行了防震减灾主题平安教化;各班利用黑板报等方式宣扬科普宣扬周标语，营造科普宣扬氛围，吸引学生参加。 2、在全校学生中实行“科普小独创”竞赛。学生以班级为单位参与竞赛，成果纳入优秀班集体考评。学生们做出了简洁的“多级污水沉淀净化处理模型”、“简易雨水收集器”等多个优秀作品。 3、开展科普学问竞赛。我们广泛发动全校高年级学生开展科普学问竞赛，政教处主动组织评比，成果较好的有六(2)班、六(3)班、五(1)班、五(2)班，政教处并颂发颁发了奖品、奖状以资激励。 4、与此同时，我们还主动利用科普宣扬周的机会开展了一系列的自

16、主活动。例如带领低年级学生参观学校少年宫，激发了低年级小挚友对科学的爱好。进行了多级污水沉淀净化处理过程演示，激发了学生的爱好，让更多的学生知道爱护环境的重要性。 科普周活动，旨在普及科学学问，提倡科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。通过科普周活动，培育学生对等科学的正确看法和方法，培育学生独立思索和自主探究的精神与实力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点，结合学校实际状况，开展形式多样的科技教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，不断促进学生创建性思维的发展，把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。 2022年科普进校内

17、活动总结5 青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新实力的重要途径。为大力推动我校学生素养教化，传播科学精神和科学方法，培育我校学生的创新意识和实践实力，进一步营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的校内风尚，我校在20_年5月16日至21日开展了“育才小学20_年科普活动周”活动。 一、指导思想 以新课程改革的全面深化推动为契机，紧密围绕广阔青少年学生科学精神的塑造和科学素养的提升，培育他们的创新意识和实践实力。我校将充分结合本校自身特点举办学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教化工作，推动校内科技文化活动地全面开展，培育学生“敢于探究、勇于创新”的科学精神;注意与学

18、生学习的科学学问、科学技术相结合，培育学生的创新精神与实践实力，提高学生的科技文化素养，不断推动我校素养教化的全面实施。 二、制订了科技活动安排，成立了领导小组 为落实科教兴国战略，全面实施素养教化，推动基础教化课程改革，提高小学生的科学素养，我校制订了科技活动安排，并成立了领导小组，由校长，教育主任，科技辅导员组成，领导小组的职责是：制定科技活动安排，督促检查科技活动安排状况，及科技活动经费运用状况，组织全校性科技竞赛、参观等科普活动。 三、开展了多项丰富多彩的科技活动 以学生个人或学生小组为竞赛活动参与单位，在校内进行选拔赛，并营造出全体学生主动参加的竞赛活动氛围。活动口号是：“普及科技学

19、问，弘扬科学精神”。 1、5月16号召开科技节动员会，进行全校动员 2、全校动员全员参加，广泛开展科普活动 3、制作了一期以普及科技学问为主要内容的黑板报 4、科技小制作变废为宝：自己制作了科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意等等)，低年级学生在家长的帮助下也已经完成。 5、实行“科普学问进校内”图片展。 6、我们结合现在流行的“手、足、口”病，分班实行以“普及科技学问，弘扬科学精神”主题的科普班队活动。 7、实行观图片展为主题的观后感作文竞赛。既发挥学生的想象力，又熬炼了学生的写作实力。8.5月22号召开了全校总结会。 四、科技活动取得的成效 一份耕耘，一份收获，此次开展的科普周活动,进一

20、步强化全体学生的科学意识,努力培育学生的创新精神和实践实力、培育学生的科学看法和科学方法、培育学生独立思索和自主探究的精神与实力。通过全校师生的共同努力，我校开展的主题班会，组织学生的参观活动，一样受到学生、家长的好评，学生们并写出了自己的感想、体会。通过丰富多彩的科普活动，激发了我校学生从小酷爱科学，大胆设想，立志人人争当科技小名星的远大志向。 2022年科普进校内活动总结6 随着最终竞赛项目小独创和小课题的评比结束，20_年校内科技节落下帷幕。科技节为同学们供应了一个叩响科学殿堂的机会，在科技节活动中，同学们自己找寻钥匙，英勇地开启那新颖、神奇而又充溢魅力的大门。 本届校内科技节，不仅有传

21、统的小独创、小课题竞赛，也有最强大脑般的科学达人赛，还有动手实践的航海模型竞赛，更有奇思创想的创意科学试验秀和头脑奥林匹克竞赛，同学们用奇异的想法点燃独创创建的导火线，用独特的视角探寻科学技术的闪光点。 在开幕式上，我校创客社指导老师邱舜武老师做科技节致辞。他指出，我校科技特色显着，获得诸多科技项目竞赛荣誉，并勉励同学们踊跃参加科技节。来自初三(6)班的3名同学则分别带来奇妙的“隔空喝咖啡”科学小试验和“空气托水”小魔术，让我们深切地感受到基础的科学原理在奇妙的魔术中的体现。 在竞赛现场，同学们尽显创意与才能，谱写一个又一个精彩的故事。在惊慌的第三届校内头脑奥林匹克竞赛现场，大家拨弄着手中的纸

22、张，用他们的才智的大脑和灵活的双手，制作一个个创新作品。小组同学都在默契地协作中渐渐完成了作品，纸桥越搭越长，平衡杆越来越坚固，大家的形态各异，但是好像都在述说着不同的个人故事。小小的一张纸，在同学们手中变化，这其中蕴含了深刻的工程学和数学的学科学问。 科学创意试验Show现场，台上的同学呈现出一个又一个创意奇异的试验，令人纷繁芜杂，大家或是取材环保，或是创意无限。试验Show，秀出了同学之间良好的团队协作实力，秀出了同学们的科学创意，秀出了同学们对科学的爱好与酷爱。 航海模型竞赛场地，航模队主教练杨功立老师为参赛选手讲解竞赛细微环节、航海模型的制作理论学问，再让学生在限定时间内完成作品参与竞

23、赛。航模作为一项科学体育竞技项目，不仅提高学生的创新精神和实践实力，更培育了他们克服困难勇于进取的优秀品质，促进德、智、体全面发展。 科学达人赛，即初一年级科学学问竞赛现场氛围惊慌，各班选手们正努力抢答题目，本次竞赛分为必答题、选答题和抢答题三种题型，对于同学们的科学基础学问和课外学问都是一种考验，同时也考验着选手们的团队合作实力。 科幻绘画竞赛，同学们纷纷绽开丰富的想象，围围着主题，创作绘画，各班学生都主动参加，细心绘制了很多优秀的作品。同学们的奇妙绘画，构图新奇，一幅幅好作品跃然纸上。还有，小独创和小课题评比中，学生合作完成科学探究或是独创作品，都彰显着大家的才智与创意。 一年一度的校内科

24、技节拉下帷幕，而在孩子们心中种下的科技种子正渐渐发芽，信任只要悉心呵护和细心栽培，小小生命也能根深叶茂。 2022年科普进校内活动总结7 为了提高学校科技教化的质量，巩固学校科技教化成果，学校于20_年11月3日开展了大足县试验小学首届校内科技节系列活动。 本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实;主题突出显明，教化目的明确;形式活泼生动，人员参加面广等特点。现作如下简要总结： 一、学校领导重视，组织管理落实 成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。 二、主题突出

25、显明，教化目的明确 1.本次活动主题：体验创新成长 2.活动目的明确： (1)全面落实大足县教化委员会关于加强学校青少年学生科技教化工作的看法文件精神。 (2)注意探究，培育学生创新精神和创新实力。 (3)吸取科学家身上的民族精神和魅力，培育学生学科学、爱科学、用科学的爱好。 (4)面对全体学生，普及科学学问，培育学生动手实践实力。 (5)通过各种活动发觉得才兼备，在科技方面有潜能的学生，为参与市县竞赛作打算。 (6)提升学生的科学素养，提高学校科技教化的质量，扩大科技教化的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。 三、形式敏捷多样，参加面广 本届“科技节”创新理念、科学新奇、敏捷多样、富有创建性。

26、活动符合学生实际，吸引广阔青少年学生主动主动参加。主要有听科普报告、讲座，看科普_、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小独创、科幻画、科普学问黑板报，参观校内科普教化基地等。 本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和爱好性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面： 1.科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。 2.科技小制作、小独创活动。这类活动必将引起学生的极大爱好。本次收到科技小制作70件，评出一等奖15名、二等奖20名、三等奖

27、35名。 3.科技模型竞赛活动。本着自愿参与的原则，“巴渝新居”建模竞赛有129人参与，67人获奖;“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖;电子百拼有21人参与，全部获奖。 4.少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘画是少年儿童在已驾驭的学问和阅历的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创建性的表达出对宇宙万物将来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅，评出一等奖25名、二等奖35名、三等奖47名。 我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝福的热情气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。试验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校

28、科技特色教化再上新台阶。 2022年科普进校内活动总结8 _月我校胜利地举办了第三届科技节活动。本届科技节活动以“普及科技学问、提高科技素养，培育创新精神，增加实践实力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞幻想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技学问，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的爱好，培育了科技创新和实践实力。同学们在科技节的激励下，满怀信念，带着对科学的无限憧憬，阔步迈向21世纪。现将详细状况总结如下： 一、内容丰富，形式多样，营造深厚的科学氛围 本届科技节在前几届

29、的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，学问性与趣味性兼顾，既惊慌又轻松开心，营造了深厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的安排，将科技节分为三个阶段： 第一阶段是大力宣扬普及科技学问、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学学问，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的爱好。 其次阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计支配了涵盖各年级、各社团的竞赛，其中包括科幻画竞赛、科技手抄报和科技小制作等竞赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学供应了一片展示才华

30、和学习学问的广袤天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。 第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。 二、“重在参加”的精神使全部同学都行动起来 科技节遵照我校一贯的宗旨，那就是使全部同学都参加到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的主动性，剧烈地求知欲望和重在参加的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动主动踊跃地报名参与，其次，在竞赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成果。 三、“重在过程”使科学普及落到实处 我校举办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探究科学的道路上留下深深的踪迹，洒

31、下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特殊注意了过程本身的价值，这体现在对每一项竞赛和活动，同学们都以极其仔细的看法投入到打算中去。科技手抄报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技独创又有科学家的故事、科技制作的指导;既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的最新信息。 “随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力气催开满园春色的。 2022年科普进校内活动总结9 本学期我们以接着深化开展校内科技活动，全面推动素养教化，丰富青少年儿童课余文化生活，培育学生对科技学问的爱好，引领学生特性化全面发展，真正实现从应试教化向素养教化的转变为主要

32、目标。依据学校工作支配，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下： 一、活动内容： 1.学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解很多科技学问。以图片展示、录像展示，讲座报告等形式让学生了解到了相关科技学问，领会到科技学问的无穷奥妙。 2.学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，增加战胜困难的信念。 3.学生自寻课题，写科普小作文(没有摩擦力的世界等)和科普绘画。 4.开展试验，培育学生动手操作实力，实提高验实力。 5.通过各种公益活动，卫生打扫除等，教化学生养成

33、良好的卫生习惯及环保意识。 二、人员选定： 我们科技小组的人员是七年级至九年级，每班五名学生，通过参与科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习爱好。 三、组织各类科技竞赛进行活动。 要让学生真正驾驭到科技学问，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生依据平常所学学问，实行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学学问，并对竞赛优胜者给与嘉奖。 四、注意动手实力，培育创建精神。 在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法。 五、注意活动的拓展，争取家长的支持。 许多家长认为科

34、技爱好占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成果的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目须要花费孩子们许多时间和精力，所以特殊须要家长的支持和关切。 总之，创建思维和创新实力的培育是一个长期的系统工程，须要我们科技组的长期努力。 2022年科普进校内活动总结10 _县20_年科技进校内活动总结表彰会暨20_年支配动员会，于20_年5月6日上午在西风大酒店实行，会上对20_年科技创新活动先进单位、优秀辅导员和获奖学生赐予了表彰嘉奖，支配部署了20_年科技进校内活动。会议由县政府刘关良副县长主持，县教化体育局刘锋

35、局长宣读了表彰确定并提出科技创新活动实施要求，副县长王伟波作了重要讲话。 王伟波副县长在讲话中首先对科技创新工作予以了表扬。他指出，20_年的科技创新活动是亮点纷呈：一是部门协同，亲密协作。县科协、县科技局、县财政局、县教体局能够通力合作，营造了深厚的科技氛围，引导师生主动参加，使活动有效开展。二是投入加大，保障有力。20_年我们县上投入8万多元，大力表彰先进单位和个人，划拨专项经费，重点扶持紫荆学校等学校创办了科技工作室，助力学校科技创新工作。三是形式多样，参加面广。在20_年的科技创新活动中，全县1万多人参与了省科普学问竞赛和省市青少年科技创新大赛，征集科技创新作品3498项。四是成效显著

36、，成果丰厚。20_年我县学生科技创新大赛作品数量较上年增加673项，优秀作品298项，荣获国家级奖1项、省级奖15项、市级奖24项，科技创新队伍不断壮大，涌现出了一批有代表性的优秀科技辅导员和优秀学生。 王县长强调，尽管成果显著，但是全县科技进校内活动也还存在肯定的问题：一是一些学校对此项活动不够重视，参加热忱不高，组织、引导、支持不力;二是视野和思维不够开阔，目标定位和工作水平有待提高。三是科技辅导员队伍整体素养比较薄弱，辅导工作主动性不高，实力有待提高。四是创新作品缺乏科技含量、体现不出创新性、好用性，从全县整体看，有特色、有档次、上水平、有竞争力的作品偏少。 王县长最终要求，各成员部门要

37、在县科技创新工作领导小组统一支配部署下，从规划设计、组织领导、经费保障、业务指导、活动开展等各个方面，各负其责，各尽其能，亲密合作，整合发力，进一步加大对科技创新工作的支持力度，从人力、物力、财力上供应切实保障。各中小学校要制定活动实施方案，把科技创新工作纳入学校教化教学工作安排，坚持在教学中渗透，把科技创新工作贯穿于学校教化教学工作全过程，常抓不懈。 县教体局刘锋局长宣读了表彰确定，并对20_年学校科技创新工作提出要求。他指出，20_年全县科技进校内活动在县委、县政府领导关切支持下，在县科技局、教体局、财政局、科协各部门细心组织下，在全县中小学校广阔师生广泛参加、共同努力下，取得显著成果。县

38、上确定，对东关逸夫小学等12个科技进校内活动先进单位、何跃等22名优秀科技辅导员、赵永忠等20名科技创新大赛获奖老师、岳聪哲等301名各级科技创新大赛获奖学生予以通报表彰。希望受表彰的老师、同学再接再厉，再创佳绩;同时也希望各学校和全体师生向受表彰的单位和师生学习，主动参加我县科技进校内活动，不断取得更大的成果，为全县科技创新工作做出更大的贡献。 副县长刘关良最终讲了三点看法。他指出，一要坚持高站位，持续提升科技创新认知程度。各相关部门要站在国家实施创新驱动发展战略的高度，充分相识开展青少年技创新活动的重要意义，在政策、经费、人员、设施等方面赐予充分支持，为青少年科技创新供应坚实保障，搭建广袤

39、平台，创设良好环境。二要坚持抓关键，不断提高科技创新工作质量。各中小学校要在教体局、科技局的指导支持下，围绕提高科技创新工作水平这一目标，突出学生创新实力培育这个核心，坚持过程培育、长期培育、实践培育“三原则”，坚持课堂教学与课外活动、所学学问与实际生活、探究学习与实践活动“三结合”，把科技教化工作贯穿于学校教化教学工作始终，创建出更多、更新、更优的科技成果。三要坚持勇以担当，主动参加科技创新实践活动。希望广阔科技和教化工作者做好辅导者，当好领路人，让青少年学生在创新中感悟学问的力气，在实践中体验科学的乐趣，推动我县科技创新工作持续、健康发展，为县域经济社会发展供应智力支持。 据悉，此次科技进校内总结支配会参与会议人员有各镇教化专干、中心教研组长、中小学校长、科技辅导员及部分获奖师生共140余人。范家寨中学校长卢勃、郭店学校老师何跃在会上作了科技进校内活动工作阅历介绍。 2022年科普进校内活动总结十篇