2021幼儿园春节公开课教案汇总.docx
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1、2021幼儿园春节公开课教案2021幼儿园春节公开课教案1 新年的形态 活动目标: 1、通过嬉戏区的活动,发展幼儿的动手实力和交往实力。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的快乐。 3、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿对中国传统节日的相识和了解。 活动打算: 1、红色正方形纸长方形纸若干。 2、剪刀、水笔、蜡笔。 3、录音机、磁带。 4、课件一个。 5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。 活动过程: 一、幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的爱好。 1、老师提问:美丽的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有阅历进行讲解并描述) 幼儿A:我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。 幼儿
2、B:我家饭店开业也放了鞭炮。 幼儿C:国庆节的时候也要放鞭炮的。 幼儿D:放鞭炮了,要过新年了。 (评析:幼儿已有的肯定的生活阅历,当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时,滔滔不绝地讲起自己的亲身经验,老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。) 2、老师小结:对呀,在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特殊是过新年的时候,家家户户都要放鞭炮。 二、了解过年的习俗和由来。 1、老师提问:过新年时除了要放鞭炮外,我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的看法,讲到一种习俗就打开课件观赏。) 幼儿A:过新年时一家人要在一起吃年夜饭。 幼儿B:爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。 幼儿C:我的爷爷给我送了100元压岁钱。 幼儿D
3、:还要说一些祝愿的话,我的阿姨去年打电话祝我们新年欢乐。 (评析:适时播放课件起了调整作用,尽管都是看,但内容不一样,幼儿不会感到厌烦,通过课件的观赏加深了对过年习俗的了解,大大提高了幼儿参加活动的爱好。) 2、老师小结:我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 3、老师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表看法或和同伴相互沟通) 4、边看课件边观赏故事年兽来了。 (1)、年兽最怕什么呢? (2)、年兽最怕三种东西:光、声响,还有红色。所以人们为了吓走年
4、兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。 (评析:通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来,直观易记且能牢牢抓住幼儿的留意力。) 三、分组过新年,感受过年的快乐。 1、师:“过年真快乐,你们看各族人民都在相互拜年,(看拜年的课件)那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。” 第一组:在喧闹愉悦的音乐声中相互拜年和发红包。 其次组:合作舞龙舞狮。 第三组:卷炮竹,放鞭炮。 第四组:设计制作贺卡、做窗花、制作简洁的春联。 2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。 3、老师巡回指导,激励幼儿主动参加“过新年”的小组活动。 (评析:通过分小组的庆祝活动满意了
5、幼儿想过新年的愿望,并使每个幼儿都得到了愉悦的体验,使幼儿的心情和活动气氛达到了高 潮。) 四、结束活动,共享过年的喜悦。 1、思想教化:过完年,我们小挚友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要敬重父母和老师,孝敬老人。 2、小挚友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花,舞着狮子去给其他小挚友拜年。(带着幼儿随着庆祝的音乐出活动室。) 2021幼儿园春节公开课教案2 春节真喧闹 活动由来: 春节对幼儿来说是一个特别难忘的喜庆节日,美丽的新衣服,一把把的压岁钱,好看的舞龙炮,欢欣鼓舞的放烟花,让他们笑开了花。为了让幼儿重新回味过年的趣事、乐事,学会与别人共享自己的欢乐,特意为大班幼儿设计了过年真喧
6、闹的语言教学活动。 活动目标: 1、沟通过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达实力,养成良好的倾听习惯。 2、学会与别人共享自己的欢乐,感受喜庆的春节给人们带来的欢乐。 3、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿逻辑思维实力的发展。 活动重难点: 1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。 2、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴。 活动打算: 1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。 2、迎新年过新年庆新年的教学课件。 活动过程: 1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音? 2、老师提问:春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什
7、么?听到了什么?(请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。) 3、老师:小挚友们真棒,我们来看看其他小挚友是怎样过年的?(播放打算过年过年的课件。) 4、老师:其他小挚友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗,开拓幼儿眼界。) 5、老师小结:过年的许多习俗都是相同的,让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前,我们要做什么?春节到了,我们又做什么?看到什么? 活动延长: 1、在幼儿园的语言区,可以给幼儿供应有关过年的图画书、连环画等,激发幼儿的阅读爱好,加深对年的相识。 2、可争取家长协作,帮助幼儿收集过年的废旧物品,引导幼儿将废旧物品变废为宝,如用塑
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