大班欢庆元宵节活动主题教案精选.docx

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1、大班欢庆元宵节活动主题教案2022大班庆祝元宵节活动主题教案一 设计思路： 当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代给予了幼儿教化担负传统文化教化的重任，幼儿教化应当丰富幼儿的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小酷爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。 本次活动分为三个环节，第一环节通过谈话，帮助幼儿了解元宵节的习俗，其次环节通过做元宵，体验节日氛围，第三环节吃汤圆，与同伴相互送祝愿，体验到团团聚圆的节日气氛。 活动目标： 1、在猜

2、谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。 2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 活动打算： 干米粉、小盘子、大盘子。 活动过程： 一、猜一猜通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。 共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。 二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。 1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节) 2、元宵节还可以做哪些好玩的事情呢? 小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。 三、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。 1、你吃过的元宵有什么味道? 2、请老师介绍元宵的做法。 3、幼儿分组制作，提示幼

3、儿在制作的过程中当心掉在地上，保持干净。 4、将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。 四、做灯笼 通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。 五、延长活动(尝一尝) 通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦 大班庆祝元宵节活动主题教案二 一、活动目标 1、能手口一样点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。 2、主动参加活动，感受操作中学习数学的欢乐。 二、活动打算 1、15的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套，。大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。 2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。 3、搓元宵韵律磁带、录音机。 4、邀请五名幼儿客人参与。

4、三、活动过程 (一)、整理课堂教学环境。 嬉戏：我的小手骨碌碌 (二)、点物匹配示范教学 师：今日，我们要邀请几位小挚友到班上来做客，我们先把教室装饰得美丽一些。(出示范画) 老师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一样，表扬幼儿的能干。 (三)、物点匹配，等量匹配示范操作。 请出小客人，欢迎小客人。 师：小挚友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。 老师：一个客人一把椅子，5

5、个客人须要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子，师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主子的热忱。 (四)、幼儿操作实践点物匹配。 小挚友来做客，我们怎么款待他们呢?家里有元宵粉，小挚友们想搓元宵款待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡，好么? 幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。 按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。放搓元宵韵律磁带。幼儿在音乐律动中依据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿相互视察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。 (五)、煮元宵。师视察，幼儿送回点卡，并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里，老师煮元宵，小挚友休息，打算吃元宵。 大班庆祝元宵

6、节活动主题教案三 活动目的： 1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动打算： 1、橡皮泥。 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 活动过程： 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小挚友，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们兴奋吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历。 小挚友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1

7、、哪位小挚友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小挚友们真聪慧!老师讲解并描述：元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小挚友们看，今日老师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小挚友们真聪慧，我们现在就起先做元宵。 四、制作元宵。 1、小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿

8、看谁做得多。 2、幼儿起先制作，老师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展示自己的作品。 现在，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小挚友吃元宵。老师统计好个数，给小挚友盛元宵。(老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友。) 七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 八、老师总结 今日，小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。 大班庆祝元宵节活动主题教案四 活动目标： 1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。 2、能感受到元宵节的欢乐。 活动打算： 1、请幼儿收集花灯，布置活动室

9、。 2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。 3、幼儿用肥皂洗净双手。 活动过程： 一、欣赏花灯，感知元宵节。 1、幼儿自由欣赏花灯，相互观赏。 2、引发幼儿探讨：为什么现在要玩花灯? 3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓元宵。1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。 2、探讨制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最终将每一段搓圆。 二、幼儿操作。 老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。 大班庆祝元宵节活动主题教案五 一、活动目标 1、了解元宵节，理

10、解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的欢乐氛围。 二、活动打算 油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。 三、活动过程 1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。 老师：谁知道“团团聚圆”是什么意思?(家里人都来了，许多亲戚挚友在一起。)儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”?(人许多，大家在一起很喧闹、很

11、快乐。) 5、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习，朗诵儿歌23遍。 四、附：儿歌闹元宵 元宵节，真喧闹， 看花灯，吃圆子， 小牛灯，哞哞哞， 小狗灯，汪汪汪， 小龙灯，飞的高， 小兔灯，跑得快。 大班庆祝元宵节活动主题教案六 一、活动目标 1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。 2、欣赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。 3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。 4、体验和大家一起过节的欢乐。 5、感受节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。 二、活动打算 1、请家长带幼儿欣赏元宵灯会。 2、收集各种花灯的照片、图片。 3、煮熟的元宵每位幼儿一个。 三、活动过程 1、探讨导入 (1)元宵节是

12、什么时候? (2)元宵节都做些什么? 2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。 (1)幼儿视察元宵的外形特征，探讨：元宵为什么制作成圆的? (2)老师小结：元宵表示团聚，表达了人们希望年年团聚的美妙愿望。 (3)幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美妙。 3、出示各种花灯，引导幼儿欣赏，描述。 (1)提问：这是什麽?你最喜爱其中那一盏花灯? (2)引导幼儿讲解并描述元宵节欣赏灯会的感受. 如：看到各种各样花灯，你的心情怎样?元宵节晚上，街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯? (3)老师小结：元宵节是春节的最终一天，人们特别珍惜.希望大家能欢乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴

13、出谜语，组成灯会，吸引大家。 4、嬉戏“元宵节，闹花灯。” 幼儿分为8-10人一组，随着儿歌改变队形，比一比哪组队形看。 四、活动结束 1、评价 2、总结 附儿歌： 我们排着队儿走，灯儿变成一条龙; 我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花; 我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。 大班庆祝元宵节活动主题教案七 活动目标： 1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动 2、参加节日嬉戏，并学习制作元宵 3、学习新词“闹、团聚” 4、感受节日的快乐气氛 5、让学生了解节日的习俗 活动打算： 元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干 活动过程： 1、歌曲卖汤圆导入课题 老师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们

14、对好吃的汤圆的爱好，起先生动好玩的活动。 提问： 1)这种好吃的食物的名称? 2)什么节日里会吃这种食物? 3)那一天是元宵节呢? 小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。 2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动 1)观灯 人们为了表达对美妙将来的愿望，用灯火，装饰节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间喧闹旺盛的景象 灯的种类许多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。 2)灯谜 对于能启迪才智有增加节日气氛的灯谜活动，起先是有些文人的一种消遣活动，卸载五彩缤纷的纸条上，供看

15、灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。 3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团聚，寄予了人们对将来生活的美妙愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。 4)其他 现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。 3、分组探讨： 1)你见过什么样的花灯? 2)你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜 3)吃过什么馅的元宵?会做元宵吗? 4、学习新词： 闹、团聚 5、猜灯谜： 老师出几个简洁的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法 激励幼儿学习更多的好玩的谜语，并与同伴共享 6、做元宵(泥工) 学习简洁的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，(南瓜面+西瓜馅) 7、分组探讨： 1)元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么? 2)和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么? 3)你用什么话表达节日祝愿? 8、和老师一起即兴表演歌曲卖汤圆，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人共享。 活动延长： 激励幼儿生活中留意视察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集好玩生动的谜语，与家人参与庆祝活动，并沟通感想，激励幼儿与家长共同制作元宵。