学校开展应急演练方案最新.docx

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1、学校开展应急演练方案学校开展应急演练方案1 一、指导思想 为了进一步树立平安第一的思想，培育训练有素的应急组织，提高应急救援实力，预防学校在发生严峻的突发危害事务时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的爱护全体师生的人身平安。 二、演习目的 的确提高全体师生紧急疏散应对实力，熟识学校紧急疏散路途，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协怜悯况，提高自我爱护实力。 三、紧急疏散领导小组 略 四、演习目标 要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，平安、有序、镇静、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生协作默契、疏散路途清晰、组织有条

2、不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。 五、演习支配 (一)前期打算工作 1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并探讨和确定疏散路途。 2.开好参加帮助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路途，分楼层落实负责人员。 3.活动前对各班主任告知学生演习的支配和疏散路途，目的是让学生做到心中有数，避开产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要肃穆、宁静、有序、快速，肯定不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要焦急跑得过快，以防跌倒)。 (二)演习支配 1.20_年5月13日上午早自习课后，_校长在学校广播中宣布演习起先，要求全体

3、师生根据紧急疏散演习方案快速到达学校东操场集中。警报铃_老师负责，同时要求参加帮助学生疏散的老师快速到位，各负其责。 2.各教室师生听到第一声警报后快速双手抱头躲在课桌底下，其次声警报后快速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织快速有序的按规定路途撤离教室，到达操场指定位置。撤离依次，副班主任在前，班主任老师最终撤离。 3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊惶不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的依次撤离教学楼。 4.学生到达指定疏散集合地点后，

4、由副班主任或班主任整队，快速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。 5.非班主任也必需准时随班参与演习，听到信号后，快速到指定位置。帮助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要快速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。 6.成立以_老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救援小组。救援小组接到有学生“受伤”的信息后，快速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达平安地带。 7._老师汇总年级人数，快速向演习领导小组组长_校长报告人员到位状况。 8._校长总结点评本次演习状况。 9._校长宣布演习结束，各班有

5、秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。 (三)学生疏散路途 1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下干脆到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西 ) 2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。 3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。 4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。 (四)演习疏散负责老师支配

6、学校开展应急演练方案2 一、时间：_年4月30日星期三下午3点02分 二、地点：_校内内 三、参与对象：_全体师生 四、指导思想 为了确保在发生暴力威逼到全体师生生命平安的紧急状况下，全校师生能平安、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增加师生的平安意识，提高全体师生的自护自救技能。 五、演练范围 适用于发生在珠海高新区_第_学校内内的突发应急事务。演练时间限制在6分钟左右。 六、组织机构与职责 1.总指挥：_。负责校内应急演练工作的总策划、总指挥。 2.副总指挥_两位副校长。协作总指挥部署、落实、督促校内应急演练的相应的指挥工作。 3.现场指挥_。负责应急演练的详细

7、实施和协调。 4.参加人员：校行政成员及全体班主任、科任老师 。负责应急演练的各项分工和实施。 七、详细分工 1.疏散引导组 组长：_; 副组长：_。组员：班主任或科任老师。发生防暴、洪水、地震等应急事务时，组长副组长马上根据总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到平安的地带。 2.通信联络组 组长：_;副组长：_、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急事务时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场，了解状况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故状况，保证通信联络快捷而精确。 3.现场防暴组 组长：_。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师。发生暴力时，组长、

8、副组长马上负责组织和带领全组老师赶赴现场，对施暴者进行强行阻挡，必要时实行正值防卫行为，极力限制施暴者远离学生，不再损害学生。 4.现场救援组 组长：_;副组长：_;成员：_和生活老师。发生防暴应急事务时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生刚好求助120救急电话，刚好送往就进医院。 5.心理辅导组 组长：_;副组长：_;成员：_以及其它心理老师。发生防暴应急事务时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。 6.后勤服务组 组长：_;副组长：_成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急事务时，组长根据总指挥的指示要求快速组织成员做

9、好后勤、卫生基本保障相关工作。 防暴演练 、紧急警报：学校发觉暴力倾向时，由值班保安马上启动警报系统报警，并马上向学校领导报警;在校内内，除保安根据校门口报警方式外，学校应马上启动广播系统紧急向全校师生发出警报。 、校内暴力处理程序及措施 1.发觉校内暴力者的应急程序及措施 (1).假如老师发觉歹徒刚要在校内向学生施暴时，老师应马上向前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告总指挥或学校领导。 (2).假如学生发觉歹徒刚要在校内施暴时，学生应当立即朝着歹徒跑的方向逆向快速跑向平安的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，留意听从在场老师的支配。听到呼救的老师应当要

10、留意爱护学生，并尽一切可能阻挡施暴行为发生，想方法将状况立即报告给总指挥或学校领导。 (3).总指挥或学校领导接到报告后，快速赶往现场，同时一边刚好通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的老师(特殊是男老师)赶赴事发觉场，阻挡施暴者施暴。 2.发生暴力事务时，任课老师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我爱护。 、演练过程 1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校内。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任快速通过学校广播反复提示师生留意自我爱护。 2，保安和接到报警快速赶到的派出所干警快速合力制服

11、了其中一名歹徒。 3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警接着追逐歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追逐歹徒。 4，操场上三名体育老师快速组织学生疏散到学校体育馆二楼，一名老师接着爱护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，胜利阻挡了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒接着窜往教学楼方向，很快就跑不见了。 5，听到报警后没有在班的班主任老师马上放下手头工作，拿上防暴警棍，快速冲向自己的班级爱护学生。班主任到班后，防暴老师组织好学生自我爱护后，也冲出教室找寻阻挡歹徒施暴。级组长留意爱护本年级师生平安。 6，一部分防暴老师已守在各栋楼的楼梯口，一部分在找寻歹徒。

12、 7，在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等防卫工具严阵以待。 8，在室外的学生听到报警后，快速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等平安的地方，此时同学们要留意听从老师的指挥，不要混乱。 9，最终保安、学校防暴老师和派出所民警在B区前将试图从A区窜出去攻击正在上课的B区师生的歹徒制服，并押上警车! 10，歹徒已抓获，危急解除，黄春燕老师给大家做心理安抚。心理安抚后复原正常上课。 、留意事项 1. 同学们要留意听从老师的支配。 2. 各行动小组要快速到位，爱护好学生的生命平安。 3. 紧急时要勇于与歹徒格斗(就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器)，并坚持帮助警方

13、阻挡暴力行为的最终实施。 4. 以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。 帮助演练单位：_派出所 录像摄影：_ 通讯报道：_ 联合演练单位： _ _派出所 _年四月 学校开展应急演练方案3 为了仔细贯彻上级有关做好学校平安和管理工作的指示精神，落实学校重大平安事故应急救援预案的有关要求，加强学校平安事故的防范，保障师生的平安，维护学校的稳定，加强我校重大平安事故的应对实力，特制定其次试验小学应急疏散演习方案。 一、演习领导小组： 总指挥：_ 副总指挥：_ 成员：_ 二、演练支配 学生紧急疏散路途： _楼：_按班级依次沿_楼西楼梯撤到足球场北半区后排;_按班级依次沿科技楼东

14、楼梯撤到北篮球场南半区的跑道上;_班撤到北篮球场南半区的跑道上。 北教学楼：_按班级依次沿教学楼西楼梯撤到足球场北半区前排;_按班级依次沿教学楼东楼梯撤到足球场北半区后排;_按班级依次撤到北篮球场南半区 南教学楼：_按班级依次沿教学楼西楼梯撤到足球场南半场北半区;_按班级依次沿教学楼东楼梯撤到足球场南半场南半区;_从教室前做操的地方撤到南篮球场南半区，_班撤到南篮球场北半区。 在听到撤离信号后，班主任和配班老师组织学生快速离开教室，并一前一后组织学生按各自路途下楼，楼梯拐角及室外老师负责提示学生留意平安，维持下楼秩序，防止学生跌倒。 各关键区域负责人员: 略 三、留意事项： 1、师生应听从班主

15、任、疏散引导组老师的支配，严格根据疏散依次依次疏散，不得逆流而行; 2、疏散逃命过程中，严禁大声吵闹，不得挤压、推搡; 3、全校师生应自备必要防护器具，以备逃命之用; 4、疏散逃命时，在确保平安前提下，应尽量快速逃离现场; 四、演练时间：20_年5月_日 上午：9:00 要求： 全体老师提前到达自己的工作岗位，坚守职责，避开学生在撤离教学楼的时候发生挤压踩踏事故。 (1)要有依次地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。 (2)老师应在各自岗位把守，指挥学生有秩序疏散。 (3)疏散过程中，要快速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，前后间隔在0.5米左右。 (4)各班学生

16、到达操场后，以班为单位集合，各班应马上清点人数，并向总指挥报告。 五、演练程序 1.演练前说明 2.警报响起，避震 3.疏散起先 4.自救、汇报人数 5.总指挥讲话 6.人防办领导讲话 7.主持人宣布演练结束，参演人员有序撤离 学校开展应急演练方案4 一、活动原则： 1、平安预防原则。学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切打算，确保师生平安。 2、有序与无序结合原则。有序：紧急疏散时，老师要依据疏散状况，刚好调整学生疏散次序;无序：接到警报后，学生可以自选择时机和通道快速撤离，老师对班级学生并无强制性地集队，等待要求。 3、寓教于乐原则。 二、活动措施： 1、加强平安意识培育及自护实力训练。

17、利用讲座、班队课、探讨会等形式，学生驾驭平安紧急疏散的学问、要点、技能等必备学问技能。 2、老师动员会。演练前对全体老师进行演练的意义、操作方法、留意事项及人员分工的动员。 3、制定平安紧急疏散的预案。包括撤离次序，有关老师等方面。 三、活动内容： 1、学生对紧急警报的分辨。 2、学生应对紧急状况的反应。 3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反应。 4、老师在紧急状况下的心理反应，以及处理实力。 四、平安紧急疏散预案： 1、演习前每位老师务必仔细阅读此册。 2、演习时每位老师务必保证学生有序、快速、平安地撤离现场到集合地点。 3、演习时，每位老师务必在自己的岗位上指挥。 4、撤离时发生意外，岗

18、位老师务必快速处理并刚好电告总指挥。 5、全体老师务必保证师生平安! 五、活动实施步骤： 宣扬发动：各班级要充分相识到平安演练的目的意义，懂得平安演练重要性。 1、学校及各班要充分发挥广播、电视、校内网、学生集会等多种形式，实行丰富多样的形式，大力宣扬防震减灾。达到教化一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。 2、重点做好消防疏散演练。学校将在3月27日上午9：10进行全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练。详细步骤如下： (1)班主任在平安演练前利用晨会教化时间对学生进行防灾平安逃命方法的指导。 (2)第一阶段广播播报即将进行平安紧急疏散演练(9：05)。 (3)其次阶段听到警报声(9：10

19、) 当堂课的科任老师听到警报后，要马上停止上课，组织学生进入逃命演练，班主任快速进入班级带领学生按平常集会线路有序快速撤离教学楼到操场集中。 (4)第三阶段为检查与小结。 由陈_副校长对本次演练活动进行点评与小结。 3、本次消防平安演练要求： (1)班主任必需始终跟班(包括副班主任)，撤离时一前一后指挥。 (2)学校领导、后勤组及相关人员到相应教学楼的楼道参加平安监管。 (3)撤离演练的要点：一是双手抱头，护住头部;二是身体重心尽可能降低;三是撤离动作快而有序。演练过程中肯定要严格根据有关要求进行，让学生正确驾驭逃命方法。 学校开展应急演练方案5 年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”，为仔细

20、做好第八个“防灾减灾日”宣扬教化工作，切实提高广阔师生防范各类自然灾难的意识和自救互救实力，依据兴仁县教化局201617号文件“关于印发兴仁县教化系统2016年“防灾减灾日”宣扬教化活动方案的通知”精神要求，结合我校实际，特制定方案如下： 一、指导思想 紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣扬活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾难事务为重点，普及防灾减灾学问和避灾自救技能，增加师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾难事务的防范意识和自我爱护实力。 二、活动时间 三、活动领导小组 组长： 副组长： 成员： 五、活动内容 1、加强领

21、导，提高相识。 要高度重视平安教化主题活动的开展，坚固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本，本着对学校平安工作高度负责的看法，切实把平安教化主题活动摆在学校议事日程上，作为学校平安建设的一项重要内容。 2、大力营造防灾减灾活动的深厚氛围。 (1)制定学校开展“防灾减灾日”宣扬活动方案，明确活动目标、措施、方法等。 (2)5月9日至15日，利用校内广播、黑板报、班会宣扬防灾减灾学问。 3、开展防灾减灾系列教化活动。活动形式和内容：结合我校小学生的实际，开展防震应急避震疏散等演练，提高师生应对自然灾难突发事务的实力。 4、开展校内平安隐患排查和整改。5月10日起先，由学校

22、校委会组织相关人员对学校的教学楼(楼道、教室、功能室等)、校内环境、学校师生思想工作及校内周边环境进行一次全面排查，发觉隐患刚好整改，防患于未然。 六、活动要求 1、要高度重视“防灾减灾日教化”活动。充分相识防灾减灾教化工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教化为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素养的一项重要任务来抓。把防灾减灾活动列入议事日程，实行强有力的措施，细心组织，周密支配，把防灾减灾教化日活动抓紧、抓好、抓落实。 2、仔细开展好活动，务求实效。 3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教化日为契机，坚持平安工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校平安工作基础，接着深化细致地开展各项活动，为师生营造一个平安健康的育人环境。 学校开展应急演练方案