学生圣诞节活动方案范本例文.docx

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1、学生圣诞节活动方案范本学生圣诞节活动方案范本1 一、活动背景 每年的12月25日，是基 督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。 西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰，其隆重程度，类似于中国的春节。 由圣诞节演绎而来的：圣诞帽、圣诞卡、圣诞愿望、圣诞歌、圣诞剧、圣诞树、圣诞雪花、圣诞袜、圣诞礼物、圣诞雪花、圣诞老人、圣诞铃铛、圣诞结、圣诞彩星、圣诞蜡烛、圣诞结、圣诞大餐(火鸡、啤酒)、圣诞松环。 二、活动目的 1、社区景观呈现，发展商实力展示，提升项目的知名度与美誉度。 2、聚集人气，吸引潜在消费群的目光，促进楼盘销售进度。 3、活跃小区氛围，形成小区业主间及其

2、与发展商间的亲近感。 4、通过业主的口碑，带动更多的潜在客户。 三、活动主题 1、首选主题 情浓缤纷圣诞，狂欢五彩锦绣。 2、备选主题 狂欢圣诞闹今宵。 激情圣诞齐动员。 乐结圣诞，情系锦绣。 四、活动地点 售楼部庭前广场。 五、宣扬安排 1、户外广告(通过横幅、灯旗、彩旗、户外广告牌、车体广告等方式释放锦绣举办圣诞活动的信息)。 2、邀请函(向小区业主及意向客户发送邀请函)。 3、电话邀约或手机短信邀约。(销售人员向预留资料的意向客户电话邀请参加活动，通过手机短信发送活动信息) 4、口碑传播。(实现销售人员间的口头传递，业主间的口头传递) 六、活动内容 1、采摘圣诞帽，许下圣诞愿。 2、全家

3、齐动员，快乐连连连。 3、动物齐上阵，才智碰碰碰。 4、缤纷投手，满载而归。 5、倾情献礼，奖项迭出。 6、圣诞舞会，狂欢今宵。 七、活动流程 17：30-18：30工作人员到场，并着手检查活动打算工作。 18：30-19：00询问接待处起先工作。嘉宾接连到场领取活动券。播放圣诞歌曲(如平安夜圣诞钟声天使歌颂在高天幻想当年时间夜半铃铛儿响叮当等)。 19：00-21：00圣诞节目表演。(故事剧表演、时装表演秀、舞台趣味嬉戏等)中间穿插圣诞老人献礼及抽奖活动。司仪引导人们凭活动券领帽许愿，参与各项趣味活动。 19：00-22：00凭活动券到询问接待处，两名“圣诞老人”起先发放圣诞帽，“小丑”向人

4、们发放圣诞卡片。各类趣味活动开放。 21：00-22：00圣诞舞会。 22：00活动结束，做好人员的结送与疏散工作。 学生圣诞节活动方案范本2 一、活动目的 1、为了活跃小区圣诞节日气氛，表达鼎盛物业全体同仁对住户深切问候。 2、通过举办圣诞平安夜派对活动，为住户营造一个快乐祥和的园区文化氛围，显现高尚园区特质。 二、活动时间 _年_月_日至_年_月_日 三、活动内容支配 (一)小区各楼栋一楼入口处环境布置 1、物业办公室门前悬挂红灯笼、圣诞装饰品、彩灯等。 2、平安夜、圣诞节当天在小区循环播放圣诞音乐，以增加节日气氛。 3、在小区入口处摆放圣诞树及彩灯装饰。 4、物业服务中心前台工作人员统一

5、着装及规范用语，由客服部主任提前对工作人员进行培训，提升形象礼仪，遇见住户时主动问候，送予节日的祝愿。 (二)开展平安夜圣诞节派对活动 1、客服人员前台办理接待所沟通过程中，明确活动相关内容。 2、在_年12月24日晚，物业服务中心宿管帮助前台对前来办理业务的住户发放糖果。 3、由物业服务中心前台工作人员对事业单位领导群发手机短信予各部门领导及全体工作人员，以示节日的问候。 4、平安夜当天将祥瑞苹果发放给物业全体员工。 四、物料打算 1、彩灯：60条(装饰圣诞树、门岗及主要通道)。 2、圣诞树：1棵(5米)放在入口及物业服务中心门口。 3、圣诞树枝条上带叮当20个、松球20个、红結20个等。

6、4、太空棉(白色)：50米替代白雪装饰圣诞树。 5、礼品盒精致小巧80个用于装饰圣诞树及派发小礼物给小区住户。 6、藤条、(喷)雪花模板5个、贴画26个、彩旗、大铃铛3个。 7、苹果：70个用于派送给工员作为活动礼品。 8、灯笼：14个(12个小的悬挂各楼栋出入口、2个大的悬挂物业服务中心门口)。 9、糖果：20斤(一般)用于节日发放。 五、补充说明 小区环境布置： 1.活动前，由工程部、客户部负责将装饰物品摆放于相适应位置，工程部需提前将电线、电路等布置到位，并由专人对其安装及调试状况进行检查，以确保活动当天设施设备正常运用。此工作需于12月16日前完成，并由工程、客服两部门负责人进行最终确

7、认。 2.各部门制定安排、安排责任，以确保活动顺当绽开。 3.行政部将活动物品分发后，由各领用部门自行保管，安置于公共区域的物品，由护卫部统一进行保管。若有丢失现象，由责任部门负责找回或予以赔偿，如有损坏，由服务中心负责人视状况划分责任。 4.活动当天，由客服部进现场进行总体协调及监控，希望各部门主动协作。 5.活动结束后，由客服部填写社区文化活动效果评估表，对本次活动进行效果评估及总结。由护卫部及工程部负责将物品收回，由行政人事部负责清点入仓，以备下次运用。 学生圣诞节活动方案范本3 活动目的 1、了解西方的传统节日圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。 3、培育幼儿能英

8、勇的在集风光前展示和表现自己。 活动地点 _。 活动时间 20_年_月_日_点。 活动对象 _。 整体活动流程 1、家长签到。 2、主持人开场。 3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢。 4、宝宝秀(全部珍宝秀)。 5、嬉戏。 6、发放心愿卡片，家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝愿，挂在圣诞树上。 7、圣诞老人出场，发礼品。 8、圣诞大拼盘。 活动详细内容 1、家长签到 在签到卡片上写上孩子的名字，给宝宝贴上圣诞签到小卡片，把做好的不同形态的装饰品放在教室门口，让宝宝自己选择_个不同形态的小图片贴在脸上，领取一个圣诞帽。圣诞老人出场，在门口迎接小挚友，与宝宝互动拍照。 2、主持人开场 圣诞节到啦，我们和家长一

9、起来庆祝圣诞节好不好?今日，小鹿姐姐(另一名老师扮演)特意举办了一个圣诞舞会，邀请大家一起去跳舞。 3、小鹿姐姐开场舞狂欢，带动气氛 老师们集体表演一些很符合圣诞氛围的舞蹈，带动气氛，作为圣诞活动的热身舞蹈。 4、宝宝秀 这一轮环节的主要目的是让宝宝展示自己。家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地，拍个照，秀一下，主要是秀一秀宝宝的风采。打个招呼让大家都相识一下。 5、嬉戏 嬉戏主要是以竞赛的形式来进行。 亲子嬉戏活动 (1)活动名称：袋鼠接力。 活动打算：没有五官的人头像挂纸(一男一女)，两根带彩笔的接力棒。 活动目的： 增加幼儿与家长之间的合作实力，增进亲子感情。 增加幼儿的集体意识，培育幼儿

10、的集体荣誉感。 活动过程： 把全部家庭分成甲乙两队。 老师讲解嬉戏规则： 幼儿面对家长，双手抱住家长的颈项，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力棒，另一只手轻抱幼儿。 家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面，用带笔的接力棒在人头像挂上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛)，再跑回来把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。 先画完的即为获胜组。 (2)活动名称：看看谁最准。 物品打算：苹果若干。 嬉戏规则：在同一时间内，用呼啦圈套苹果。谁用的呼啦圈最少，套的苹果最多，谁就是成功者。(套到的苹果可以带走)。 注：(嬉戏环节不发奖品，这样避开引起没有得到奖品的家长的

11、失落。嬉戏后，哪组家庭赢了，就给宝宝贴一张小贴纸，最终几个嬉戏下来，谁的小贴纸最多，获得一个奖品就可以)。 6、发放心愿卡片 给宝宝发放心愿卡片，家长带领宝宝把对圣诞的祝愿和对新年的期望写在心愿卡片上，挂在圣诞树上。(圣诞树四周摆放一些蜡烛、家长带领珍宝挂完心愿卡片后，全部的家长围观在圣诞树旁边、并许愿)。 7、圣诞老人再次出场，发礼品 叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环节来了!之前神奇消逝的圣诞老人再次隆重出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了。圣诞老人出场后发礼品，(礼品之前是一小袋一小袋分好的)一次分给大家。(圣诞老人出场的音乐就是：“叮叮当，铃儿响叮当”那首圣诞节专属音乐)。 8、圣诞大拼盘

12、打算一个大的蛋糕或饼干。分组食用，宝宝和家长一起享用食品，老师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起共享。 学生圣诞节活动方案范本4 一、活动目标 1.通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。 2.让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的欢乐，增加过新年的欢乐气氛。 3.幼儿通过参与假面舞会的表演，增加同伴与同伴之间的沟通，培育幼儿的社交理实力。 二、活动打算 1.蜡笔、鼓、面具。 2.MarryChrismas背景音乐、铃儿响叮当。 三、活动过程 1.老师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参与圣诞节“假面舞会”的爱好。 (1)今日的圣诞节假面舞会可好玩了，小挚友们想不想要参与呢?但是我们

13、没有假面舞会的面具要怎么办呢? (2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小挚友们想不想试试呢? 2.老师引导幼儿动手制作面具。 (1)老师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜爱的图案。 (2)面具制作好了之后，老师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参与假面舞会。 3.老师播放圣诞节音乐MarryChristmas，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。 (1)老师和另一名老师示范假面舞会应当怎么玩，戴着面具跳舞，老师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿找寻自己的小伙伴跟学。 (2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐欢乐的舞蹈

14、，欢乐的沟通。 (3)舞会结束之后，老师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。 四、活动结束 一起歌颂铃儿响叮当，感受圣诞节的快乐节奏。 学生圣诞节活动方案范本5 一、活动内容 庆圣诞、迎新年。 二、活动目的 (一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 (二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受胜利的喜悦。 (三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，主动主动地参与集体活动。 (四)体验集体过节的开心心情。 三、活动打算 (一)场地打算：大操场。 (二)材料打算：活动所需的音乐vcd、嬉戏所需的道具、活动奖品。 (三)老师打算：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。 (四)

15、家长打算：家长妥当支配好个人事情务必在20_年_月_日_点准时到园参与活动。 四、活动流程 (一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形态。 (二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐，轻松开心地通过家长搭好的“山洞”。 (三)集体嬉戏：找挚友。 1、老师引导家长和幼儿跟随找挚友的音乐，边做动作边找到自己的家人。 2、家长和幼儿随着音乐找到本班老师并找好位置坐下来。 (四)“喊口号”嬉戏。 1、老师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。 2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。 (五)嬉戏体验：请你跟我这样做。 1、每班派两队亲子参与，按幼儿、家长

16、、幼儿、家长的依次排好队。 2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请其次个家长跟着学，以此类推，最终一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺当完成嬉戏。 (六)欢乐比一比。 1、竞赛规则 (1)每个嬉戏，各班选派出亲子代表参与，以班级为单位，通过团结合作共同完成竞赛。每轮嬉戏后，选出获胜的班级赐予加分。 (2)全部嬉戏结束后，统计班级分数，分数的为今日的冠军班级。 2、竞赛环节 (1)嬉戏一：家长桥 家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜赐予加分。 (2)嬉戏二：连环跳 家长移动呼啦圈，幼儿按依次跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜赐予加分。 (3)嬉戏三：传球 按幼儿、家长、幼儿、家长的依次排好队，从排头幼儿起先从胯下传球，最终一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头接着往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜赐予加分。 3、统计分数 (七)加分嬉戏：秀一秀。 1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示，由老师和主持人评比出的一对亲子，哪个班的亲子被评为，那个班就可以加上相应的分数。 2、三轮过后进行总决赛，评出“亲子组合”。 (八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。 (九)歌表演：新年好。 (十)活动在轻松开心的音乐声中自然结束。