2021幼儿园大班中秋节经典教案汇编.docx

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1、2021幼儿园大班中秋节经典教案幼儿园大班中秋节经典教案一 活动目标： 1.相识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。 活动打算： 1.有关月亮的图片、动画、故事传闻。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。 3.每个家庭打算一个月饼带来。 活动过程： 1.猜谜： “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图：月球结合孩子们的视察记录讲讲月亮的改变。 2.介绍中秋节的来历： 古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中

2、秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。 老师完整讲解并描述中秋节的漂亮传闻。 3.人们怎样过中秋。 1)请小挚友说说你们打算怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长探讨，由幼儿回答) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)老师简洁小结， 月饼的分类(点击课件) 3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月

3、饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。 幼儿园大班中秋节经典教案二 活动目标： 通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 活动打算： 小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等 活动过程： 一，老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。 二，介绍嬉戏规则;今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将实行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号

4、牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。4、奖项有：协作默契大奖和造型奖。 三、水果拼盘竞赛老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。 四、评比与品尝活动颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。 五、老师进行今日活动的小结你们今日这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜爱过这些节么? 幼儿园大班中秋节经典教案三 活动目标： 1.学问目标：知道中秋节是我国的一个传统节日。 2.实力目标：了解人们过中秋节的各种方式。 活动重点：了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。 活动难点：画月饼活动

5、打算白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。 活动过程： 一、中秋节的来历和传闻1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。 2.听一听神话故事嫦娥奔月。 二、中秋节的风俗1.观赏图片了解中秋节。(与家人团聚，吃月饼等)2.朗读儿歌知道中秋节。 八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。 八月十五团聚节，亲人团聚像过年。 八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。 八月十五中秋节，传统节日记心间。 三、中秋节有关的歌曲。 观赏歌曲爷爷为我打月饼 知道中秋节是农历八月十五，是个团聚的日子。 四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜爱的月饼形态，并装饰。 活动小结： 1.复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。 2.观赏歌曲中秋大团聚

6、。 幼儿园大班中秋节经典教案四 活动目标： 动力系统：感受散文美丽的意境和语句，体验开心的节日气氛。 实力系统：能用语言表达自己的感受。 学问系统：学习词组“又大又亮又圆”，理解字词“钻”、“挤”、“团聚”、“快乐”。 活动打算： 1.图片中秋节的月亮(PPT) 2.字卡(中秋节月亮镜子团聚快乐钻挤月饼) 活动过程： 一、导入： 谈话：什么时候是中秋节?中秋节的月亮是什么样的?你和谁一起过中秋节?都做什么? 二、进行： (一)出示PPT，引导幼儿视察图片。 提问： (1)图片上有什么?(月亮、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小挚友、房子) (2)月亮是什么样的?(老师依据幼儿回答，用“又又”的方式总结

7、) (3)大家都在做什么?(吃月饼、喝饮料、做嬉戏) (4)每个人心情怎么样?(快乐、兴奋、欢乐) (5)图片上说的是什么节日?(字卡：中秋节) (二)老师借助PPT图片朗诵散文，幼儿观赏，初步了解散文内容。 提问： (1)中秋节的月亮是什么样的?(引导幼儿用“又又”的方式回答) (2)中秋节的月亮像什么?(字卡：镜子) (3)中秋节是什么样的节日?(字卡：团聚) (4)团聚的时候家家户户心情怎么样?传出了什么样的笑声?(字卡：快乐) (5)谁从窗户进来了?怎么进来的?(字卡：钻，引导幼儿用动作表现) (6)月亮还从哪进来了?怎么进来的?(字卡：挤，引导幼儿用动作表现) (7)月亮还洒到哪了?

8、(字卡：月饼)月饼变成了什么?(字卡：月亮) (三)老师带领幼儿借助字卡、图片一起跟读散文。 探讨： (1)听完散文想想你过中秋节时是什么心情? (2)你喜爱中秋节的月亮吗?为什么? (四)老师带领幼儿朗诵散文，感受散文的美。 三、结束 激励幼儿将散文说给爸爸妈妈听。 延长：引导幼儿视察、绘画月相，了解月亮渐变的过程。 幼儿园大班中秋节经典教案五 活动目的： 1、能够听小挚友说中秋怎么过的。 2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。 3、体会讲解并描述自己的欢乐的乐趣。 4、让学生了解中秋节的习俗。 5、知道中秋节是几月几号。 活动打算： 刚过的中秋节。 活动重难点： 仔细听其他小挚友讲话，以及

9、流畅清晰的说出自己的中秋节。 活动过程： 一、老师讲解并描述自己的中秋节。 小挚友们这个中秋节过的开不快乐呀?老师这个中秋节过得可快乐了。小挚友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。 阳历九月15日这一天，早上起来之后然后最终 二、提问小挚友听到的老师中秋节怎么过的。 好啦，老师的中秋节就过完啦，小挚友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗?来，花花你说说。 恩，记得真好。那么，接下来，老师就要请小挚友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小挚友讲的时候，其他的小挚友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认仔细真的听，之后老师还会问问题的哟。 三、小挚友讲解并描述自己好玩的中秋节。 那么，老师倒数321，最先举起小手的小挚友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。 三!二!一! 四、总结，结束课程。 哎呀，小挚友们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧!