学校低碳环保活动方案精编.docx

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1、学校低碳环保活动方案学校低碳环保活动方案1 一、活动背景 二十世纪六、七十年头，随着各国环境爱护的深化，环境问题已成为全人类共同关注的国际问题。而气候改变造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候改变背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题。2008年世界环境日的主题为：“变更传统观念，推行低碳经济”。2009年12月7日18日召开的哥本哈根世界气候大会，192个国家的环境部长和其他官员们就将来应对气候改变的全球行动签署新的协议。2010年3月5日召开的两会，低碳也成为会议的热门话题。这些都提示着全世界留意地球状况和减低碳排放量。但在现实生活中人们的减碳意

2、识还不强，对有关减碳方面的环保常识知之甚少。宣扬和推广减碳行动，提倡低碳生活势在必行。对此，_高校生活园区组织了这次“低碳生活，绿色校内”宣扬活动。以增加广阔师生的环保意识，提倡河大全体师生行动起来，从我做起，爱护环境。 二、活动目的 低碳生活是指生活作息时所耗用能量要削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种看法，我们应当主动提倡并去实践低碳生活，留意节电、节油、节气，从点滴做起，爱护环境，爱护地球。为了爱护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，提倡“低碳生活”来削减碳排放，延缓气候变暖，爱护地球环境。

3、当代高校生应当时刻关注国际形式和环境，在我们的共同努力下，低碳生活会在不远的将来实现。 三、主办单位 学生处园区教化管理办公室 四、活动时间 2021年9月 五、宣扬方式 1、邀请本校各校内媒体发布活动消息协作宣扬。 2、用展板、电子屏、条幅、海报、橱窗等方式宣扬低碳生活，呼吁广阔学生节水，节电，少用塑料袋、一次性筷子、纸杯、纸巾，生活用品回收利用，使环保节能意识深化人心。 六、活动项目 1、开展关于低碳生活的征文竞赛，绘画竞赛。 2、开展利用生活废弃用品创新制作其他生活用品的手工设计大赛，激励学生对日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或矿泉水瓶制作笔筒。 3、开展低碳生活宣扬标语设计大赛，让同学

4、写关于节能环保的祝愿语和宣扬语。 4、开展宿舍熄灯一小时活动。征集志愿宿舍，在规定的时间集体熄灯，以引起同学们的关注和参加。 5、开展“低碳生活绿色校内”学生集体签名活动。 6、在教学楼、宿舍楼内的公共区域张贴有关低碳环保的标语，以达到时刻警惕的效果。 七、项目评估 1、通过此次活动，使干脆参加的人都能了解环保，走进环保，在以后的生活中都能注意环保，并不断地影响身边的人，从而达到人人环保。 2、通过此次活动，让活动的接触者间接的产生低碳环保意识。 3、通过此次活动，更能增加同学间的互动，增加公众意识。 4、通过此次活动，达到创建低碳校内的目的。 学校低碳环保活动方案2 一、活动背景： 随着世界

5、各国经济的快速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严峻的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年伊始，安徽师范高校正式将环保教化列为全校学生公共必修课程我校校长蒋玉珉向光明日报记者介绍，安徽师大始终通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参加环境爱护等方式，致力把学生培育成环保理念的“践行者”和“播火人”，而让环保教化课程全面走进课堂，则是实现培育目标的重要载体。，作为当代高校生我们应当为环保做点实事，在我校建设绿色校内的号召下，由公共关系协会举办这次“校内环保行”活动。 二、活动目的： 1、增加我校学生参加环保的意识

6、2、爱护我们学校以及周边的的环境 3、培育打学生养成爱惜环境，爱护环境的意识 4、增加全校师生的环保意识 三、活动意义： 通过这次活动提高我校学生的环保意识，主动响应学校建设绿色校内的号召。把环境爱护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素养，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有爱护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手爱护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在暖和的摇篮草原上小憩;在慈爱的笑脸天空下成长，在爱的源泉河流中沐浴。 四、活动流程： 1、活动时间：10月中旬到11月中旬 2、活动地

7、点：圆形报告厅、食堂门口、高校生活的中心 3、详细活动： 流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境爱护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们四周的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上的冲击，让同学们深刻的相识到我们四周出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到爱护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参与到爱护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境爱护的看法，以及日常中爱护环境的方法。如：少运

8、用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。 流程二：通过观看影片后培育了大家的环境爱护意识，我们在二食堂门口实行”校内环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境爱护. 流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影预料时长为九非常钟以内，电影由办公室供应。本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方式拟定为两种方式，第一种是由主持人随机选一个幸运号码选中的回答问题，其次种是短信答题，是先给定他们一个号码。本次活动设置一二三奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 流程四：环保学问pk赛。 1、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。 2、竞赛过程。共

9、分为五个环节，分别为必答题、抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。现场有奖问答及抽奖活动，文艺表演。所设置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，风采奖，组织奖，人气个人奖，观众参加奖。 学校低碳环保活动方案3 活动前言 牵着一头羊换回一把斧头。在远古时代，以物易物便是最原始的交易方式，面对面的来获得商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但这种以物易物的概念随着货币的诞生而渐渐退出历史舞台，人类起先利用货币来进行交易，购买不同的商品。 近几年在金融危机的影响下，物价飞速上涨，面对物价上涨，以物易物这种原始模式近年来重获新生网购市场上的换客族变得越来越多，以物易物，各取所需渐渐变成一种时尚生活方式

10、。与原始的满意生活须要的物物交换不同，现代的以物易物并不追求等值交换，而是提倡需求确定价值，重在提高物品的利用效率，利用网络技术将闲置物品的运用价值进行有效整合。以环保为主要卖点的物物交换网站盛行一时，古老的以物易物的交易方式，在互联网高度发展的今日，正在以一种时尚、新潮的姿态华丽转身。 如今，低碳生活已经成为一种时尚，低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等引起人们的广泛爱好。低碳生活，是目前最提倡的一种生活方式，也将是将来主导的健康生活方式。 作为一名21世纪的高校生，我们更应当走在时代的前沿，让我们一起做低碳达人吧，让我们提倡低碳生活，爱护世界，爱护地球!那怎样过低碳生活呢? 以物易物是

11、特别低碳环保的行为，旧物之间的交换，不仅发挥了旧物的运用价值，有效地利用了资源，而且在交换中我们还可以结识更多的挚友。 为了在我校学生之中宣扬低碳环保生活;推广一种全新的节约型消费理念，让大家既能各取所需，又能节约资源，同时在易物过程中让同学们感受这也是集交易、交友、沟通协调的过程，可以充分呈现学生自我的社交实力。校团委青年志愿者协会特举办此次“以物易物，换醒低碳”的大型换物活动。 一、活动背景： 1、以物易物的年头已逝数千年，如今，将双方闲置的东西拿来作为交易品，在交换的过程中双方都得到了满意。这种不以依靠等价交换为主要原则，而是依个人需求为主要交换原则，在当今社会风靡而起。而这种以物易物的

12、人被称为“换客”。 2、随着人民生活水平的提高，在人们购买力快速提升的同时，许多学生家庭内二手或购买后不中意、运用次数少但照旧较新的日常用品、儿童玩具、学生书籍、杂志等物品数量也急剧上升，这些物品大部分都被闲置或丢弃，造成资源的极大奢侈。对此，本次活动旨在通过在学校内实行“换客活动”，激励学校同学之间交换，使这些闲置物品实现效益化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益，同时响应国家产今大力提倡建设“资源节约型、环境友好型”社会的号召。 3、在当今快节奏、高压力的社会生活状态下，“城市冷漠病”不断扩散，学校内部班级之间，甚至同学之间的沟通和沟通的匮乏已成为在建设和谐社会的大背景下急需面

13、对和解决的问题。希望通过活动，在交换物品的过程中营造“学校是我家”的和谐氛围，最终实现构建和谐社会和建设循环节约型社会的双赢。 二、活动目的： 1、通过换取其所需品，亲身体验“循环经济”和“资源节约”等观念。 2、使同学们在交换过程中获得欢乐、友情，促进同学们的沟通、沟通。 3、活动中培育“学会学习、学会交往、学会生活”的实力。 4、通过自愿、自由的交换，将手头闲置或购买后不中意的物品与学校师生交换，使这些闲置物品的效益化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。 学校低碳环保活动方案4 一、活动背景： 又是一个绚丽多彩的夏天，在这个生气勃勃，蒸蒸而上的日子里，我们的工作也正如火如荼的

14、进行着。 地球是人类居住的地方，人类要在地球上安家立业，就要爱惜地球，爱惜大自然。我们要爱惜每一片绿叶，爱惜每一棵小草，爱惜每一朵鲜花。爱惜地球，爱护环境，绿化校内，让绿色生命激发我们酷爱生活，酷爱学习，珍惜青春。 为了营造一个“平安、文明、卫生”的校内环境，我们协会联合系学生会生活部举办了校内环保活动。 二、活动目的： 提高我系卫生管理工作水平，培育在校高校生的环保意识，增进环保精神，全面提高我系学生的综合素养，清洁美化我们的校内，为我系同学营造良好的学习和生活环境。 三、活动地点：我系卫生区。 四、活动对象：计算机工程系青年志愿者协会成员和计算机工程系学生会成员、各班同学。 五、活动时间：

15、20_年6月 六、活动内容： 1、主动为本次活动进行宣扬，各个组织出版面进行宣扬。 2、在我系卫生区设立环保小标语、警示牌，也可制作特性垃圾箱放置在各个卫生区。 3、由学生会召开各班学生代表沟通会议，了解各班代表对校内卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深化探讨进一步改进我系的卫生工作。 4、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。 七、活动方法： 由各班同学对所在卫生区进行打扫，由学生会成员进行检查，我们不定时抽查、保持和维护。和学生会共同探讨本次活动成果状况，并以版面形式公布。 八、嘉奖措施： 本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬，

16、同时此次活动成果也作为期末班级评比的依据之一，对排名前三位的班级赐予嘉奖。 活动主题：让校内更加清洁漂亮 活动背景： 随着经济水平的提高，学生们的环保意识慢慢淡化。食品包装袋，矿泉水瓶等生活垃圾随处乱扔的现象屡禁不止。每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉，这对我们校内的面貌造成极大的损害，同时也对学生的素养培育有着不好的影响。 谁都不情愿在一个充溢着垃圾的校内里学习生活，因此爱护校内环境是我们每一个学生应当担当的责任和应尽的义务。 为了让我们能有一个清爽的校内，爱护环境从我做起。 学校低碳环保活动方案5 一活动目的： 地球是人类的母亲，而她却没有得到人类应有的敬重，爱护环境，匹夫有责，特殊

17、是作为新世纪的高校生，将来国家建设栋梁的我们，更应当提高环保意识，增加环保理念，为爱护环境贡献自己的力气。 但是我国目前的环保状况并不乐观，人们并没有把环保落实到日常的生活中。为进一步提高我校学生的环保意识.通过创办环保协会，组织广阔同学绽开多彩的校内环保活动.以促进广阔学生养成自觉爱护院园环境的良好习惯.同时公民的环保意识仍旧不是很高，而我们高校生更加应当了解全新的环保理念，给广阔的市民起到一个表率的作用。 二活动主题：让世界再多一点绿 三活动内容： 活动一：可回收物品收集活动 活动二：环保学问宣扬展出 活动三：向中小学生讲解环保学问 活动四：高校生环保袋设计竞赛 活动五：环保学问有奖竞答

18、活动六：环保志愿者签名活动 活动七：环保宣扬海报竞赛， 活动八：与老校区环保社共同探讨沟通环保事宜。 活动九：在植树节当天组织环保社员植树。 活动十：清除校内的垃圾广告. 四活动时间：_学年，详细活动时间依据社员课余时间商定。 五活动对象：主要针对环保社社员，以及全校学生。 六活动要求： 1酷爱环保、关切环保，有正义感和责任感; 2接着提高校内的卫生质量.创建一个干净，舒适、美丽的学习生活、休息的环境. 3注意个人道德情操修养，把校内变成培育良好生活空间，养成和谐、友爱、团结的学生团体. 4形成人人爱惜公物、关切他人的好风气，建立文明、良好思想道德情操的好长场所. 5提高同学们的处事、交际实力

19、，把校内变成熬炼、培育自我管理、自我约束、自我完善的实践基地. 6为绿色地球献出一份力气! 七活动地点： 活动一详细地点由第一次例会后商讨确定。 活动二四五六七在学校食堂门口。 活动八与老校区环保社商讨后确定， 活动九与物业商讨后确定， 活动十在校内内进行， 八活动方法： 一.会员每周将收集的空矿泉水瓶。卖掉后作为环保社经费。 二.环保社员将自行制作环保学问宣扬海报，及环保学问介绍海报放在校内内展出。 三.与个别小_系，举荐别别环保意识突出的社员为学校学生降解环保学问和环保重要性。 四.找寻赞助商，为活动供应环保袋，组织社员对环保袋进行环保设计装饰，并在其中选出设计突出的作品，对作者进行嘉奖。

20、 五.制作环保学问问题卡片，将其发给参与活动的同学，对答对问题的同学进行嘉奖用以宣扬环保学问。 六.在环保学问宣扬的同时，组织同学进行环保承诺签名 七.组织环保社成员制作环保海报，对于制作优秀的同学进行嘉奖。 八.组织新校区与老校区环保社成员见面，探讨与沟通环保心得。 九.在植树节与当地物业联系组织同学植树。 十.将社员分组，按小组安排任务清理校内垃圾广告。 十组织机构：天津工业高校新校区环境爱护协会 十一活动经费预算：详细活动由参与人数等详细实施时确定。 十二活动可行性预料： 活动一：由于塑料瓶价格低廉，社员环保意识比较弱，活动效果可能不是很志向，所筹得的经费可能不多，但也会为社团减轻肯定的

21、经济压力。 活动二：活动所需经费不高，活动参加人员应当相对较高，活动的可行性较大。 活动三：由于中小学教学的封闭性，及中小学学校的课程支配影响，本活动的可行性相对较弱。 活动四：由于是有奖竞赛，参与人数应当较多，但是找寻赞助商可能是影响本次活动本次的一个不利因素。 活动五：本活动经费不高，而且属有奖竞答，所以可行性比较高。 活动六：经费不高且举办比较便利，可行性较高。 活动七：活动经费不高，而且属有奖竞赛，所以可行性较高。 活动八：无需经费，实施简单，但由于新老校区的距离较远，参与人数无法确定。 活动九：依据当地物业状况而定，由于所植树苗由个人出资，加之很少有人懂得植树方法，所以可行性不是很高。 活动十：无需活动经费，但社员的环保意识与主动性无法预料。 十三预料效果： 此次活动将做好全面的宣扬工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前我们生活所处的环境，了解到更多关于环保的学问，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美妙的家园。 学校低碳环保活动方案