2022年校园主题比赛活动总结精编.docx

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1、2022年校园主题比赛活动总结2022年校内主题竞赛活动总结1 为提高学生的解决问题实力，充分开发他们的数学潜能，培育良好的数学素养，我们于9月上旬实行了数学应用题竞赛活动，现将竞赛活动状况简要总结如下： 在竞赛前，我们制定了详实详细的竞赛活动方案，方案对竞赛的时间、地点、竞赛方式作出了明确的规定，并对评比方法、参赛事项作了严格的要求。确保了活动顺当进行。 参赛时，各班同学能严格遵守参赛纪律，仔细答卷，书写工整，赛场秩序井然。赛后，我们仔细组织老师分工批卷。 本次参赛人数多，获奖人数也多，按预订方案：此次竞赛各年级的学生都参与，共有三十三名同学获奖。 从参赛的试卷中，我们发觉多数学生解决问题实

2、力较强，解题思路清楚，但也从中反映出一些问题： 1、部分学生的解决问题实力较差(成果在六七非常左右)。这说明在平常的学习当中，学生没有很好地驾驭“解决问题”的方法，死记硬背，不能敏捷运用已学的学问去解决新问题。 2、个别学生的学风不够严谨。从卷面上反映出，有个别学生答卷时不能仔细审题，有马虎现象，如得数算错，或没有仔细看题的要求等等。 希望通过这次应用题竞赛，学生能找到自己出错的缘由，能刚好、仔细地改正试卷上的错误，并在今后的学习中养成勤于动脑的习惯，改正马虎不仔细的毛病，能够以严谨的学风来对待平常的学习。 老师在今后的教学中要查缺补漏，讲清算理，教给学生学习方法，指导学生不仅学会，而且要会学

3、。另外，还要抓好专项训练，加大练习的力度，练习要做到有的放矢，有安排、有支配。争取不断提高学生的解决问题的实力，提升学生的数学素养。 数学应用实力竞赛已经结束，喜悦和思索留给了每一位数学老师。胜不骄、败不馁，希望今日的成果是明天奋斗的基石，愿我们西和小学全体学生解决问题实力的提高与腾飞恒久有你我的主动参加和努力。 2022年校内主题竞赛活动总结2 为提高全体老师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥老师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿态和字一手好字的意识。本学期安排实行全体老师硬笔书法竞赛，以此督促全体老师的写字水平依据学校的工作安排学校的工作实际。学校实行了全体老师硬笔书法竞赛，活动

4、按规定的议程顺当地完成了竞赛的全过程，收到了令人满足的效果。现将此次竞赛活动做如下总结： 1、组织工作 此次活动时间比较紧，为使这次活动取得较好的效果，让老师们赛出水平，赛出美妙心情。学校校务人员利用半天时间全方位的构思活动过程，每人依据自已的分工，投入到竞赛前的支配工作。柳春华校长充分发挥自己的才智和电脑特长，细心设计书法竞赛主题：“笔走乾坤恢弘气翰墨飘香溢真情”，体现了浓重的“书法蕴涵”，可以说，竞赛用纸格式的设计和竞赛内容的选择，大大提升了这次竞赛的档次。柳校长独具匠心的设计为竞赛活动增加了浓墨重彩，提升了竞赛的质量。另外，这使全体老师有一个主动参加的热忱，使活动让老师满足，也使整个活动

5、有一个极高的透亮度。学校主管教学的业务人员对此次活动做了周密细致的支配，竞赛过程支配详实明白，整个过程特别严密，让大家参加竞赛，让大家评价作品，人人参加到活动中来，这样赛出的结果才有可信度，才能得到大家的认可。 2、竞赛过程 本次活动全体老师全部参加竞赛全过程，参赛人数齐。竞赛中老师按要求统一用笔，仔细书写，可以说发挥了各自的水平，从作品的整体效果看，老师的字都有显著的提高，这和老师仔细的看法是分不开的。竞赛结束后，选拔优秀老师参加了书法作品的评价过程，实行记名投票的方式，每人依据自己的观赏标准评出前十名优秀者，老师在评比作品过程中表现的尤为仔细，反复推敲、比较，然后慎重投下自己的一票。最终由

6、教研组长和校务人员进行唱票，评出最终结果。 3、竞赛状况和结果 这次竞赛活动得到了全体老师的大力支持热忱参加，加之全体校务人员的细心组织，竞赛活动即严密，又顺当，使得竞赛收到了令人满足的结果，评价的最终结果是全体老师才智的结晶。即有可信度，又有透亮度。经全体老师的投票评比，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。 2022年校内主题竞赛活动总结3 依据盘县教化局文件要求，我校语文老师技能大赛于10月18日在多媒体教室如期实行，为了使本次竞赛能公允、公正、公开地进行，我校从外校请来了评委对本次的竞赛进行评分。经过一天惊慌、激烈、劳碌的竞赛，李从飞老师获得了本次竞赛的一等奖，他将代表我校参与县

7、级的竞赛。朱洪、谢玉明两位老师获得二等奖，袁华成，刘成富，陈茜三位老师获得三等奖。本次竞赛，老师们都抱着一种主动参加，重在学习的心态参与竞赛。本次竞赛严格根据“盘县中小学语文学科青年老师教学技能大赛方案”进行。以“盘县中小学语文学科青年老师教学技能大赛评分标准”为评价标准。竞赛分两大块进行：专业理论测评、专业技能展示。详细内容有教学片断设计、现场评课、三笔字、一般话话题说话、美文诵读、下水文。 写评课稿环节，老师们能紧扣语文学科特点，从教材解读、教学理念、教学目标、教学打算、教学过程、作业布置、板书(画)设计等方面进行评课，能做到理论联系实际，评课稿中体现出了自己观摩这节课的收获，提出了对这节

8、课的建议，有自己独特的见解。 教学片断设计环节，老师们从中选取了一个环节或内容进行教学片断设计。设计的片段符合新教材要求，符合学生的认知特点，教学过程体现了老师的主导作用和学生的主体地位。目标明确，重点突出，思路清楚，教学内容环环相扣，板书设计美观。 三笔字竞赛是规定书写内容，供应书写纸，老师们都能按要求进行书写。书写内容规范，间架结构合理，笔画流畅自然，具有肯定的欣赏性。用一位评委的话说，保基中学真是人才辈出。 美文诵读和说话环节，采纳现场抽题的方式进行。总体来看，女老师比男老师的表现更为突出，她们看法亲和，一般话标准，说话抑扬顿挫，更有感情。 下水文的写作，老师们都把自己放在了学生的位置上

9、来写，所写的文章富于时代精神，符合学生的心理特点。语言流畅，内容生动，条理清楚。体现出了童真和童趣，对学生的写作有很好的示范和指导作用。 这次竞赛是我们语文老师综合技能的一次展示，是一次动脑，动手，动眼，动口的综合活动，我信任，只要我们常常进行这样的竞赛，我们的语文老师的综合实力会有较大的提高，我们的语文教学肯定会取得更加优异的成果。 2022年校内主题竞赛活动总结4 为协作学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校实行了全校性的硬笔书法竞赛。通过硬笔书法竞赛旨在，订正学生不正确的握笔方法与写字姿态，进一步培育、激发了同学们练字的爱好，使同学们养成良好的书写习惯。结果，我们

10、欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写实力，审美实力都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。从竞赛反馈的状况来看，我们今后要对学生进行详细的指导。 一、进步 1、学生的书写的字体结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的分辨，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，老师要刚好提示订正。 2、从初赛的状况看，整体不太志向。特殊是笔画的连接不够严谨，各部分的

11、位置支配不合理。 3、今后练字前，老师要指导学生对该字的字形、间架结构进行细致视察、分辨，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才心中有数地书写。 4、在章法上，老师还要多做指导。 5、从现在起全校同学坚持每天练习写字一篇。 2022年校内主题竞赛活动总结5 _月_日，在全班同学们的热切期盼中，信息管理高校会计班第一届学生厨艺大赛在第一食堂圆满结束。会计班全体学生在这冬日的阳光中见证了一场视觉与味觉的盛宴，本届厨艺大赛俨然变成了一场美食的嘉年华。 1、充分打算 本次活动主要是会计班参与。首届厨艺大赛的胜利举办也给我们举办者很大的压力。但是我们上下一条心，总结其他学院举办的阅历和产生的问题，在

12、原有的基础上重新制定筹办方案。大赛组委会意在打造出一届味感、质感、观感和养分卫生四个方面都一流的厨艺大赛。活动基本流程赛前打算，正式开赛，公布结果。安排赶不上改变，过程远比拟定的流程要困难得多。整个竞赛时间仅限于一天之内完成。经过各方面的考虑，炉灶、作料的选购以及场地的申请与布置都基本筹备完毕，支配也更加妥当和周到。之前组织者也担忧日期的延后会影响观众和参赛者的主动性。但是后来的事实证明本次大赛的主办对于组织者和参加者都是双赢的，这离不开全部成员的努力劳动。 2、劳碌赛场 竞赛当天，每个人的脸上都洋溢着的快乐表情，伴随着炒锅里发出的香气和现场观众的热度，冬日寒冷的气息完全消逝。工作人员们，从早

13、上便起先打算：10套灶与锅，以及各种竞赛用的厨具，各种佐料，都一应俱全，充分保证了活动当天都井然有序地进行。把队伍分为10个组，每支队伍必需在30分钟内完成自己的作品。大赛评委由我校老师及校外厨师担当，确保公允公正。他们将以“色、香、形、味、名”作为评分的标准，最终评出一、二、三等奖若干名，而且还依据观众的投票评出人气奖。当参赛者用热气腾腾的菜肴展示自己的手艺，当观众们在品尝区争先恐后地试菜时，工作人员不仅要在洗菜区与烹饪区来回劳碌着，同时还要维持现场的秩序。工作人员是不能很好地得到休息的。当竞赛结束的时候，全部的工作人员也最终可以像其他人一样跑到了品尝区一饱口福，辛苦了一天的他们脸上绽放出了最漂亮的笑脸。 随着厨艺大赛在完成了颁奖仪式后告一段落。在本次厨艺大赛得到了评委的首肯赢得了众多食客的好评。本次竞赛中学生们在菜肴造型上带来了新的灵感。全班学生对活动的整个组织筹备也表示满足，竞赛的顺当进行离不开全部参加者的支持。民以食为天，看到并吃到美食的感觉总是的，当每一个为本届厨艺大赛付出过的人看到大家享受美食时候华蜜的表情时，自己也是最为欣慰的。 2022年校内主题竞赛活动总结