2022年五一劳动节主题创意活动策划方案精选汇编.docx

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1、2022年五一劳动节主题创意活动策划方案精选五一劳动节主题创意活动策划方案 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的相识，引导幼儿相识四周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教化孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了

2、解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的酷爱。 五一劳动节主题创意活动策划方案 为了丰富广阔教职工的文体生活，经校工会探讨，确定开展庆“五一”体育趣味竞技竞赛等系列庆祝活动。详细方案如下： 一、体育趣味竞技竞赛 (一)活动时间：20_年4月29、30日。 (二)活动地点：学校运动场

3、一号场地。 (三)竞赛项目及规则 1、“阳光伙伴”(三人四脚) (1)竞赛规则：各工会小组选出三名成员(含女性一名)参与竞赛;三人排成一行，并用绳索将三人相邻的脚固定进行赛跑，跑至终点后再折返跑回起点，以完成规定赛程时间计算排名。 (2)负责人：_、_ 2、“横行无忌”(双人夹球竞跑) (1)竞赛规则：各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力;参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参与选手接着赛跑。以完成规定赛程时间计算排名;如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必需在皮球掉落处停止并将球重新夹住再接着跑，否则视为违例。 (2)负责人：_、_ 3、

4、“前赴后继”(三分钟定点投篮) (1)竞赛规则：各工会小组选出5名参赛选手(女职工至少2名)参与竞赛;参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟竞赛时间内投中球数量计算排名。 (2)负责人：_、_ 4、“同心协力”(走板鞋) (1)竞赛规则：各工会小组选出8人分成两组参与竞赛;第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。 (2)负责人：_、_ 5、“载歌载舞”(1分钟跳绳竞赛) (1)竞赛规则：各工会小组选出3人参与竞赛(含1名男职工);每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。

5、(2)负责人：_、_ (四)积分计算方法 1、本次竞赛活动以累计积分排名次; 2、每项目得分为：第一名5分，其次名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。 二、工会小组外出活动 各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。校工会按人数拨给每人40元活动经费。小组活动要有安排并提前报校工会审批。不开展活动的不发给活动经费。 负责人：各工会小组组长。 三、气排球竞赛 时间：20_年5月中旬(详细时间待定) 地点：体育馆 负责人：_、_ 方法：各工会小组抽签，进行循环竞赛，以输赢积分排名次。 四、观看电影铁人 依据区直企事业工会文件要求，结合我校实际，将于5月份组织工会会员观看电影铁人，详细时间

6、另行通知。 五一劳动节主题创意活动策划方案 为丰富全校教职工课余文化生活，激励老师间团结、奋进、求实、创新，增加教职工的身体素养，推动我校老师健身运动的深化开展，我校定于举办老师“庆五一”体育竞赛活动，现制定活动方案如下： 一、活动时间、地点： 1、活动时间：4月28日(暂定) 2、活动地点：学校操场 二、组织机构： 总策划：_ 策划：_ 宣扬报道组：_ 后勤器材组：_ 三、组队方法： 1、参赛队别：二楼办公室老师代表队、三楼办公室老师代表队、行政办公室老师代表队。详细队员支配见报名表。 2、组队方法：由各办公室负责人担当队长，并牵头组队参赛。 四、活动项目： 集体项目： 1、拔河：每队10人

7、，其中女队员至少2人。 2、迎面接力(50m)：每队10人，其中女队员至少2人。 个人项目： 1、乒乓球单打：每队3人 2、羽毛球单打：每队3人 3、定点投篮：每队5人，每人限投10次。 说明：乒乓球和羽毛球队员抽签得号，相邻号对赛;采纳三局两胜淘汰制。 裁判由每个代表队队长从未参赛职工中举荐。 五、活动嘉奖： 1、团体总分计分方法：个人项目取前三名，依次计分3分、2分、1分;集体项目第一名计5分、其次名计3分、第三名计1分。(其中，投篮也计集体名次得分) 2、奖项设置： a参加奖：每人50元。(不参赛的不计发，迟到、早退的减半。) b单项奖：第一名奖30元、其次名奖20元、第三名奖10元。

8、c团体奖：一等奖300元、二等奖260元、三等奖200元。 五一劳动节主题创意活动策划方案 劳动是生活的基础，是华蜜的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。想摆脱逆境，你就去劳动;想创建将来，你就去劳动;想找寻欢乐，你就去劳动;想实现幻想，你就去劳动。诚恳的劳动，创建了美妙的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”便成为我校这次“5?1”假期体验活动的主旋律。 二、活动目的 1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2.通过有安排有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣;我创建

9、，我华蜜”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3.通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 三、活动形式 1、四至六年级开展征文竞赛。 详细要求：围绕 “我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”主题， 通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关酷爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。 2、一至三年级开展劳动小能手活动。 主题：“我是劳动小能手” 详细要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺

10、床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。 四、活动要求 1、各班同学利用“5?1”期间，依据活动主题，主动开展体验活动。 2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的展示。 五一劳动节主题创意活动策划方案 一、指导思想： 劳动是生活的基础，是华蜜的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。在五一国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以红领巾爱劳动为主题的系列活动，让学生在学校、家庭、社区三个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题：我劳动我光

11、荣我自理我能干 三、活动时间：20_年5月4日下午 四、活动地点：学校西操场 五、活动参加对象：学校1-6年级全体队员 六、活动内容： (一)布置一次德育作业 1.了解2个全国劳模的名字和他们的事迹; 2.清理自己的小天地(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等); 3.帮爸爸妈妈或爷爷奶奶做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等; 4.和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起到田里的除杂草; 5.在父母的帮助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。 要求：将劳动成果拍成照片，并和父母一起将反馈表(见附1)填充完毕，以班级为单位将成果于5月5日之前上交学生处进行评比存档。 (二)我爱劳动的劳动技能大赛

12、1、竞赛项目： 一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：整书包 四年级：包书皮五年级：叠衬衣六年级：钉纽扣 2、活动方法： a、本次活动以年级为单位，每个年级组设裁判2名，每年级组设裁判长一名。活动时，每位裁判仔细履行职责，扎实贯彻好竞赛要求，每年级组裁判长坚持公允、公正的原则评比出团队优胜奖一名。 b、本次活动选手采纳自荐与随机抽取相结合的方式。活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。 3、活动裁判： 4、竞赛规则： 一年级：系鞋带 每班4男4女(打算与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行竞赛(活动前，鞋子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上)。活动起先，三个班排头同时动身到活动场地，每位队员系一只

13、，系完后跑回起点碰其次名选手的手，其次名选手动身跑到活动场地，系其次只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，.依次进行。系鞋要求，带子匀称穿洞，最终系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。 备注：各班自备8孔鞋4双。 二年级：穿衣服 每班4男4女(打算与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行竞赛。活动起先，四个班排头同时动身到活动场地，穿好衣服(要求：全部纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领)，跑回遇到其次位选手的手，其次位选手动身起先穿衣，跑回碰第三位选手的手.依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。 备注：每位参赛选手自备红领巾一条，衬衫由学校打算。 三年级：整理书包 每班4男

14、4女(打算与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行竞赛。活动起先，三个班排头同时动身到活动场地，起先整理(每人整理一个书包。要求：书包内的书根据大小、类别、厚薄分类)完整地扣好盖子，待裁判通过后跑回起点，碰其次选手的手，其次选手动身.依次进行，直到最终选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。 备注：每班书包(内装杂乱书本)10只由各班打算(到时错位活动用)。 四年级：包书皮 每班3男3女(打算与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行竞赛。活动起先，四个班排头同时动身到活动场地，起先包书皮，待裁判通过后跑回起点，碰其次选手的手，其次选手动身.依次进行，直到最终选手跑回起点，宣布活动

15、结束。以速度取年级组优胜奖一名。 备注：每人打算报纸或挂历纸一张、语文书一本，美工剪刀由学校打算。 五年级：叠衬衣 每班男女选手各2位(打算与随机抽取各半)，先在活动场地外预备，令下，各班两位选手先叠衬衣，时间2分钟。其次轮再2分钟，最终看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。要求：扣好全部的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为标准。 六年级：钉纽扣 每班2男2女(打算与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行竞赛。活动起先，三个班排头同时动身到活动场地，起先穿针引线、钉纽扣(要求：每个扣子钉完后要打结)，待裁判通过后跑回起点，碰其次选手的手，其次选手动身.依次进行，直到最终选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。 备注：每位选手钉布、2孔纽扣自备(针、线由学校打算)，赛前针线分别，待到活动点后起先穿针。 2022年五一劳动节主题创意活动策划方案精选