2022幼儿园教学工作计划范文精编.docx
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1、2022幼儿园教学工作计划范文2022幼儿园教学工作安排范文1 一、 班情分析: 我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定,个别孩子还有哭泣现象,心情不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能宁静坐下来,举手回答问题,主动动脑;嬉戏时能听老师的指导进行嬉戏,主动参加活动。应当说,经过我们的努力,取得了肯定的成果。 二、本学期主要目标: 1、抓好幼儿的一日常规,培育
2、幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬重父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。 2、在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,相互谦让,形成肯定的集体观念。 3、教化幼儿敬重长辈,在园在家一个样。 4、在生活自理方面,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 5、开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通,说话完整,培育幼儿的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容,组织幼儿进行各种创建嬉戏。利用漫步,嬉戏的时间,启发幼儿视察四周的改变,发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿
3、歌的形式,帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏,及课间休息,播放音乐或进行嬉戏,培育幼儿感受艺术的美。 6、增加幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以发展体质。依据天气改变,刚好为幼儿穿脱衣服,午睡时,留意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,激励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。 7、日常生活中,时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态,并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成肯定的作息习惯。 8、美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创建美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身
4、边的各种好人好事,让幼儿了解刚好表扬激励,以达到教化的效果。 三、家园联系 1、家长亲密联系,主动向家长反映幼儿在园的状况,同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。 3、 利用下班时间家访,刚好反馈幼儿在家状况。 四、各项常规教化 1、礼貌常规:引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小挚友团结友爱,相互帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要致歉,主动说“对不起”。 2、卫生常规:每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子,不挑食,不边吃边玩,留意细
5、嚼慢咽,留意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。 3、就餐午睡常规:就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后宁静阅读图书,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在老师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,宁静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。 4、上课常规:要求幼儿听到铃声马上进教室,坐到自己的座位上,并留意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视老师,上课时遵守纪律,不随意说话,离开座位,留意养成幼儿主动动脑,举手回答问题的习惯。 5、课间嬉戏常规:教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫,爱惜班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随意拿老师桌上的东西,
6、嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好,放回原处。 6、爱惜公物常规:教化幼儿爱惜桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 2022幼儿园教学工作安排范文2 一、指导思想 本学期,要以示范性幼儿园建设为基础,有利于促进幼儿园教学管理水平提高、有利于促进老师专业发展和幼儿的全面发展为重点,以提高全区幼儿园的环境布置水平,提高教学质量,进一步加强幼儿园学习环境建设,合理支配、有效开展一日活动,进一步促进幼儿园教研工作,提高整体幼教的素养,促进全区幼儿园教化教学的发展。 二、工作思路 目前新区各类幼儿园之间的办学理念、教学形式、保教质量都存在很大差距,我们要引领学前教化向健康、符
7、合幼儿发展规律的办园方向发展,杜绝学前教化小学化、功利化倾向;本学期各圆结合本园状况,做好以下几个方面: 1.结合纲要、指引和规划发挥幼教中心教研组的示范引领,逐步指导和拓展教学沟通活动。 2.评比新区首批学前教化骨干老师培育对象。树立自我培育的意识。面对全体老师,促进老师的专业化成长。以园为单位组织业务园长、教学助理研修活动,提高老师的教化教学水平和探讨实力,从而带动各幼儿园教化教学水平的提高。提倡各园、各片区开展各种专业评比活动,做好园内分层培训,做到研训一体化,主动调动幼儿园老师参加教研活动,使老师在原有的水平上得到更好的提高。 3.拓展对幼儿园片区的沟通、探讨的平台。加强三个片区间的互
8、动沟通,沟通各片区活动的成效和阅历方法,探讨提高活动效益的有效策略;组织参与市学前教化师资培训,开展分层教研,提高片区教研、园本教研工作的针对性和有效性。 4.发挥省、市、区等级园的带头作用,以省级的幼儿园督导评估方案要求为依据,参照市幼儿保教质量检测标准,不断完善各项评估的教化教学指标,促进全区幼儿教化水平均衡发展。 5.以大局为重,激励推广各园的教学沟通为动身点,通过不同渠道的师资培训、骨干老师培育、成果推广等进行网络报道和统计,开创新区教学教研工作沟通的新局面。 6.推动幼儿园保教质量监测试点,幼儿园做好申请填报资料的打算工作。 7.进行幼儿园体育教学活动的调研、教学展示和论文评比工作。
9、 8.中心组组织片区刚好把握活动沟通的体会,每次活动的网络报道;按时进行各片区、各片园做好教学教研工作安排和总结。 2022幼儿园教学工作安排范文3 一,工作目标: 1,对儿童发展作为基本目标,与学生家长沟通,促成家庭协作。以实现青少年儿童的全面发展。 2,与家庭教化相一样,真正做到每个学生的特性化教化,使教化充分体现了到微环境当中,促进每个孩子的特性化发展,以达到良好的成长教化效果。 3,注意与家长沟通的特性化。针对不同类型家长,关注选择适当的沟通方式,教室需主动与家长取得沟通,加强合作。 4。老师员工定期开展有目的,有安排,有针对性的宣扬和介绍,帮助家长一起建立适应幼儿成长的良好生活环境,
10、改善幼儿的.行为和学习习惯,帮助他们树立正确的行为观念。 5。与家长定期通过开展家长会的形式保持沟通,总结的看法和建议。 二,工作内容: 1。家长学校:以家长作为对象,有目的,有系统的开展家庭教化,向家长传授科学教化学问,推广优秀家教阅历。定期开展询问活动,以加强家长的参加主动性。 2。家长会工作:依据实际须要,总结在工作中出现的各种状况、问题。定期和不定期会议地开展家长会。保持家长和老师在教化实施同步组合,以保证教化的一样性。 3。访谈:对于个别状况特别幼儿进行家访:要细致了解改名儿童的家庭状况、生活习惯、性格特点。老师与孩子要专心接触,细心倾听,交谈当中留意视察,培育老师和学生之间感情。倾
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