中班幼师班级教育教案精品.docx

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1、中班幼师班级教育教案中班幼师班级教化教案1 活动目标： 1.帮助小挚友了解火灾结人类带来的危害。 2。对幼儿进行用电、防火、燃气平安等教化，提高学生的平安意识， 3。学习着火时的急救措施，发觉火情刚好扑救或报告。 活动重点： 对幼儿进行防火教化。 活动难点： 驾驭身上着火时的自救方法： 活动打算： 火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。 活动过程： 一.看录像或图片，让小挚友了解火灾给人类带来的灾难。 二.讨沦：火灾是怎么引起的?教化小挚友不玩火。 (一)、用电过程中须要留意哪些平安?不当的运用会导致什么后果? 小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越

2、多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。 防范措施： 1、家里的插座、插头不能乱动。 2、全家外出时要切断家里的总电源。 3、不私自拆卸、修理电器。 4、运用和操作电器要留意不能有湿水。 5、一旦出现电器故障，马上截断电源。 (二)燃放烟花爆竹要留意哪些平安? 小结：依据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必需在大人的陪伴下，由家长

3、燃放;燃放时须远离火源，留意爱护好自身平安。 (三)煤气和明火的防火平安。 故事导入：这个故事警示我们，生活中我们应当驾驭一些平安自救的方法。这样才能够远离危急，欢乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。探讨：生活中我们应当如何运用燃气呢? 防范措施： 1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。 2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。 3、运用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。 4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门，打开门窗。 三.看图片探讨 (1)当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办?(用水、沙、土

4、灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想方法逃出去) (2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中，脱掉外衣，滚动等。) 四.老师小结：当发觉火情时，要刚好扑救或打119火警电话报警;假如被火围困，要想方法逃出去;假如烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进;衣服着火要抓紧用水浇灭或就地打滚。 五.嬉戏“身上着火了”小挚友围坐一圈，一位小挚友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小挚友快速将手绢夹到圈上任一小挚友的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小挚友快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。嬉戏可反复进行。 活动延长： 1.向小挚友讲解并描述因玩火造成火灾的实例

5、。 2.学打火警电话“119”。 中班幼师班级教化教案2 活动目标： 1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、使幼儿驾驭几种自救逃命的方法，提高自我爱护实力。 4、乐于探究、沟通与共享。 5、驾驭相关火灾的常识。 活动重点： 培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 活动难点： 让幼儿知道如何防火，学会自救。 活动打算： 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。 活动过程： 一、激发爱好，引出火的特性、用途及危害

6、。 1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地视察火、感知火，进而激发幼儿参加活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，老师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都须要又人人都胆怯的火，我在你们生活中有许多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不当心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。” 二、利用图片，了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的缘由。 2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都

7、烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢? 、不玩火柴、火机。 、不玩插座、插头和电线。 、不在阳台及禁放区内放鞭炮。 、不用明火照明找东西。 、提示爸爸不乱扔烟头。 、电器运用后刚好关闭电源等。 三、尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。 1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。 2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。 3、观看相关自救逃命的图片，驾驭自我爱护的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要立刻大声呼救，并

8、打电话(119)找消防员，告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。 四、进行消防逃命演习 1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电_看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办? 2、指导幼儿试着拨打电话119，告知消防员着火的地址。 3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，根据平安出口的指示方向进行自救逃命。 4、幼儿刚好疏散到平安地带，老师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了! 五、活动延长： 带领幼儿观看消防队员的消防演习，

9、进一步了解火灾的危害，学习在危急面前如何爱护自己，如何逃命。 中班幼师班级教化教案3 活动目标： 1、了解报纸的用途。 2、主动的参加到探究报纸的活动中，通过探究、视察、仿照，尝试用不同方法使报纸发声。 3、在集风光前展示讲解自己的方法。 4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。 5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动打算： 报纸(人手一张)，音乐，报纸工艺品图片 活动重难点： 重点：尝试用不同方法使报纸发声。 难点：在集风光前展示讲解自己的方法 活动过程： 一、导入报纸，引起幼儿的学习爱好; 1、请小挚友们闭上眼睛，听一听有什么声音? 请小挚友们回答听到的声音; A唱歌的声音;

10、B抖动报纸的声音。 对，是抖动报纸的声音，今日我们就来和报纸做嬉戏。 2、报纸的相识 你在哪里见还过报纸? 你们家有人爱看报纸吗?谁最爱看报纸? 为什么这么多人爱看报纸?报纸上有什么? 师小结：报纸的用途可真大，报纸上有新闻，他让我们了解国内外的大事，报纸上有学问，它能让我们学到许多本事，报纸上有广告，能了解新信息。 3、观看课件了解更多用途，通过启发初步让幼儿知道报纸是可以通过各种方法变更形态的为探究报纸如何发声做打算 总结：用旧报纸可以做这么多的事情。只要我们多动脑筋，肯动手，就可以把许多没用的东西变成许多有用的好玩儿东西。 二、幼儿尝试操作让报纸发声 1、幼儿尝试想出各种让报纸发声的方法

11、“报纸还有特殊的奇妙的功能，能够发出许多不同的声音，但是须要你们动脑筋想方法来帮助它。”将报纸发给幼儿。留意了，报纸上有油墨，玩过后手会脏，不要把手放在嘴巴里面。 幼儿尝试操作，老师启发指导。 2、激励幼儿来展示自己发觉的方法 小结：揉成一个球、用手指弹一弹、用手甩一甩、搓成棍子、卷成筒打、放在身上擦，双手各拿报纸一角抖一抖、用手拍一拍、用嘴用力吹、放在地上踩、用东西砸、用笔戳 三、嬉戏报纸乐器 我要给小挚友出个难题，看看能不能难住你们，你们能用报纸当乐器给乐曲伴奏吗? 老师启发幼儿想一想报纸发出的什么声音可以和他们相对应 活动延长： 在操作区投放报纸供幼儿接着探究报纸的玩法 活动反思： 在成

12、人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子们的珍宝。经过多次细致视察，我发觉孩子们虽然爱好深厚，可对报纸的利用性还是存在着局限性。因此，“怎样让报纸发出声音”的课程就生成了。孩子们对本活动有很深厚的爱好，说到报纸的用途时，孩子们想到了许多，当孩子们看到报纸工艺品图片时不禁拍起了手，一般的报纸竟有如此大的作用。动手实践时，孩子们探究出多种发声地方法，搓、弹、揉、撕孩子们形象地表达出了报纸的发声方法，丝丝丝咚咚咚孩子们兴奋不已，最终报纸乐器演奏时，孩子们跟着节奏，脸上洋溢着快乐!只是报纸的相识部分有些过于长，导致整个活动有些拉的太长。 中班幼师班级教化教案4 活动目标 1、发觉生活中的数字，知道数字无处不在

13、。 2、运用数字进行嬉戏活动，从中体验活动的乐趣。 3、激发幼儿对数字的爱好，培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。 4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的爱好。 教学重点、难点 活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性阅历。 活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。 活动打算 1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。 2、在老师的衣服上贴一套09的数字。 3、数字画出小动物图片。 4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。 5、特别号码图片(110，120，119) 6、带有数字的物品图片。 7、布娃娃一个。 活动过程 一、

14、老师以儿歌形式导入。 1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。 二、出示09数字宝宝，引发幼儿的爱好。 1、今日老师穿了一件惊奇的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝09) 2、都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字09，老师贴在黑板上。) 三、游“数字世界”。(找找、说说生活中的数字) 1、老师：小挚友，今日，老师带你们到数字王国去，你们兴奋吗?快坐上我的小汽车动身了。(放音乐小汽车) 2、老师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么?(幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧

15、秤、尺子、书、电话、遥控器) 3、老师问： (1)你在什么东西上面发觉了数字，赶快告知旁边的好挚友。 (2)谁情愿把你的发觉告知大家? 四、猜数字。(猜想物品上数字用途) 1、老师：数字王国参观完了，在这里我们相识了很多带有数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。(放音乐小汽车) 2、老师：刚才，我们逛了数字王国，发觉这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢?”老师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。 钟表上的数字：就是告知我们几点，依据时间去干自己的事情。 日历上的数字：就是告知我们月份和日期。 电话上的数字：就是拨打电话号码用的。 3、

16、老师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的很多事情就会很有序、便利、精确。 4、生活中一些常常用到的特别号码：110(报警电话)119(火警电话)120(急救电话)小挚友肯定要记住。(出示特别号码卡片) 五、找数字。(回忆生活中更多的数字) 老师说：“原来，数字有这么大的用处!那么，在我们的生活中，除了我们今日收集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数字呢?”请幼儿自由发言，谈谈他们还在那里见到过数字，有什么用处。(看课件：序号，衣物，冰箱，微波炉，电风扇，车的档位) 六、游“马虎王国”。 老师说：“今日老师要带

17、小挚友去马虎王国游玩，请小挚友看一看，想一想，马虎王国的物品上，少了什么?” “他们的生活便利吗?为什么?” “小挚友，请你们来帮助他们，为这些物品添上数字，使他们的生活变得更加便利，好吗?”(粘贴缺少的数字) 七、观赏用数字拼的画。 老师：马虎国王很懊悔，都是因为他的马虎给生活带来了不变，我要改掉马虎的坏毛病。小挚友感谢你们的帮助，我送给你们的礼物。(出示数字拼的画) 八、结束。(随音乐离开教室) 老师：请小挚友坐上我的小汽车，一起去外面找数字吧。 中班幼师班级教化教案5 活动目标 1.初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。 2.初步感知生活中对称的事物和对称美，培育幼儿的视

18、察实力和审美意识。 3.激励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。 4.培育幼儿比较和推断的实力。 5.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动打算 1.幼儿操作材料：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、每人若干套。 2.京剧脸谱、窗花、树叶、衣服、围巾等分类展示在教室环境中。 3.长方形、正方形、三角形、圆形的纸，剪刀若干。 4.春天的背景图一幅。 活动过程 一、感知对称 1.故事引入：春天来了，花园里并满了五彩缤纷的花，漂亮的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时，飘来一片乌云，棋了大于，挚友们抓紧拍拍翅膀打算飞回家。突然，大家一起叫了起来：“我丢了一只翅膀，飞

19、不起来了!”(把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上)雨越下越大，谁情愿帮助他们找到另一只翅膀呢? 2.分组操作：把小挚友分成三组，分别为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。请个别幼儿为背景图上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配对。 3.幼儿展示配好对的翅膀，并说明配对的理由(从颜色、形态、花纹的角度)。 4.老师小结：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的大小、颜色、形态和花纹完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫轴对称。 二、找对称 1.幼儿分成三组分别进入植物角区视察树叶和花瓣，进入生活区视察门、窗、玩具柜、衣物等物品，进入美工区视察脸谱、窗花、工艺品等美术作品，找找都有哪些物品

20、是对称的。 2.师生共享：大家找到什么物品是对称的?为什么? 3.师：人体有哪些器官是对称的?动作可以对称吗?(请小挚友指出并做动作。) 4.师：你们在生活中还见过哪些对称的事物?(飞机的翅膀，汽车的车轮，树叶的叶脉等。) 5.师：为什么许多事物都是对称的呢?(平稳、漂亮、协调。) 三、视察和比较 1.老师请小挚友观赏圆形的花盘子，盘子上的图案有什么特点?(中心有一圆点，四周有很多大小、颜色相同的图案。) 2.师：它和轴对称的图案一样吗?(不一样。) 3.老师小结：这种也是对称的图案，它以圆点为中心点，四周的图案在大小、形态和排列上完全相同，叫点对称。 四、做对称 1.每个幼儿一套不同形态的纸，一把小剪刀，请幼儿自己动手做对称的图形，看看谁做的对称最多。(老师提示幼儿可以用折、剪等不同的方法。) 2.展示幼儿的作品，让幼儿相互共享阅历。 中班幼师班级教化教案