2022疫情防控常态化工作总结(优选5篇)精品.docx
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1、2022疫情防控常态化工作总结(优选5篇)2022疫情防控常态化工作总结1 为全面抓实平安风险防范和疫情防控常态化工作,确保“生命至上、平安第一”,我院坚决实行党中心国务院和省、州、县关于做好疫情防控工作有关要求,严格根据上级部门的专题部署,我院高度重视,毫不松懈抓好疫情防控常态化各项工作,坚决防止疫情输入传播扩散,持续巩固疫情防控成果,把全体院民生命平安和身体健康放在第一位,坚决遏制疫情扩散势头。现将疫情防控常态化工作总结如下: 一、压实工作责任,履职必严、失职必究 把疫情防控常态化工作抓在手上,把人力物力精力聚焦到疫情防控上来,严格落实主要领导负总责、分管领导干脆负责、各部门分工负责的防控
2、工作责任制;根据“依法依规、完善机制、合理应对、依靠科学、有力有效、实事求是”的原则,进一步完善疫情防控常态化方案,强化防控措施,责任到人、工作到岗、履职必严、失职必究;以对院民平安负责的看法,不抱有丝毫侥幸心理,不躲躲闪闪,直面问题、狠抓落实,不以层层开会发文、表态喊口号代替工作落实,绝不搞形式主义。 二、筑牢疫情监测“三道防线” 我院严格实行门卫出入登记制度,全部工作人员上下班必需佩戴口罩,并协作门卫测体温、消毒,其他外来车辆一律不得入院;早、中、晚给全体院民按时消毒测体温,值班人员24小时检查他们的身体状况,如出现发热、咳嗽的人员,将其尽快带到医疗机构就诊;依据州县民政局疫情防控的要求,
3、禁止生疏人入院,与全部院民家属沟通如无特别状况尽量削减探视和接送。 三、强化物资储备、切实满意常态化防控需求 建立疫情防控常态化物资保障机制,根据疫情需求对储备物资进行整理登记,主动选购短缺物资,将各种物资分区、分类放置,随时处于备用状态,为应对突发事务供应强有力的保障。 四、加强健康宣扬教化,激励院民放松心态面对疫情 充分利用电视、网络、宣扬标语和专业卫生人员现场培训等形式,加强政策措施宣扬解读,广泛宣扬疫情防护学问,提高院民自我爱护意识和实力。加强公共场所清洁卫生,普及健康学问,引导院民勤洗手、戴口罩,做好个人防护;做好院民心理安慰工作,帮助他们主动做好自身防护,对自己负责、对社会负责,激
4、励院民规律作息、充溢自我,以阳光心态做好疫情防控常态化打算。 疫情并未结束,抗疫仍在接着,我院将依据疫情防控常态化工作最新要求,结合工作实际接着细化院内疫情防控各项举措,严格进出管理制度,持续做好院内管控,确保我院疫情防控“零感染、零疫情”。 2022疫情防控常态化工作总结2 面对当前这一次突发性的疫情,开学无法开课,市局要求我们开展在线直播授课,就今日的开课状况,总结如下: 一、老师直播 全市选拔出优秀老师直播网课,这一点深化人心。终归优秀老师吃透教材,阅历丰富。我们老师听完直播课后,还须要给学生加以强调以及补充。因为学生身边并没有多少学习资料,甚至连课本都不是人人都有的。老师也基本是书一本
5、,一些电子资料终归太费眼睛,所以基本接下来是点拨课本上的习题,可以适当补充一二。 二、学生学习 在线学习的效果不肯定会高,学生可能走神了或者对上课完全不感爱好,而这个时候老师是无法知晓的。假如没有明确的学习任务,学生的学习效果会很差,同时产生特别大的生生差异。所以,我们肯定要让学生明确学习任务,每节课的学习目标及重难点,还有随后的巩固练习题型。这个时候切忌焦急,我们要慢下来,让学生渐渐的跟上节奏适应起来。本节课报到学生34人,5人迟到,5人未到。 三、存在问题 1、上课用于查找学生人数的时间过长,不查找的话一些同学会钻空子,在线不听课,这又给后面的学习造成困难。仍有学生迟到或不上线。 2、讲课
6、过程中照看不到学生的心情反应,提问和回答都显得有点呆板而迟缓。 3、提交作业时仍有学生不提交,有的学生提交了完后检查又不能刚好改错,今日提交作业36人,未提交8人,全对的10人,改错的21人,未改错的5人。 四、实行措施 1、刚好联系家长问明不上课或迟到缘由,对其进行思想教化,让学生及家长重视线上学习。 2、虽然是线上学习,上课也要尽量照看大部分学生的学习状况,节奏慢下来,上课内容做到让多数学生都能驾驭,针对不同层次的学生设计问题,让学生获得学习胜利的喜悦感。 4、作业布置做到少而精,钉钉的家校本已经很好用了,一目了然的看出提交和未提交人数,批改完后有错误的作业可以干脆发给学生本人,是共性的问
7、题发到班级群,让学生都能看到自己的错误并刚好改正。 在今后的线上授课中,我会听从学校的'支配,主动和同事们沟通看法,争取最大限度的利用资源,主动有效的投入到教学工作中去。 2022疫情防控常态化工作总结3 刚刚结束一节听说课,点结束直播的时候总有些意犹未尽,总觉得有东西没有讲完,生怕学生们不够明白哪怕只是一个细小的学问点。细细想来,这种以直播的方式与学生互动转瞬便四个星期了,从最起先的担心到现在已经能够自如的与学生沟通,不停地摸索学习使我进步。 2月11日,第一节直播课,由于怕尴尬,我惊慌的早早就起来打算顺一下要讲的内容。七年级的孩子自律性本就稍差,再加上英语是一门语言学科,要求在刚入
8、门的时候就辅以大量的阅读背诵,生成足够的语感,这让我起先头疼这一个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深刻,于是我在第一节课就带着大家复习了一遍音标,让学生起先进入英语学习的状态。起初,对着冷冰冰的电脑极度不习惯,因为无法限制自己的语速,所以说一句话问一遍,我说明白了吗。学生们的反应反而劝慰到我惊慌的心情,听懂回复1,清一色的回复让我非常雀跃。接着便和平常上课一样,每个单元的起先先讲解单词,再根据课文依次一点一点渗入语法及对话。当然深厚的爱好是英语学习的必需品,其次节课起先时,我便意识到了这一点,我是第一次网上授课,但我的学生们也是第一次网上上课啊,彼此面前的都是电子产品,时间长了不免厌倦。所
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