小学四年级教师述职报告范本.docx

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1、小学四年级教师述职报告小学四年级老师述职报告1 这学期，我担当的是四年级语文教学工作，在工作中有很多收获，同样也有很多不足，现将收获和不足做如下回顾： 一、教学方面 本学期学校依旧举办了公开课观摩活动，这对于新老师来说是个不错的平台，这使不少新老师从中吸取阅历。在这个活动中我也收获了很多： 1、在指导朗读方面我从多个老师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。 2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我打算的公开课中就支配了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一

2、个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜爱的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的主动性。 二、对复习方法的大胆尝试 本学期我就学生的复习方面依据不同的状况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采纳的方法是紧抓平常，渐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平常，就大大减轻了考前复习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容(

3、基础学问、对课文理解)合在一起完成。 最终发觉通过这样的复习方法复习，成果有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程支配较紧，无暇顾及平常的回顾，所以考前复习采纳了分类复习：将所要复习的学问点分类共分为三类：词语类、课本基础学问类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本基础学问和对课文句子理解，一这样的方法支配旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以干脆抓后进生的基础部分，也不耽搁优秀生复习。本以为这种方法是比较奇妙的，可结果却事与愿违，并没有达到志向的复习效果，这些便是本学期的两种复习方法，以及两种复习方法所带来的效果。 三、对

4、学生心心理的认知 从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真烂漫的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛如一个个“小大人”都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生沟通是发觉他也有很多不为人知的苦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得愁闷。除了这些还会发觉他们耍“小聪慧”的时候，例如：“老师我这道题不会”一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我推断实力，对于这点我在教化方式上就必需有所变更。 四、不足之处 虽然在这一学期的工作中有许多收获，也学到了许多教

5、化学生的技巧，但是对于这学期的很多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。 小学四年级老师述职报告2 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、培育良好的学习习惯。 良好的行为习惯能使一个人受益终生。对于学习亦是如此，如教会学生预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事、找问题、思索课后题)坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分激励并依据问题的难易让他们进行独立思索、同

6、桌探讨、小组探讨或全班探讨，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主同等和谐的学习氛围，解除学生做消极听客的现象，而让他们成为主动的求知者和主动的参加者，成为学习的主子，既体现了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。 二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，

7、并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳“整体感知合作探究反思质疑拓展延长”的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的'是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通。师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都有较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同

8、等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，让学生成为课堂上真正的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，

9、我着重指导学生学会思索。例如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。当然学生在这一过程中自己也总结出了很多行之有效的学习方法，并且将好的学习方法在全班进行推广。 四、主动拓展课外阅读 要想让学生语文整体水平有所提高，光靠语文书的几篇课文是远远不行的，我的做法是结合课堂教学把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生多阅读课外书，通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。比如在我们学习卡罗纳一文时，我就要求学生读读爱的教化这本书，了解了解文中的感人故事，学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。 总之，在本学期的教学工作中，我尽自己的努力去实现自己的教学目标，今后还有待提高

10、学生的学习成果，打牢学生语文基础。 小学四年级老师述职报告3 本学期学校支配我担当四(x)班的语文、英语教学和班主任。这一学期来，本人对工作热忱，兢兢业业，勤勤恳恳，按时作息，从无故请假，旷课。敬重领导，友爱同事，关爱学生，不遗余力做好一名令人敬重的老师。本班是新组合的班级，成果不志向，但经过努力，一学期下来有了可喜的改变，取得了满足的成果。现从管理和教学两方面说说本人在这个学的表现状况。 一、管理 本学期教务处为了均衡各班的成果进行了分班重新组合，我所担当的班级1/3是我三年级的学生2/3是另班的学生。开学初，学生们有很多不良的习惯，纪律差，大量学生不完成家庭作业，老师布置的任务不能按时按量

11、完成，这样的班级怎么能够把学习搞上去呢。我确定头两个星期抓纪律，改习惯，再把重心放到教学上去。一学期下来，学生们讲文明懂礼貌守纪律了，并取得了较好的学习成果。 二、教学 现在社会对人才的要求越来越高了，品质好，能说会道，有真才实学。在教学中我注意培育学生语言表达实力、思维实力、创新实力，课上多拓展，深延长，由课堂走向社会，扩大学问面，增长见识，树立信念。有一句话说得好：“做题长大的孩子没用处，读书长大的孩子才有出息。”因此，在课堂教学中我都会学生学会自主学习，学会发觉问题，学会思索问题。教学最重要的是过程而不是结果。 三、不足与改进措施 虽然取得了一些可喜的成果，但也存在着很多不足。我没有培育

12、出有威信的班干部，班长在老师不在时不能组织同学们早读，体操场站队。劳动委员不能自行解决问题。许很多多，大大小小的事都得我亲自过问，这是时间和精力所不允许的，再说有的学生这方面才能也没能发挥出来。下学期伊始我确定班干部轮番做，从中发觉能人(预备四人)，并帮其在学生心中树立威信，然后固定下来。班中3位差生的成果没一点提高，一个基础差，一个懒散，一个厌学，针对这样的状况我安排下学期让优生帮扶差生，我多做思想工作。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来的我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。才能称得上一名合格的人民老师。 小学四年级老师述职报告4 本学期

13、我担当四年级1、2班的数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、勤恳、严谨的治学看法，坚持不懈的从事着我的教学工作。作为数学老师，我能仔细制定安排，注意教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动、主动和同事探讨教法探讨教材，上好每一节课，并能常常主动学习各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生驾驭好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学实力。希望通过自己的不断总结和反思在教学上能有更大的进步! 一、我的教学看法严谨，我仔细做好课前打算： 备好课： 仔细钻研教材，驾驭双基目标、熟识教材的

14、重点与难点。 明确学生学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，多采纳学生喜爱的方法把新的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课前还打算好课堂上应当给教材做补充的教学内容。 二、我教学的现状分析和总结： 由于这两个班的学生有一部分基础较差，尤其是四2班的学困生较多，所以我在担当这两个班的教学工作以来，总体上感觉比较辛苦。四1班的教学在班主任杜老师的协作和帮助下，也取得了较好的成果，但是有个别学生无心学习，上课常常迟到、个别学生爱说小话、有时候还常常拖欠作业，无形中也给我的教学带来了很大的不便。从平常的表现来看，作业在老师和科代表的督促下基本上能够按时完成

15、，但也有一部分学生比较马虎，作业胡乱应付，上课不够用心听讲，爱插嘴，课堂纪律时好时坏。当然我也实行了一系列的措施，我不但仔细上好每堂课，每个早自习，对于那些作业不按时完成的学生，我还实行了课后留下来补做的方法，或者动员他们参与周四下午的数学辅导爱好班，在肯定程度上变更了一部分学生不按时完成作业的坏习惯。 我在严格要求学生的同时还不遗忘更多地实行了嘉奖的方法，对于那些上课表现比较好的学生，能按时按质量地完成作业的学生，以及在单元测验中成果比较突出的，我都对他们进行了嘉奖和表扬，评比数学之星啦!数学阳光学子啊等等，在很大的程度上，提高了大部分学生的学习主动性。 然而，众所周知，由于数学科目的敏捷性

16、以及逻辑性比较强，加之本学年的教材跟其它版本的教材学问差异性较大，若学生在课堂中又不用心听讲的话，那么一部分学生学习起来难免比较吃力，因而，我对这些不仔细的学生实行了课后辅导与单独辅导相结合的方法，相应地取得了肯定的效果，如四1班的廖懿嫣、叶铸民、四2班的李智、李俊等同学都有很大的进步。不过，要使两个班的每个学生都取得优异的成果并不是件简单的事 在对学生的管理上，本人也能够协作班主任老师，主动参加管理，对于班里发生的一些事情，如对学生之间的吵架，打架等一些行为进行制止，并妥当处理;对于学生的一些不良行为，比如说：讲脏话，乱买东西等不良习惯，我也能够实行指责劝服教化的方式刚好赐予订正，让学生相识

17、到自己的错误。 三、我在教学中存在的缺点和问题。 俗话说“金无赤足，人无完人”，我在工作中也存在着一些问题，表现最为严峻的就是有点对学生要求过高，在教学过程中有点操之过急，耐性还应加强，在教材的敏捷处理上还不够优秀。 四、我今后努力的方向。 作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，提高素养，本着“有则改之，无则加勉”的看法，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中取得更大的进步! 小学四年级老师述职报告5 漫长的一年终于又到终点，回顾这半年是自己的工作状况，觉得有很多事情做得不够志向，真想时间倒流，把自己做的不够完备的事情重做一遍，但这是不行能的，只得提示自己吃一，长一智，

18、以后把工作做得完备些，不要留下一些缺憾。 在教化中一切都应基于老师的.人格，因为教化的力气只有从课活人格源泉中才能多生出来。只有人格才能影响人格形成和发展。的确，师德本身就是一种因素。每一个老师只有具备了良好的师德风尚才能教化下一代。针对这些，本人这学期来在教化教学中，努力营造学生互帮互助的氛围，诱发学生智力，引导学生树立科学的人生观，世界观为祖国培育新生一代，当好学生健康成长的指导者和引路人，使自己培育的学生能在德，智，体，美等全面发展。把遵守职道德作为自己的行为准则，努力做到干一行，爱一行，钻一行，把教书育人，为人师表作为自己的座右铬，把酷爱学生渗透到教化教学，。对学生的思想品德教化并不完

19、全是班主任的事情，我作为一个非班主任觉得也应当把对学生思想教化放在教学的首位，使学生端正学风，仔细学习。 作为一个老师，要具备广博的业务学问，才有益于增加教学效果，唤起学生剧烈的求知欲，特殊是现在的学生，思维开阔，对老师提出了更高的要求。因此，在这学期常常利用休息时间学习查阅课外资料来充溢自己，提高自己的自身素养，学习优秀的事迹及先进阅历，做到学有摘录。我这个人最大的缺点就是语文写作水平比较差，为了填，写作水平低下的毛病，每次学校教学科研室布置的论文总是仔细地去完成，例如最终一期学习数学课程习作体会，我把这本书从头到尾学习民几遍，仔细撰写了体会心得，并被校刊录用。 今年我与祝老师和柴老师搭配任

20、四1，2班数学，对于这两个班级，我有种说不说的味道，可以用大名鼎鼎四个字来概括，以前有期末均分跟同年级相关16分左右的记录和县抽测倒数几名的美谈，这学期我接班后，对于这两个班级着实地担忧了一阵，但后来想想，只要尽心尽职去教，尽自己努力就行了。去年六年级有个俞华东，终于毕业了，今年又遇上了郑家琪，心想自己真是薄命也，但部得面对现实，与祝老师同心同德，对他进行各种教化，但最终还是赖作业，旷课收场，这真是一种失败，现在想想，觉得自己还需努力，在一生的教化工作中免会遇到不同类型的差生，应当想一种完备的教化方法去教化感化他们。这次期末教化两班成果极不志向，四1班还马马虎虎，四2班是不堪入，很不志向，在这里对自己做深刻检讨： 这学期我换了岗，在全体老师支持下任工会副主席，第一次担当，有很多工作做得不够志向，辜负了大家的期望，在这里向大家说声对不起，在以后我会更加努力，把工会工作干得令大家满足，我信任，只要我在岗一天，就要干好一天。 工作是充溢的，在以后的工作中我会更加努力。 小学四年级老师述职报告