小学爱的教育读后感作文600字范文.docx

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1、小学爱的教育读后感作文600字小学爱的教化读后感作文600字1 这一本爱的教化的作者是一个意大利的四年级学生安利柯，这本书主要写了安利柯的生活事迹，也有一些他的父母给他讲的小故事。其中每一个故事都围围着这一个字来讲的，那就是“爱”。虽然我还没有把这本书完完全全读完，可是我已经从中感受到了爱的宏大，让我受益非浅。 爱是什么爱是什么爱是无形的，在我们的世界里，到处都充溢了爱，只是我们没有感受到它的存在。这本书里的爱有许多许多，同学之间真挚的友情、老师与同学之间有好的亲情、父母对儿女无微不至的关爱、甚至是只见了一面的人们的微笑。爱为什么如此宏大，因为爱在我们之间是坚不行摧的。但往往有些人却犯下了人生

2、的重大错误自私自利，他们只想着自我，把别人完全抛在了脑后，最终反而自取灭亡。相反一个人心里有别人，总能为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充溢和高尚的人格，自我有困难时，将有爱心的帮忙和真情的劝慰。 一起先我看到了一个名叫洛佩谛的小男孩，他为了一个1年级的小孩子不被马车扎到，自告奋勇救了那个小孩。我觉得洛佩谛很英勇，或许他从人群中跳出去时，就想到了自我可能会受到损害;或许他大胆的跳出去挽救了一个生命时，他根本没有想到自我。但我明白，他必需有一个信念，要救那个小孩。在洛佩谛的身上，我看到了爱。 我感觉爱其实无处不在，不管是父爱、母爱、师爱还是友爱，都时刻伴随着我们，就像太阳照耀出的光

3、，暖和地照着我们，就像一杯清水，时时刻刻能滋润我们的心田。我们要学会感恩，要珍惜别人对我们的爱，更要学会奉献，让世界更完备! 小学爱的教化读后感作文600字2 假期里，我看了一本意大利亚米契斯着的爱的教化，爱，一个多么熟识的字眼，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了爱的教化这本书后，我才真正领悟了爱的境界。 爱的教化介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之如同在爱的怀抱中成长。”爱的教化“这四个字，说来简单，做起来又何其难!在安利柯的

4、生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。爱的教化中，作者把爱比成许多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：”爱是什么“不会有明确的答案，但我知道，爱，是无处不在的。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。慢慢长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力气。 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你

5、们也喜爱我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!“先生的这些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用同等的目光看待孩子是多么重要! 这本书教会我们要真正的把爱心，献给须要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事，同样也须要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母。 小学爱的教化读后感作文600字3 友情是无限的，假如你不去珍惜他，它就会很快消逝。读过了爱的教化后，我才体会到什么是真正的友情。这是12岁的小学生恩里科写的日记

6、，他生活在一个充溢温馨和爱心的家庭里，他与他的叔叔爸爸妈妈以书信的方式告知他要爱祖国，爱护祖国。 当我读到洛贝谛跑到公路中心，把惊惶失措的小男孩往公路边一推。自己却被马车扎伤了，这是多么宏大的举动呀!我不由自主流下了眼泪。当我读到无论谁向卡罗内借小刀或什么，他都回借给他，甚至送给他。假如找到一百个小学生，其中不肯定会有一个像卡罗内一样的人!当我读到奈利向老人砸去一块石头时，我惊呆了!没想到他会这样对一位老人做出如此野蛮的举动，我很生气!但是当我读到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人怀里时，我的眼睛再次模糊了!这代表着他与老人之间的一份亲情。 人有人之间最宝贵的就是友情，假如你失去了友情，就等

7、于失去了生命。爱的教化告知我很多东西，也告知了我很多学问。例如：读了每月故事小抄写员告知了我，我们也应当帮父母分担一些家务活或工作;小印第安士兵告知我要爱护祖国。我佩服卡罗内的大方;我也佩服小男孩的英勇;我更佩服斯得蕾谛爸爸的宽宏大量。 是啊!我们都要一真诚的西去对待别人，这样别人才会用真诚的心去对待你。在以后的时间里，我们要以这样的心态与每位小挚友相处好。 小学爱的教化读后感作文600字4 爱的教化是一本传播爱的书籍。每次读起，我的内心都会受到新的震撼，总会有新的感悟。我读了爱的教化以后，学到了许多，也明白了什么叫真正的爱。爱就是赐予，爱就是无私奉献，爱就是不求回报。 爱的教化里面有许多感人

8、的故事。然而，让我印象最深的是“爸爸的陪护人”故事中的小挚友西西洛去陪护在国外打工生病的父亲。因为医院护士带错病房，将一个脸部受伤的病人错当成了自己的父亲，始终细心地照看。后来，他知道了那个病人不是自己的父亲，他请求他的父亲让他留下来接着照看那个病人，西西洛小挚友的行为让我深深地感动，他表现出了一种无私的爱，一种超越亲情的爱。 在爱的教化里令我感受最深的一个人物就是班长戴洛希。他对每一个人都是那样随和，对每一个人都充溢了爱。不管你是贫困还是富有，他都一视同仁，对富人不会充溢艳羡，对穷人也不会瞧不起，他的眼神里只有爱。因为他明白穷人也是有尊严有骨气的，他明白穷人也有存在的权利，他明白穷人须要社会

9、的更多帮助与关爱! 其实爱是无处不在的，他就在我们的生活中，在我们的身边。见面不经意的问候，遇到挚友热忱地招手，望见老人主动让座，这些或许没什么，但会让生气的人心情好转，会让落魄的人感到希望，会让人一成天心情安逸。挚友，让我们真心诚意地爱身边的每一个人，因为只有付出真诚的爱，才能获得更多的爱! 现在，我们的每个家庭充溢了爱，但还不够。 生活中，只要我们有心，就可以随时随地拥有这样的爱。爱是一种关切，当同学生病时，带点水果去探望，这便是爱;爱是一种帮助，当盲人过公路时，走上前去搀扶，这便是爱;爱是一种谦让，当小挚友也想玩自己正在玩的玩具时，让给他，这便是爱。 小学爱的教化读后感作文600字5 读

10、了意大利作家亚米契斯的爱的教化之后，真正让我剧烈感受到“爱”与“教化”的形影相随。 这本书虽是用日记的手法借用一个小学四年级学生安利柯的口吻所写，却时时能让人触动于那纯朴平和、波澜不惊的文字，深思于那些或似曾相识，或暖和心窝的小事。仿佛自己正与主子公一起在感受着身边无痕但润泽的爱，接受着来自这些爱的教化，并在这样的接受中学会感恩，触遇到自我内心净化和成长的律动。 夏丏尊先生翻译爱的教化时有这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘;没有爱就没有教化。”这就是教化的真谛所在。教化假如没有爱，就不称其为教化;老师假如没有爱，实在不能算是一个称职的老师。爱是学生基

11、本的心理须要，是他们成长和发展的原动力，也是生命中一种创建性的聚合力气。爱可以创建生命，爱能创建奇迹，爱能创建教化的辉煌! 看到这段时，初为人师的我，起先回味与孩子们一起走过的时间。我有这么爱学生吗，有过这样爱学生的表现吗?“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱学生也不是一样道理吗?在赐予孩子们敬重、爱心之外，我也有过好几次镇静脸指责学生的“前科”了。但尽管如此，还是时常有学生反映：老师，你对我们太好了，应当凶一点。 每当此时，我总会哑然，只能抱以苦笑：我们的'孩子太天真和善，竟把老师的责骂、甚至惩罚视作天经地义，并已在潜意识中内化成一种习惯。这是孩子的悲伤，教化的悲伤啊!爱的教化、爱的教化，应当引发每位教化工作者的深思了。 爱的教化让人在轻松平和中收获成长的欢乐，是一本优秀的少儿读物，但它绝不仅仅是一本少儿读物，而是每个老师、每位家长都应在细细品尝的“教化圣经”，每个专心感悟者都会从中采摘到自己所须要的精神养料，找到自己所要走的教化之路。爱的教化，更是学校、家庭、社会须要付出全力去构建与完善的一种氛围，用润物细无声的言传身教取代粗暴的压制和干涉，让每个娇嫩的花骨朵都能在和风沐雨中自然伸展、迎接春天怒放的光华。 小学爱的教化读后感作文600字