六年级优秀班主任总结例文.docx

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1、六年级优秀班主任总结六年级优秀班主任总结1 时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的快乐。教化改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班团体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。构成一个良好的班团体，须要每一位班主任做许多深化细致的工作。现将本学期的工作做如下总结： 一、加强学生的礼貌行为习惯和平安教化。 要求学生以四项竞赛的要求进一步规

2、范自我的礼貌行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间谈话的主要资料，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办?你发觉同学打架你怎样处理?在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就简便多了。 二、培育学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生

3、更多帮忙，以构成良好的学习氛围。 六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。未午睡期间，中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心

4、来学习并取得必需的实效。我们班后进生也不少，并且这些同学基本上都是非常懒散贪玩的，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有提高的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 三、进取参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的打算。 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为经过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。所以每次我们都作好了充分的打算。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如说春游活动，

5、我激励同学们尽可能参与团体的活动，并作好动身前的平安教化工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让学生自我去实践，而我只是一些指导或提议。如六一游艺竞赛，我们利用了许多的课外时间进行练习，并要求参与竞赛的同学到我面前个个过关。我期望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 四、民主，公允，公正地对待每一个学生。 我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事能够和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像

6、挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够理解你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的学生，如周月章，代雨彤等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的提高，异样是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 这是我这学期来做班主任的工作总结，也是我五年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教化者、领路人，只要我们班主任心

7、中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我想经过时间的磨炼，我会吸取更多班主任的工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 六年级优秀班主任总结2 本学期我担当的是六年级的班主任，此刻的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自我融进儿童的天地。 一、加强心理疏导 学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子

8、的身心健康发展，学习成果更是无从谈起。针对这种情景，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题刚好地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的幻想，以一种阳光的心态应对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我明白，孩子须要激励，须要信念。我经常在不经意的时候，发觉学生会因为我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自我的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的.。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把

9、握谈心的尺度了。异样是对严峻犯错的学生，要让他明白自我的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。 三、激发竞争意识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的提高。激发与外班学生的竞争意识：从团体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情景等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能进取参加，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很进取的参加，也都能尽自我所能争取到了

10、名次。这也是一种团体主义精神的培育。 四、拟定远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际情景，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加团体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个学生身上，帮忙和激励每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 目标的制定是高学生的素养才是目的。所以，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘

11、到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、做好家长工作 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不卑视差生家长，应一视同仁，同等对待。家长对班主任或学校工作有看法，抱着有则改之，无则加勉的看法，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长看法，共商育人良策。学生来自不一样的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反映，主动请他们提出教化的措施，仔细倾听他们的看法，充分确定和

12、接受他们的合理化提议，并适时提出自我的看法，和学生家长一齐，同心同德，共同做好对学生的教化工作。 对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，对学生的良好表现予以真挚的赞许和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分敬重学生家长的感情，确定家长酷爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的看法。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐性热忱地帮忙和劝服家长实行正确的方式来教化子女，启发家长实事求是地反映学生的情景，千万不要袒护自我的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长相识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，变更对子女放任不管

13、的看法，吸引他们主动参加对孩子的教化活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很苦痛的，从而增加家长对子女的关切程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创建一个相宜的环境。 六年级优秀班主任总结3 一个学期一般都是有好几个月的时间，这一个学期更是有五个月的时间，可是在大家的专心学习下，五个月的上课时间砸不知不觉中就走完了。看着拿在手里的班级成果单，我还是比较满足的，我作为六年级x班的班主任和语文老师，在这一个学期里面，在学生的工组中，还是做出来必需的成果的，没有让x班学生的家长悲观，也没有让学校为我的教学、带班感到犯难，反而做出来一

14、些成果。此刻，我就将这个学期的工作汇报给大家听一听。 这一个学期是是六年级的第一个学期，学生坚持了五年级x班的人数、人员不变。因为是我一向带着的班级，所以在学习习惯和学习的看法上头，都没有什么异样须要调整的，经过前面五年的培育，大家都已经有了很好的看法和习惯。所以在这一个学期，我在这两个方面上头，只须要做好监督和督促的工作就好。 这个学期里面，大家除了刚开学来的时候，因为太久没见和自制力比较差的缘由，学习比较散漫，常常做出上课讲话两天等不好的行为，经过我几天的很严格指责，大家又很快地复原到状态，严格按要求来对待学习和上课了。这必需上头，也让我看到了学生的自制力的问题，和自我没做好的地方。让学生

15、严格按要求做事不是限制学生的基本行为，而是要求学生明白什么时候不应当做什么事。学生在上课的时候讲话就是自我管控本领不行，不敬重大家不留意自我的素养培育。所以在新的一个学期，我会特别留意这一块。守纪律不能只靠别人的监督，更加要考学生自我的自觉。 这个学期里面，在包括我在内的科任老师的努力下，全部的学生都做到了勤奋学习，上课进取听老师讲课，进取回答老师的问题，在课后还有不少的同学向老师询问自我不懂的问题，对待老师们布置的作业也能够很好的完成。一个学期的时间，仅仅有极个别的同学因为各种特别的缘由，而拖欠作业，但后面也有向老师补交并且说明缘由。这一个学期的用功，全部的学生都取得了优异的成果，期末考试中

16、班上的全部同学都没有出现不及格的现象，有不少的同学还拿到了全科满分的优异成果。 这个学期里面，学生的平安问题吗，也是我们极为重视的，我们开展了好几次我的主题平安演讲，还在每一周一次的班会上，都要反复提起学生平安留意事项。所以这一个学期里面，学生们都是安稳无恙的，大家之间的游戏打闹，也都是留意好度的。 我在发期末成果的时候，也有与各位家长好学生说明，假期在家也要留意平安，不要到危急的地方逗留等等。 在下一个学期，就是同学们在小学的最终一个学期，我会更加重视学生们的成果问题，争取让每一位同学都能够向市里面的重点初中发出挑战。我会接着努力的! 六年级优秀班主任总结4 时间过得真快，一转瞬这学期又即将

17、结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情景，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教化。 在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不一样的途径受到爱国教化，使他们酷爱社会主义。利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为规范，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，自我有一个勤恳正确的学习看法。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教化，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自我学到

18、了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生能够利用许多的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自我的相识，感想，还能够小组探讨，每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练本领。这种方法经过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动进取转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，进取家访与家长一齐协作教化好差等生，利用自我的休息时间为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员。 三、

19、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一样好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。 六年级优秀班主任总结5 今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担当六年级的班主任。在每一个学期里面，我都是十二分的精力

20、去对待我的工作，对待班上的学生，在六年级上学期的这一学期里面，我照旧尽职尽责，此刻将我这一学期的班主任工作和担当语文老师的工作做一下总结。 一、班级的文化建设 小学是一个学生读书的起步阶段，也是打基础培育习惯的阶段。我本人也是从小学一步步成长到老师的，我自我亲身经验过，身边也见过，不少学习不专心的学生会，许多都是在小学时候美誉仔细对待学习，所以后面的基础太差就听不懂，从而就不想听课了，慢慢地变本加厉更加严峻了。所以我在担当班主任的时间里面，一向在重视学生的爱学习的习惯养成，对待忽视、不重视学习的学生，我都要跟他们进行谈话谈心，做好他们学习路上的监督者和督促者。 六年级这更加是一个重要的阶段了，

21、他们很快就要面临小学升初中的考试，进入一个新的环境学习，所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面，始终坚持配他们一齐学习，只要是我没有课的情景下，我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有开小差的情景。在早上早读的时间，我也会到教室看着他们读书。 作文一名语文老师，我也是在我的课程里面，专心教学，注意他们的字词基础，以及要求他们娴熟运用各种修辞手法，再就是要求他们重视阅读，一个学期至少要读十本书籍(非教科书)，这些驾驭了都会是他们一生的财宝。这一年的语文也是收获了不少的成果的，在期末考试里面，年级前十名的有四个人。 二、班级的管理建设 除了我自我在班上进行管理外，我还进取

22、注意班上的班干部的培育，选出了好几个有些的学生，来参加到班级的管理。比如班长x，就是常常帮我处理各种班级事务，有时候有老师遗忘上课的时候，就是班长去找的老师;再比如纪律委员x，一向不遗余力的管理着班级的机率，遇到班上违纪的同学，她都是立即制止的，收到了好几位老师的赞许。 我还邀请了班上的各科任课老师一齐来帮忙管理班级，终归我还是一名新手“六年级”班主任，我让各位老师参加到管理中来，能够增加老师对班级的职责意识，更加专心的对待学生。我还能够从他们身上学习到更多的教学和班级管理阅历。 下一个学期，就是他们在小学的最终一个学期了，我会更加专心的带好这个班，争取让他们取得优异的成果，都能够考上市里面的重点中学。 六年级优秀班主任总结