小学学校工作总结范文第二学期最新.docx

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1、小学学校工作总结范文第二学期小学学校工作总结范文其次学期1 坚持育人为本、德育为先，实施素养教化，提高教化现代化水平，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满足的教化，这是我国新时期教化方针，是学校工作的指导方向与衡量办学效益之标准。依据教化方针与上级相关教化文件精神，结合实际状况，我校主动全面开展各项工作取得了可喜的进展。 一、德育为首，育人为本，树立良好的学校形象。 按德育达标校的要求，加强校内文化建设，不断完善平溪中心小学德育工作管理制度，完善德育工作层次管理，尤其班主任队伍的培育，组织形式多样的德育教化活动，提高师生的思想素养，培育“四有”新人，实施以德治校方略。 1、

2、每周一例会组织老师政治业务学习，把国家方针政策刚好传达给每一个老师，实行“法制教化课”，切实做好全体师生员工的思想道德工作，学习新义务教化法、老师法、未成年人爱护法等教化法规，依法治校、依法从教。 2、加强行为规范教化。贯彻实施小学生守则、小学生日常行为规范等德育的基础性工作，注意养成教化过程，以学校少先队大队、各中队干部组织学校督导队对全校学生的纪律、卫生进行人为监控。督导队员工作已经成为他们一种自觉的行为，每天早晨各班值日生都在主动、主动地清扫校内，督导队员都在仔细地检查。每天的两操活动，都有督导队员的身影，民主、同等、公正、合理气氛充溢校内。 3、全力打造德育工作队伍，通过理论学习、阅历

3、沟通、工作研讨等活动，不断加强班主任队伍建设。扎实开展“三项评比”、“文明班级”评比活动，办好黑板报、手抄报。 4、坚持学校、家庭与社会三结合，开展好每月校内主题活动。常态化家校联系，通过家长会、大家访等形式与学生家长建立常常性联系，刚好沟通状况，了解学生动向，仔细听取家长对学校的看法和建议，关切支持家庭教化。尝试多种途径、让多方人士参加学校的德育工作，充分体现开放德育的要求，提高德育的针对性与实效性。 二、加强师资队伍建设，在提升专业素养上实现新突破 1、加强党组织和学校领导班子建设 、深化创先争优活动。按县教化工委的部署，组织好本校党组织和党员在学习贯彻全国及省、市、县教化工作会议精神，加

4、强学生思想政治教化、加强党风廉政建设，提高学校党建科学化水平、解决群众关切的难点热点问题等方面进一步深化创先争优活动。 、推动学习型党组织和学校班子建设。仔细执行寿宁县中小学校长管理暂行方法、寿宁县中小学行政班子目标管理考核实施方法，保持党员干部的先进性。班子成员擅长学习，擅长思索，一心一意谋划学校的发展，引领老师艰苦创业，共同发展，焕发生命活力。在学习、工作、创新上先人一步，政治上明白，事业上追求，学术上钻研，以高度的责任感影响人。 2、老师队伍建设 、正确评价老师，推动教化人事制度改革。仔细执行中小学老师管理方法(试行)，依据寿宁县教化系统学校嘉奖绩效工资安排指导看法(试行)，探讨制定适合

5、本学校校情的寿宁县平溪中心小学嘉奖性绩效工资考核方案，制定了寿宁县平溪中心小学专业技术人员岗位职责量化考核标准评估细则(暂行)，并在教代会上通过。通过安排制度改革，强化老师工作的责随意识，调动老师工作的主动性与主动性，确保学校工作稳定性。依据改革制度，督促老师教化教学常规工作，并以此公允、公正的衡量老师工作，提高全体教职工的职业道德水平，使全体老师能够以教书育人为己任，兢兢业业地开展教学工作，在平凡的三尺讲台上实现自己的人生价值。努力形成学校特有的文化亲和力，营造敬重学问、敬重人才的民主、自由、宽松、自律的校内氛围，探究与创建科学、合理、公正的老师工作考评机制。 、提高老师的业务素养。学校激励

6、、提倡老师参与进修，提高学识水平和理论修养，学校努力为老师供应进修、学习的平台，激励老师参与高一层次学历培训。一年来，我校多位老师的课及论文获奖，尤其论文获奖篇数在全县居前列。 、实施模拟名师工程。为搭上全县“名师工程”，实施“老师教化教学实力提升工程”，落实“老师教化教学技术实力建设安排，学校加强对青年骨干老师的培育。中青年老师能阅读专业书籍和教化教学期刊，主动开课、听课、评课，提高自己的业务实力。我校在今年县“名师工作室”建设中有4位老师参与，充分调动广阔老师的主观能动性，让素养高、业务精、能教研的年轻同志走上教化教学工作岗位的第一线;力争使学校每一个教职工都能人尽其才。 三、加强质量管理

7、，在学生全面发展上实现新提升 加强课堂教学改革，严格教学常规管理，专心转化后进生，健全教学质量监控体系，不断优化教学过程，提高教学质量。 1、优化课堂教学。老师上课坚持“六为”、“五突出”。(以学生为主体、老师为主导，训练为主线、思维为核心，实力为目标、育人为目的-“六为”和突出教学重点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出教学效率，突出因材施教-“五突出”)。在课堂中，实行老师指导下学生主动发觉问题，主动解决问题和实践操作的教学方法，激励学生主动参加，实现多元互动，培育学生动脑、动口、动手实力。针对以上教学理念，在每次教研活动中都能围绕主题开展探讨，取得较好的效果。 2、严格常规管理。抓好备课、

8、上课、辅导、实践活动等环节督查，健全备课制度、听课制度、教研制度、辅差导优制度、管理人员“听评导”制度、教学评估制度等，确保老师上好每一堂课，教好每一位学生。 3、健全帮扶制度。完善后进生帮扶制度，对后进生要做到“四有五多”。“四有”：有帮扶安排，有家长联系卡，有过程指导记录，有进步表现记载;“五多”：思想上多激励，学习上多关切，课堂上多提问，课后多辅导，作业多检查。 4、加大质量监控力度。依据绩效工资实施方案，学校创新评价方法，完善质量监控体系，对课堂教学质量、老师工作业绩、学生素养发展等进行全方位的监控。落实平溪中心小学教学教学质量定标奖惩制度、平溪中心小学教学常规评估细则。 四、加强校本

9、探讨，提升课堂教学实效性。 1、集体备课(毕业班)。每周学科备课组组织一次定时、定点、定中心发言人的集体备课,以总结、沟通、反思本周的教学状况，研讨下周教学内容和作业设计为重点的教学研讨。老师将个人备课中疑和惑、实践中的得与失，在同事之间相互沟通，共同探讨，使之成为释疑解惑，发表不同见解、资源共享、优势互补的舞台。 2、观摩研讨。以教学开放周和公开课为教研平台，进行校内探讨，教研组扎实开展以校为本的学科研讨活动，使有价值的新见解在活动中得到生成和共识，让老师在协作中同心同德、发扬特性、互补共生、共同成长。 3、课题探讨。围绕学校“文本解读”(语文)和“课堂有效性提问”(数学)课题探讨的问题、目

10、标、内容、对象，组织试验，注意参加式、沟通式、问题式的研讨。 此外，老师还养成自我反思的习惯。自我反思要刚好，课前细心设计预案，课中敏捷调整教学设计，课后回头“看一看”教学过程，以自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果为反思对象，并记入教化教学手记本。 五、文体工作。 1、仔细贯彻加强青少年体育增加青少年体质的看法的精神，开展全校性的“体育大课间”活动，确保师生每天有一小时的体育熬炼，发挥学校的带动作用，提高师生、群众的身体素养。我们的口号是“我阳光，我运动，我健康，我欢乐”。 2、组织好一年一度的“六一校内文化艺术节”，主动推动校内文化发展，创设校内文化氛围，使学校的每一个角落都有肯定

11、的文化气息。组织好每年传统的文体竞赛，推广“欢乐学习”、“活动学习”，让学生充共享受到文体活动给他们带来的欢乐。 六、加强校内文化与基础建设，推动教化事业的可持续发展 1、创建“平安校内”，完善平安保障措施。坚持“平安第一，预防为主”的方针，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，主动建立创建平安校内工作机制，全面落实平安保卫工作责任制，大力整治校内及周边环境。落实各项平安防范措施，确保学生上学、放学行走平安。常常性地组织平安工作检查，开展形式多样、生动活泼的平安教化活动，夯实平安校内创建工作基础，努力创建良好的教书育人环境，保障学校教化教学工作的有序进行。仔细抓好学校校安工程建设，确保工程平安

12、顺当竣工。 2、校务公开规范，进一步落实教化惠民政策。仔细贯彻执行寿宁县校务公开实施细则，进一步规范校务公开的内容、形式，增加校务公开针对性、时效性，务求取得实效。同时，充分发挥党支部、工会、教代会和家长、社会监督员的监督作用，主动推行民主监督与民主管理，促进学校规范化管理。 3、抓教工之家创建。依据福建省教化系统党政工共建“教工之家”验收标准要求，进一步加强和改进工会自身组织建设，仔细履行建设、维护、参加、教化四项职能，落实教代会审议建议、审议通过、审议确定、审议监督四项职权，以提高工会组织的凝合力和战斗力，增加教职工的主子翁意识。要创建性开展丰富多彩的教工活动，实施“送暖和工程”，主动创建

13、文明、团结、温馨的教工之家。 4、抓好党风廉政建设和反腐工作，步完善后勤管理制度，按章办事，按规收费，开源节流，加强学校经费和校产的管理。坚决执行“一费制”收费标准，亮证收费，统一票据，严禁学校出现乱收费现象发生，开展行风评议。20_年学生宿舍楼已起先建设，将在8月份竣工。 5、严格执行安排生育条例和有关规定，做到每年三次“双查”刚好到位，教职工无违反安排外生育现象。 6、完成教化督导对学校“素养教化先进校评估”前档案整理和省对县“双高普九”验收相关档案整理。 小学学校工作总结范文其次学期2 我校领导历来都特别重视学校的平安工作，今年特把学校平安教化放在工作中的首位，我校依据上级文件指示，根据

14、上级部门颁发的各种平安会议精神，结合本校平安工作的实际状况，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，仔细实行上级各有关要求，全面加强学校平安教化，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生平安，维护学校正常的教化教学秩序。现将本学期我校平安工作总结如下： 一、学校平安工作保障体系健全，建立完善的平安管理 “一岗双责制”，全面落实平安工作责任制和责任追究制，学校平安工作规范、有序。实现“一岗双责”、责任制度上墙。 1、高度重视，成立机构，明确职责。 学校高度重视，成立了学校平安工作领导小组，由校长陈力扬任组长，陈运任副组长，各部门、年级组负责人为组员，统一领导学校平安工作。并明确各部门、组员的详细

15、职责：办公室主任李粤梅负责协调各部门工作，做好校内外平安工作宣扬，抓好学校治安及车辆平安工作;平安办主任陈运负责制定平安工作方案，详细落实全校平安工作，学生处高伟负责学生平安教化工作及课间平安管理工作;教务处杨榆华负责全校常规教学平安、试验教学平安及其次课堂活动平安工作;总务处主任曾文旭负责学校财产、消防等后勤平安工作。 2、完善制度，责任到人。 为使学校应急工作有序绽开，依据应急领导小组的统一支配，应急办进一步完善了学校平安工作的各项制度，包括有学校防火、防传染病、交通监督、校内保卫、老师公寓管理、应急人员24小时值班等各项制度，健全校内平安管理责任制，分工到人，责任到人，签定了平安责任书，

16、使学校平安管理网络覆盖到校内的每一个区域，每一个角落。 3、实现“一岗双责”、责任制度上墙。 二、学校安保工作制度健全、措施得当，人防、物防、技防落实到位。 1、建立健全门卫、值班、巡逻等平安管理制度，禁止无关人员进入校内，严格限制家长及其他人员进入校内。 2、刚好开闭校门，削减学生在校外逗留时间。 3、配置视频监控设备及自动报警装置。我校在学校大门、教学楼、宿舍等重点部位安装了视频监控设备(其中教学楼52个、其他32个)，在学校外围栏杆安装了红外线报警装置。 4、配齐配强校内安保力气，配发必要的防护装备和防护器材。 我校严把安保人员聘用关，托付深圳市龙岗区保安服务公司聘用了10名保安，这10

17、名保安都具有保安员证，具有从业资格。我校与保安人员签订了岗位平安责任书，明确其职责。我校为保安人员配备了工作制服，防护手套、对讲机、警棍、辣椒喷雾等防护装备。 三、学校平安预警机制健全，突发事务应急预案和事故预防措施完善，能刚好解除平安隐患，学校平安工作管理水平高。 学校特地制定了万科城试验学校应急预案，其中包括突发事务综合应急预案、校内暴力和非法入侵事务的防范及应急处置预案、火灾事故防范及应急处理预案、校内墙体、各类墙体附属悬挂物及场地活动中等防范及应急处理预案、传染病疾病应急预案、处置食物中毒应急预案、H1N1甲流应急预案共七大专项专项应急预案。同时依据学校平安工作形势的不断改变，不断地完

18、善、健全的应急预案，今年新增了秋季招生应对突发事务应急预案、中考甲型H1N1甲流防控应急预案、_防暴应急预案等。旨在从信息报送、先期处置、应急响应、指挥协调、扩大应急到应急结束，严格根据预案操作，努力提高应急处置实力，使应急工作管理更规范，执行有依据。 四、落实平安宣扬教化，师生平安意识和防护实力高。 对于平安教化工作，我校始终坚持“教化为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”的文章。本学期，开展了以“交通平安”、“防溺水平安”、“防雷电平安”、“预防甲流”等主题班会，使学生多方面了解平安学问。 1、仔细组织消防演练。以防火防灾为主题，本学期组织进行两次消防演习，通过演习，对

19、平安工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，以便有针对地扎实地开展教化和防范工作。 2、开展丰富多彩的教化活动。除了主题班会课，学校还利用黑板报、宣扬栏、讲座等形式，全方位宣扬平安工作。学校主动推行假日平安提示，同时利用教职工会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过给家长一份信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。 3、针对我校实际状况，编订了校本平安教材，使得平安教化更具针对性; 4、充分借助广播、黑板报、宣扬栏、班会课等阵地进行了广泛的宣扬; 5、定期地实行应急演练，增加老师及学生在遇到

20、危急时逃命、自救实力; 6、成立“义工家长”及“小小交警队”，增加我校平安防护力气，提高学生平安自我管理实力。 五、学校无发生重大平安责任事故，学校平安工作成果显著。 做好学校平安管理工作有其重要的作用和意义。我们将不遗余力地接着做好学校平安工作，坚固树立“平安第一、防范为主”的思想，使学校的平安工作常抓不懈，查漏补缺，不断完善，把工作落实到实处，增加学生的平安防范意识和驾驭应急的基本实力，让学生有一个良好的环境学习和生活，让家长放心，让社会放心。 小学学校工作总结范文其次学期3 一、基本状况 以加强学生的行为习惯和老师师德建设为2条主线，以课堂教学为德育实施主阵地，以丰富多彩的教化活动为途径

21、，以家庭、学校、社会三结合的教化网络为保证，主动营造我校德育工作开展的良好局面。 二、主要工作 (一)、加强德育队伍建设，充分发挥其相应作用。 详细做法是： 1、老师学习形成制度。一个月有2次政治学习，同时学校还结合实际开展了各种活动，如“诚信礼仪伴我行”，制定了活动方案，活动内容包括邀请礼仪专家作报告、学礼仪和诚信征文。 2、师德与月考核挂钩，一旦发觉有违反师德现象的老师在月考核中坚决赐予推翻，以此来消退在老师中可能出现的不良行为，提高全校老师思想道德水平。 3、“家校互动”网络平台搭建。依据区教研室的要求，学校主动协作进行“家校互动”网络平台的注册激活，为促进家、校，家、家之间的联系供应过

22、了基础。 班主任是学生德育工作的主要实施者。班主任工作质量的好坏干脆关系到学校德育工作的成败。本学期，接着在原有的基础上加强班主任队伍建设。仔细落实已制定的我校班主任考核标准以及优秀班主任评比方法。 1、班主任工作月月查。查班级日常状况、查各项班队记录、查学校布置工作完成状况，检查结果在每月班主任例会上进行反馈。 2、家长的评价作为班主任考核项目之一。本学期对“班主任工作状况评价表”看法征询进行了调整，由每月月底发到该位一学期抽查一至二次，由家长和学生共同完成对其班主任的评价。 (二)强化学生行为习惯教化。 我们从养成教化入手，强化日常生活中良好行为习惯的培育。为此，学校德育处要求各班利用晨会

23、课、班队课，组织学生学习小学生日常行为规范、开设学礼仪讲座等。 德育处、少先队开展好每周常规评比工作。结合本学期的行规训练重点，德育室、大队部时常进行抽查，并做好记录，记录结果作为优秀班集体评比的参考指标之一。同时，要求学生写好字、扫好地、走好路等，从这些小处入手，抓好学生行为习惯教化，德育处制定了学生在校操行评定表和学生家庭操行评定表，从学生自我教化一头，从集体教化角度来加强学生良好行为习惯的训练。 除了加强训练学生良好的行为习惯，增加学生的法制意识，学校还非常重视学生良好品质的培育。如责任心、主动性、自信念、坚忍不拔的毅力、艰苦奋斗的精神、团队合作的意识、不怕挫折的心理等。如对学校中同学拾

24、金不昧的精神予以宣扬、与民工子弟学校手拉手，献爱心图书义卖活动、五年级同学告辞母校野营活动、体育节运动会等。 (三)主动开展实践活动，增加实效 (1)“手拉手”图书义卖献爱心活动。 3月份是我校的读书节，本次读书节结合“与民工子弟学校手拉手”活动，开展了“图书献爱心”义卖活动。同学们把自家的图书拿到学校，然后以班级为单位进行了全校型的大型义卖活动，所得钱款用于捐助子弟学校的学生。 (2)“秀出我的风采” 五月份的艺术节，学校以“秀出我的风采”为主题开展了丰富的活动，首先以班级为单位开展班会活动，让同学们大胆、自信的展示自我。同时结合六一庆祝活动，让同学们展示真我的风采。在艺术节中，我们进行了全

25、校学跳集体舞活动，一方面让学生们受到艺术的熏陶，另一方面让学生们学会合作。 (3)落实“特奥”工作。 通过校级层面培训，使老师了解智障人士的特点，了解特奥运动学问;通过晨会、班会，向学生宣扬关注特奥，特奥运动历史和发展、特奥运动的主要目的和任务、运动项目、特奥精神、特奥运动员的故事和_上海 特奥运动会的有关任务和要求。主动组织参与市、区级特奥教化活动：市级活动：组织学生主动参与_年12月至_年7月实行的上海市中小学生“与特奥同行”征文、绘画竞赛和特奥学问竞赛活动;区级活动：开展“关注特奥，了解特奥”特奥宣扬板画校内巡展活动。通过特奥教化活动，让学生充分相识特奥，对智力障碍者以主动的包涵和支持，

26、多点感动，多点关切，多点爱心，让他们通过了解特奥学问，感受特奥运动员的坚韧意志，为营造和谐友善的社会环境，宏扬人道主义，促进人的全面发展和社会文明尽一份自己的力气。 三、努力方向 (1)通过实践活动强化德育教化。美国科学家探讨表明：“听，会遗忘;看，会记住;做，才能会”。这从一个侧面说明白德育实践的重要性，以后工作的开展应加大力度，主动开展德育实践活动。 (2)加强家校合作。家委会工作制度还不够完善，新学期中一方面完善制度，其次确保家委会活动的正常开展。对于“家校互动”这个网络平台要充分利用，使学校的德育工作上一个台阶。 (3)加强理论探讨。本学期德育室和大队部申报了一个课题，仔细做好该项探讨

27、，从而提高我校德育工作的针对性和实效性，提高我校德育工作整体水平。 小学学校工作总结范文其次学期4 本学期以来，我镇小学教学教研工作在县教研室的干脆领导下，以新课程理念为导向，以县教研工作安排和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作。在开展学校教研工作中，以老师个人教学水平的提高和老师群体工作实力的提升为目标，多方结合，建立和逐步完善学校教研制度，从思想上提高相识，加强管理，强化过程，严格要求，以学校教学质量提高为中心开展行之有效的教研工作。本学期我镇小学各项工作开展得绘声绘色，较好地完成期初制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下： 一、抓好教研活动，注意老师个人成长 1、加强队伍

28、建设，提高师资水平。 教学质量好坏的关键在老师，我镇小学把老师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校激励年轻老师参与学历提高函授培训学习，得到一部分的年轻老师主动响应利用业余时间进行进行在职函授专科或是“专升本”学习。 2、充分发挥教研活动作用 为了更加有效地帮助、提高学校的年轻老师职业化成长，我镇小学还多次组织老师参与省、县和学校的教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本学期来，参与省级教学观摩课的1人次，参与县级教学观摩、校际教学沟通活动多人;为了让年轻老师更好地在实践中成长，这学期我们在上学期的基础上，又为为广阔年轻老师供应了一个展示、学习教学技能技巧的舞台，实行了语文组

29、、数学组和英语组的优质课堂教学观摩活动;并进行校际间的教研活动;让我镇小学教学能手与其他学校老师相互学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培育适应新世纪发展要求的合格人才，从而推动我镇落实新课程的步伐，培育人才，树立典型，推动教学工作向前发展。 实践证明，每一为老师的每一堂课都是总结阅历和自身提高的过程。这对全部的老师都是一次锤炼，理论水平和教学水平都有了进步。在本学期的县“教坛新秀”竞赛中，我镇小学的孔_老师，获得了“一等奖”。 3、注意校长实力的培育 “一个好校长就是一所好学校”。作为学校发展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛认同。为了提高校长对学校的管理实力，本学期来我镇小

30、学分别派出陶_、吴_(学校正副校长及_校长)参与了县教化局组织的校长培训。 二、抓课堂教学，提高教学质量 教学工作是学校的中心工作。教化教学质量是学校生存和发展的命脉，学校的一切活动都围围着教学活动来绽开。因此，加强老师对课堂教学探讨，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来提高课堂教学的质量： 1、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面了解老师课堂教学的水平，发觉课堂教学中的问题并刚好诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了老师的课堂教学水平。同时在在学校开展课堂教学观摩活动，通过观摩可以提高老师之间的沟通。 2、坚持教学月检查制度。我们实行“三查”的形式，即：教研组长

31、检查、教育处督查、校长抽查。每次检查结束后，学校都会召开全体老师会议，对检查结果进行总结，和老师面对面的总结成果、指出问题，对于存在的问题督促老师整改。 3、强调写教学反思。写教学反思是老师相识自己、总结教学阅历、提高教学实力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高老师自身的教学水平，不断丰富自己的教学阅历。每一位老师在每一节课后，都仔细地反思了教学过程和自己的教学行为，都刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来。 4、严格抓好教学质量测试工作。强化考纪教化,增加考试的肃穆性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，加强了老师教学质量监控，对考试状况刚好召开教学质量分析会，面对全体进行教学质量跟踪调

32、查，切实关切每一位学生的成长，全面提高教学质量。在这次的的全县调研抽测中，我校的成果明显比往年有所提高，得到了领导和家长的确定。 三、辛勤耕耘，丰硕成果 一学期来，我镇小学既重视教学质量又重视综合素养发展，因此在各种竞赛中取得特别优异的成果。 1、在学生方面，我镇小学莫_同学等8名同学获得县“三好学生”，在参加集体项目中，我镇小学在县六一国际儿童节文艺汇演获得县“二等奖”。今年六年级升学检测中，我镇小学125人参与考试，有36人进入县1600名。 2、在老师方面，我校老师今年主动参加教化局组织的各项教研活动评比活动，孔令洲老师，参与县“教坛新秀”活动中，获得了“一等奖”;本学期在教化教学论文评

33、比中，莫肖华、谢银好老师分获市二等奖。一分耕耘，一分收获，一学期来，老师们付出了辛勤的劳动，也取得了有目共睹的成果，老师们的士气高涨，学校的教学风气面貌一新。 当然，成果只能说明过去，我们在确定成果的同时，更看到了存在的差异和不足。老师的自身素养和综合实力参差不齐，老师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必需接着努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关切和支持，有全镇老师的协力协作，我们的目标肯定实现。总之，我们历洞镇中心小学全体师生有信念和决心在上级教化部门的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天

34、，使我镇小学的教学教研工作迈上新的台阶。 小学学校工作总结范文其次学期5 本学期，我中心的各项工作在各级党委和教化和管部门的领导下，在中心各校全体师生的共同努力下，坚持求真务实，改革创新的工作看法，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教化教学改革的中心任务，紧密联系当前教化改革的形势，调动一切主动因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，取得显著成果，现回顾如下： 主要做法和取得的成果 一、巩固发展“两基”成果，提高普及程度 本学期，以巩固学额为重点，落实巩生工作责任制，建立期初、期中、期末定期专项检查跟踪的工作机制，确保新生一个不漏，旧生一个不溜，适龄儿童入学率达到了99.5%、三类残疾

35、儿童入学率达到了95%、辍学率限制在0.5%以下、小学按时毕业率达到95%以上。进一步提高了普及了程度，为全面深化实施课改和素养教化供应保证。 二、重视加强德育工作，活跃校内文化 工作中，我们突出“五育并举，德育为首”的工作方针，切实把德育放在工作的首位，以师德师风建设和加强未成年人思想道德建设为主线，广泛开展以爱国主义、集体主义教化为主旋律的系列活动和学生行为习惯的养成教化，把德育工作落到实处。一学期来，为全面展示教化成果，活跃校内文化，推动校内精神文明建设深化长久开展，举办了马甲中心小学首届校内文化艺术节，取得圆满胜利，活动达到了预期效果，在社会上产生很大反响;开展以“班班有歌声”为主题的

36、学校音乐周活动中，各校坚持“以歌育人，以情动人”的活动原则，扎实开展这项工作，丰富学生课余文化生活，在各校活动基础上，马甲中心小学组织开展评比，举荐优秀代表队参与洛江区第六届中小学“学校音乐周”评比中荣获小学组第一名，为集体争得荣誉;以丰富职工节日文化生活，推动全民健身运动，“五一”节前夕，组织开展马甲中心小学教工登山竞赛活动。此外，开展师德师风演讲竞赛，学生讲故事竞赛，征文竞赛，“两歌”评比，少先队活动观摩，辅导员学问竞赛等，把德育活动不断引向深化。 三、加大课程改革力度，推动课改实施 本学期，我中心的一年级课程改革围绕以下几方面有序、稳妥地开展工作，取得了肯定的成效： 1、加强集体备课，重

37、视教学过程的反思。一学期来，一年级的语文、数学两组加强有效的集体备课，充分发挥群体优势，提高了各位试验老师处理教材和独立备课的实力。保证了每一课时都能在集体备课的基础上各位老师再依据班级的实际状况修改教学方案，从而提高课堂教学质量。我们采纳了“统肯定内容，分头打算个人钻研备课个人主讲，集体探讨深化汲取，形成共识”的操作程序，保证了集体备课做到有安排、有打算、有检查、有总结、有记录、有效果，使每一位老师做到“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学中。同时，重视教学过程的反思工作，要求试验老师在每一节课后应写好教学后记或反思，刚好把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次思索自己的教

38、学行为，改进教学策略。 2、强化理论学习，培育学习型的老师。一学期来，我们接着组织学习以新的课程标准为主的一些先进的教化教学理论等，并主动参与各级各类的培训、讲座活动。如：参与新教材培训、组织到河市中心小学听张文质及肖川专家的讲座。使试验老师进一步领悟新课程、学习新课程、理解新课程、走进新课程。帮助试验老师把握教改前沿，紧跟教改步伐，提高了老师们的理论水平，从而实现用理论支撑老师的教学行为及向培育学习型的老师迈进。 3、坚持定期相互听课，加强老师间的合作沟通学习。本学期我中心一年级的语文科和数学科坚持定期的开课研讨制度，深化课堂教学第一线，在实际教学中不断总结，找寻问题。实行“一人开课全组参加

39、听课共同研讨、反馈发觉问题，找寻解决对策”的形式。促进了老师间相互学习、共同沟通、共同提高的目的。经过一学期来的努力，老师们的备课、上课、评课的实力大有提高。 4、结合实际状况制定课改老师的工作评价方案。为了充分调动老师们工作的主动性、主动性和能动性，本学期我中心从实际状况动身，以平常与期末相结合的形式，采纳分值计算的方法，对试验班的老师进行量化测评。经过全体试验老师的酝酿和探讨，于本学期末进行试行。 四、加强教学教研活动，提高教学水平 为了协作区教化局开展的各项活动，促进学生的全面发展。本学期中心实行了多种多样的教学教研活动，并取得了较好的成果。详细如下： 1、青年老师“业务能手”竞赛。本次

40、活动，全中心共有10位老师报名参与，中心经过上课、现场教学论文、近期教学论文及近三年来的参加先进个人的评比状况，客观公正地评比出六位老师参加区级的竞赛。其中月娥、丽琴、淑兰三位老师荣获洛江区青年老师业务能手的称号，月娥师荣获全区总分第一名并参与泉州市的青年老师业务能手的竞赛。 2、数学课堂优质课评比活动。共有4位老师报名参与中心级的评比。经过评比，选出秀慧、黎明两位老师参与区级的评比活动。其中黎明师荣获区级二等奖、秀慧师荣获区级三等奖的好成果。 3、师德师风演讲竞赛。本次活动共有9位老师参与中心级的竞赛。中心经过评比，选出桂香、全成两位老师参与区级竞赛。其中桂香师荣获区级二等奖。 4、参评高级

41、老师的课堂教学比武。为了能够给老师们参与职称评定供应一个比较公允的平台，3月份中心组织了2004年要参与小学高级职称评定的11位老师进行课堂教学比试。一是为了今后参加高级职称评定供应了肯定的依据;二也为老师们展示自己教学风格、教学实力供应了一次机会。从而促进了我中心的教研向多方向发展。 5、英语老师水平测试选拔。为了选拔具有肯定的英语基础的老师参与市级的脱产进修培训，能够胜任小学英语教学。中心经过细心打算，公开报名、公开考核，共有11位老师参与测试，并选出三位老师打算参与市脱产集体培训。 6、小学生现场书画竞赛。这是一次大型的、参加人数较多的现场书画竞赛。各基层小学选派各项目选手参与竞赛，中心

42、分别设置一、二、三等奖若干名，一等奖的学生参与洛江区的现场书画竞赛。在全区的竞赛中，杜玉琼、杜俊清、苏宏图获得一等奖;林碧花、苏一峰、杜智超、谢志威、林紫峰、谢姣娣获得二等奖;李小秋、林燕真、杜朗次、杜志宽、杜艺意、吴嘉斌获得三等奖。参与市级的竞赛中，苏宏图、谢志威、林碧花三位同学获得市级三等奖。 7、小学生象棋竞赛。为了能够在区级的小学生象棋竞赛活动中取得好成果，中心早支配、早布置，并实行了中心级的竞赛，分别设置一、二、三等奖若干名，并选派优秀选手参与区级竞赛，荣获女子团体总分第一名、男子团体总分第三名，黄诗艺、吴慧真分别获得女子组其次名、第三名，肖昌炅获得男子组第四名的好成果。 8、实行了

43、“我讲自己事、我说泉州事”的讲故事竞赛。并选派郑婧、杜振榜两位同学参与区级竞赛，郑婧同学荣获区级第一名的好成果。 9、中心实行了中、高年级的作文竞赛。为了提高小学生的写作实力，中心于4月份实行了中、高年级的作文竞赛，并评出一、二、三等奖若干名。 10、组织参与“海峡冰心杯”征文竞赛。在区级评比中林媛媛获得一等奖;高慧琳获得二等奖;李丽婷、杜冬梅、获得三等奖。林媛媛、高慧琳的作品参与省级评比分别获得二等奖和三等奖的好成果。 11、在校内文化方面，组织了对全中心各基层小学的音乐周评比，中心小学代表队参与洛江区第六届音乐周评比活动获得第一名。选派郑婧、杜稀凡同学参与洛江区校内歌手演唱竞赛中分别荣获一

44、等奖、二等奖的好成果。 五、加强教学质量监控，做好跟踪反馈 为了大面积提高我中心的教学质量，中心在4月份组织了期中质量抽查监控，各抽查了三年级的10个班级，五年级的9个班级，分别对三、五年级的语、数两科进行抽查测试。5月份对六年级的语、数两科也进行了毕业水平测试前的摸底测查。统一测查、统一评卷，并仔细分析取得的成果及存在的问题，刚好反馈，提出建议，进行补缺补漏。为提高毕业班的毕业水平测试及一至五年级的期末综合测试成果奠定了基础。期末质量监控表明，关于加强教学各项措施得力，整体教学质量稳中有升，呈现良好的发展势头。 六、规范学校常规管理，提高管理层次 一学期来，中心接着组织人员下到各校对老师的安

45、排制定、课堂教学、作业批改等状况进行检查，共同探讨，并督促老师们根据要求仔细完成各项本职工作，为提高教化教学质量而努力。为了迎接省级对农村中小学实行福建省小学教学常规管理若干看法的执行状况，实行了专项检查，刚好发觉问题。今年四月中旬，在梧峰小学举办马甲中心小学学校管理阅历沟通会，为各校供应学校管理阅历沟通的平台，从而促进了各校常规工作制度化、规范化，保证了教化教学质量稳中有升。 七、争创市级“优质园”，发展幼儿教化 幼儿教化是启蒙教化，是基础教化的延长。本学期，以意绥幼儿园争创市级“优质园”为契机，大力加强幼儿园的建设，规范幼教管理，发挥中心园的窗口示范作用，逐步规范基层学校学前班的管理。激励

46、规模较大的学前班申请注册，实行规范管理，争取幼教管理水平不断适应时代的发展的要求。目前，就南、义山、四方、永安、文华等校学前班已通过注册。 八、开展学校综合治理，营造平安环境 平安工作事关教化教学改革发展与稳定的大局，平安工作无小事。一学期来，我们始终把确保学校师生生命和财产平安放在工作首位，抓紧抓实抓好。通过开展校内创安工作专项检查，整治校内周边环境，要求各校常常深化开展平安工作自检自纠，排查平安隐患，建立健全学 校平安保卫制度，广泛开展对师生进行各种平安教化，提高平安责任和防范意识，落实各项平安防范措施，保一方平安。本学期，针对学校平安工作，马甲中心小学下发了13号文件，旨在规范学校的平安工作，提高学校的平安防范意识;两次印发告家长一封信，引导广阔家长教化子女，做好平安防范工作;针对学校周边存在的池塘、交通等的担心全因素，中心小学统一制作、下发平安警示牌150块，在危急的地方进行警示。要求学校深化开展“四五”普法宣扬活动，利用国旗下讲话、早会、板报、宣扬栏等场合对学生进行法制教化。邀请公安、司法、卫生等部门举办讲座，内容涉及防火、防电、防盗、游泳、交通、饮食卫生等。切实把学校平安工作落到实处。 九、加快学校布局调步伐，整合教