五一校园活动的策划书例文.docx

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1、五一校园活动的策划书五一校内活动的策划书1 为培育学生的动手、动脑和生活实践实力，树立学生“自己的事情自己做”的自办法识，培育孩子们酷爱劳动的情感，提高劳动本事，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习主动性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特实行“我爱劳动的劳动技能大赛”活动。现将有关事宜通知如下： 一、参赛对象：全体学生 二、竞赛时间：12周为学习宣扬阶段，学校海选阶段，13周年段竞赛阶段，15周学校小达人风采展示阶段。 三、竞赛地点：见附表 四、竞赛形式及内容： (一)一年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带 材料打算：有领子的开衫(纽扣或拉链都可)一

2、件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。 竞赛时间：10分钟 竞赛方法：听口令，先穿衣服、系红领巾，最终系鞋带，在规定时间内完成。 评判标准：衣服穿好，红领巾正确系法，且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判，由时间的先后进行确定名次。 (二)二年级：整理书包及抽屉 竞赛时间：10分钟 竞赛方法及标准：听口令，起先整理书包，把书全部装进书包，摆放有序。抽屉清理干净，假如有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。 (三)三年级：叠一套衣服 竞赛时间;10分钟 材料打算：打算一套有领子的衣服。 竞赛方法：听口令起先叠衣服。在规定时间内完成。 评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。 (四)四年

3、级：包书皮 材料打算：每人打算报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。 竞赛方法：听口令起先包书皮。 竞赛时间：10分钟。 评判标准：书皮包得平整、美观、大小合适、便利运用。不要求包出小角。 (五)五年级：钉纽扣 材料打算： 1、每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。 2、年级组自行打算便签贴纸贴在每位学生的布条上，写上班级姓名。 竞赛方法：听到发出起先的口令即起先竞赛，每人用时15分钟。竞赛结束后全体学生上交到评委老师处。 评判标准：在规定时间内钉完，要求美观、坚固 (六)六年级：水果拼盘 参赛对象：每班五名同学参与竞赛。 材料打算：每人自带水果(品种不得少于三种)

4、、果盘、小刀等。 竞赛方法：两名同学一张桌子，听到主持人发出起先的口令即起先竞赛，在规定时间内完成作品。 评判标准：要求在制作过程中出现削皮、切等环节，并考虑切得美观、大小适中、色调搭配、造型等方面。 五一校内活动的策划书2 “五一”是体现劳动价值和劳动美的节日。为迎接“五一”劳动节，经探讨确定，我校工会、教育处联合举办 “五一”劳动节老师粉笔字及征文类竞赛活动。详细方案如下： 一、粉笔字竞赛 1、参赛对象： 全体在职老师 2、竞赛时间 20_年4月下旬(详细时间待定)。 3、竞赛地点 阶梯教室 4、竞赛方法： 组别：甲组(45岁上)和乙组(45岁下)，界定时间为20_年5月1日。 竞赛形式：

5、 各组在规定时间内现场抽签(号码)，现场确定内容(古诗)，现场书写，规定时间(10分钟)内完成任务，黑板上一律不得出现老师姓名，在右上角张贴自己号码即可。 5、评委：由5人组成。中心学校建立评委库，当场随机抽取。 6、评分标准及分值： 书写规范，笔画有轻重改变，无错别字等。每个错别字扣1分。20 间架结构合理，笔画流畅，分布匀整，笔画清晰有力。30 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。20 板面整齐，整体美观匀整，不涂不描。20 书写内容完整，在规定时间内完成竞赛。10 去掉一个分和最低分后取平均分值。 7、奖项设置： 一等奖参赛人数15%，二等奖参赛人数60%，三等奖参赛人数25

6、%。(四舍五入) 获奖等次与老师评价挂钩，未参赛者等于自动弃权。 二、征文类竞赛 1、参赛对象： 全体在职老师 2、竞赛方法： 围绕促进学生的“品德发展、学业发展、身心发展、爱好特长、学业负担”等五个维度，结合日常教化教学工作实际进行撰写。 作品要求：文章内容主动健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感;必需为原创作品，不得抄袭;字数一般不超过3000字。 征文一律用电子稿，4月20日前以校为单位打包发至_邮箱。 奖项设置：一等奖参赛作品15%，二等奖参赛作品60%，三等奖参赛作品25%(四舍五入)。奖项将纳入老师评价，获评一等奖的作品将在老师会上做演讲沟通。未参赛者等于自动弃权。 评委：请外地

7、专家。 五一校内活动的策划书3 一、指导思想： 发扬广阔劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋勉进取的精神风貌，引导和激励广阔少先队员自觉把个人的成进步步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献才智和力气，学校德育处确定于4月30日举办“传承文明青春_”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。 二、活动口号： 用我们的方式庆祝五一! 用我们的热忱庆祝五一! 用我们的行动迎接五一! 三、活动形式 活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，主动健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、老师游艺活

8、动的形式开展。 四、文体活动组委会 组委会主任：_(_乡中心小学校长) 组委会副主任：_(_乡中心小学副校长) 组委会成员：_(_乡中心小学教育主任) _(_乡中心小学总务主任) _(_乡中心小学少先大队辅导员) 组委会下设筹备组、技术组、后勤组： 筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项打算工作的落实状况。 组长：_ 组员：_、_ 技术组：帮助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目供应必要的指导。 组长：_ 组员：_、_ 后勤组：协调活动中相关工作(包括体育竞赛中的裁判评分)。 组长：_ 组员：_、_、_、_、_ 五、文艺节目 1、舞蹈：开门红 编排：_ 表演：六年

9、级(1)班_等。 2、表演唱：过家家，辅导老师：_。 编排：_ 表演：三年级_等 3、鼓舞踏浪 编排：_ 表演：二年级_等 4、诗朗诵：我站在祖国地图前 编排：_、_ 5、舞蹈浪漫樱花 编排：_ 表演：五年级(1)班_等。 6、舞蹈：娃哈哈 舞蹈编排：_ 表演：一年级_等 7、口风琴演奏：马兰花开 编排：_ 表演：音乐爱好组_等 8、舞蹈：老鼠爱大米 编排：_ 表演：五年级(2)_等。 9、舞蹈庆祝 编排：_、_ 表演：四年级_、_等。 10、舞蹈欢乐摇摆 编排：_ 表演：六(2)班_等。 11、舞蹈春晓 编排：_、_ 表演音乐爱好组_等。 六、学生体育活动及老师活动 五一校内活动的策划书4

10、一、时间：4月30日下午2：30 二、地点：小学 三、活动项目： 男子定位投篮： 裁判： 每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透亮皂。 男子、女子定位投铁环： 裁判： 每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。 女子夹珠子竞赛： 裁判： 1、分组进行，每组10人，每轮竞赛时间3分钟; 2、每组按夹珠子量分： 一等奖2人，奖给洗发水一瓶; 二等奖3人，奖给雕牌香皂一块; 三等奖5人，奖给雕牌透亮皂一块。 趣味嬉戏： 裁判： 1、背靠背夹气球竞赛，走10米往还的距离。 2、各校选派两队参赛; 3、按速度分： 一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶; 二等奖3队，奖给雕牌香皂一块; 三等奖5队

11、，奖给雕牌透亮皂一块。 四、其他： 1、全部参与活动的教职工将获得一份纪念品; 2、活动结束后芦山小学宴请参与活动的全体教职工。 五一校内活动的策划书5 一、活动目的： 通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的华蜜生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 二、活动时间：4月30日下午 三、活动地点：大操场 四、参赛对象：16年级 五、竞赛要求： 1.演唱内容：一首红色歌曲 2.演唱时间：不超过5分钟。 3.演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5.演唱者表情自然、

12、大方、着装要统一、整齐、美观。 6.各班可依据歌曲内容自行设计动作和打算道具。 7.指挥节奏精确，有表现力和感染力。 8.提倡每班全体学生都参与。 9.节目单下周二上交教育处。 六、评分标准： 1.演唱者声音整齐、音色统一：歌颂声音要清楚、和谐。(20分) 2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20) 3.能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清楚。(20) 4.服装统一、整齐、美观。(20分) 5.指挥节奏精确，有表现力和感染力。(20分) 注：评分最终结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。 七、嘉奖方法： 按年级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 五一校内活动的策划书