幼儿小班圣诞节主题班会教案精品.docx

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1、幼儿小班圣诞节主题班会教案2021幼儿小班圣诞节主题班会教案一 活动目标： 1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。 2.给幼儿讲解并描述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节快乐的气氛。 3.能够和同伴共同共享节日的欢乐。 活动打算： 1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 2.学会歌曲铃儿响叮当 3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 4.制作视频各国圣诞节习俗 法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，

2、白雪皑皑，令人清爽。在西方人眼里，白色圣诞是一种祥瑞。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标记，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必需开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。 芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。 英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜爱利用圣诞节假日外出旅游。 美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，实行家庭舞会。 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃

3、第4支后，圣诞节就到了。 丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相像的其他商品。 活动流程： 1.圣诞老人出场 圣诞老人敲门 老师：小挚友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it? 圣诞老人：I am Santa Claus! 老师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗? Please come in! 圣诞老人：Im coming!Merry Christmas!,children! 幼儿：Merry Christmas，Santa Claus! 2.主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动起先。(放礼花) 圣诞老人：小

4、挚友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧! 3.铃儿响叮当的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。 4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 5.圣诞老人给孩子们发礼物。 幼儿小班圣诞节主题班会教案二 目标： 1.幼儿学习正确运用“抱、开、拍、摇、吹”等动词。 2.幼儿情愿在集风光前大胆表演，学说简洁的句子。 3.幼儿乐意参与嬉戏活动。 打算： 1.圣诞老人头饰; 2.皮球、汽车、铃鼓、喇叭、小鼓、风车、娃娃、镜子、梳子等玩具。 过程： 一、创设嬉戏情境，幼儿自由探究玩玩具 幼儿在音乐声中找寻礼

5、物，引导幼儿视察有哪些玩具，启发他们在玩的过程中说一说拿的是什么、怎么玩的? 1.师：今日是圣诞节，圣诞老爷爷给我们送来了很多好玩的礼物，让我们一起去把礼物找出来吧! (随着音乐找到礼物：皮球、汽车) 2.师：起先玩吧。玩过以后要告知大家你拿的是什么玩具，你是怎么玩的? (幼儿在欢快的音乐声中玩玩具) 二、引导幼儿运用“抱、开、拍、摇、照、梳”等动词，练习学说简洁的短句。 1.创设一个幼儿敢说、想说、情愿说的情境，引导幼儿在集风光前玩一玩、说一说。 幼儿教老师玩，结合动作学习“抱、开、拍、摇”词。 师：我拿皮球，皮球怎么玩呢?谁来教教我? 请一位幼儿到前面来玩皮球，大家一起和他学做拍一拍、滚一

6、滚等动作。 幼儿学习句式“我拿什么怎么玩”。 如：“我拿皮球拍一拍”。 2.幼儿自由交谈自己拿的是什么玩具怎么玩的，老师巡回倾听。 师：小挚友们玩得都很兴奋，那就对你旁边的小挚友说一说“你拿的是什么玩具，你是怎么玩的”?和他一起共享你的欢乐。 师：刚才我听到有的小挚友说我拿镜子照一照、有的小挚友说我拿汽车开一开、有的小挚友说我拿娃娃抱一抱说的真完整真好听! 三、探究新玩具的玩法，学习新的动词“搓、转、吹”。 1.探究新玩具的玩法，学习玩的动作“搓一搓”、“转一转”、“吹一吹”。 师：看，这里还有更好玩的玩具呢! (出示拨浪鼓、风车、喇叭) 2.以玩具在睡觉，如何叫醒它们的疑问启发幼儿说完整的句

7、式“我拿什么怎么玩”。 师：这些玩具正在睡觉呢，你能把它们叫醒吗? 如：叫醒喇叭，说“我拿喇叭吹一吹”。 四、嬉戏：叫醒玩具。 师：还有更多好玩的玩具在睡觉呢，我们一起去叫醒它们吧!记住，你要说一句话我拿什么怎么玩，玩具就会醒来和你一起玩啦。 活动反思： 带着大家的才智，揣着激烈担心的心，我带领着小挚友绽开了以圣诞老人的礼物为主题的语言活动。 我觉得这次活动相对于我以前的教学来说还算是比较胜利的：首先，寓教于乐的活动方式很适合小班幼儿的年龄特征，他们在自主选择拿什么玩具和自主探究怎么玩玩具的嬉戏过程中，不仅享受到了玩玩具的乐趣，更重要的是幼儿能通过探究获得对新事物的认知，学习爱好深厚;其次，我

8、用“谁来教教我”这样的提问方式，把自己放到了与幼儿同等的位置上，营造了一个宽松民主的教学氛围，提高了幼儿活动的主动性;最终，伴随着老师的激励，幼儿敢于沟通、敢于表演。在玩的过程中学会了说完整的句式，达到了教化目标。 当然活动还存在一些不足，如：学习句式“我拿_拍一拍(吹一吹、敲一敲)”作为本次活动的重点，没有被突出，幼儿更多的时间都在探究玩具的玩法;其次，没有能引导孩子在探究玩具的多种玩法后用完整的句式表达，所以使本次活动内容没有得到延长。 在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在敬重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上，发散幼儿的思维,有意识的培育幼儿语言的严谨

9、性及逻辑性,提高幼儿的语言表达实力，进一步提高其综合实力，保证教学质量。 幼儿小班圣诞节主题班会教案三 一、活动目标： 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。 二、活动打算： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。 三、活动过程： 1、音乐嬉戏，找挚友。 老师：我们都有好挚友，老师请宝宝们去找找你的好挚友和他抱抱，好吗? 2、学习粘贴图形。 _相识纸张和图形。 老师：瞧，这里也有两个好挚友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)相识大大的卡纸。 (出示彩纸)这是什么纸?相识彩纸。它是

10、什么形态的? 这里还有一些图形，它们是什么形态的呢?(出示方形、三角形、心形)相识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做挚友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊) _老师示范粘贴。 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。 那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗? 3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲) 4、变魔术 卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(老师示范做成一顶圣诞帽) 圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”

11、5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小挚友拍照观赏。 “你的圣诞帽美丽吗?你喜爱你的圣诞帽吗?” 幼儿小班圣诞节主题班会教案四 活动目标： 1、运用已有阅历进行10以内的数数，初步感知数的守恒。 2、以嬉戏的情景，感受圣诞节的欢乐氛围。 活动打算：圣诞树、圣诞礼物、任务卡、小动物等等 活动过程： 一、导入 1、圣诞节到了，你们有没有收到圣诞礼物啊。 2、今日我给你们没人都打算了一个圣诞礼物，你们想要吗? 二、基本部分 1、不过，唐老师打算的礼物是要你们动脑筋找的哦! 2、唐老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片(点数)，你要依据任务卡片去找礼物。 3、我们来看

12、看你找到的是你不是你的礼物呢?(验证) 4、节日里收到礼物真的很快乐，快打开看看里面是什么礼物。 5、你们找到礼物快乐吗?不过还有一些小挚友他们没有收到礼物，他们肯定很难过的，我们也给他们去打算一份礼物，好吗? 6、我有一张爱心卡片(数字)，依据爱心卡片请你把礼物放在袋子里，等一下我们去送给他们。给幼儿再次操作的机会。 7、我们来看看你们装的对不对，假如不正确他们肯定不快乐的。(验证) 三、结束部分 1、你们圣诞节都有礼物了，也给好挚友们打算了礼物。小动物们也很艳羡，看看是那些小动物呢? 2、它们喜爱什么礼物呢?那是不是呢?有多少呢? 3、我们一起来数一数?用了什么方法?看看我的方法和你们是不

13、是一样呢?，(眼睛看，心里数;两个两个数;封闭式数) 4、原来，小动物们的礼物虽然看上去排列方式不一样，大小也不一样，但是我们还可以用好多的方法都是可以数出来的。 幼儿小班圣诞节主题班会教案五 活动目标： 1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 4、感受到节日的欢乐。 活动打算： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。 (

14、1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的? (穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子) (2)圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的? (他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小挚友的。) (3)人们是怎样迎接圣诞节的? (每个人家打算一棵美丽的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人打算赠送家人的礼物) 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。 (1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? (2)圣诞树用什么做的? (通常是用冬青树做的。) (3)圣诞树上挂着什么礼物啊? (有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五彩缤纷的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。) 3、了解圣诞节的食物。 圣诞节人们打算什么食物啊? (圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节打算的，还有烤鸭。) 4、观赏歌曲圣诞欢乐 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。