幼儿园创意手工方案精编.docx

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1、幼儿园创意手工方案幼儿园创意手工方案1 一、设计意图： 唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色明丽，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗绚烂的明珠。大班幼儿对成人的衣着装扮有着具有深厚的关注点与仿照性。所以我们选择了唐装设计成为大班美术观赏活动，让幼儿在活动中观赏、感受中国唐装独特之美和美妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 二、活动目标： 1、引导幼儿从色调、图案、盘花扣三个方面观赏唐装，感受唐装的美。 2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。 3、弘扬民族文化，引

2、发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。 三、活动打算： 唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。 四、活动要点： 从色调、图案、盘扣上观赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。 五、活动过程： 1、带幼儿观看唐装服饰展演，引起幼儿爱好。 今日，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多美丽的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么?哦，让我们抓紧去看看吧。 2、沟通、探讨，了解唐装，喜爱唐装。 你们知道我们刚才看到的是什么服装吗? 你们是从哪里看出来的? 你们都喜爱唐装的什么? 3、引导幼儿观赏唐装 (1)从色调上观赏： 老师提问：刚才我们看了那么

3、多美丽的唐装，小挚友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(艳丽的颜色，以红色、暖色调为主)，我们穿上颜色那么艳丽的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、喧闹) 老师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量运用红色，因为只有热情的红色才最能表达人们心中欢乐的心情。 黄色我们的母亲河-黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表祥瑞。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。 (2)从图案上观赏： 播放唐装图案多媒体课件。 老师提问：小挚友们细致看看，这些唐装上的图案都是一

4、样的吗?它们都是些什么样的图案? 老师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有万字花、蝙蝠、石榴等图案。(老师边讲边出示相应的图片，便于幼儿观赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰，用来象征祥瑞、喜庆的符号。 (3)从盘花扣上观赏： 播放盘花扣图案多媒体课件。 老师提问：这些扣子像什么呀?和我们平常系的扣子有什么不同? 老师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是特地为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两部分组成，花状的造型象征着祥瑞的祝福。 4、让幼儿展示自己的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。 老师：今日有的

5、小挚友也把自己美丽的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的? 老师：过年过节喜庆的日子我们最喜爱穿上美丽的唐装，因为它代表着快欢乐乐、开快乐心、祥瑞如意、华蜜美满、团团聚圆小挚友们，我们相互说说祝愿的话吧? 幼儿园创意手工方案2 活动目标： 1.通过运用多彩的短线和圆点创建出富有特性的七彩雨及多样的小水花。 2.能根据自己的意愿支配画面。 3.能充分发挥想象力，不断变换颜色，大胆表现。 活动打算： 油画棒各色水粉颜料纸棉签范画 活动过程： 一、引出话题 滴答滴答下雨啦，雨是从哪里掉下来的呢?你见到的雨是什么样子的? 夏天的时候，我们常常听到“轰隆隆轰

6、隆隆”是什么声音?接着就会怎么样?大雨是什么样子的?(伸出手指一起画雨点) 你的雨点掉到哪去了? 老师的雨点掉到池塘里了，池塘会变的怎么样? 二、老师示范作画 三、你们看夏天的雨美丽吗?咦?夏天的雨为什么是五彩缤纷的呢? 这么美丽的雨我们给它取个什么名字呢? 四、交代要求，幼儿作画，老师帮助指导。 五、讲评作品。 幼儿园创意手工方案3 一、活动意义 金秋十月，举国同庆，为进一步培育孩子的创建力、想象力和动手实力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将实行“庆国庆亲子创意美术制作”活动。 家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍，感受家乡的美、自然的美，并和孩子一起密切合作，用各种艺术表

7、现形式创作好玩生动的美术作品。 二、活动目的 1.在制作中，使幼儿感受家乡和自然的漂亮。 2.通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。 3.培育幼儿自我展示、沟通的实力。 4.培育幼儿审美情趣，体验自我创建的成就感。 三、活动内容 托班、小班幼儿手工制作 要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎国庆”或“漂亮的秋天”为主题的画报。 中班、大班幼儿绘画展览 四、活动要求 要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“国庆节”或“漂亮的秋天”为主题的绘画作品。 纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一

8、打印名签。 五、活动时间 10月1日7日亲子制作。 10月8日10日上交作品，沟通展示。 10月13日17日作品评比，优秀作品展览。 六、活动评比 1.评比出本次活动的优秀班级。 2.评比出一二三等奖若干名。 3.颁发获奖证书、奖品、并照相留念。 幼儿园创意手工方案4 一、目标： 1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种协助材料。塑造春天里的各种花。 2、启发幼儿依据已有的阅历，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。 二、打算： 1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。 2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。 3、各种花的图片，鲜花实物。 三、过程： 1.材料导入： A.出

9、示制作所需的材料。 师：瞧!今日我们老师里来了这么多五彩缤纷的彩泥挚友! B.观赏完整的作品范例： 师：这些美丽的花都是经过别的小挚友动脑筋和好挚友一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主操作，老师指导帮助： 师：让我们找到好挚友一起合作来设计好看的泥塑花吧! a.引导幼儿自己设计花瓣的形态，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽! b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。 c.发挥同伴合作协商的精神。 四.观赏评析： 师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。(集体观赏，引导幼儿

10、自评互评。) 师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧! 活动反思与体会： 在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，老师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意中发觉，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才美丽呢?所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“无声的呼唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充溢新奇地边探讨，边尝试。在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩子们的自我价值感的增加，这是

11、很值得欣慰的 幼儿园创意手工方案5 由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感爱好，他们又都很喜爱小动物，对小动物的关爱产生深厚爱好。所以我设计小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培育幼儿的手工技能。 1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。 2、萌发幼儿关爱环境的情感。 3、训练幼儿手指的敏捷性，提高手眼协调活动的实力。 1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。 2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。 重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。 1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习爱好。 “小挚友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了) “小挚友想不想帮小鸟造一个家呢”(想) “今日

12、老师请小挚友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好) 2、老师示范撕纸的方法。(提示幼儿仔细听、细致看)。 (1)老师边示范边讲解撕纸块的方法。 (2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。 3、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个漂亮的家。 4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，老师巡回指导。提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐) 5、出示“小鸟”，请小挚友将“小鸟”送回家。 6、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小挚友们要爱惜、爱护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。 7、活动结束，幼儿听音乐小鸟飞出活动室。 在手工区老师带领幼儿用各种材料制作树叶。 幼儿园创意手工方案