幼儿园月度工作总结精选精编.docx
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1、幼儿园月度工作总结精选幼儿园月度工作总结精选1 本月,我们开展了“开快乐心上幼儿园”和“我自己”这两个主题活动,在“开快乐心上幼儿园”这个主题活动中,孩子们了解了幼儿园的一日活动内容,对幼儿园的活动越来越感爱好,相识了许多新挚友,和小挚友一起做嬉戏、学本事,上幼儿园时不再哭了,都能够开快乐心地上幼儿园了。我们一起开小火车,开着火车去旅行,相识了幼儿园的角角落落,喜爱上了幼儿园。小班的孩子对于“我自己”的相识是朦胧、表浅和详细形象的,因此,在“我自己”这个主题活动中,我让孩子们通过照小镜子,相识了自己的五官,在镜子里看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的样子,看着镜子中的自己,孩子们都显得很兴奋。
2、通过教学活动,孩子们还了解了五官的作用,知道鼻子可以闻到香味、臭味、酸味,嘴巴可以尝到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道,有的孩子第一次尝到了苦瓜的味道,全都吐出了小舌头;有的孩子的舌头一遇到辣椒,就被辣得哇哇大叫,这可能也是孩子们的第一次经验吧! 这是孩子们进入幼儿园的第一个月,许多孩子都由于离开爸爸、妈妈而大声哭闹,不愿上幼儿园。但是很快被老师们的安抚、好玩的嬉戏、各种各样的玩具所吸引,留意力的转移让孩子们较快适应了幼儿园的生活,除了极个别的小挚友,大多数的孩子从其次周起先就可以高兴奋兴地上幼儿园了,能够跟爸爸、妈妈再见,不再抱着爸爸、妈妈不放了。我们很能干,用了一周的时间相识了自己的小
3、椅子、小茶杯和小床。又经过一周,孩子们能够精确地找到自己的桌子,找到自己上课的位置。一起先上课时,孩子们都不会坐,左右摇摆,要不就瞻前顾后,但是经过一个月,孩子们已经知道了上课时应当把小脚并拢放放好,小手放在膝盖上,小眼睛看老师,小嘴巴闭闭牢,并且大多数的小挚友都能够达到老师的要求了。一起先上课时,孩子们的插话许多,不会举手回答问题,没有一问一答的意识,随着时间的推移,孩子们渐渐知道了要举手回答老师的问题,但是还是有些孩子限制不住自己,不举手就会大声地说话,而且许多孩子都是答非所问,但我想,这也是孩子们的真实状况,终归孩子们以前并没有上过幼儿园,信任随着时间的推移,这个状况会有所好转的。 本月
4、,我们还得到了家长们的大力支持,完成了以下工作: 1.家长各类收费表签字; 2.自选教材征订; 3.请家长根据老师要求收集自然角的动植物及干果、种子; 4.请家长收集秋天各种各样的叶子,并制作成标本; 5.召开班级家长会; 6.家长参与新生家长学校第一次学习。 月底还进行了“迎国庆”唱歌竞赛,我们班的张君瑶小挚友的一首采蘑菇的小姑娘取得了二等奖的好成果! 幼儿园月度工作总结精选2 转瞬间十二月份的工作已经接近尾声了,十一而主题_教学活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子的在本月的活动中,很好的培育了幼儿的交往实力。 一、学习方面 本月我们开展了冬天来了的主题活动。 冬天是寒冷的,是令人难忘的。在
5、冬天来了这个主题中,我们通过各种活动,带领幼儿去视察、体验、探究和尝试。通过“冷冷的冰”体验到了冰块的改变过程。“香香的被子”、“阳光抱抱你”让幼儿体验到了在阳光下的舒适。通过“怕冷的大恐龙”等一系列活动,使孩子们初步了解了冬天的气候特征与人们穿着等环境的改变,知道要做个不怕冷的宝宝。 活动一方面让孩子了解冬天的特征,和大人在冬天的生活以及动植物在冬天的改变,另一方面,要孩子每天早睡早起,每天坚持来园,坚持熬炼,学会一些简洁的自我爱护方法,如留意运动前后的自我保健教化,知道热了要脱衣服,冷了要刚好增加衣服,帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。活动中,我们通过多种渠道,来加深幼儿对冬天的相识,
6、促使幼儿多多地体验冬季的活动,增加幼儿的体质。 二、保育工作方面 本月又是流行性感冒的高发期,所以我们把保育工作放在首位,平常亲密关注孩子冷暖、随时增减衣服、加强午睡管理、每天留意开窗通风,每天坚持户外熬炼,增加体质,还提示孩子多喝开水。 孩子们穿的衣服都多起来了,因此反复提示幼儿留意运动前后的自我爱护特别必要,如知道热了要脱衣服,冷了要刚好增加衣服,出汗了主动到老师处擦汗等。 三、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神 有欢乐的心情,幼儿才能热忱地参与活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈
7、,摩挲孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。例如:原本较内向的_挚友现在不仅情愿回答别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外,有目的地创建一些条件让幼儿做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小组长”,让孩子在值日工作中逐步学会自我管理,同时为集体服务。如:帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。 四、亲密家园协作,留意品德教化的一样性 家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋,家长是幼儿仿照、认同的主要
8、对象。通过与家长的干脆交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式,刚好把教化信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动协作,共同做好幼儿的品德培育教化工作,强化幼儿园与家庭教化的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事,刚好对家进步行提示,帮助他相识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平常有说粗话的习惯,我们老师就耐性身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性,使家长相识到“精神环境”对孩子的影响,接受老师的建议进行改进,收到了良好的效果,现在幼儿间礼貌行为进步了很
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