人教版三年级下册第七课《一个小村庄的故事》PPT课件.ppt

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1、寻人启事寻人启事 我是地球，我有一个可爱的孩我是地球，我有一个可爱的孩子叫小村庄，前些日子下了几天几子叫小村庄，前些日子下了几天几夜的暴雨，暴雨过后我发现小村庄夜的暴雨，暴雨过后我发现小村庄突然不见了，怎么找也找不着，真突然不见了，怎么找也找不着，真急死我了，好心的人们，请你们帮急死我了，好心的人们，请你们帮我找找吧，找到小村庄，我一定重我找找吧，找到小村庄，我一定重谢谢! 地球地球 森林小河天空什 么 都 没 了梁祝镇马南小学：罗治国梁祝镇马南小学：罗治国学习目标一、有感情地朗读课文。一、有感情地朗读课文。二、理解课文内容，感悟课文所表达的思二、理解课文内容，感悟课文所表达的思 想感情。想感

2、情。自学指导1、默读、默读2、3、4、自然段，思考：小村庄、自然段，思考：小村庄发生了几次变化，分别是什么？小村庄发生了几次变化，分别是什么？小村庄消失的根本原因是什么？从哪些地方可消失的根本原因是什么？从哪些地方可以看出来？以看出来？2、默读最后一自然段，感受它的含义，并、默读最后一自然段，感受它的含义，并把自己的感受在小组中互相交流。五分把自己的感受在小组中互相交流。五分钟后，咱们大家一起交流。钟后，咱们大家一起交流。口头练习（ ）的森林 （ ）的河水（ ）的天空 （ ）的空气（ ）的房子 （ ）的工具（ ）的家具 （ ）的斧头（ ）的土地 （ ）的洪水郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润美丽

3、舒适各式各样应有尽有锋利裸露咆哮 谁谁家想盖房，家想盖房，谁谁家想造犁，就家想造犁，就拎起拎起斧斧头到山上去，把树木头到山上去，把树木一棵一棵一棵一棵砍下来。砍下来。就这样，山坡上出现了就这样，山坡上出现了裸露裸露的土地。的土地。 谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想（谁家想（ ），谁家（），谁家（ ），），就拎起斧头到山上去，把就拎起斧头到山上去，把树木一棵树木一棵一一棵砍下来。棵砍下来。 一年年，一代代，山坡上一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地的树木不断减少，裸露的土地不断扩大不断扩大 树木变成了一栋树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工栋房子，变成了各式

4、各样的工具，变成了应有尽有的家具，具，变成了应有尽有的家具，还有大量的数目随着屋顶冒出还有大量的数目随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。的柴烟消失在天空了。变成了变成了变成了变成了变成了变成了还有还有不断减少不断减少不断扩大不断扩大 不管怎样，家家户户靠着不管怎样，家家户户靠着锋利的斧子，日子过得都不错。锋利的斧子，日子过得都不错。 不管怎样，家家户户靠着不管怎样，家家户户靠着锋利的斧子，日子过得锋利的斧子，日子过得还还都不都不错。错。 一年年，一代代，山坡上一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不的树不断减少，裸露的土地不断扩大断扩大 不知过了多少年、多少代，在一不知过了多少年、多少代，

5、在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明一连下了五天五夜，到了第六天黎明雨才停下来。雨才停下来。那个小村庄，被咆哮的那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到哪里何处去了。洪水不知卷到哪里何处去了。 什么都没有了什么都没有了所有靠所有靠斧头得到的斧头得到的一切一切，包括那些锋包括那些锋利的斧头利的斧头。 10一个小村庄的故事一个小村庄的故事美丽的小村庄美丽的小村庄大量砍伐大量砍伐树木变房子、家具、工树木变房子、家具、工具具村庄消失了村庄消失了浓烟污染空气浓烟污染空气垃圾污染 破坏森林，破坏森林，动物无家可归动物无家可归 保护环境，就是保护人类保

6、护环境，就是保护人类自己；破坏环境，就是毁灭人自己；破坏环境，就是毁灭人类自己。类自己。要懂得爱护环境，保护自然，维要懂得爱护环境，保护自然，维护生态平衡。护生态平衡。 我想对小村庄的人们说我想对小村庄的人们说 所有依赖地球生存的人们，我所有依赖地球生存的人们，我奉劝你们奉劝你们 我想设计一句公益广告词我想设计一句公益广告词1.保护环境，功在当代，利在千秋。保护环境，功在当代，利在千秋。 2. 保护环境，造福人民。保护环境，造福人民。 3.美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。 4.保护环境就是保护生命。保护环境就是保护生命。 5.人与自然需要和谐共存。人

7、与自然需要和谐共存。 6、保护环境就是保护我们自己。、保护环境就是保护我们自己。 破坏环境，就是破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。破坏我们赖以生存的家园。7.发展经济不能以牺牲环境为代价。发展经济不能以牺牲环境为代价。 8.除了垃圾什么都不带走，除了照片什么都不留下。除了垃圾什么都不带走，除了照片什么都不留下。 9.洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环都应对环 境保护尽一份义务。境保护尽一份义务。10、树立大环境意识，保护生态环境。、树立大环境意识，保护生态环境。11、家园只有一个、家园只有一个 地球不能克隆。地球不能克隆。选做题 以小组为单位，以以小组为单位，以保护绿色家保护绿色家园园为题，仔细观察家庭或学校附为题，仔细观察家庭或学校附近街道、花草、树木的变化情况，近街道、花草、树木的变化情况，了解周围的环境有没被破坏的情况，了解周围的环境有没被破坏的情况，如果有，根据实际写出汇报材料，如果有，根据实际写出汇报材料，并找找原因，提出环保建议并找找原因，提出环保建议。课外作业 续写故事续写故事 重建家园重建家园