政治老师年末工作述职报告精品.docx

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1、政治老师年末工作述职报告政治老师年末工作述职报告1 敬重的领导 您好! 本学期教学工作总的指导思想是：全面贯彻党的教化方针，大力进行素养教化，深化扎实地开展教研教改工作，落实全教会精神，学习新课程标准，并且实施新课改，全面提高教化教学质量。 本学期接着担当初一、初二思想政治课教学，回顾教学工作，本学期主要从以下几方面入手开展工作。 (一)、树立终身学习的思想，加强学习，提高自身思想道德素养，政治素养和业务素养。除坚持规律性的业务学习和政治学习外，深化学习各种教化教学理论和观念，包括接着教化的学习，提高学历水平的学习及前瞻性的教化理念、教学思想等。特殊加强了对新的课程改革教学理念的学习。 (二)

2、、为提高课堂教学效果，深化探讨新教材，新课程标准，领悟新课标的实质。树立新思想，打破旧观念，推陈出新教法，与时俱进，适应时代须要。不仅备学生、备教材、备教法、备教案，更要备新课标对新教材、新教法、新老师要求，以适应教学改革的须要。为此大胆尝试，迈出新步伐，在课堂教学中敏捷多变，实行各种教学手段。详细进行课前三分钟时事报到和案例分析，既附和政治课要求，又与法律常识教化相应。主动组织活动课，按新课标的要求，依据教材课后活动设计方案，开展活动，调动了学生的学习爱好，同时提高学生分析问题的实力。办政治小报，评比先进小报，办小报以小组形式，调动学生参加意识，培育了学生合作精神和动手实力，同时提高了学生学

3、习法律常识的爱好。政治小报的举办为进行专题教化，向全体学生进行国情、国策教化供应了很好的素材。 通过一学期的思想政治教学，使学生了解了人类社会的发展规律和一般过程，初步树立了崇高的志向。同时通过对我国的基本国情国策的学习，使学生认清了我国所处的历史阶段从而为担当祖国和人民所负予的历史使命奠定了基础。 在工作中我常常参与各级组织的教科研活动，主动参预听评课活动，取长补短，提高自己的教学水平和教科研实力。 工作中严格遵守老师职业道德和行风禁令，严格遵守学校的各种规章制度，早出晚归，以身作责，为人师表一心扑在教化事业上。 总结工作，吸取教训，积累成果是教学工作的必要，在总结阅历的基础上我肯定要努力工

4、作，改进缺点，发扬特长，以取得更好教学成果。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 政治老师年末工作述职报告2 敬重的领导： 您好! 过去的一学期里，我们全体高三师生遵照学校的严密部署和细心策划，在各部门的大力支持下，锐意进取、勇于创新、务本求实，各项工作按安排顺当开展，学习、生活等方面都取得较好的成果。在此向关切和支持高三年级组发展的领导、各处室表示诚心的感谢! 回首过去，老师们劳碌的身影历历在目，“一枝一叶一世界”，我们高三年级取得的每一份成果都浸透着一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的踪迹，都隐藏着一个个动人的故事。 一、目标激励 有幻想才会有追求。学生曾经带着幻想、带着向往、带

5、着希望离开初中来到中学，经验了两年，走到了高三，但曾经的幻想、希望好像变得更加遥远，甚至泯灭了。高三，不同于高一高二，但这种意识并不是全部高三师生都具备的，一些学生走到高二已经丢失了信念。针对这种状况，在开学初先后召开了以如何抓好一轮复习为主题的高三老师会、高三学生动员会。进行了第一次摸底考试。使学生明确自己的目标，增加了紧迫感，激发了学习的热忱。依据高三特定时期学生的特点，分析学生的思想和学习状况，把学生分为三种类型：第一类是有志向有目标拚搏进取型;其次类是老师怎样领就怎样跟着走胸无大志型;第三类是逍遥自在得过且过型。通过对状况的分析，班主任们制定出有针对性的工作安排。组织第一类学生召开座谈

6、会，进行激励，增加他们的自信念。对其次类学生引导他们学习由被动到主动，提高他们的学习爱好。对第三类学生老师们与家长联系、谈心，不厌其烦的作心理疏导工作，使学生把精力限度投入到学习中来。 二、科学谋划 反复探讨，分析学生实际，制定切实可行的复习安排，在高考复习中实行“低起点、小步伐、宽领域、快反馈”的教学思路，在老师的点拨之后，每天留足学生用于自学的时间，消化旧知，拓展思维，以此保证面积的学生学有所悟，稳步提高。我们加强了对考试频率的探讨，确立了考试质量与数量并重的观念，统筹支配了综合学科和其他学科的测试，全学期大的练考共8次、每次考完后成果刚好统计汇总，打印下发到每个任课老师，并刚好召开分析会

7、，本着实事求是，不回避问题的原则，分析现状，制定对策，沟通阅历，部署下一阶段的工作。本学期共召开分析研讨会6次。各科单元测试老师自主支配。学生阅历沟通会两次，家长会两次。 三、团结进取 高三老师不计名利，全身心地投入到教化教学工作中去，拼业务，奉爱心，献真诚，一片苦心育桃李;顾全大局，团结奋斗，以学生和学校的利益为重。一切为学校，一切为学生。特殊是班主任，面对繁重的工作，任劳任怨，呕心沥血，对学生关切细致入微，对学生的思想动态了如指掌，他们是学生的良师好友。全级老师心往一处想，劲往一处使，精诚团结，通力合作，严抓共管，发挥团队精神，形成了一个有战斗力的团队。高三老师紧紧围绕“课堂教学”这一主阵

8、地，潜心备课、全心上课、细心批改、留心批改、耐性辅导，限度地提高课堂45分钟的教学质量。相互听课学习，不断改进教法。学校调整了作息时间，高三晚自习到10点10。但全部跟班老师任劳任怨，尽职尽责。 四、潜心指导 没有竞争，就没有活力，就没有动力，“为了学生的终身发展奠基”，不仅仅是一句口号，更落实在老师的教学中。开学初各班就推出“各班尖子生跟踪名单”及帮学措施，定期召开部分学生座谈会。发觉苗头，刚好更正;找到“亮点”，刚好激励。了解学生的需求，强化学生意志品质、志向信念。强化落实尖子生导师制(即跟踪辅导制)。实施对尖子生实行统一教学分层辅导的方法，即：利用晚自习对尖子生实行小班专题辅导、进行特性

9、化的辅导、跟踪式服务，滚动式动态管理，每周布置一套尖子生用题，辅导老师进行单独具体批改，解决问题。我们重抓边缘生，所谓边缘生，是指介于两条线(高考分数线，如重点线、本科线等)之间可上可下、稳定性不够的那类学生。这类学生学习方法和学习看法上存在某些不足之处，但往往也大有潜力可挖。从开学初，针对学生实际状况，调整安排，降低难度，使他们树立自信。抓实细致工作，帮助他们克服困难，改进方法，制定目标，提高水平。班主任和任课老师常常找他们谈话，帮助分析问题，面批面改作业，他们的进步，事实上包含着老师极大的心血。 五、加强管理 强化班集体常规管理。高三年级不是特别年级，班主任坚持抓实常规，包括熬炼、自习课、

10、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍等处的卫生状况。班主任坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。齐抓共管，形成合力。 班主任是班级管理的主要组织者和指导者，我们调动班主任的主动性。同时主动引导全体科任老师重视学生的思想工作，建立起以班主任为龙头、辐射全体任课老师的德育工作模式，齐抓共管，达到全员育人的目的。 高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况，班主任与任课老师每次考试前后，把握学生心理动向，注意学生心理疏导。组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌，

11、限度地提高教化教学效果。 过去的这一学期，是奋斗的一学期，是开心的一学期，是团结合作的一学期。虽然取得了肯定的成果。但我们的工作还有很多不足的地方，本学期我们突出的问题还是部分学生的学习成果长期偏下，学习主动性不够高，学习方法不敏捷，学习不主动。我们肯定要在下学期的工作中仔细解决。面对任重而道远的工作，我们要不断努力，开拓创新，力争高质量、高效率地完成学校交给我们的任务，为完成今年的高考任务而努力奋斗。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 政治老师年末工作述职报告3 敬重的领导： 您好! 今年有幸再次任教高三年级，在低调踏实中觉得日在过得飞速，就这样按部就班地来到了寒在假了，回想这一学

12、期，对比去年稚嫩地任教高三，今年有些些感受。 首先，当今形势下的高三政治学科定位要准，高考是指挥棒，高考是语数外加2b科目的形式，我们是2b，我们是不行以在高三开局的时候就去占用学生过多的时间，特殊是我所任教的班级，我们的政治科目只有45分钟，为了让更多的学生首先能拿到高校的船票，我们得全力支持语数外，当然我们也要过b得，所以如何权衡，我只能激励学生要向45分钟要效益，让45分钟产出化。 其次，发挥备课组作用，制定科学合理的阶段性复习安排。我们高三共有三位政治老师，在刚进入高三学期的时候，我们就针对这届学生的实际状况制定了合理的阶段性复习安排和阶段性要达到的预期目标。我们整个高三的复习工作就是

13、严格根据这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺当进行做好了指导性的工作。在每周的集体备课过程中我们都会将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享，从而有效地提高了复习备考的质量。另外在平常只要遇到问题大家就会相互沟通探讨，并且能敏捷运用网络媒体的作用。 再次，夯实基础，做实一轮复习。寒假之前，我们结束了高三的一轮复习，在一轮复习中，基础学问是要扎实夯牢的，须要把书读厚，如何在把书读厚与45分钟之间做好协调是很考验人的，我们做了如下应对，一、我们选用的事世纪金榜这本资料，上课前5分钟让学生快速填写，哪怕是照着答案抄写也可以的，然后学生再读5分钟，熟识学问点，并且画出自己觉得重要的部分，做简洁的

14、记忆。二、老师做点拨，主要是点拨易错易混点，并且预料可能考察的地方和考察的形式，还有把这节课有联系的本模块内及模块之间的相关内容启发给学生。三、写生再度读书，并且自主构建学问网络，从而让学生由点-线-面上全面驾驭学问。四、习题巩固，精选具有代表性的题目，不在多，而在切合本课的易错易混点上，另外每节课尽量争取有一个大题目，能把这一节课的学问串联起来，从而让学生对本课学问更有一个整体上的把握。五、尽量最终留3-5分钟的时间给学生自己闭目回顾一下。 再次，多授之以“渔”，培育学生的实力。学问是无限的，在高三的题海中学生就更会很茫然，光凭老师给他们传授学问是远远不够的，而且现在高考中更多是对学生实力的

15、考查，而非简洁学问的记忆，所以老师在复习的过程中不能因为时间短任务重，而对学生实力的培育须要花费的时间多，就忽视了对学生实力的培育。考虑高三学生的实际状况，侧重对他们实力的培育也是不现实的，这项工作只能是渗透在学问传授过程中。例如，要求学生至少要有两个本，一个是教材学问内容的体系归纳整理本，其中不但有自己结合老师所讲授的内容归纳整理，还要有在老师指导要求下让其归类整理的相像学问点，通过这项内容的整理加深了学生对教材学问的娴熟驾驭程度，也提高了他们的分析归纳问题的实力。另一个本就是习题纠错本，将在平常作业和考试中发觉和做错的典型题整理下来，而且在整理的过程中学生还要有对每道题的具体分析，主要是要

16、说明出错的缘由等，这样做的目的是要让学生自己发觉问题的根源，防止下次再犯，另一个好处是为后期答疑阶段整理复习资料。 最终，走近学生了解学情。我个人特点是有点内向，与学生沟通不是许多，这可能会导致师生之间的相互不理解，从而影响教学效果也影响教学心情。今年的三个班级迥然不同。但与学生相处都比较快乐，平常上课时注意于学生进行情感看法价值观的沟通，以踏实的心应对教学，以真诚的心与学生做挚友。另外平常注意时事热点，常常以热点引入本课课题，让学生觉的有听下去的心情。学无止境，我会在教学中在与学生的共同相处中，不断学习，不断提升自己。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 政治老师年末工作述职报告4

17、敬重的领导： 您好! 一、仔细备课，不但备学生而且备教材、备教法 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、仔细上课，努力提高教学质量 为使课堂讲解线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出，我主动借鉴杜郎口先进教法阅历，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，在课堂上留意精讲精练，留意调动学生的主动性，老师讲得尽量少，学生动

18、口动手动脑尽量多，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，让各个层次的学生都得到提高。 三、仔细开展课堂教研，虚心向其他老师请教 在备课组，常常与其他老师沟通沟通。每个章节都主动征求其他老师的看法，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。 四、仔细批改作业，增加教学的针对性 为了做到这点，我经常搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有

19、的放矢。 五、仔细做好课后辅导，留意分层施教 在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法

20、，提高他们的学习技能。仔细细致地做好查漏补缺工作。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 政治老师年末工作述职报告5 敬重的领导： 您好! 一、仔细组织教学，把课备好，不但备学生而且备教材备教法。依据思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。并依据教学的须要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性。并且在课后刚好对该课作出总结。 二、仔细抓好作业和测试。所谓学习，光学不做练习，是不行能将学过的学问巩固下来的，这也是学生学以至用关键的一个主阵地。因此，对学生的作业我仔细批改，严格要求，除

21、了完成学校的教学常规以外，我还要求学生以作业的形式学会转换问题，学会一题多问的学习方法。测试也要求做到考后100分，通过测试找出不足，从而不断提高教学效果。 三、改进教学方法，增加上课技能，提高教学质量，留意调动学生学习的主动性。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，尝试采纳“情境教学法”教学，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;在课堂留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 四、主动参与教研活动，虚心请教其他老师。在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都主动征求同组的其它老师的看法，

22、向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时主动参与校际教研，向好的学校学习。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。 五、做好培优辅差工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了优生的辅导力度，尤其是对于文科的学生来讲。对优生重点在课本的学问难度上进一步加深，为他们以后在本学科的学习和参与高考打下进一步的基础。 在本学期的教学工作中，做为一个老师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸，以及课改的对我们教学上的要求。在教学

23、上，本人取得了很大的进步，但同时本人仍有许多地方须要改进： 一、在教学基本功上，本人还需改进。在教学基本功上，如本人上课的语速，在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反应本人的语速过快。在板书的书写和设计上，本人也存在板书过于潦草，学生上课做笔记存在肯定的困难，在板书的设计上，本人也存在肯定的不足等。这些教学基本功的不足，使得本人在以后的教学中要进一步改进。 二、在教学质量上还须要进一步的加强。在备课上，本人也做得不过充分，主要表现在在对一些理论性比较强的学问上，本人不能够很好的结合学生的实际进行讲解，致使一部分的学生不能很好的理解那部分的学问。在教学方法的设计上，本人也比较呆板，虽然本人努力设计多种教学方法，但是仍旧有部分的学生的学习主动性无法调动起来。在教学内容的处理上，仍有部分的内容没有处理好，以至于学生的理解上比较困难。这些问题的存在，使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习，以便进一步提高。 三、在教学理论上还要再进一步学习。虽说本人在学期中仔细学习相关教化教学理论，但是我们已经远远不能满意课改对我们的要求了，因而须要在以后教学中仔细学习课改的教化教学理论，以期能够从思想进行提高，从而来提高教化教学水平。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 政治老师年末工作述职报告