幼儿园美术活动方案范文精编.docx

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1、幼儿园美术活动方案范文幼儿园美术活动方案范文1 活动目标： 1、运用多种形式，调动多种感官感受葫芦藤的艺术美，提高幼儿的审美实力。 2、尝试用毛笔大胆运用线条进行葫芦藤的美术创作，体验自主表达、合作创作的乐趣。 3、依据对画面的视察，发展视觉的敏锐性。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的观赏实力。 活动打算： 1、毛笔、墨水、图画纸、颜料、水、盆、皱纹纸条等 2、葫芦藤的图片、葫芦生长过程的动画、齐白石的国画葫芦作品的PPT课件 活动过程： 一、播放PPT引导幼儿视察葫芦藤的特征。 师：这是什么?葫芦藤长得是什么样的?长在哪里?葫芦藤是怎样长大的?它的藤都长得一样吗?哪里的藤长得粗

2、?哪里的藤长得细?有几根藤缠绕在一起?藤上有些什么? 二、玩一玩藤的嬉戏。 一些幼儿当架子，一些幼儿拿着各种彩色的皱纹纸条当藤，在架子中穿来绕去，将手中的藤缠绕到架子上。让幼儿体验藤与架子的缠绕，藤与藤之间的缠绕。 三、观赏国画葫芦 出示齐白石的葫芦引导幼儿视察图上画的是什么?画的葫芦藤都一样吗?哪里不一样?粗的藤要怎样画?细的藤要怎样画?葫芦藤上长了什么?有些什么小动物会来葫芦藤上或藤下玩呢? 四、我来画一画。 四人一组，合作从不同的方向画出藤来，相互缠绕，并在藤上画出葫芦、叶、花、并想想还会有些谁在你的葫芦藤上或藤下玩。 五、观赏并讲一讲画了些什么? 活动反思： 幼儿最近用了几次毛笔创作，

3、喜爱上了这种工具，于是我选了孩子们最爱的葫芦娃的葫芦藤作为创作对象，老师基于儿童生活阅历和学习水平的前提下创建相宜的审美情境，让幼儿观赏葫芦的生长过程的动画和图片，供应富有表现力的工具和材料，引领幼儿多视角，多通道参加体验活动，让幼儿用纸条当藤，让幼儿体验藤与架子的缠绕，藤与藤之间的缠绕。从而形成丰富而深刻的审美体验，有效支持儿童富有特性的创意表达。在创作过程中孩子们对水的驾驭不够好，所以有些画面太湿而破了，我想可以用素描纸让幼儿画，效果可能更好。 幼儿园美术活动方案范文2 活动目标： 1、能大胆的在竹筒上进行装饰。 2、体验创作活动的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、激发幼

4、儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动打算： 颜料、笔、竹筒、范例。 活动过程： 1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。 师：今日啊，老师要请小挚友来猜一个谜语，小挚友细细的听好喽!(幼儿自由猜) 2、出示旧竹子。 师：小挚友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗? “怎么让它变的好看呢?”(幼儿举手回答问题) 师：小挚友想了这么多方法，老师觉的都很好，今日呢我们学习一种新的绘画方法-竹筒画，就是在竹筒上话画画。 3、出示范例。 师：瞧，好看吗?你们知道老师用什么方法来装饰的吗? -我们先来看看这两

5、个竹筒(点、线、面) -这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天) -再来看看这个竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下对称) -还有一个呢?我们看看(色块) (观赏过程中，有区分的引导幼儿进行比较、视察) 师总结：哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰，还可以把我们自己喜爱的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，也可以用对称、大色块的方法进行装饰。 4、幼儿构思作画，老师视察指导。 师：假如你来装饰的话，你准备怎么装饰呢?(个别幼儿进行简洁回答) 师：我知道每个小挚友都很想去尝试了，但在小挚友装饰前，老师有几个要求： 竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。 在装饰时，要

6、留意颜色的搭配。 宁静的在自己的座位上画画，不要走来走去。 5、作品观赏。 师：你觉得哪个竹筒装饰的美丽?为什么? 6、拓展活动。 师：竹子不但可以用来画画，还有许多用处，你们知道吗?我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧! 幼儿园美术活动方案范文3 活动目标： 1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2.提高手的限制实力，进一步提高对绘画的爱好。 3.提高视察智力、仿照智力、构思与想象智力。 活动打算： 1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。 3.每组一盒浆糊，毛巾若干。 活动过程： 1.放电

7、脑动画，引起幼儿爱好。 指导语：今日有一些小动物要来和我们小挚友做挚友，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的? 放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找挚友。 2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。 提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲解并描述，并进行仿照各动物的动作) 3.幼儿作画，老师指导 指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小挚友帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小挚友自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。 4.观赏作品，评价。 请幼儿说一说：你选了哪些小动物

8、?哪个最欢乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的? 活动延长： 1.你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 2.接着培育幼儿的理解智力，发觉慧力等。 幼儿园美术活动方案范文4 活动目标： 1.启发幼儿画各种不同形态的云彩。 2.激励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。 活动打算： 两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。 活动过程： 一、想象激发爱好。 (一)用谜语引入主题。 1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩) 2.师：小挚友真能干，今日老师和小挚友一起来学习画多变的云彩。 师：小挚友你们知道云彩是

9、什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。 (二)老师祟第一张图片让小挚友来猜。 3.师：小挚友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成许多种不同形态的动物啊? 师：现在请小挚友先跟老师画出云彩的基本形态。 4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗? 师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢? 师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天涯的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色调。 (三)老师出示其次张有彩色的云彩。 师：小挚友老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五彩缤纷的?那你们是不是觉得这幅比前面

10、那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给漂亮的云彩涂上五彩缤纷好不好? 二、指导 1.激励幼儿大胆联想，想象画出别出心裁的云彩。 2.要求幼儿独立思索、作画、不影响别人。 3.老师参加作画，刚好确定幼儿好的想法和作品。 三、活动延长 展示幼儿的作品，激励幼儿相互观赏，相互沟通。 幼儿园美术活动方案范文5 活动目标： 1、能够用手工制作等表现自己视察到或想象的事物。 2、感受到家庭生活的暖和，爱父母、长辈。 3、喜爱担当一些小任务。 活动打算： 棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。 活动过程： 起先部分： 1.老师和幼儿一起探讨-我的家人。 2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿安排小任务。 基本部分： (一) 1.老师和幼儿一起观赏棒棒糖的图片。 2.幼儿探讨有什么味的棒棒糖并探讨如何制作棒棒糖。 (二) 1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。 2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。 3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。 (三) 把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。 结束部分： 琪琪小挚友所做的棒棒糖，颜色搭协作理，操作方法精确。而且在颜色的选择上具有自己的想法。 活动延长： 小挚友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。 幼儿园美术活动方案范文