新生入学教育心得体会10篇最新.docx

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1、新生入学教育心得体会10篇 新生入学教化心得体会1 红彤彤的烈日下，我们迎来了期盼良久的军训，我们挥洒汗水，我们斗志昂仰，我们带着流汗不流泪的心度过十四个旭日东升和夕阳西下，我们以最整齐的步伐结束了让人回味无穷的军训。 军训留给我们的是坚决和毅力，而入学教化带给我们的是课堂上无法得到的种种感受和体会在初来的班干部竞选中，我以一票之差落选，我虽然竞选失败，但我心仍向上。 我感谢这次失败，她教化我做人不要太自高自大。我恭喜竞选胜利者，因为她告知我我的许多不足，她也让我学会了宽容和感恩。我想我会努力完善自己的综合素养的。 在接下来的专业介绍中，我认清了我要必学和需选学的内容，通过那次精彩介绍，我摸清

2、自己的学习方向，我区分了高校与中学学习的很多不同之处。我了解到我们班大多数同学都很懂计算机，这证明白我的起点比他们低，但我并不自卑，因为我信任天道酬勤。 然后就是种种教化。平安教化让我更加懂得爱护自己，让我学会在危急中的逃难方法。我会时刻提高警惕，因为人们往往关注概率小的“大危急”，忽视实则高危的“小危急”。认知教化让我们认清了高校与中学的许多不同，我们要学会独立，学会照看自己，学会社交，学会礼貌。 励志教化告知我们要自强不息，定下合适目标，然后全力以赴。图馆教化后，我们大致了解了我校图书馆的各种规则，便利了我们以后充分地运用图馆。 两个满天繁星的夜晚，我们分别倾听了优秀学长们的学习阅历和无壁

3、高校生何_的故事。他们都告知了我们一个道理：坚毅、勤奋、乐观铸就胜利人士。达芬奇说过：勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生可得永生长眠。 后来的科研立项和社会实践报告会告知我们学习和实践都很重要，通过实践，我们能够早一点接触社会，让我们知道社会的无奇不有和残酷，也让我们学会团结互助，知道团队利益高于个人，自私心态不能存在。 通过本次长达一周的入学教化，我的思想得到进一步深化，各方面素养有了微微提高。今后，在人生路上我应发挥自己的才智，施展自己的理想，立志为社会做出不行磨灭的贡献。 新生入学教化心得体会2 一、崭新的高校生活 高校不是中学生活的持续。高校生活是学生在人生中一个重要的转折点和成长经验，

4、不再是中学生活的持续。以前的中学生活只有一个单一的目标：“考高校”，全部的生活学习都为了这一个目标转，学生处在一种家长、老师的高压下学习，很难有自己的掌控权。而进入高校以后，学生可以有自己的目标定位，学习生活更为自由，进入完全自主的状态，可以朝着自己喜爱的目标奋斗。进入高校后，同学们都会感到，学习内容，学习要求，学习视野，思维方式，管理模式，生活方式都跟中学生活完全不一样。 二、纪律教化 虽然说高校生活比中学的生活有了更多的自主性，但是学校同样要依据自身的条件特点制定相应的条款来规范、约束学生的学习生活。道德是告知你应当做什么，而校纪校规是警示你什么不能做。 始终以来，对学生思想素养的教化往往

5、是通过思想教化来进行的，但仅仅依靠思想教化明显是不够的。思想教化是通过正面说理，宣扬正确的思想观念、道德规范，提高学生的思想觉悟和主管相识，从而达到“内化”的目的，进而达到学生遵纪遵守法律，努力学习的主动性和主动性。同样，行政管理在学生综合素养的培育和提中学也起到至关重要的作用，它将思想教化在学生的日常学习生活中规范化，条文化、制度化，从而对高校生的日常行为加以正确引导。因此校纪校规成为强制执行了一项重要内容。每年，学生因违反相应的学生管理条例而被惩罚的有许多。在刚踏入高校的新生来说，学好学校的管理条例是相当必要的。 三、平安教化 近几年来，全国各高校因忽视平安问题或对平安重视不到位而造成的人

6、员伤亡和财产损失的事务在各大报纸和网络中常常出现。对新生进行人身、生活、财产平安等方面的教化、组织新生学习平安管理条例，并剖析典型事例，增加新生的平安防范意识，严格要求，严加管理是非常必要的，且是现在每个学校最为重视、也最为头疼的问题。平安责任重于泰山。平安影响稳定，稳定影响秩序。平安是学校工作的重中之重，而且须要全校师生的支持和亲密协作。为了学生的平安，学校在对新生教化时要要求大家从小事做起，从身边事做起，规范自己的一言一行。 四、心理健康教化 1、新生中简单出现的不良心理问题由于受到学习内容，学习要求，学习视野，思维方式，管理模式，生活方式等诸多方面的巨大变更，许多新生出现了各种对高校生活

7、不同的反应。 正所谓“天才不是第一天生下来就是天才的”，换言之，一名优秀的、合格的高校生不是一进校门就是的。他本身有一个渐渐的适应过程。许多同学在才进校门时就不同程度的出现“高校适应不良症”。生活的改变。不论是从生活环境还是生活方式上来说，都跟以前的中学时期大相径庭。以前许多时候家长都会帮助孩子处理好各种生活上的问题，比如“吃什么”、“穿什么”、“怎么花钱”、“某天支配什么样的活动”等等。 可现在全部要由自己处理，许多同学感到了焦虑，没有归属感。学习状况的改变。从惊慌的中学阶段过渡到自由度较高的高校，教学形式、学习内容、学习条件、学习方法都有了很大的改变。特殊是从某些地方上考试高校的学生来说，

8、或许过去你的成果始终在当地名列前茅，有一种鹤立鸡群的感觉，可进入高校后发觉，比自己成果好的人比比皆是。这样就会造成这类学生的失落感。人际关系的改变。在中学时期的人际交往显得较为单纯、单一，都是自己的父母，亲戚，同学、老师;可到了高校，天南海北的同学有着自己不同的家庭背景，成长环境，秉性脾气大为不同，大家素昧平生。刚起先或许大家会觉得簇新，可时间久了，各自间操着自己的方言，难以适应，难免会有孤独感。管理方式的改变。高校是讲求特性的地方，学校不会给学生施加更多的压力。 在管理上就比中学时期自由了许多。“在高校，完全靠的就是自觉。”最典型的是：或许很长一段时间学生才会见到教授某种课程的老师一次，或许

9、隔段时间才能见到自己的辅导员。高校实行的就是自主管理，学生全权支配自己的时间、金钱，确定自己的发展方向。但是，高校生有他特别身份多规定的内涵。想要当好“自己的主子”就必需要有一种责随意识，学会对自己的意识和行为负责。忽视对自己的“管理”，时间长了，就使自己成为了“没有责任心”的人。 2、如何让学生在进校时就建立起良好的心理正确相识自我。我是一个什么样的'人?我须要什么?我能做什么?我要得到什么?我的目标是什么?这一系列的问题都摆在学生的面前。人的一生都在不断的找寻自我，时间自我，完善自我。正确的处理自我的问题是每个高校生不容回避的课程。能进入高校的人都很优秀，大家在同一起跑线上，关键的

10、问题是，如何定位自己，一切从头起先。这种相识不仅仅是对仪表容貌，更多的是对自己实力，性格、品德、人生观价值的一种探讨。充溢自信的人恒久是最美的，更知道让大家如何去观赏自己的美。构建自己的奋斗目标。有目标的人就不会无聊，有目标的人就不会感觉生活没有意义。高校生应当是有志向，有目标的人。拥有目标就拥有美妙的明天。关键是看自己如何付出，付出多少。肯定要保持深厚的学习爱好和求知欲望。有了爱好和欲望就能够自觉地徜徉在浩瀚的学问海洋，吸取新学问，发展多方面的实力，提高自身的综合素养，也能更好的适应社会的需求。正视挫折。遇到挫折时我们会很困惑，但这也是一次挑战，又或许就是一次机遇。当“风雨”来临时，我如何才

11、能找到“避风港”。苦痛是必经之路，要得到快乐，就必需能够承受苦痛和挫折，我们不止拥有苦痛的体验，也更要拥有把不幸变为华蜜，把令人伤心的缺陷变为新力气的机遇。只要我们有足够的志气并保持欢乐的心，就可以得到最宝贵的收获。正确的与人交往。人属于社会性的，群居的动物。在与人的交往中可以实现个人各种需求。 如何才能与来自四面八方，有着不同方言，不同家庭环境、不同成长背景、不同生活习惯的同学和谐相处，从而达到和社会上形形色色的人相处，这也是新生的必修课程。高校的人际交往不再像中学时期单纯，单一，须要处理的各种冲突也随之增加。 高校生要处理好父母关系、师生关系、同学关系、社团圈、老乡圈、学习圈、消遣圈等各方

12、面的关系，让他们应接无暇。良好的第一印象、爱心助人、交往有度、擅长倾听、适度请教问题、得体优雅的谈吐、学会赞扬他人、正视别人的指责、帮助别人做确定、勇于承认错误等都是处理好人家交往的必要手段。让新生在一踏入高校这座“象牙塔”时，就拥有健康、主动、向上的精神是我们每一位老师的心愿。上好新生入学教化这门课至关重要。拥有“爱心，自信念、责任心、上进心”的学生才是我们学校为之奋斗的目标。 新生入学教化心得体会3 金秋八月，硕果累累的季节，我来到了憧憬已久的济宁市农村干部学校，在市委组织部及学校领导殷殷寄语的开学典礼之后，迎来了期盼良久的军训，我们挥洒汗水，我们斗志昂仰，我们带着流血流汗不流泪的心度过了

13、七个旭日东升和夕阳西下，我们以最整齐的步伐结束了让人回味无穷的军训。 军训留给我们的是坚决和毅力，而接下来的入学教化带给我们的则是课堂上无法得到的种种感受和体会。通过四天八次精彩的介绍，我认清了我要必学的内容，我摸清了自己的学习方向，我区分了农干校的学习与一般学校学习的很多不同之处。我了解到我们班大多数同学实力比我强，这证明白我的起点比他们低，但我并不自卑，因为我信任天道酬勤。 专业教化让我了解了农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队，让我明白了来农干校学习的目的就是提高党性修养，提高执政实力，提高致富实力以及提高服务群众的实力，这四个提高也是农干校培育学生的目标。 创业教化让我开扩了视野，

14、开拓了思路，老师通过各种好玩的事例和发人深省的名言警句告知了我们创业不难，创业要有思路，创业要看门道、学门道。 文明礼仪教化让我了解到礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处事的原则。我们要学会社交，学会礼貌。作为一个社会人，要时刻留意个人的言谈举止，要努力提高个人的文化素养和气质教养，以增加个人魅力，提高个人素养。 党务教化让我学习了党的基础学问和党组织从中心到地方的工作机构，让我了解到入党的程序、条件、动机以及入党申请的内容，让我明白了如何早日入党。 在农业项目政策的讲座中，彭校长对我们新生的谆谆教育，让我明白了在基层抓好民心工程的重要性，让我更深刻地理解了我在农干校两年的学习中要切实做到“四

15、个提高”，特殊是提高服务群众的实力的必要性 人生职业规划教化就更像是大海上的指明灯，让我在人生的旅途中看到了前进的方向，深刻了解到反思昨天、认清今日、规划明天的必要性，明白了要依据自己的特点，结合社会的要求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路。 心理健康教化教会了我以健康的心态看待人生的胜利与失败、机遇与挑战，让我重新反省自己，重视和维护自身的心理健康。 通过本次长达一周的入学教化，我的思想得到了进一步深化，各方面素养有了不小提高。这次入学教化让我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和学习中，我将发挥自己的才智，施展自己的理想，理论联系实际，立志为社会做出不行磨灭的贡献。 新生入学教化心得体会

16、4 记得那天，晴朗澄彻的碧空，飘逸雪白的白云，秋风把我送进了，我终究踏进了梦寐以求的高校，心中五味杂 陈，想起前天父母还放着鞭炮送我的情形，心里盛了一份沉甸甸的感动，如今再次落在了北中医的校内中，心中倍感亲切，五彩缤纷的旗帜在空中飘舞，翠绿的草坪，郁葱的树木，路边点点竞相开放的小花，身上仿佛一下子洗脱了一夜的旅途乏累，看到一排排使人激昂的标语汗水浇灌岐黄，泽被春夏秋冬，心中再没有了复试时的生疏与害怕，而此时更多的是一份坚决与从容。 琐碎的进学程序终究完成，走进宿舍，一个生疏的而开朗的北方同学帮我开的门，接下来我们欢快的交换着，很快我们变成了无话不谈的好挚友，仿佛新校内的一切都是那末有魅力，不但

17、熟识了许多班上来自各地的新同学，我们又和师兄师姐们见面闲聊，来自南方的我一下子结识了许多北方的同学，和他们一起逛遍了体育馆、图书馆、食堂、教室生疏的校内一下子成了我们温煦熟习的家园，心中布满了对新生活的期盼。 几天下来开学仪式在运动场中拉开了帷幕，庄重的国旗仪式，各位领导们的谆谆教育，师兄师姐们的心得共享，让我们收获颇丰，我感觉来到了医学的圣堂，我要凝听的训诲，奋步向前!丝丝缕缕的阳光照在崭新而亲切的面孔上，大家的神情显得那末虔诚和专注! 最使人不能遗忘的是探讨生的进学教化，教授们深进浅出的精彩演讲，我感觉醍醐灌顶，我从一个酩酊浑噩的懒人变得学会思索自己的人生和如何充溢地度过枯燥的生活。肖小河

18、教授用自己的正在探讨的科研课题为实例，提出了临床引导科研，科研支持临床的可行性和重要性，激励我们为中医的发展做出贡献。祥教授告知我们要做新时代的科研人，就要学会三能，能表达，能沟通，能相处;三动，动口，动脑，动笔;三会，会问，会沟通，会查文献。还教我们如何在科研中发觉题目，他指出题目要从一点一滴的小事当中积累，并通过自己的亲身经验从困难乏味的的图书馆打印工作中发觉题目，然后构思方案后成立了排版小组的事例，我们要从身边的小事做起，而且要学会独立思索，他的这类方_在我脑海中留下了深化的印象，而且更重要的是他提到当我们的专业与自己的志向不符合时的作法是要把不感爱好的课题与感爱好的学问联系在一起，不但

19、可使我们探讨做得更远，还可能增加更多的创新点。他还教会我们与导师沟通的技能，进步自己科研实力的方式，快速查阅资料的渠道，论文的写作技能及如何，科研和生活中所持有的心态，无一不是对我们往后探讨生的生活起侧重大的引导和指向作用。他还以本身游泳为例，教我们一些运动的技能，并激励我们学会强体健身，做到精神饱满，遇到困难要有强健的身体和强大心里作为支持，最终他通过对现状和趋势的分析，提出了新情势的要求计算机技能和外文的纯熟把握，这对我们学中医的人将面临着中医走向国际化的一代人，无疑如同重棒一击，发人深醒，催人奋进! 新生入学教化心得体会5 中专新生入学教化是中专教化的起始阶段，也是一个关键的环节，它不同

20、于中专教化的其它阶段，有着自身的特点。入学教化要富有成效，必需遵循科学的教化原则并贯彻到入学教化实践中。在对入学教化过程及其规律相识的基础上，在对长期入学教化实践的规律性的总结的基础上，笔者认为，中专新生入学教化实施过程中应体现以下原则。 一、科学性 社会生活和新生素养的多元化、困难化，使入学教化呈现科学性不断提高的态势。只有在科学地了解新生，正确地把握新生心理特点形成、发展、改变的规律，充分分析入学教化目标和环境的基础上，深化探讨入学教化过程中的冲突性及其规律，以及相应的科学的理论和方法，才能克服以往入学教化的种种弊端，实现入学教化科学化，提高入学教化实效性。这一原则要求入学教化要建立在学校

21、现实、学生现状的基础上，加大调查探讨的力度，广泛运用先进的科学的教化理念，夯实入学教化的理论基础和现实基础。 二、连接性 我国现行教化体制中对不同教化阶段目标以及内容方面的特别性缺乏明确的界定，尤其是连接性较差，各自为战，每一个阶段的教化者只是机械地进行行政规定的教化内容的传授，不知上一阶段教化的内容、标准和要求。而个体的每一个阶段都有核心的任务，要求个体必需建立与环境相适应的行为方式、思维方式，相应的人际关系，自我评价。两个相邻阶段间的过渡期须要个体进行调整，因为面临的环境发生了改变，环境的要求也发生了改变，角色也发生了改变。因此，学生在过渡期关键的任务是必需做出调整。假如学生能相应地在面临

22、转变前有所打算，那么这个转变会比较顺当，为以后的发展打下良好的基础。而中专入学教化担负这一转变任务，实现初中教化向中专教化目标、内容、过程及其他教化要素的连接，促进新生适应实力提高，顺当、平稳地实现过渡，并为下一阶段学生个体的主动发展奠定基础。 连接性主要包括目标的连接和内容的连接。入学教化的根本目标在于培育新生的心理适应实力，为新生以后的主动发展打基础。入学教化担负承上启下的连接教化的任务，一是在新生身心发展特点和受教化的可能性的基础上，使新生克服旧的思维习惯、行为习惯，合理对待学习、生活、交往和身体发育中的种种改变，能够表现出与之一样的、相宜的心理和行为。二是在此基础上促进学生的主动发展。

23、心理适应性是衡量个体心理健康与否的重要标准之一，也是心理健康教化的逻辑起点。学生主动适应是学生个体主动发展的基础，学生个体的主动发展则以主动适应为前提条件。 内容的连接是指依据学生身心发展的阶段性和连续性，构建总体和局部的内容体系。在中专新生入学教化中，应以中专新生身心发展特点、社会性发展水平及详细的教化培育目标要求为动身点，针对新生学习、生活、交往和成长中普遍存在或可能出现的问题，进行有侧重的教化和训练。 三、实践性 中专新生年龄多在15岁17岁之间，处于身心发育高峰，思维活跃，精力充足，入学教化应从他们的须要和爱好动身开展多种多样的教化活动，除了传统的讲解，探讨方法外，还应大量采纳实地参观

24、、角色扮演、自我体验等重参加的实践性较强的方法，以熬炼新生语言表达实力，相互交往实力，积累情感阅历，在实践过程中学会推断，学会选择，从而避开空洞说教的传统入学教化的弊端。这一原则将不断地发展学生个体实力，增加主动意识，形成良好的习惯，熬炼自身品质，开发感情和心情，提高其心理适应实力。 四、敬重与理解学生 “敬重学生这个方法须要时间，须要常常运用，须要远见卓识，须要事实的教化，还须要上帝的一切教训与帮助，只要想到运用这个方法，就意味着高尚的品行和渊博的学识了。”传统入学教化把新生看成是被动的接受教化的客体，不承认他们是独立的个体，没有赐予应有的敬重和理解，采纳单向的灌输式教化方法，造成受教化者产

25、生逆反心理，使入学教化效果大打折扣。因此，我们强调在入学教化过程中教化者要转变教化观念，建立新的面对学生的学生观、教化观，其核心内容就是敬重和理解学生，它可增进老师与新生的亲近感、信任感，在此基础上构建和谐的教化教学氛围，为新生接受入学教化的内容和要求创建情感方面的有利条件。 五、灌输与疏导统一原则 这一原则是建立在教化者对入学教化内容的特别性与受教化对象的特点以及二者之间规律性的相识。一方面，入学教化的规范须要外部灌输，它不行能在新生头脑中自发产生。同时，受教化对象求知欲强和可塑性大的特点也是外部灌输的有利条件。另一方面，受教化对象(新生)不是白纸一张，其头脑中错误的、模糊的相识为外部灌输的

26、实施设立了相识障碍。同时，由于社会经济、政治、文化生活的困难化和公开化，和学校教化的不一样性日趋明显，新生的各种相识障碍有增加的趋势。这就要求入学教化不能采纳简洁、生硬、强制的方法，而是要耐性疏导，摆事实、讲道理，只有这样才能使入学教化深化新生思想，收到良好的效果。 六、协同性原则 入学教化是一项系统工程，一方面，学校内部要从教学组织、学生管理、后勤保障等方面细心支配，相互协作，各司其责，共担责任，使入学教化深化每一个班，每一个新生，落京实到每一个老师，每一位班主任，每一个教化者身上;另一方面，学校要调动社会力气，尤其是家庭的力气，与学生家长、社会有关团体和单位建立广泛的联系，开展亲密合作，建

27、立一个以主管校长为领导，班主任、专兼职心理询问人员、老师为骨干的，全体老师参加的工作体制，形成一个大格局，共同营造和谐的入学教化氛围，使新生能够克服生疏感、恐惊感，建立平安感、信任感，顺当地融入到中专学校的教化环境中。 新生入学教化心得体会6 高职院校的新生在经验了中学三年高强度的学习以及高考过后数月全身心的放松后最终迈进了高校的校门。然而无论他们在入学前对高校如何向往，志向中的校内生活与现实总是有很大差距的，新生在入学后的初期会感到迷茫、困惑，有的学生甚至会很不适应，因此我们校方在新生入学初期都会对新生开展入学教化。 入学教化是引导和帮助新生树立远大志向目标、以良好的精神面貌投入高校生活的第

28、一课，它将干脆影响学生在校期间的行为和发展。很多高职院校的入学教化一般持续3到4天，教化的内容较为笼统，针对性不强，教化的方法较为单一，教化效果并不明显，新生很难快速适应高校的学习和生活。所以我们要从新生的特点和实际需求动身，为新生疏通思想上的障碍，正确指导新生步入高校生涯的轨道，避开前人走过的弯路。 1、高职院校新生的特点 1.1心理失衡 他们当中大多数都曾经期望能踏进本科院校，也努力奋斗过，但是他们最终被本科院校筛落，只能读个大专，比起去本科院校报到的同学，内心会感到不甘和缺憾，甚至产生自卑心理，潜意识里起先怀疑大专院校的培育人才的水平，鄙视自己也鄙视接纳他们的学校。 1.2学习习惯差，学

29、习实力低 大多数学生习惯了被动学习，假如无人监督，学习对于他们来说是就是完成任务，对学问的渴求度很低。习惯了老师说什么就是什么，不擅长独立思索，不注意学习方法。 1.3自我管理实力不够 高职院校对学生的管理相比中学的管理要宽松的多，虽然每个班都配有辅导员和班主任，但主要还是依靠于学生的自我管理，可是学生的自我管理实力在中学期间没有得到很好的培育，以至于在相对自由的高校生活环境下，自我约束力薄弱，简单将美妙的时间奢侈在消遣休闲上。 1.4人生目标不明确 学生对自己的专业理解度不够，没有学习目标，对自己的将来很迷茫，没有明确的方向，没有制定学习安排和生涯规划的意识。甚至有些学生进度高校就是为了混张

30、文凭，准备得过且过，虚度光阴。 1.5以自我为中心 近几年入学的高职学生，诞生在上世纪九十年头，大部分都是独生子女，在家受到父辈祖辈的专宠，以我为中心，生活自理实力偏低，到学校后，进入新的环境，不适应四周的一切，经受不了挫折，处理不好人际关系，不听从学校严格制度的管理，管理越严，逆反心理越严峻。 1.6思想政治明确 大多数高职新生入学后在生思想政治上主动要求进步，主动递交入党申请书，要求向党组织靠拢，政治方向正确。 1.7责任感不强 90后的新生普遍缺乏家庭责任感和社会责任感，对于他们而言，很少体谅父母养家的辛苦，从父母那里是一味的索取，很少有为家庭分担解忧的行为，对自己所做的事情不敢担当;没

31、有社会意识等等。 1.8体质偏虚 为了决战高考，很多学生将运动熬炼身体的时间都挪用到学习上，久而久之，学生的体质下降，免疫力下降，养成了不爱运动的习惯，事实上，一个健康的体魄是成就一切的基础，往往被我们的学生所忽视。 针对以上新生的特点，再结合当今高职院校中入学教化的不足，分别从内容、时间、方法等方面对入学教化进行了探讨。 2、教化的内容要全面 2.1健康方面 首先对学生进行心理健康教化，要帮助学生客观、理性的评价自我，要有主动健康向上的心理状态，做好自我心理调适。对心理上有障碍的学生进行专业的心理疏导，帮助他们尽快找回自信和欢乐。其次是对学生生理健康的教化，要教化学生疼惜自己的身体，普及生理

32、学问，合理的休息和饮食，加强身体熬炼，培育运动爱好。 2.2做人方面。 指导学生如何做人，做一个怎么样的人。 虚心。因为只有真正了解自己的不足才会真心实意的向老师求学，要告诫学生，敬重师长，虚心求教。 诚信。告诫诚恳守信是做人的基准，身为学生诚信的起先就是追求真才实学，考试不舞弊。 责任。树立学生的社会责任感和家庭责任感。 宽厚。教化学生与人相处要宽厚，不计较，不以自我为中心，帮助他人就是帮助自己。 2.3生活方面。 教化学生生活节俭朴实，帮助自理实力差的学生尽快学会自理，不光是自理饮食起居，也要帮助学生如何理财。 2.4学习方面 首先要让学生了解自己所学的专业，增加对专业学习的信念和动力，提

33、高学生的学习爱好。其内容主要为学院状况概况、专业设置、专业教学安排及学科发展的现状、前景等内容的介绍。其次帮助新生尽快适应高校学习，尽快驾驭学习方法，端正良好的学习看法。其内容主要为高校教与学的方法、特点介绍，如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何做试验等。 2.5就业方面 帮助学生明确就业方向，制定职业生涯规划，将就业的目标成为高校学习的动力。这样就可以避开学生在校期间奢侈青春，虚度光阴。 3、教化持续的时间要长 针对学生自制力薄弱的特点，入学教化持续的时间最好是半个学期。并且将来的每个学期的开学阶段都须要对学生进行适当的教化来完善入学教化的遗漏。 4、教化的方法要多元化 4.1报告、讲

34、座。 如举办爱国爱校报告会、高校生心理健康教化讲座、学习阅历沟通会、高校生职业生涯规划讲座等。 4.2参观、访问。 如组织新生参观学校的环境设施、周边的名胜古迹、访问与新生本专业相关的企业等。 4.3座谈、联谊。 如召开新生座谈会、联谊会，召开新生与老师座谈会，新老学生联谊会等。 4.4运用现代化信息手段进行教化。如组织观看反映学校发展、历史、教化教学成果的影像片等。 4.5个别教化。 针对个别新生的不怜悯况，有针对性的进行重点生的教化工作。 总之，对于每个新生来说，一个良好的开端将是将来胜利的基础，也只有符合高职院校新生特点的入学教化方案才能有效的帮助新生更快的适应高校生活和学习，帮助新生尽

35、快拟定高校期间的奋斗目标，为将来的就业打好牢固的基础。 新生入学教化心得体会7 时间飞逝，开学至今，已过去近两个月了。在这段时间里，围绕新生入学教化这一主题，在学院领导、老师以及研会的干部们，其中最主要的是最广阔的同学们的共同参加下，我们取得了预期的效果。在带领大家了解中大、了解亚太的过程中，增加了26名20_级新生彼此间的感情，大家也收获了许多。以下是部分同学的感受： “9月6号，我来到_高校南校区，起先了我的探讨生生活，虽然之前的复试经验让我对南校区有了肯定得了解，但正式开学后真正成为中大一份子的感受是不一样的。跟四年前大一报到时相比，现在感受更多的是一种压力与责任。 经过开学后一周左右的

36、新生入学教化级开学典礼，我对中大有了更深的相识，了解到漂亮的校内背后有着辉煌的历史，中大浓郁的校内学习氛围和美丽的环境更让我觉得自己当时选择的正确性，当然我也会更加珍惜这个学习机会。“博学、审问、慎思、明辨、笃行”这个由孙_先生亲笔提写的校训将会激励着每一代中大人更加努力地学习，自强不息，勇往直前地奋斗。 在探讨生这两年中，希望自己在完成课程安排的基础上，多与同学沟通，培育自己的实力，顺当完成探讨生阶段的论文，并广泛涉猎相关学科学问，让自己的眼界更开阔，为自己的探讨生生活交上一份满足的答卷。 中大多数的光环让我骄傲，但光环背后的辛勤努力更值得我学习，我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人。

37、”20_级国际关系专业方_ “来到_高校，学校为我们新生开展了一系列的教化活动，我从中受益匪浅，对我尽快融入新环境，成为真正的中大人，带来很大帮助。在开学典礼上，我学会了中大校歌，肃穆的歌声中，我们仿佛回到那个年头，民族兴亡，风雨飘摇，亲聆先生的训诲，博学审问，慎思不罔，明辨笃行。学以致用，不息自强，发扬光大，贯彻主见，振兴中华，永志勿忘，响亮的声音在小礼堂回荡，那是我们的使命，我们的承诺。接下来，我参与了学院的朋辈沟通会，研二的师兄师姐热忱地给我们介绍作为一名探讨生，在生活、学习、工作等各方面的阅历，并细致地回答我们的问题。这次沟通会给我们打开一扇窗户，后面是中大两年探讨生生涯的精彩世界，我

38、们带着期盼和激情，即将携手前行。我们的第一课，学术道德规范讲座，老师用诙谐幽默的语言，敏锐深刻的洞察，深度解剖最近学术腐败的典型案例，让我们深深明白一个道理，违反学术道德迟早是要还的。”20_级国际政治专业谢_ '不知不觉探讨生第一学期的学习已经接近一半了，回想起开学以来跟同学们的学习，感觉时间过得很快，这是跟以前中学学习以及本科的学习都有一种完全不一样的感受。让我最印象深刻的是开学不久的几次新生同学沟通活动。在活动中，我们同学们沟通大家的一些生活以及学习的经验，让我们从别人的生活经验中有所懂得，有所收获，同时也让大家同学之间又一个深刻的相互了解，比较顺当的融入到探讨生的这样一个全新的

39、生活里面去。回想起大四下学期以来经验的种种变故，让我在暑假乃至工作期间都经验着相当的心理压力，但是在跟同学进一步互动之后，让我的心情也有所释怀。从前的时间在一点一点的离我们远去，对一些东西的思念却与日俱增，让我们放眼将来，走好今后的每一步。'20_级国际关系专业李_ 新生入学教化心得体会8 踏入电大校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。一个人什么时候起先停止学习，什么时候就起先苍老。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有苍老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就起先苍老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激扬的热忱踏上了中心广播电视高校英语本科的学习历程，起先了新的

40、学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区分。电大开展的现代远程教化能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获得学问和提高自己的文化素养有着特别重要的作用。 从报电大起先，我就做好充分的思想打算，肯定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理支配时间，处理好工作,生活和学习的冲突，通过参与入学教化培训，解放了思想，树立了新的教化理念，转变了学习观念，提高了相识。从相识提高方面可以理解为社会的进步是学问的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与学问层次凹凸分不开的。对我来说，是学问层次更进一步了。在学习过程中， 应当有不懂的就请教电大老师，在虚

41、心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平常应当主动参与电大支配的一切教学活动,按时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面主动参与小组活动，和同学们在一块探讨不懂的问题，沟通学习心得和体会，沟通学习方法和技巧。回到家里，仔细阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，学问是恒久学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。 从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的爱好，仔细学习各门课程。上述是我通过入学教化所想到的，通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想相识得到提高，人生历程有质的飞跃。 在作业方面，考试时尽量做好，争取取

42、得优异成果。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我肯定会倍加珍惜，争取提高自己的学问水平，做一名合格的老师。 新生入学教化心得体会9 记得看过这样一个故事，两个和尚起先的时候都是一样的。每天都要到山下去挑水，南山上的和尚每天做完了工作都会花些时间去挖一口井，后来就不用每天都下山去挑水了。而北山的和尚没有花时间，也就是要每天都要下山挑水，日复一日年复一年，北山上的和尚还是一个打杂的，而南山的和尚却成了方丈。 这是为什么，那是因为南山的和尚在学习中得到了欢乐，也认为学习可以弥补他的浅薄。他读完了藏经阁里的全部书，从他经验的事情当中，看清世间的一切

43、。这是他不断的学习、努力，学习是可以变更一个人得的命运，提升自身的素养和实力。 起先小时候我认为我学习是为了我父母，后来我认为学习是为了老师，直到自己渐渐长大，才知道学习是为了自己，而不是为了别人。从学校毕业到社会上工作已经有三年半的时间了，在这个日新月异时代，也起先懂了学历的重要性，我们只有不断的吸取学问，开拓自己的视野，增加自己的阅历，才能跟的上时代的脚步，才不会被时代所淘汰，才能更好的融入到如今竞争激烈的时代中。我是20_秋季市场的学生，开学至今已经快半个月了，在每星期三节课的学习中学到了许多，同时也收获了许多，起先有了新的学习生活。也了解到了电大的学习方式和以前传统的高等教化相比有很大

44、的区分。 开放式的教化，对我们学生的年龄、职业、地区等方面没有太大的限制，而且学习大多也是学生自主自觉的去学习。在自主学习的过程既能增长自己的见识，拓展技能的过程，也是修身养性的一个过程。在平常的学习过程中学会自我的监督、自我约束、养成仔细、不怕辛苦朴实的品行。 在电高校习，还须要培育自我的学习实力，尤其像我们白天上班，晚上上课的同学，肯定要选择适合自己的学习方式，制定自己的学习安排，同时还要学会利用现代信息技术进行学习，我信任自己只要仔细听讲，汲取老师所讲授的内容， 同时用笔把一些老师讲到的重点内容勾画下来，上课时做好笔记，严格根据正确的学习方式和学习安排，信任自己肯定能在安排的时间里顺当修

45、完学业。 新生入学教化心得体会10 今秋，我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生52人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部分是农夫工子女,家庭环境对他们有着肯定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特殊吵，不停的做小动作;有个学生还经常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不刚好完成，即使错了也不订正;有的学生经常将纸扔在上我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是特别有利的。 一、对于学生上课特殊吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。 一到老师讲作业，学生声音特别大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停

46、下来，先让学生宁静，让学生探讨这样做的结果是什么，有什么坏处，你应当怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教化，不用心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已经能做到宁静。 二、对于个别学生拿别人东西的问题。 在我的班里,有几次学生跑来告知我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道?他说知道，我又问，不是你的，那是谁?他说，是别人的。别人的应当怎么办?应当还。通过几次有针对性的

47、教化，并将教化的成果告知学生，渐渐的，班级里少东西的事儿少了。 三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。 在一年级，特殊是刚入学时，学生经常堵在办公室门口，大声的告知老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害非常大。其实细致思索，不难发觉，学生告知都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教化来尽量的减下来，我与学生一起探讨，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学朝气会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告知的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌面貌一新，特别团结。 四、对