幼儿园元旦创意教案2022年精编.docx

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1、幼儿园元旦创意教案2022年幼儿园元旦创意教案一 活动目标： 1、尝试制作贺卡，感受贺卡色调、图案等的美。 2、体验送贺卡给自己带来的欢乐。 活动打算： 收集各种色调艳丽的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带新年好 活动过程： 1、以播放乐曲新年好，引入活动，激发幼儿制作贺卡的爱好。 2、出示新年贺卡，幼儿欣赏：感受贺卡图案、色调等的美。后出示范例：贺卡，激励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年欢乐。 3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜爱的图画，用彩笔、印章、手指引画等方法，制作贺卡。 4、幼儿制作：老师巡回指导，启发幼儿用色调艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手指引画等来

2、制作贺卡，激励实力强的幼儿多做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿帮助。表扬仔细制作有创意的幼儿。 5、观赏、评价：幼儿相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。激励幼儿把贺卡送给自己最宠爱的人，并说一句祝愿的话。 幼儿园元旦创意教案二 一、活动目标 1.引导幼儿感受元旦节以及过新年的节日气氛，体验音乐活动中的表演乐趣。 2.引导幼儿学唱歌曲新年好，感受歌词的含义，能够和伙伴一起开心的歌颂歌曲。 3.引导幼儿尝试运用铃鼓和碰钟吃、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏，提升幼儿的音乐感知和韵律感受实力。 二、活动打算 1.歌曲新年好 2.关于元旦节的节日意义 3.相关的新年习俗 4.铃鼓和碰钟吃、沙锤若干 三、活动过程 1.

3、老师出示教学PPT，引导幼儿进入芝麻开门环节，请幼儿观看关于元旦节以及新年的动画。 (1)小挚友们请看，画面中的小挚友们都是怎么庆祝节日的? (2)你知道元旦节是什么意思吗?你是怎么过新年的呢? 2.老师出示我们过元旦节以及过新年的图片，引出本次活动的主题，引导幼儿初步了解歌曲新年好的来历和意义。 (1)小挚友们请看，在每一年过元旦节的时候都是举国同庆的，每一年过春节的时候都是红红火火、喜庆满堂的。 (2)今日，老师们要带小挚友们一起学唱一首歌，它的名字就叫新年好。 3.老师点击PPT，进入音乐访环节，请幼儿自主的、宁静的倾听和观赏本首歌曲。 (1)老师引导幼儿感受音乐中的强弱弱节拍，一起用肢

4、体动作打节拍的规律。 (2)请幼儿学唱歌曲新年好。 (3)老师有感情的弹唱歌曲新年好，组织幼儿进行跟唱。 4.老师出示打击乐器，引导幼儿说说自己选择乐器伴奏的方案。 (1)请你说说你为什么会选择这个乐器为歌曲伴奏? (2)老师再次播放歌曲新年好，请幼儿一起为歌曲伴奏，体验音乐活动的乐趣。 (3)请幼儿在音乐中自己自由演唱歌曲，跟着歌曲创编舞蹈，体验元旦节的轻松开心。 四、活动总结 请幼儿回家之后与自己的爸爸妈妈一起查阅一下关于元旦节的详细由来和活动，简洁了解一下其他国家过新年、庆新年的习俗。 幼儿园元旦创意教案三 活动目的： 1、了解元旦的由来，感受元旦快乐的气氛。 2、主动参加元旦的环境布置

5、，初步有空间审美实力。 3、通过元旦庆祝活动，幼儿参加包饺子嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。 活动打算： 1、收集有关元旦的故事、歌谣、儿歌。 2、收集有关元旦布置装饰品、食品、卡片、图片等。 3、播放“早安新年”音乐，打算包饺子用的食材。 活动过程 1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参加活动的爱好。 2、请幼儿相互沟通自己对元旦的阅历，说说为什么喜爱元旦。 3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。 4、师幼共同听音乐“早安，新年”。 5、小挚友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小挚友分坐在操作

6、台的四周。小挚友们表演手指操包饺子，为即将起先的包饺子活动营造气氛。 6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小挚友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲) 7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小挚友依次摁成面片并成擀饺子皮。(起先前，请班级老师给小挚友们洗手) 8、把打算好的食材弄好后，打算起先包饺子。生活老师把饺子皮分给小挚友(2个/人次)，班级老师把饺子馅分别放在小挚友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小挚友依示范进行包饺子。包的又快又好的小挚友赐予嘉奖，包不好的赐予

7、激励。 9、生活老师把煮熟的饺子分发在小挚友的碗里，请小挚友们品尝自己包的饺子。(猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子?) 幼儿园元旦创意教案四 新年接近，各班都在忙劳碌碌地为新年晚会做打算，幼儿园到处洋溢着迎接新年的欢乐气氛。恰在此时，我园教职工接到了为灾区人民捐献冬衣冬被的通知。那天，我利用幼儿午睡时间将捐赠物打包装箱。起床时，孩子们不谋而合地对我的捐赠物产生了深厚的爱好。我意识到这是一个特别有价值的教化资源，于是设计了这个活动。 目标： 1.尝试将物品归类并统计同类物品的数量。 2.主动参加沟通探讨，了解灾区人民的须要，产生关切他人的情感。 打算： 1.新年好音乐磁带，有关灾区受灾状况

8、的课件。 2.超市的宣扬资料，剪刀。 3.四只箱子。统计用的纸和笔，各种物品的标记。 4.老师捐献时的录像片段。 5.简洁了解邮寄的学问。 过程： 一、激发情感 1.幼儿在新年好的音乐声中想象过年的欢乐。 2.快过年了，我们大家都很快乐，可是有些地方的小挚友就不像我们这么快乐了，为什么?请你们来看一段录像。(播放有关灾区受灾状况的课件。) 3.他们遇到什么事情了?他们过年还能快乐吗?你看了心里觉得怎么样? 4.小结：这些地方的小挚友遇到水灾、火灾，他们在我们开快乐心过新年的时候没有东西吃，没有衣服穿，没有房子住，有的还失去了亲人，实在是太可怜了。我们一起来帮助他们好吗? 二、了解须要 1.想一

9、想，他们现在最须要什么?为什么呢?(幼儿讲解并描述自己的想法，如灾区人民须要食品、衣服、日用品、药品、钱等。) 2.超市给我们送来了很多资料，看看哪些是灾区人民须要的，请你们把它们剪下来。(幼儿操作。) 三、尝试分类 1.你们为灾区小挚友打算了什么?(老师在幼儿回答时有目的地引导幼儿将物品按功用分类，例如幼儿说到饼干，老师就说“这是吃的”。) 2.我们怎么把这些东西送到灾区呢?(老师在幼儿回答时可以追问，渐渐引导幼儿懂得要将物品装箱，以便运输。) 3.老师为你们打算了几只箱子，你们想一想怎样装箱才能让灾区人民一看就知道哪个箱子里装的是什么?(幼儿探讨，老师引导幼儿将不同用途的物品分类摆放，并在

10、箱子上做上标记。) 4.请你们为不同的箱子做标记，然后按标记把东西分类放在箱子旁边。(老师提示幼儿将物品摆放整齐，以便统计。) 四、完成心愿 1.(播放老师捐献的画面)你看到了什么?袋子上的小标签上写了什么?想一想这些汉字和数字代表什么?(幼儿探讨。) 2.原来汉字是告知别人箱子里装的是什么东西，数字是告知别人这些东西有多少。有了这样的标签，救灾工作人员就便利多了。 3.幼儿自由结成小组进行统计，各组之间相互检查。 4.现在请每组小挚友将自己组的东西装进箱里，并在标签上写上数量。 5.东西都打算好了，接下来应当做什么?(送邮局。) 6.在送邮局之前，我们还要写上邮编、地址、收件人和寄件人等信息

11、。(老师示范。) 延长活动： 1.动员幼儿与家长为灾区人民捐献物资，留意物资要易保存、易邮寄。老师帮助幼儿将物品分类装箱，统计数量，并邮寄给灾区人民。 2.师幼一起观赏红十字会颁发的捐助证书，共享体验助人的欢乐。 “大家都来过新年”是源于中班主题“过新年”中的一个集体教学活动，整个活动的设计组织体现了以下特点： 1.捕获教化契机 当幼儿对已打包的捐赠物资表现出深厚爱好时，老师敏感地意识到让幼儿参加这样的捐献活动将使他们懂得珍惜自己的华蜜生活，并情愿去帮助那些须要帮助的人们。成人中全面发起的“捐赠救灾”活动，为幼儿开展活动创设了良好的环境氛围。 2.贯穿情感主线 整个活动贯穿情感主线，通过看录像

12、感受受灾地区小挚友的困苦，探讨灾区人民的须要以及怎样为灾区人们选择、打算合适的物品，尝试分类摆放物品，制作标签以便运输。整个活动流程使孩子们沉醉在“用爱来关切他人”的情感氛围中，幼儿的语言表达实力、操作实力、数理逻辑实力也得到了发展。 3.回来真实生活 在延长活动中，老师将模拟的活动情景、场景还原为真实的生活，让幼儿将获得的阅历落实到实际行动中，并利用家长资源帮助幼儿完成献爱心的心愿。当红十字会的捐赠证书到达幼儿手中时，幼儿获得了“帮助他人自己也获得欢乐”的真实体验，这提升了活动的价值，对于幼儿的社会性发展产生了主动的推动作用。 幼儿园元旦创意教案五 活动目标： 1.引导幼儿清晰的讲解并描述新年里自己兴的事，感受欢乐。 2.初步养成宁静的听别人说话的习惯。 活动打算：幼儿园庆祝活动的录像 活动过程： 1.让幼儿自由讲解并描述新年时看到了那些改变(如：街上的改变、幼儿园里的改变等)。 2.观看录像幼儿园的庆祝活动。 3.启发幼儿呼想说一说这几天兴、最好玩的事。 老师可以依据幼儿讲解并描述的内容进行适当提问或启发，帮助幼儿清晰的讲解并描述。 4.要求幼儿宁静的听别人讲话，要做到：细致听，不讲话，敬重别人。 5.告知幼儿过新年时大家都很快乐，每个人把兴的事说出来，这样大家都为你兴奋。 表扬讲解并描述生动及留意听的幼儿。