新高三班主任工作计划汇总.docx

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1、新高三班主任工作计划新高三班主任工作安排1 本学期是学生在校的最终一个学期，在学生实习与高考的斟酌后。该班本学期共有41位学生，实习6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三学习的特别性，本学期的工作思路目标定为抓班风，严学风，促行为，拟订本学期班主任工作安排如下： 一、接着用完整的思想行为规范条例中学生行为规范金乡职业学校学分暂行规定教化、约束学生，加强学生的规范意识，实行学生自我管理。 二、开展多样式的主题班会，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，强化全部学生的高考最终冲刺意识，侧重于青春期心理健康教化。如：时间就是分数、状元谈学习、学习方法指导、心情限制等。 三、协作学校政教处和年

2、级段开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。 四、督促优生，促成学生的成果和行为的双丰收，强化高考高分意识。 五、激励差生，实现行为和成果的突破。 六、开展丰富的课外活动，如班级与班级的联谊赛、读书活动、感受大自然等活动，丰富学生的业余生活。 详细设想如下： 第一、思想行为规范管理方面： 1、依据上学期的班干部的状况，大体依据学生的自愿，接着担当班干部，本学期尽量减轻班干部的工作量。 2、学生在学校里已有两年多的行为道德学习的经验，应当清晰的明白学校的规章制度，但仍有学生会有侥幸心理，特殊是在手机和长发问题上，在这基础上与学生签订行为规范承诺书，尽量劝双差生参与实习，以

3、免影响其他学生。 3、利用学期初的班会课特殊强调行规教化及学风教化、心理健康教化，要树立高考意识、集体意识、听从意识。 4、严格规范完善班级的学分制学风管理。设立学风考核小组、定期培训主要班干，教给工作方法。学分每周统计一次、公布一次。 其次、树立良好班风方面。 1、利用班会课开展榜样教化。 高考状元的学习阅历沟通，在班级里树立三个思想健康、成果优秀的学生为班级楷模，进行学习方法沟通。 2、利用节日及活动契机开展课外活动，对学生进行班集体荣誉感教化。 3、针对班级学生状况，刚好开展集体心理辅导，或通过个人谈话进行刚好的行为订正，心灵慰问疏通。 第三、坚持用面对中上，以高带低，全面提高的理念指导

4、班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果。 1、坚持做好谈心工作，刚好激励表扬学生。 2、建立高考目标嘉奖制度。 3、定期做好各次模拟考成果分析。 4、通过班会及闲聊，多给学生学习方法的指导。 5、成立班级学习监督小组，定期进行学习状况检查，对全体学生的学习进行监督。 第四、做好学生的心理辅导工作。 处于高三阶段的学生有特别的心理状态，比如陈年旧习难改;高考的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很简单让学生对学习、对生活产生畏惧心理或厌烦心理。老师刚好进行心理疏导，主要形式是个别谈话、召开主题班会、开展一系列的活动，尤其是要教学生一些放松的心理疗法。 第五、紧密联

5、系家长，作好家访工作。 学生的教化应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的相识学生，做到真正的因材施教。 第六、做好与任课老师的协调工作。 做好班上课任老师的纽带桥梁作用，将不层次的学生同科任老师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必需让全部的科任老师心中有数，同心协力抓总分，达成一个共识六减一等于零的道理，必需齐头并进，才可能达到有效的有效。 新高三班主任工作安排2 高三是学生中学阶段最重要的一年。作为班主任，在这比较特别的一学年里，我安排在接着规范学生行为习惯的基础上，更加关注学生的思想动态，学习状态。为此，我工作的重心主要是营造一个良好的班级氛围和学习环境，稳定学

6、生心情，激励学生以饱满的热忱投入到高三备考中。 本学期，我安排从以下几方面开展工作： 一、守秩序，挤时间，提成果。 无规则不成方圆。要想有一个浓郁的学习氛围，良好的班级秩序、班级纪律是前提和保障。因此，每位学生应当听从班级的支配，遵守班级的规章制度，把更多的时间用在学生上，而不是花费在对提升自己无用的事情上。为此，我安排再次强调以下行为习惯，并且要常抓不懈纪律： 1、全天一身校服，不能穿其他服装，佩戴自己的胸卡，也不要跟老师找借口，而不穿校服。(学校要求，不穿校服，不能进教学楼和宿舍，作为高三的学子，我们穿校服，更主要的是，不想让你们把大量的时间花在穿着装扮上，而应当以学生的身份，出现在校内。

7、) 2、不能随意请假，一般状况免开贵口。如需请假，需先让家长联系班主任，再彼此同意之后，再准假，这一点，希大家回家，转达给自己的父母，并且，严格要求自己，争取不请假，而是安心的在学校专心复习。 3、手机不准带进教学楼，一经发觉，无任何理由，跟家长回家反思。 4、让学生不要给自己找麻烦，主要是情感问题。感情应当是甜蜜的，但，现在给学生带来的是麻烦。主要是学习压力不容分心，还有我觉得中学时候谈恋爱太麻烦了，首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道了。但是肯定会被发觉的，接着又是一次又一次的被找去谈话。最终尽顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没有了。考上了高校之后天涯海角就都分手了。好多高校的同学觉得与其费

8、心劳神的找个女挚友还不如安心的好好学习，学一点安家立命的本领比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。我给大家的建议是，我们不妨做三年中学僧，千万不要到了最终发觉自己奢侈了太多的时间和精力而自责和苦恼。 5.抓好两操。尤其是课间操，坚持每天熬炼，甚至是坚持陪学生一起跑步，哪怕是下雨天，也坚持组织学生在教室做一些适当的运动。 6.尽最大努力改善学生的习惯。首先是要学生注意细微环节，包括做好笔记、整理卷子、整理书桌等。其次是要学生按规律做事，学会限制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的实力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不行能学好的。再次是培育学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，

9、刚好改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培育学生良好的卫生习惯，主要是仔细值日，管理好自己四周的环境卫生，因为整齐的教室能给人轻松开心的感觉。最终，还要管住个别学生的言行举止，刚好提示，刚好引导，尽到老师应尽的义务。最终，要让学生养成仔细听支配的习惯，在老师布置任务时，要仔细听，不要事后再问，要靠自己，不要来是依靠别人，养成一种凡事都能仔细的习惯。 7、时间是提高成果的保障。时间就像海绵里的水，挤一挤，总是有的。高三不要老是想着放假休息，把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，这就是对自己的最大的不负责任。我们应当利用别人休息的时间来充溢自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。而合理有效利用

10、时间是快速提高成果的法宝。只有足够的时间高效的用于学习，学生才会更加扎实地更加全面地驾驭学问，这样，才能稳步地提高成果。 俗话说：良好的开端是胜利的一半。开学初的入学教化上，我就给学生提出了这样的要求：入班即静，入座即学。要想营造这样的学习氛围，离不开老师的教化督促。为此，我安排，开学初，每天尽量早进教室，在讲桌上办公，隐形地提示学生应当早进教室，这样，在教室里，学生也能尽快进入学习的状态;渐渐地，在支配值日班干部，规定合适地学生进教室的时间，让值日班干部每天定时坐到讲台上学习，顺便监督、负责学生的学习状况，在这段时间里，我以突击进教室为主，视察、关注学生的学习动态，利用课余时间，随意地与班干

11、部、不同层次的学生了解班级学生学习状况，尽量让多有学生都可以自觉地学起来。 在高三，我会在接着规范学生行为习惯的前提下，全力营造浓郁的高考氛围，让学生尽早进入惊慌而愉悦的学习状态。 二、鼓干劲，定目标，下决心。 1、充分利用班会时间，稳定学生心情，激励学生以饱满的热忱投入到高三备考中。 高三是中学阶段最关键的一年，能否顺当考上志向的高校，全靠这一年的坚持不懈的努力。既来之，则学之。既然我们选择了高三，我们就选择奋斗，我们就选择了吃苦，我们就选择了为常人所不能为，到高考之前，任何一位学生都有希望，有机会，因此，我们要信任自己，英勇大胆的喊出：“我能行”。 当然，我们也不能不切实际的空喊口号，我们

12、应当依据自己的实际状况，给自己定一个更高一级的目标，在这一年的时间里，时刻以此来激励自己坚持下去，直到目标实现的那一刻。 例如： 通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。 2、 用座右铭来激励自己斗志。 为了让学生在懈怠放松时，能够有一股力气快速刺激、激励学生刚好调整心态。我要求学生依据自己的爱好和努力方向，在自己桌子的右上角张贴

13、上自己喜爱且能给自己激励，督促自己坚持的名言警句，让它可以时刻督促自己应当接着坚持奋斗，激励自己的斗志。 3、文化氛围影响人。在教室粘贴一些对学生有激励性的语言，让这些正能量包围着学生，学生也能时时到处受到正能量的熏陶，一边学生也能调整、稳定自己的心情，以饱满的热忱投入到学习中。 4、学习生活有节奏，有规律。 督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成学习生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 5、关注学生思想动向，刚好做好心理引导。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以作为班主任，我会亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消

14、极悲观思想的学生，要刚好做工作，让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要刚好做心理辅导，使学生达到心情平稳，能够以最佳的状态接着前行。 三、找对手，寻合作，求共赢。 有竞争，才会有动力，有合作，才会更好地查漏补缺快速提升自己。在这一年，老师希望每位学生，找一位自己的合作竞争助手，在相互的督促、监督、激励、帮助之下，实现共赢。 1、通过座位的调配，激发竞争合作意识。高三，座位的安排相当重要，优等生希望“强强互补，以求更强”，中等生希望“高人点拨，以求突破”，后进生也希望“寻求帮助，争取进步”。针对学生的这种心理，每次考试之后，或者依据学生的表现，把进步幅度大和成果名列前茅的

15、学生支配到优等座位，并坚持“学生自选，老师调配”的原则，这样，学生们就会形成一种竞争、合作的学习氛围。 2、通过模拟考试分析，查漏补缺，激励学生。 每次模拟考后，让学生分析自己的考试状况，看到自己的特长，树立信念，找出自己存在的问题，学问驾驭的状况，系统性，敏捷性如何，实力怎样，应试心理的把握状况等方面，克服盲目性。对上述状况找每个同学谈话了解，谈话间，以激励为主，提出希望，让学生感受到老师的关切，倍增信念。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 四、齐抓共管，形成合力，共创辉煌。 开好“两会”(家长会和动员会)，

16、常常跟家长、科任老师了解状况，协调科任、家长、学生的关系，争取做到多力合一，帮助学生实现自己的高校梦。我尤其是会常常和科任沟通沟通，刚好驾驭班级状况，商议解决方法。 我认为班级管理要落到实处，应当把工作的重心切实地放在学生身上，替学生着想，树立正确的舆论导向，营造主动向上的学习氛围。同时，要教化学生努力按要求来约束自己，形成良好的自律意识与习惯。对表现突出的赐予表彰嘉奖;对违反纪律的学生，留意指责的方式方法，同时主动给于帮助，让学生都能够朝着既定的目标奋力前行。 新高三班主任工作安排3 作为高三的班主任，应当特殊注意班级的整体形象的塑造，抓好班风学风建设，本学期在管理过程中，要注意加强学生的自

17、律性、培育学生自主学习的实力，对全班学生实施系列教化，要让学生明确学习目的、端正学习看法，树立正确的人生观。接着开展主题班会教化课，摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要接着培育学生的班集体荣誉感，让学生从我做起，从小事做起。本学期的班主任工作安排根据以下几个方面进行开展。 一、 以高考为主要阵地，创设班级文化墙 1、文化墙内容包括：各科近年经典高考体型和必备学问清单;名校名院简介;体育特长生栏目三部分。 2、创设方法： (1)以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法，选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中，供全班同学共同探讨解题方法，每周更换一次。数理化生四科选择中等偏上难度的

18、题目和常出易错公式和学问点;语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模板、万能句型、趣闻阅读理解等。 (2)班委会定期搜集学生心目中的志向院校的相关信息和图片，每周更换一次，争取让每个同学心目中的志向高校都能上墙。 (3)体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容粘贴上墙。 二、培育优生自主管理，营造良好的学习环境 1、接着严格要求学生出勤时间。早6：40住宿生必需到校学习，非住宿生6：50到校。到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词10-20分钟，其余时间由课代表或指定同学支配各科学习任务。坚持6：30刚好到班督查学生的状况，进行学习方法指导，发觉问题，随时解决。 2、引导学生高

19、效学习，养成良好学习习惯。 一是引导学生要进行课前预习，阶段预习和总结预习。 二是在听课的过程中学会记。督促学生培育动手实力，合理地利用笔记本，规定笔记本必需具备三项内容：做预习记录，以明确听课的目的性;在课堂上用来登记老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体上把握学问结构或学问要点;课后总结，分条缕析所学到的学问，并为今后的复习留下份完整的资料。 三是合理支配复习时间，制定复习安排，严格按安排执行。四是重视错题积累，要求学生复习时主要看曾经做错的习题，针对考试中暴露出来的问题再进行仔细分析，弄清缘由。 三、敬重信任，唤起特长生的上进心 敬重、信任特长生，逐步消退他们的疑虑、自卑心理，唤起

20、自尊心，培植自信念。 1、对特长生要求要适度。特长生普遍存在基础不扎实的状况。从简洁的、他们有实力接受的方法去做。定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，刚好在班里表扬激励。在学习的过程中提高他们的学习爱好。帮老师做做小事、抄抄写写， 2、让特长生获得胜利。可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的激励。 3、让特长生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。 4、持之以恒，反复教化，增加特长生辨别是非的实力。常常找特长生谈话，对他们说理要透彻，结合榜样教化和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。 5、建立嘉奖机制

21、，表扬进步学生，表彰帮扶特长生的同学。 四、召开主题班会，注意学习方法法教化和心理健康教化 本学期安排召开四次主题班会课： 1、开学第三周召开超越自我，无悔高三高三复习方法沟通会。 2、其次次月考后召开迈向高校，放飞幻想主题班会。 3、第三次月考后召开认清形势，正视自己主题班会。 4、期末考试前召开如何面对考试主题班会。 总之，高三班主任在工作中要擅长给学生鼓劲，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。抓好立志教化，培育学生打长久战的思想打算，有迎难直上的精神;让学生明白吃得苦中苦，方为人上人的道理。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展，奋力拼搏就肯定能够胜利。

22、新高三班主任工作安排4 一、指导思想及目标 以科学发展观和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，仔细学习国家中长期教化改革和发展规划纲要(20_-20_年)，实行全国教化工作会议精神，坚持以人为本、德育为先、实力为重、全面发展的德育原则，注意学生主体参加，完善德育过程，追求德育实效，彰显德育特色，把学生培育成有信仰、有学识、有教养、有特性、负责任的现代青年。 二、详细措施 1.加强班级的常规工作建设，营造和谐良好的班级氛围 加强班级卫生常规的管理和指导。本学期依据高二学年的卫生值日状况，适当调整修改新的更符合高三年级特点的卫生值日制度，强化班级人人参加，人人明

23、确任务，强化每天值日班委和卫生委员对卫生值日的监督力度。 加强住校生的管理力度。因本学期进入高三学年，学习任务更加繁重，年级将住校生在班晚自习延迟到22：00，保证每天更多的学习时间。对住校生更多的关切，多沟通，赐予心理疏导。住校生的宿舍常规要求，也是须要常常提示的。 加强走读生的管理。走读生学生的平安问题是班级常规工作的重要任务，既要走读生正常时间到班，参与早晨，晚自习。 2.重视培育班干部，团干部队伍 班干部，团干部是班级，团支部的骨干力气。培育一支负责任的干部队伍，对于班级的学风，班风至关重要。高三学生，绝大多数即将成年，独立意识，成人化明显，要妥当处理班干部与其他学生的关系，构建和谐班

24、集体。 进一步培育班级中有潜力的入党主动分子，担当班干部，力度高三毕业之际，班级有学生加入中国共产党。 接着发挥班会课的德育主阵地。有安排地开展以“励志教化”为主题的系列活动，对学生进行“启志、励志、立志”的教化，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高三年级主要以“超越自我”教化为主。班级的班会围绕学校和年级的德育安排，帮助学生树立志向，信念，有追求，有目标，能坚持执着的中学生，为以后的人生奠基。 3.主动开展感恩教化和生命教化 要从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。本学期将接着通过主题活动、主题班会等形式组织学生开展“孝敬父母”、“敬重师长

25、”、“礼敬同伴”的“三敬”教化，引导学生学会感恩，学会关切，学会做人，善待生活，做社会文明人。 对学生进行“生存”、“生活”、“生命”的教化，使学生学习并驾驭必要的生存技能，相识、感悟生命的意义和价值，培育学生敬重生命、疼惜生命的看法，学会观赏和酷爱自己的生命，进而学会对他人生命的敬重、关怀和观赏，树立主动的人生观。 4.接着抓好平安卫生教化、心理健康教化 自始至终抓好行为规范的养成教化，提倡“三别”(向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞)、“五无”(地面无痰迹、校内无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话)。 加强对学生的心理指导，开展“微笑每一天”活动，引导学生以主动、自信、乐观的看法面对

26、学习和生活。高三年级是毕业年级，考试多，学生心里负担重，心里指导是高三德育工作的重要内容。 三、活动支配 九月份校风、学风建设和弘扬、培育民族精神月 围绕市期初调研考试成果分析，进行针对性班会。 十月份爱学校、爱家乡、爱祖国的“三爱“教化月 围绕十月份月考成果分析，进行班会，加强学生心理辅导 十一月份法制平安教化月及体育节 平安，生命教化活动，运动会班会表彰 十二月份革命传统教化月 志向与执着班会课 元月份感恩教化月暨总结考评 新高三班主任工作安排5 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的

27、工作： 一、高考氛围的营造。 激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的'学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就肯定能够胜利。 1、实行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。 2、实行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。 3、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态， 4、将“抓两头，带中间”进行究竟。 5、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和缩短与高校的距离。 二、做好服务。 1、督促学生做好安排，合理支配学习时间，适当参与体育活动。 2、亲密关注学生思

28、想动向。除了联合科任老师及家长外，还刚好请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。 3、针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮助学生比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 4、关切学生身体状况。 5、勤抓常管多督促严要求。 6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。 7、多陪他们，做“凳子班主任”以供应更好的服务。 三、发挥团队优势，齐抓共管 常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同探讨，

29、设法解决。 四、加强与家长的沟通与沟通 召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教化和家庭教化，发挥家长在学生教化中的作用。并做好家长的思想疏通工作。 五、日常工作 1、开好每周班会，加强学生教化。 2、综合素养评价。 3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。 4、做好学生高考体检工作。 5、加强与家长联系。 6、协作各课任老师工作。 7、高考动态信息公布。 8、考试技巧与策略辅导。 9、刚好了解学生思想动态。 10、高考报名工作。 11、整理好学生的各项档案资料。 12、加强学生考前心理辅导。 13、高考前打算工作 14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段)。 新高三班主任工作安排