2022小学生《感恩》演讲稿精选9.docx

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1、2022小学生感恩演讲稿小学生感恩演讲稿3篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在学习、工作生活中，接触并运用演讲稿的人越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我为大家整理的小学生感恩演讲稿3篇，希望能够帮助到大家。小学生感恩演讲稿 篇1老师们，同学们：大家好！今日我演讲的题目是：学会感恩。感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校赐予的机会，感谢母亲的培育，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今日便站在这里了。感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”；感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和

2、；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感恩生活。生活就像一颗大树，在春天时抽出新芽，在秋天飘落，翻来覆去的轮回。人的一生，不行能恒久是绿色的，世上没有十全十美的事，当我们的生活中出现绿色时，应当好好的珍惜；当我们的生活中遇到阻碍时，应当坚持不懈，努力冲破一道道难关。事情往往有好的一面，但也有坏的一面，我们不应当看到好的一面，却遗忘了坏的一面。生活给了我们许很多多的启示，让我们一起学会感恩生活。感恩自然，大自然培育了我们，哺育了我们，我们应当以挚友的身份去爱护它，爱惜它。春天时，鸟语花香，使人心旷神怡，秋天时，硕果累累，使人感受到丰收的喜悦。蓝天是那么的空旷，给了你无限的遐想，草原是那么的宽广，给

3、了你思想的空间。让我们一起对大自然感恩吧！感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，

4、描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术。同学们，怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发觉自己是多么的欢乐，放开你的胸怀，让雪白的雪照亮你的心灵。学会感恩吧，这会使人间更加美妙。愿你有一颗感恩的心，学会感恩，学会酷爱生活。我们将会感受到更多欢乐！小学生感恩演讲稿 篇2敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的内容是学会感恩与爱同行每当你遇到困难时，有人去帮你，在你学习中有不懂的地方，有人去给你讲但别人遇到困难或有不会的地方，你管了吗？有的人会说管了，但有一些人却没有管，那时，你们是否想到了一个词吗？那就是“感恩”。老师讲了一个故事，因为故事里的人会感恩，我们这么大还

5、不会感恩吗？只要是关切爱惜我们的人我们都要去报答。比如：对家长说一声：“爸爸妈妈你们辛苦了。”我们还可以主动做家务。上课时仔细听讲或做其他的好事这都是感恩。我希望全部的人，都会感恩。感恩应当从我们做起，让我们和别人都学会感恩，发动别人也感恩。我们最终再一起喊：“学会感恩与爱同行！”小学生感恩演讲稿 篇3敬爱的同学们：我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，究竟哪一缕阳光最刺眼？有人说是优异的学习成果，有人说是赐予别人帮助而我认为在我们的人生路上最绚丽的阳光应当属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，

6、到处求医，从他们着急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发觉爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心乏累。我无意中发觉了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依旧感受着他的暖和，他的爱。那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飘舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时

7、,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈爱的面容，摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸，爸爸”我在心里一遍遍地叨念，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，暖和我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院。我恒久不会遗忘父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我经常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散漫步，我也会感到心里的劝慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我专心学习，不让他们为我的操劳；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一

8、会儿；我常常哼哼小曲,让家庭充溢欢声笑语我尽我所能给父母留下最难忘的美妙时间，让他们快乐,让他们傲慢,我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,华蜜欢乐就时刻陪伴在你我身边。敬重的老师、敬爱的同学们：大家好!今日我演讲的题目是感恩老师。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩许多许多的人，但我最感恩的是我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时

9、代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教化，教化的发展靠老师。老师的静默付出换来了人类文明的勃勃朝气。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼喊，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们暖和和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有蜂拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战常我的一位老师曾经说过：我不须要太多的荣誉和赞美，我只喜爱“老师”这两个字这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教化，感恩他们的谆谆训诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着怀

10、疑的心面对难题时，老师，是您耐性细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以志气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。当我怀着喜悦的心对待胜利时，老师，是您善意的提示给我以虚心。您将我那颗傲慢，浮躁的心带到了巍巍的高山上

11、，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是奇妙的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在用心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成果，用可骄的胜利，用你一点一滴的进步来告知老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!感谢大家!敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！我是三（6）中队的xx。感谢老师和同学的激励，使我有机会站到这里。今日

12、，我演讲的题目是我感恩 我行动。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”小时候，我最喜爱背的一首诗就是游子吟。如今，我长大了，明白了：“感恩”，不光是会背诗句，还要落实到行动上。记得那天，我早早写完作业，一抬头望见正在备课的妈妈不停地转动颈项，有时还停下笔拍打肩膀。我想，肯定是妈妈的颈椎病又犯了。平常，我口渴了，是妈妈，把水端到我面前；我生病了，是妈妈，连忙带我去医院；我难受了，是妈妈，给我爱的激励可现在妈妈累了，我该为她做些什么呢？“有了！”我灵机一动，想出个好方法，我可以为妈妈捶背呀！于是，我偷偷地站到了妈妈的身后，小拳头像雨点般地落在妈妈的肩膀上，左敲

13、敲，右揉揉妈妈被我敲得舒舒适服，嘴里还不停地叨念：“想不到，我儿子真有两下子。” 看到妈妈闭着眼睛享受的样子，我的心里别提多兴奋了!妈妈的爱像暖和的阳光照射我，让我欢乐成长。小小的我怎么回报她呢?从那以后，我就常常为妈妈捶背，我要让她做一个健康漂亮的好老师！同学们，感恩无处不在，回报不论大小。一张贺卡，一个拥抱，一杯热茶，一次捶背都会让父母感到华蜜。同学们，让我们行动起来吧！从感恩父母起先，感恩老师，感恩学校，感恩大自然只要常怀感恩之心，我们的生活就会更加美妙！我的演讲就到这里，感谢大家倾听我的演讲！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页