幼儿园安全主题班会教案汇编.docx

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1、幼儿园安全主题班会教案2021幼儿园平安主题班会教案一 活动目标： 1、教化幼儿地震来了不惊慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧; 2、让幼儿理解一些地震的基本学问; 3、培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。 活动打算： 地震来了我不怕的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等 活动过程： (一)谈话引入 播放地震来了我不怕中的地震画面。 1、你望见了什么?发生了什么事? 2、地震来了，你感觉怎么样?你为什么胆怯?我们中国和哪一个国家遭遇了地震?你望见了什么? (二)家里的逃命自救 探讨1：地震来时你在家里，你会怎么办?

2、 探讨2：在地震中，我们应当首先爱护身体的哪个部位? 老师：地震时我们应当首先爱护自己的头部，只有头不受损害，保持头脑醒悟，我们才能想问题。所以要爱护头，我们在躲藏时应当怎么做? (三)教室里的逃命自救： 探讨：地震来了，在家里我们有那么多的地方可以躲，所以我们还怕不怕?那要是我们在教室里又该怎么办呢? 1、我们说了地震中我们要先爱护自己的哪里?怎样爱护?教室里我们有什么可以用来爱护自己的头? 2、你会选择躲在教室里的什么地方? 引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面，也可以躲在厕所里。 (四)商场内的自救 探讨：地震来了，假如你在商场里，你会怎么办? 地震来了，假如我们在商

3、场里，首先不要惊慌，听从商场工作人员的指挥，顺着平安通道，快速跑到外面，找寻空旷的地方抱头蹲下。 (五)假如我们被埋在地下怎么办? 1、探讨：假如被埋在地下怎么办? 2、当我们被埋在地下，首先要大声喊：救命!当我们没有力气喊救命的时候，就用身边的石块或其他的只要是硬的东西，敲击管子之类可以发出声音的东西来呼救。 (六)我为灾区做什么 2008年的5、12大地震中全国和世界的人们对我们伸出了救济之手，帮助我们在地震中重建家园，我国的云南盈江遭遇了5、8级的地震灾难，日本人民遭遇了九级大地震，他们正在经受灾难，我们能为他们做点什么呢? 幼儿园平安主题班会教案二 目标: 1.通过演习，训练老师和幼儿

4、在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 2.教化幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 3.培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护实力。 打算: 1.幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2.了解地震中自救的基本常识。 活动过程: 一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。 1.结合图片讲解并描述地震来临时的状况。 2.小挚友听了以后有什么感觉?(胆怯、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。 3.那地震来了我们要怎么办?(幼儿探讨) 二、教幼儿平安有效的撤离 1.学习正确的撤

5、离动作。 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿探讨找寻最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离) 2.出示班级撤离图，带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 引导幼儿探讨:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3.启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。 如按依次，不拥挤;听老师的指挥等。 三、组织幼儿“实战演习”。 演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿驾驭正确、快捷的撤离方法。 幼儿园平安主题班会教案三 教学目标： 1、让幼儿懂得零

6、食、变质的食物、暴食是造成病从口入的主要途径。 2、养成良好的饮食习惯。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 教学打算： 1、多媒体课件。 2、糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果等实物及各种图片。 教学重点难点： 教学重点： 理解零食、变质的食物、暴食会导致生病及饮食的正确方法。 教学难点： 理解零食、变质的食物、暴食会导致生病。 教学过程： 1、好吃的食物 出示糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果实物教具，引起幼儿爱好。 2、食物的危害 观赏课件，让幼儿了解零食、变质的食物、暴食对人体的危害。 3、探讨沟通 通过观赏课件探讨画面内容

7、。提问：小挚友吃了这些好吃的东西怎么了?引导幼儿说出零食、变质的食物、暴食对人体有哪些危害?那么应当怎样饮食呢?(幼儿自由发言) 接着观赏课件，引导幼儿依据画面内容说出饮食的正确方法。 小结： (1)走路时不吃东西，尤其是棍状食品，以防发生意外损害。 (2)按时吃饭，不吃零食，不在小摊上买不卫生的食物，不吃变质的东西，水果洗干净再吃，预防食物中毒、拉肚子。 (3)豆腐、蒸鸡蛋比一般饭菜量的满，所以吃豆腐、蒸鸡蛋是不要心急，要用嘴摸索着渐渐吃，当心嘴烫伤。 (4)不吃的过饱，吃饭时细嚼慢咽。 4、观赏图片，巩固学问 出示各种图片，每位幼儿各一份，区分那些食物可以吃?那些不行以吃?那些是正确的用餐

8、行为?哪些是不正确的用餐行为?并说出为什么?应当怎样做? 活动延长： 1、将图片粘贴到平安栏墙壁处，供幼儿随时观看，让幼儿牢记饮食的正确方法。 2、学说儿歌：糖葫芦、肚子饿了、渐渐吃。 幼儿园平安主题班会教案四 活动目标： 1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。 活动打算： 真实案例：卡在喉咙里的五角星;课件进餐时、肚子为什么疼。 图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。 活动过程： 一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这

9、是一个真实的故事。) 老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈刚好来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：以后，

10、肯定不能把一些危急的'东西放入口中。 讲解并描述完后提问： 1、这个故事的名称叫什么? 2、龙龙的身体好受吗? 3、一起先，医生检查出五角星了吗?为什么? 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样? 5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样? 6、医生对龙龙说了什么? 7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中? 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小挚友肯定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。 二、观看课件引导幼儿探讨 1、课件进餐时 内容：幼儿在吃饭时，有的在说

11、笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后探讨：小挚友这样做，对吗?为什么? 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小挚友吃饭喝水时，肯定要宁静，不能说笑，打闹。 2、课件肚子为什么疼 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，望见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：冬冬，等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后探讨： 小挚友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是

12、怎样做的? 观看图片： (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 (2)过期的食物。 (3)腐烂变质的食物。 (4)假冒、劣质的食物。 提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃? 小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗干净。买食物肯定要有质量平安标记，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 三、嬉戏推断对错 1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结：不生病时，不能随意吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个

13、很小的果冻吃。 小结：小挚友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小挚友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。 3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。 4、小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。 幼儿园平安主题班会教案五 活动目标： 1、教化幼儿遇到突发事务时不惊慌; 2、学习地震时平安自救的方法; 活动打算：防空报警音乐、用纸壳制作的大石头。 活动过程： 1、介绍平安避震的方法。组织幼儿

14、探讨，发生地震时，什么地方比较平安?小挚友会怎样做?小结，楼房：墙角、卫生间、厨房等较小的地方;平房：桌下、床下;农村：跑到空旷的田野等地方。 2、教化幼儿在发生地震时不惊慌，要刚好躲藏。地震虽然很厉害，地震发生时地面起先摇动，有很短的时间可以用来躲避，假如在短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤，小挚友们不要惊慌，要刚好躲藏。 3、嬉戏活动“发生地震时我不慌” (1)带领幼儿进入布置好的场地。 (2)嬉戏方法：听防空警笛声，幼儿在很短的时间内快速躲到平安的地方，老师手中拿一块地震时要掉下来的“大石头”，“大石头”落到谁的身上，就被砸伤了，不要相互拥挤，躲好之后就不要随意更换地方。 (3)播放欢

15、乐的音乐，小挚友自由活动。 (4)老师发口令：“地震了”(播放防空报警笛声)幼儿自己躲避。 (5)警笛声停，老师检查幼儿躲避的状况，看“大石头”能否“砸”到小挚友。 (6)评价嬉戏状况，对躲得快、躲得好的幼儿进行表扬。 延长活动：1、了解不同场所的避震自救方法;2、嬉戏：火警119。 区域活动：供应各种报警电话号码。 活动反思： 孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热情。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都驾驭了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变实力有待提高，机灵性不高，实力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。