幼儿园家长工作总结范文汇总.docx
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1、幼儿园家长工作总结范文幼儿园家长工作总结范文1 一、用什么方法能变更孩子的内向性格 1、小三班家长总结:父母是孩子的启蒙老师,对于孩子来说,他们的可塑性是很强的,只要我们做父母的能够加以引导,有足够的耐性来对孩子,不要对孩子提出过高的要求,让孩子学会生活自理,培育独立的品质,做父母的与孩子多加沟通,做孩子的挚友,听孩子的想法,敬重孩子的想法,只要坚持不断的努力,孩子会变更构成健康的性格。 2、首先自己应做个“十心”家长,对孩子不能凶恶粗暴、敬重孩子。 二、对“七个一”教子法的总结体会: 小二班家长总结: 1、应对孩子的错误,我们有时会很生气,忍不住发脾气,在这本书上学到许多的,明白家长的粗暴吼
2、叫不会使孩子改正错误,相反会产生叛逆心理,就算是在_下改了,也不是真心的。 2、孩子不是我们的私有物品,不是我们生他养他,他就务必什么都要听从我们支配的应声虫,他是一个独立的人,在这个好处上我们务必敬重他的自尊,他的想法,他的理解潜力,甚至他的小脾气,教化他是在敬重他的前提之下是两个同等的个体之间的沟通而不是一个_的对一个弱势群体的指手画脚,困此“七个一”只是一个形式,关键是内心孩子的敬重。 3、学习了“七个”教子法后,反思了自己平常的行为,自己大体上还能根据“七个一”的方法来处理孩子的错误,但是在应对孩子的不听话,项撞家长时,我间或还是限制不了心中的怒火,当面训斥孩子,要引以为戒。 三、家长
3、如何对待一个动作慢的孩子,该如何进行指导 小一班家长总结体会: 我们的孩子也有在做一些事时动作过于慢的状况,我认为孩子不像大人,孩子的思维过于狭隘,因此,我和孩子的妈妈也常常教化她,提示孩子,做什么事情动作要快一点,不要磨蹭,比如早上爸爸妈妈急着上班,孩子要上幼儿园,以后,我们还要对孩子加强这方面的沟通。 四、谈谈自己对阅读了不输在家庭教化上这本书的体会 贝贝班家长: 1、透过学习了不输在家庭教化上第60页的资料后,让我懂得了怎样帮忙孩子去完成作业,我会用正确的方法二:“像亲人一样劝慰他,亲亲她的小脸,语气平和而友好地对他说,不要哭了,谁都有遗忘事情的时候,我们此刻想想怎样办”当孩子听了以后停
4、止了哭泣,困为家长的理解让孩子得到慰,心情安静了,利用这种方法去帮忙孩子,我也会协作好老师,共同使我的孩子健康欢乐的成长! 2、和书中犯错误的父母太像太像了,以后我必需要先把自己教好,管好,再以身作则,来教化和引导自己的孩子,争取成为一名合格的母亲。 这本不输在家庭教化上,让我学习到了很多教化孩子的方法,非常感谢幼儿园老师给我们订购了这本书,我以后还准备接着订购。 3、我的想法是要使孩子养成稳定的行为习惯,家庭成员得实行一样的教化观念、教养看法和行为,孩子的童年应当是欢乐无忧的,但孩子也会有孩子的小小苦恼,我们应随时关注防仓的心情体验,确定,激励他帮忙他,我觉得我们不应当包办代替剥夺孩子生活自
5、理的实践机会,这些简洁的自我服务劳动完全能够让孩子自已去做,让孩子欢乐而健康的生活! 4、也许翻了几篇,有的个案讲的很好,对教化孩子也有很大的启示,但和中国现行的教化式,教化方法和我们的大的教化坏境是否能完全吻合,还有待探讨,如案例所说,德国父母能够要求孩子平常心看分数,他们没有就是压力,而在中国以分数确定命运,依旧是占据着主导的地位,做家长的最终期望中国教化的理性回来,还孩子一个自由的空间,还孩子一个欢乐的童年! 五、阅读了孩子之间在玩耍时发生冲突时家长如何去做 宝宝班家长总结:在我们的儿子上幼儿园后,老师每一次举荐不输在家庭教化上这本书给我时,我才感觉到家庭教化对孩子来说有多么重要,看过后
6、更觉得自已对孩子的教化真的很差,我反省孩子的许多不良习惯和任性的脾气,都源于自已不懂教化的后果,以前只要一看到孩子间发生冲突,我会在第一时间内上前制止,透过这一些时间的学习,我的体会很深,教化孩子真的是一门很深的学问,我们每个人想成为父母很简单,假如想要教化好孩子可绝不简单,为了孩子我努力去变更自己,并劝服家人一齐协作,期望能透过一家人的努力,让我们的孩子更欢乐、健康。 六、在教化孩子时父母哪些话不应当说 1、小一班家长总结: 从上述问题中我的感想:“孩子不论在学校还是家庭都要有较好的引导方法去引导孩子,其实孩子在家的时间比较多,就从父母家长来开导孩子的思维,在家就养成良好的习惯,不管是学习还
7、是生活习惯,孩子来到幼儿园必定而然也就听从老师的教育,只有我们家长和幼儿园老师相互协作,才能使孩子快步成长。 2、大一班家长学习体会: 在家里,一向认为孩子听家长的话,在孩子做事情时一般都说不行,不能够等的话,我看了这本书后才明白我们缺少对孩子之间的沟通,理解,要相互敬重孩子的内心想法,思想沟通很重要,对本人以后对孩子的教化方式有很大的帮忙。 3、中三班家长学习总结: 我们以前也不怎样分场合指责她,随着时间的推移,发觉这是很不理乔的行为,此刻已经改了这一方面,改为私下谈心,在指责她的过错时,告知她正确的做法,及由此错误会造成怎样的后果,在讲道理的基础上让她明白自已错在哪里,今后要怎样做才对,不
8、能随意承诺务必保证我们的潜力所能做到的若兑现不了,会说明缘由,让她明白,什么叫说到做到,有诚信的人才能交到知心的好挚友。 七、我们从孩子的捣蛋中能发觉他们的潜能吗 1、小三班家长感想: 此刻有点懊悔没有早看到这本书,当时他刚起先在门上柜子上乱画,我们都责怪他,也没想他有绘画的潜能,也没想他是不是爱好画画,对画画是不是有爱好,也没特意的去给他购买画本,或者报幼儿绘画启蒙班,自从读了这本书,我此刻明白怎样从孩子捣蛋中发觉他的潜能了。 2、我认为,就“从捣蛋中发觉潜能”一文中,介绍的孩子出现的各种捣蛋行为,均属一些在成长过程式中比较正常用的行为,而且多数行为都有助于孩子的大脑发育,熬炼孩子的自主潜力
9、和动手潜力,对一些捣蛋中各类的过激的行为,我们就应实行不同方法进行引导和教化,不应实行暴力手段,这样很简单对孩子幼小的心灵造成损害和留下阴影,我们还应实行一种激励孩子的方式,引导孩子去改正自已的错误行为,使孩子能够正确地相识自己的错误,并明白中如何处理和改正。 3、透过学习我们体会到,小孩子对事情新奇性很强,为什么大人都不能对孩子们耐性一些呢,为什么要粗暴对待呢不妨给孩子制造一些机会,多表扬激励。 八、您是如何解决孩子赖床现象的 小二班家长: 看过这本书,自已发觉了很多不足的地方,更学会了忍耐,给孩子更多的自由发展的空间,以前不让她做的事,此刻都会让她试着做到更好。 九、训练孩子专注力的五个关
10、键点 1、中3班家长学习体会: 透过学习,使我相识到做为成年人,对自己感爱好的事情会很关注,不感爱好的关注较少,学习之后,我们做为父母的应当培育自己和孩子的专注力,为自己的孩子起到一个表率作用,从今刻起先,我们将透过给孩子讲故事,和孩子做他感爱好的嬉戏,让孩子观看喜爱的动画片来提高防仓的专注力,我的儿子他目前感谢爱好的事情有许多,今后我们将透过这些事情来渐渐培育他的关注力。 2、大3班家长学习体会: 以前没有看到前面的五个关键点,我觉得这对我们的孩子很有用的,比如第一其次点给孩子的学习时间和视察范围都对以后的学习有必需的帮忙,第四点,五点是给我们家长和老师的协作,让她学会对一件事情和一个问题的
11、爱好和缉捕意志力。 3、中三班家长学习体会: 透过学习,了解到训练孩子专注力,首先要从大人做起,不能对孩子的许多行为加以过多的制止、要充分敬重孩子,擅长视察孩子,更要耐性对待孩子的爱好爱好,从中加以引导和激励,并参加地来,充分提高孩子对事物的爱好,不断提高孩子的专注力,让孩子健康欢乐的成长! 十、让孩子学会独立的五个技巧是什么 1、大二班家长学习总结: 透过让孩子学会独立的五个技巧,做为家长的我们深深地体会到了只有学习学会独立的五个技巧,对他以后的生活帮忙会很大,首先学会用并没有脑解决问题,其次要学会自己解决问题学会自救,遇事自己想方法处理问题,学会独立思索独立处理问题,不再依靠大人让自己变得
12、更坚毅,更独立更像个“男子汉”! 2、大三班家长学习总结: 在教化孩子的过程中,我体会到要从细微环节入手,其实不仅仅要培育孩子的学习学问的爱好和潜力,更要在生活中注意培育孩子的养成健康的生活习惯,培育孩子的情商,我们家长的通病就是老是将自已的想法强加给孩子,总以为孩子小,没有思想,对他们的想法没有赐予重视,把孩子当作了自已的附属品,这样对孩子的独立性的培育就不到位,对她以后的成长是很不利的,透过对这本书的学习,让我相识到自已的不足,以后会多在这些方面下些功夫,让孩子自强、独立欢乐的成长! 幼儿园家长工作总结范文2 一转瞬一个学年又过去了,在这一年里,我们在家长的热心帮忙及大力支持下,幼儿园工作
13、得到顺当开展,结合一学年开展的家长工作状况,现将本学年家长工作总结如下: 一、办好家长园地,每周刊出周安排及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项,共同搞好幼儿园的教化教学工作,各班仔细制订周安排,刊登在家长园地上,使家长能够了解自我孩子在园一周的学习状况,同时,我们还刊出了一些与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持,如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮忙幼儿进行练习,使每一个孩子取的了良好的成果,且得到社会的确定,诸如此类的事情许多许多。 二、利用家长接送时间,与家长持续亲密联系
14、,共同商讨教化方法。我们充分利用家长接送时间与家长持续亲密联系,双方共同商讨教化方法,让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活潜力,培育孩子的职责心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自我能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自我动手,老师只在旁视察帮忙。家长了解到这一状况后,在家也激励孩子做些自我能做的小事儿,同时也坚持了“放手”的原则,尽力使自我“做个旁观者”,让孩子自我动手。在培育职责心这一方面,家长也尽力协作幼儿园,什么事都引导孩子自我去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会,家长学校等形式,与家长协商,共同解
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