师范生毕业实习报告精编.docx

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1、师范生毕业实习报告师范生毕业实习报告1 从今年_月初起先我进行教化实习工作，在实习中，在指导老师的仔细指导下，我主动且负责任的完成我的授课内容。 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在高校课堂里所没有经验过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚起先学生还听得兴致勃勃的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。 学生何以如此呢?细致分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有爱好，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的体现老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己仔细总结过后，不断的

2、改进了自己的缺陷和不足，而相识到本班学生对探讨活动比较感爱好，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行探讨分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的达到了预想的效果。 其次，课前打算工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终，仔细总结老师及学生给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充溢和完善自己。 在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课老师，我同样有责任做

3、好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去熬炼自己。 鉴于此，我就利用晚自习的时间支配学生进行试讲，并作相应的指导点评。许多学生在经验了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的探讨活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。 在这大约两个月的实习生活中，我学会了许多，也懂得了许多，虽然不能说实习能变更我的全部，但至少在经验实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。 师范生毕业

4、实习报告2 本人在市_中进行融合式(试验组)实习八星期。在实习期间，我遵守纪律，严格要求自己，做到为人师表。实习时我担当了二个班的语文教学任务和一个班的班主任工作，共上语文课_课时，主题班会课_课时，组织课外活动_课时，并进行了几次家访。我还担当了_中实习分队的副领队，负责实习小组的日常工作，虽然任务重，但我任劳任怨，对工作仔细负责，教书育人，教学、教化效果好，受到学校、老师和同学的好评。 在语文教学方面，遇到不懂的问题，我能主动主动向原任老师虚心请教，课后能虚心听取老师的讲评，刚好改正缺点和毛病。授课时我能比较正确娴熟地把握教材内容，重难点突出，坚持用一般话教学，注意教材的思想性和“双墓”教

5、学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进行教学，留意启发引导，讲练结合，教学受到指导老师的确定。 在班级管理工作方面，我对班主任工作仔细负责，注意身教的作用。在老师的指导下讲求教化艺术，注意学生素养的培育，坚持正面教化，关切学生、了解学生，无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教化他们，并取得肯定效果。 实习期间，在原任老师的指导下，我主动参与校内外教研活动，并以“文字小学问”为内容开展其次课堂活动教学，受到了听课老师和学生的好评。 但是，由于教学阅历不足，对学生学问水平的估计不够精确，导致了对课堂的调控有时不够志向。这是我在今后的教学实践中要留意克服的问题。 通过这次实习，我加深了对老师工作的相

6、识和了解，知道老师责任之重，进一步巩固与发展了专业理论学问，培育了独立从事中学语文教学、班级管理工作及教化探讨工作的实力，坚决了我从事教化工作的信念。 师范生毕业实习报告3 在担当高_(_)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，帮助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰难。 总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业

7、技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好打算。 经过不到三个礼拜的体育教化实习工作，使我对小学体育教学有了肯定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的学问是满意不了学生的需求。学生喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课。 首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就须要有一点点的胆识，学生已经不是那么简单像哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有肯定的心理打算。再说，因为原来学生对实习老师就有肯定的新奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩处的话，是无法让他们平

8、静的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算嘹亮，但是缺乏穿透力。 其次，在学生方面，学生的差异性表现的特别的突出，身体素养差异特别的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简洁或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。 总的来说：实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变实力和语言实力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。 在实习这段时间里，我知道了“不简洁，要上好课很难”。 师范生毕业实习报告4 两个星期的师范生实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充

9、溢”，刚起先的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，已经是最终一天了。当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中获得许多学问，学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这将为我以后的工作打下坚实的基础。 一、实习概括 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：“听不如看，看不如做”。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。 二、实习过程 我通过听课初步了解老师们的教学方式

10、，大致驾驭年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问和技能等方面的发展。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。如，我们班有两位小挚友奢侈洗手液，指导老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能

11、奢侈，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事务都成为老师培育幼儿行为习惯的好机会。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，渐渐的磨练会让我这些不足得到改进。 另外，由于是第一次上课，我有些惊慌和不自然，导致活动组织得不是很志向。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速

12、适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。 在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学闲聊时说到，我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很簇新，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就须要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。 保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我

13、觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨_点30幼儿来园，到中午_点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。 在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特殊是混龄的班级。所以要想有一个胜利的活动，须要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的主动协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足，主要在于没有做到

14、让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威历和威信不够。 三、实习总结 短短的几周实习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。 师范生毕业实习报告5 时间充溢起来过得就是快，转瞬顶岗实习已经过去了快一个月，提着行李，初来学校的那一幕幕仿佛还近在眼前。今日是_月_日，我已经在老师这个职位上工作了快一个月了，来到了_四中，我的身份变了，我的位置也变了，一举一动都在影响着我的学生，点点滴滴都在展示一个师大人的品德，经过了一个月的洗礼，我更加深刻的相识到，想要做一名好老师，仅仅有学校学习的学问

15、是远远不够的，我们须要学习的、熬炼的还有许多。前一个星期，我感觉自己就像一个消防员，四处奔波补救。这一个大周已经渐渐步入正轨，有安排有目标的努力着。 经过了近一个月的上课和听课，我发觉了很多问题。首先，各个班里面的教学进度可能会被各种活动和会议搅乱，有一个班就是因为一个大型活动和年级老师大会，耽搁了整整两节课，比别的班的进度岔开一大截，我不得已占了一节自习课并且取消了一节习题课，把几个班的进度给拉到了一起。这种事情以后确定少不了，我还要对这些事情提前做好打算工作，比如和班里的各科老师尤其是班主任做好联系，这样子有调不开的时间可以提前换课，可以更好的调整教学进度。 其次，我发觉各个班里的学习状况

16、不同，有的班学习好，上课纪律好，气氛相对较低沉，有一节公开课就选在了好班上结果没有达到活跃的效果。而有的班成果不好，上课淘气的不行，一旦乱起来，没有四五分钟维持纪律根本不行。起先我对各个班的了解不够，结果导致了我每个班讲一样的课，用一样的方式，我发觉这样子各个班的接受程度差别很大，同样是初次接受一门学科，有的班一次小测一半全对，有的班只有四五个人。我正在调整我的教学方式，在花名册上我给每个班做了标注，比如好班就是“适当加快进度，多做题型演练”，略微差点的班是“减慢进度，多复习基础学问”。 最终，因为化学是新学科，学生可能一起先不太熟识如何学习化学，所以许多学生接触的时候就会很迷茫，常常有讲了半

17、天还是什么都不会的状况。针对这种状况，我通过课下小测筛选特殊生，进行单独的沟通交谈，上课提问的时候，我更少的运用随机点名方式，更多的提问坐在后排的同学，并且随时抽查他们的笔记状况，尽量照看到班里的每一个同学。为了提升同学们的主动性，我还设置了班级A级作业累计制度，A达到肯定数量时，我会给他们在自习课放20分钟的纪录片-超级工程，不仅了解了学科的前沿发展，还灌输了对中华民族的骄傲感，激发了学习爱好和动力。 当然，不仅是班级还存在一些问题，我的教学方式还须要改进，比如在我的一次听评课后，老师给我指出我的课还不够激情，就是重难点的时候语音语调不突出，这是我还须要调整的地方，当然老师对我的学科学问进行了确定，我怎么也是教资专业考试九十多分的人啊! 这一个月，真的是有教训也有收获，有欢乐也有心塞。我希望经过顶岗实习的磨砺，我可以成为一名真正的好老师，在方方面面都经得起考验。在今后的日子里，我会更加勤勤恳恳、踏踏实实的工作。不仅是为教育过我的人争光，为师大争光，更是为自己能担得起“老师”这两个字而争光，为了做一个大写的人争光! 师范生毕业实习报告