幼儿游戏策划方案汇总.docx

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1、幼儿游戏策划方案幼儿嬉戏策划方案1 热身活动 活动名称：western medley、 活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。 2、体验音乐嬉戏的欢乐。 活动打算：音乐磁带 活动过程：1、音乐响起，提示幼儿及幼儿家长整理玩具，并加入律动活动中来。 2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。 问好时间 活动名称：介绍自己 活动目标：英勇地站在大家的面前说话。 能依据老师提问做出正确的回答。 活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名：“我是每天，我是男孩子，我想和你们做好挚友!”引起幼儿的爱好，激励幼儿做自我介绍，说自己的名，自己是男孩子还是女孩子。 聪慧时间 活动名称：怪爷爷的胡子 活动目标：练习有限制的

2、画短线。 运用彩笔画画，引导幼儿喜爱美术活动。 培育小肌肉群的力气。 活动打算：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。 1、导入：老师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可其次天又重新长出来。”老师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的四周，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。 2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告知幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告知家长在引导幼儿绘画的时候要激励幼儿尽量画短线。 3、 志气加油站 活动名称：头顶沙包走 活动目标：1、培育宝宝平衡实力。 2、激励宝宝英勇地参加集体嬉戏。 活动打算：沙包每人一个。 活动过程： 1、导

3、入：老师头顶沙包做各种好玩的动作引起幼儿的爱好。 2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从老师的一锻走向另一端，。 3、激励幼儿英勇地进行嬉戏，指导家长对幼儿主动的确定。 幼儿嬉戏策划方案2 嬉戏名称：蚕网抛接球 蚕网是我们农村养蚕时不行缺少的工具，也是农村孩子家里顺手可得的材料。利用蚕网来组织体育嬉戏，即显示了浓郁的本土化，又让蚕网焕发出了新的生命力，可开发成为孩子们喜爱的嬉戏器材。 1、学习用蚕网练习抛、接球。 2、发展幼儿合作意识与身体协调性，体验共同嬉戏的乐趣。 蚕网、报纸球、蚕花。 一、热身运动。 出示蚕网，相识道具。 二、蚕网抛接报纸球。 第一次玩：集中沟通：怎么有的小挚友总

4、是抛不起球呀?有什么好的方法可以解决? (引导幼儿发觉用数数或喊口令的方法让双方一样用力，尝试初步的合作。) 其次次玩：集中探讨：这次玩的时候遇到什么困难了?为什么会这样?该怎么解决? (引导幼儿知道顺当接到球须要两人快速的移动、移动的方向要统一以及眼睛要看球的方向，尝试更高要求的合作。) 第三次玩：尝试用蚕网将球抛的高，并要稳当接住球。 三、嬉戏：接蚕花。 幼儿三人一组，两人拉网、一人撒蚕花。 可尝试多人合作，尝试接轻的物体。 幼儿嬉戏策划方案3 活动时间:_年10月22日上午8：3010：30 活动地点:_ 集中地点：_ 活动参加者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。 活动目标

5、: 1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 2、找寻和视察秋天的美景,感受大自然中各种植物的改变。 3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。 4、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。 活动打算:与家长联系,帮助幼儿打算一些零食。并对幼儿进行卫生教化，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。 幼儿园打算好小礼物，每位幼儿一份礼物。 活动过程: 一、结合图片谈论自己的家乡 谈话： 1、我们的家乡有什么出名的地方? 2、我们的家乡有哪些好玩的地方? 二、交代游玩的地点及平安要求 三、组织幼儿进行秋游活动登长城竞赛 1、8：00全体人员集中_下。 2、集中幼儿和家长集体合影留念。 3、竞赛

6、起先，竞赛路程：从_到_。提示孩子和家长平安第一，竞赛其次，做到自己爱护好自己，一切平安第一。 4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提示不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。 5、巡游老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。 留意事项： 1、对幼儿进行平安教化，提示幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。 2、携带急救用品，以防幼儿突发事务。 3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。 4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。 5、自带适量的零食和饮料，杜绝奢侈;并留意公共场所的卫生工作。 6、家长请带好自己身份证(_户口身份证)。 _中心幼儿园中班组 幼

7、儿嬉戏策划方案4 一.现状分析 1. 小班幼儿的体育运动实力、体能方面不够志向，身体不够协调。 2. 户外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 3. 幼儿对体育运动的爱好很高，但是随意性很强，乐于参与各种带竞技性的体育活动。 4.幼儿喜爱特殊喜爱带有实物性的体育活动，喜爱表现自己，喜爱扮演各种角色。 二.小班幼儿年龄特点 1. 学习按指令行动，生活自理实力增加。2. 行为明显受心情支配。 3. 对他人的情感反映敏感性增加。4. 动作协调性增加。5. 仿照性强 三. 活动目标 1. 培育幼儿对体育运动的爱好，开心的参与各项体育活动，增加自己的体

8、质。 2. 培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 3. 针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教化，提高幼儿的协调性，动作的敏捷性。 4. 培育幼儿同伴间合作实力，遵守活动规则，增加自我爱护意识 四.活动措施 1.活动场地小型、舒适 小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地支配在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜爱远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽视。集合时

9、，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。 2.活动方式按部就班 小班幼儿嬉戏时往往瞻前顾后，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育嬉戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。嬉戏中老师扮演主要角色，以主动开心的心情感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子供应的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文雅的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟识了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有深厚的爱好。 3. 活动支配科学合理 小班幼儿易疲惫，留意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时支配2-3个

10、嬉戏，每个嬉戏的时间为6-7分钟。假如把活动量大些的嬉戏比方成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子-小珠子-大珠子-小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的支配保持了幼儿对活动的爱好。 4.活动规则简明易行 幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我爱护意识差，如不留意，就会发生事故。因此在活动过程中，依据嬉戏情节增加简易规则。如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得快乐，应防止相撞。嬉戏“一列火车长又长”，以“比比谁是最能干的驾驶员”提示幼儿：火车不能遇到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰。孩子

11、们都特别乐意接受这些好玩易行的规则。 在这样丰富多彩的户外嬉戏中，小班孩子们对户外活动的爱好有了增加，体质渐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育嬉戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教化观念。在坚持嬉戏化地组织孩子活动的同时，还须留意持之以恒，把主动性让给孩子，供应足够的空间让孩子创新活动内容。 幼儿嬉戏策划方案5 一、活动宗旨： 为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻2025分钟为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的

12、户外课间活动，体现运动精神，呈现运动氛围。依据各班幼儿健康发展须要和体育熬炼需求，设计活动，活动的开展规范化、嬉戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 二、活动目标： 1、 培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育活动 2、 使幼儿驾驭基本的运动技能和方法，促进体、智、德、美等全面发展。 3、 培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 三、活动打算： 1、 打算本次活动须要的部分活动器械。 2、 音乐：行走节奏乐“打猎”;队形改变墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的嬉戏;互动嬉戏“火车过山洞;放松运动歌曲“亲亲美人鱼”

13、;活动结束欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲”。 四、活动过程： 1、 练习行走，变换队形。 、 幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。 、 音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。 2、 器械操：旋转魔棒 、 幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。 、 幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操。 3、 互动嬉戏： 、 幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏。 、 嬉戏进行两遍，幼儿互换角色。 、 幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戏。 、 幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按

14、接龙嬉戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”嬉戏。 4、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。 5、集体互动：拉特斯基进行曲。 、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动 、幼儿互动变换位子。 、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。 6、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。 五、 活动反思： 此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热忱，主动的看法投身到整个活动中去，活动的开展促进了幼儿团结、友爱、相互合作的实力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中留意力集中，精力充足，互动嬉戏，沟通感情。此活动内容丰富多彩，通过嬉戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的主动性得以充分调动起来，孩子们欢乐平安地度过了22分钟的户外课间活动。活动的胜利是喜悦的，但也存在着须要进一步改进的地方，如：活动器械旋转魔棒运用率不高，应在嬉戏中让孩子们自己去探究发觉它的多样性玩法。幼儿互动嬉戏应让幼儿充分自由地选择其它器械进行嬉戏。放松的调整应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最终，让幼儿随着美丽、舒缓的音乐做放松运动，最终活动自然结束。 幼儿嬉戏策划方案