幼儿园优秀德育教案范例.docx

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1、幼儿园优秀德育教案幼儿园优秀德育教案1 教学要求 通过观看和讲解并描述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照看和爱惜，加深酷爱父母的感情。 教学打算 婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，其次张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。 教学过程 一、老师出示婴儿生活图片，讲解并描述父母怎样照料小宝宝的。 1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿留意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭?妈妈是怎样喂妈的?你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶?妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布?让幼思索，争论，回答问题，然后给每张图片作小

2、结。 2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒适时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒适服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照看下，渐渐地长大了。 二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照看小宝宝的。 1、引导幼儿招呼小宝宝。(小宝宝不会应答)小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈渐渐教他才行。 2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小;看看小珍宝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。 3、看看小宝宝如何学走路。 妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。 妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈

3、一问一答，问答中突出妈妈关切宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。 老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要感谢爸爸妈妈。 4、看小妈妈给小宝宝吃东西。 让幼儿给小宝宝吃点心。(小宝宝不会自己吃，要妈妈喂)妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的颈项上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。 让幼儿视察妈妈关切小宝宝的详细细微环节。老师插问：为什么要给小宝宝围上手帕?为什么还要吹一吹? 老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。 5、妈妈给小宝宝把尿，

4、把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告辞。 三、幼儿观看自己小时候的照片。 1、老师说：爸爸妈妈 把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小挚友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关切、照看你的。 2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。 3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集风光前讲解并描述。 四、嬉戏：学做爸爸妈妈。 让幼儿互找同伴(男女结对子)，将两张椅子拼成小床，商议怎样照看好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”嬉戏，学做爸爸妈妈。 幼儿园优秀德育教案2 活动目标 1、在生活中发觉、理解四周的人对自己的关切、爱惜

5、。 2、能联系自己的日常生活阅历参加沟通与表达。 3、情愿用主动的情感和行动表达自己对他人的感谢之情。 活动打算 1、视频：卖烧烤的小女孩。 2、社会各行各业人工作的图片。 3、歌曲感恩的心。 活动过程 一、情感体验。 1、播放视频：卖烧烤的小女孩，引起情感共鸣。 师：“今日，李老师带来了一段录像，请你细致的看一看，录像里说了什么事情。 2、帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的世界。 师：刚才的录像里说了什么事情呀? 师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事? 师：小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做许多的家务。 师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢? 师：妈妈生病了找不到工作又不能干重

6、活，为了照看家人她每天都要去卖烧烤。 师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子? 师：是的，小雨欣是一个特别懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。 师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成果来感恩回报妈妈。她的故事感动了许多人，她还被评为了最美孝心少年。 二、感恩父母、家人。了解家人对自己的哺育之苦。 师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照看着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗? 师：那你的妈妈每天都忙些什么? 师：妈妈平常是怎样来关切我们小挚友的? 师：我们的妈妈把可爱的小挚友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们哺育大，很辛苦很累的。妈

7、妈为了我们的健康成长付出了很多的爱，那你们爱妈妈吗? 师：那我们应当怎样来感谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事? 师：小挚友们说得真好，我们应当感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝愿，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操劳。就是对妈妈最好的感恩。 师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢? 师：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应当如何感恩家人呢? 师：现在小挚友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。 三、感受来自生活中的关爱，了解我们

8、要感恩的人。 1、师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也始终在关爱着我们，帮助着我们呢? 2、感恩老师，了解老师每天的辛苦工作，以及如何感恩老师。(图片：老师教孩子们学本事) 师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊? 老师：咱们在幼儿园的一天时时到处都离不开老师的辛勤教化，咱们应当怎样来感谢老师呢? 老师：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师最好的感谢啊! 3、感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事?” 4、感恩社会主要让幼儿了解各行各业的

9、人都是特别有用的，我们应当感恩身边的人。 师：其实我们身边还有许多人也值得我们用一颗感恩的心去敬重他们。 (1)出示农夫锄地的图片， 师：我们平常的食物是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要敬重农夫伯伯，并要疼惜粮食。 (2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师 (3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我们应当感恩医生。 5、进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小挚友带来的快乐、帮助;感谢农夫伯伯种出的粮食那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?” 师：刚才小挚友

10、想出了很多感恩的方法，可以向帮助过自己的人说一声感谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、敬重别人的劳动。 四、制作感恩卡片。 师：我们应当经常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更欢乐!更华蜜!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 师：你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁? 师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 活动延长： 请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。 幼儿园优秀德育教案3 设计思路 感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和谐的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是将来社会的主子，开展感恩教化

11、应从娃娃抓起，尤其应从学前教化抓起。感恩是一篇看图讲解并描述，我将幼儿熟识的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助须要帮助的人，体验“感恩”的欢乐。 活动目标 1、懂得感谢关切和帮助过自己的人。 2、体验“感恩”的欢乐。 活动重难点 活动重点：懂得感谢关切和帮助过自己的人。 活动难点：结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。 活动打算 课前手指嬉戏毛毛虫的教育、多媒体课件。 活动过程 一、幼儿表演手指嬉戏毛毛虫，引入主题

12、。 1、请幼儿表演手指嬉戏毛毛虫 小手拿出来(做手指嬉戏毛毛虫)，小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就始终呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间相互帮助。那么，在平常的生活中，有谁帮助过你、关切过你呢? 2、初步引导幼儿讲解并描述关切和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。 二、依据幻灯片感恩迁移生活情景。 1、图一：请幼儿讲解并描述父母是怎样关切和帮助自己的。 出示第一张图片。小挚友猜一猜这两个人是谁?小挚友都上中班了，从生下来到现在，平常爸爸妈妈是怎样关切你的，帮助你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么? 2、图二：老师是怎样关切帮助小挚友的?你最想对老师说什么? 出示其

13、次张图片。小挚友从上小班到现在，许多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关切和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么? 3、图三：图片上的小挚友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么? 小挚友猜一猜，这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说) 三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。 引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关切和帮助过自己的人，用“感谢”、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。 四、学习儿歌感恩。 感恩感谢敬爱的父母，感谢尊敬的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。 五、播放歌曲感恩的心，老师和幼儿一

14、起表演。 说了这么多，小挚友都累了吧，接下来，咱们一起来观赏歌曲感恩的心(老师带动幼儿一起做动作)。 六、活动延长。 幼儿自由选择，用自己喜爱的方式对关切和帮助过自己的人表示感谢。 幼儿园优秀德育教案4 一、活动目标： 1、促进家庭和谐，完善人际关系。 2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。 二、活动打算： 小动物头饰、音乐CD。 三、活动过程： 一、起先部分： (音乐响起)老师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、基本部分： 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼

15、儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿探讨我的妈妈 四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时，是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。 五、家庭作业(请家长协助) 1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食。 2、帮妈妈

16、爸爸捶背。 幼儿园优秀德育教案5 活动目标： 1、知道我们的城市有许多人为我们大家服务。 2、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 3、初步培育感谢之情、感恩之心。 4、体验与同伴集体过节日的欢乐。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动重点、难点： 重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师赐予他们的爱。 难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。 活动打算： 1、音乐：感恩的心;多媒体课件。 2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 活动过程： 一、引发爱好 1、老师出示小蚂蚁图片，引出故事口渴的蚂蚁。 问题：小蚂蚁口

17、渴了，谁帮助了它? 小女孩遇到了什么困难? 小蚂蚁又是怎么帮助她的? 2、师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。 二、迁移阅历，说说自己生活中被关切、被帮助的情景。 1、说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助? 2、老师出示清洁工图片。 问题：她们是谁?在干什么? 假如没有她们，我们的城市会变成什么样子? 3、出示交通警察图片。 问题：他们是谁?在干什么? 假如没有他们，我们的城市又会变成什么样子? 4、师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的平安畅通也特别辛苦，我们大家都要感谢他们，那小挚友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 三、示范、讲解做贺卡的方法 1、师：有的小挚友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的 2、老师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 3、师：恩，小挚友们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小挚友比较能干，可以做出不一样的? 4、幼儿制作贺卡，老师巡察。 5、展示作品，你想送给谁?说一句感恩的话。 四、播放音乐感恩的心，一起做动作，结束本次活动。