幼儿园国庆节爱国主题教案精选.docx

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1、幼儿园国庆节爱国主题教案2021幼儿园国庆节爱国主题教案一 活动名称：我最爱祖国 活动目标： 1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。 2、能用完整的语句，表达自己对祖国的相识。 3、培育酷爱家乡，酷爱祖国的情感，体验成长的欢乐。 活动打算：老师自己设计的图标 活动过程： 一、以谈话的形式导入活动。 小挚友，你们现在上什么班?(大班)老师出示图标：大 去年呢?(中班)老师出示图标：中 从小长这么大，你最爱谁?你最喜爱什么? 二、初步了解诗歌内容。 我也相识一个和你们一样大的小挚友，让我们来听听这个小挚友他最爱谁?最喜爱什么? 提问：你们听到了什么? 三、朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图

2、标。 第一段：妈妈问了什么?小班的时候我是怎么说的? 其次段：爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的? 第三段：现在我上大班了，是怎么回答的? 四、看图标，便有感情的朗诵诗歌。 五、幼儿分角色朗诵。 这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?你最喜爱哪段?为什么?我最爱祖国 小班的时候，妈妈问我：你最爱谁?你最喜爱什么? 我说我爱敬爱的妈妈，最喜爱红红的苹果。 妈妈的脸上笑出了酒窝，用劲的亲我。 中班的时候，爸爸问我：你最爱谁?你最喜爱什么? 我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。 现在我上大班了，老师问我：你最爱谁?你最喜爱什么? 我说我爱我们的祖国，最喜爱国旗和国歌。老师点点

3、头，说我长大了。 幼儿园国庆节爱国主题教案二 设计背景 结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美妙，激发幼儿爱祖国的情感。 活动目标 1.视察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。 2.能用“_爱_”的句式正确地讲解并描述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。 3.能遵守嬉戏规则，学习依次轮番接说，不重复别人说的短句。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.培育幼儿敏锐的视察实力。 重点难点 重点：识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“_爱_”的句式正确地讲解并描述事物之间的关系。 难点：能用“_爱_”的句式仿编诗歌。 活动打算 1.字卡：爱、鸟儿、

4、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小挚友、祖国。 2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小挚友、中国地图。 活动过程 (一)引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。 1.连线嬉戏： 老师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。 2.老师把相对应的图片按诗歌的依次摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。 (二)引导幼儿视察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。 1.老师有表情地朗诵儿歌从小爱祖国。 2.老师带来幼儿看图念儿歌。 (三)老师借助字卡让幼儿阅读汉字，探究

5、运用多用方式朗读儿歌。 1.老师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。 老师：这个汉字表示什么意思? 2.带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。 3.老师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小挚友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。 (四)启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达实力。 1.老师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“_爱_”呢? 2.老师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。 例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小挚友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。 活动延长： 1.区角活动：在科学区展示动物和动物的家的相关图片，让幼儿匹配，

6、丰富幼儿的学问阅历。 2.将字卡投放语言区，供幼儿阅读。 幼儿园国庆节爱国主题教案三 活动目标 1、回忆沟通各自欢庆国庆节的经验。 2、细致视察图片，讲解并描述四周人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的喧闹场面。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、感受节日的欢快气氛。 环境创设国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片 活动过程： 1.谈话导入 (1)放假在家，你们玩得快乐吗?知道我们为什么会放7天假吗?为了庆祝什么节?(国庆节是中国人民最重要的节日) (2)国庆节时我们可以望见哪些平常不大望见的东西?国庆时什么东西最漂亮?那些地方最喧闹? (3)国庆节你们是怎么过的?什么事让你最难忘? 小结：国庆是

7、全国任命的生日，是我国最重要的日子。 二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行视察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅 图1这一家子站在窗口干什么?怎么会有那么多的人?外国小挚友怎么也来了? 图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗? 图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么?然后打开窗说一说，想一想大家在做什么?唱什么歌? 三、沟通体验 1各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的? 价值分析： 第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图视察做铺垫。 其次环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。 最终是让幼儿重新回忆喧闹的国庆，以此达到感受节日。 幼儿园国庆节爱国主

8、题教案四 活动目标： 1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。 2、能用完整的语句表达自己对祖国的相识。 3、增加爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的欢乐。 活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的欢乐。 活动难点：理解诗歌的内容。 活动打算： 课件图谱音乐 活动过程： 一、谈话导入活动 1、师：小挚友们，你们现在上什么班? 2、师:从小到大，你最爱谁? 3、师：你最喜爱什么? 二、听诗歌初步了解诗歌内容。 1、我也相识一个和你们一样大的小挚友，让我们来听听这个小挚友他最爱谁?最喜爱什么? 2、师：你们听到了什么? 3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。 三、看图谱学念诗歌

9、1、师提问：小班的时候，妈妈问了我什么?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应? 2、师：中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么? 3、师：现在，我上大班了，我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的? 4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。 5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。 四、观赏图片 五、幼儿进行律动表演 六、艺术创作，展示作品珍宝们，这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?假如珍宝们爱老师，就跟客人老师说再见。 幼儿园国庆节爱国主题教案五 活动目标： 1、依据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。 2、借助

10、图夹文的形式，初步感知阅读汉字爱，并尝试访编儿歌。 3、能参加自主阅读和学前识字嬉戏活动，感知体验阅读活动的欢乐。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册。 2、课件 活动过程： 一、感知图片，初步了解诗歌内容。 1、老师(播放课件出现汉字爱)：你知道这是什么字吗?你会用爱字说一句话吗? 2、老师(播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小挚友)。 3、师：你知道他们喜爱什么?爱什么吗? 二、师生阅读图文诗歌。、 1、老师有表情地朗诵诗歌。 师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。 2、老师指图文，带领幼儿阅读诗歌。 师：我们看着图画一起来念一念诗歌爱祖国。 3、老师：在念爱的时候，怎样

11、念更好? 4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。 师：我们用有感情、快乐的、好听的声音来念一念。 三、阅读汉字，探究运用多种方式，朗诵儿歌。 1、老师在鸟儿、鱼儿.图片前面写上相应的汉字，激励幼儿比照图片认读相应的汉字。 2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。 3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。 4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。 四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达实力。 老师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天? 师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河? 师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土? 师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵? 五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。 1、老师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢? 2、老师激励幼儿依据仿编的内容完整编进诗歌里。 师：你可以把刚才你想到的或者小挚友说的，完整的编进诗歌里吗? 师：谁来试一试?