班委工作计划范文范例.docx
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1、班委工作计划范文班委工作安排范文1 班委会设班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、体育委员、文娱委员。未建立团支部的班级可增设宣扬委员,已建立团支部的班级可由团支部宣扬委员兼任。班委会分工职责如下: 一、班长:负责班级全面工作 1.帮助班主任开展各项班级集体活动,搞好各项班级工作。 2.在班主任指导下,开学初提出班级工作安排,学期结束做好工作总结。 3.定期召开班委会议,探讨落实班级活动,指导、督促班委开展工作。 4.筹备、组织并主持班会及重大班级活动。 5.督促班委记好班级日记,负责收发家校联系册,帮助班级整队参与学校或年级集体。 二、副班长:帮助班长开展工作 1.帮助班长开展各项工作
2、,班长不在时代理班长职责。 2.记录同学早晚自修、上课的出缺席状况。 1.督促全班同学仔细执行学校常规,刚好了解本班参与文明班、先进班评比中各项指标的量化状况,并通告全班同学。 三、学习委员:负责班级学习方面的工作 1.常常召开课代表会议,了解各学科学习状况,刚好向任课老师反映;同时将老师有关要求带给同学,师生共同提高教学质量。 2.留意发觉同学中确有实效的学习方法,帮助同学进行总结。组织沟通,不断提高全班同学的学习主动性。 3.主动关切学习有困难的同学,开展互帮互学活动。 4.做好单元测验和考试的成果统计工作,并对成果优秀者以适当形式进行表扬、激励。 四、劳动委员:负责班级劳动和清洁工作 1
3、.督促同学保持教室整齐,不断养成整齐卫生的良好习惯。 2.支配、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。 3.组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动,负责劳动工具的借还。 4.负责保管教室的清洁工具,并固定放置适当地方,以不影响教室的整齐。 5.节约用电,刚好关闭教室电灯、电风扇。 五、生活委员:负责同学生活方面的工作 1.关切同学生活,了解同学在生活方面的看法和要求,刚好向班主任和学校有关部门反映。 2.帮助卫生员每天检查眼保健操和个人卫生。 3.常常召开舍长会议,搞好寝室的纪律和卫生。 4.协同舍长关切病号,帮助解决就医、用膳问题。 六、文娱委员:负责开展班级文娱活动 1.组织同学开展
4、常常性的文娱活动,丰富同学的课余生活。 2.组织同学排演文艺节目,支配好重大节目的庆祝、联欢活动。 3.组织同学参与每年一次的学校艺术节及其他各种学校文艺活动。 4.做好电影票及其他演出票的购买、发放工作。 5.负责保管班级的文娱活动用具。 七、体育委员:负责开展班组体育活动 1.督促同学按时参与早熬炼,并负责点名考勤。 2.带领同学上好体育课,主动参与体锻达标活动,不断提高班级体育水平。 3.开展小型体育活动,组织班际体育竞赛,丰富学生课余生活。 4.负责校运会、全校会操的组织发动工作。 5.负责保管班级的体育活动用品。 6、负责集队工作。 八、宣扬委员(墙报委员):负责班级宣扬工作 1.定
5、期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏。 2.发动同学布置、美化教室环境。 3.定期写稿,向校广播台反映班级状况。 4.负责班级信件、杂志、报刊的收发、保管工作。 九.团支书的职责 1.团支部设团支书,组织委员,宣扬委员各一人. 2.团支书负责组织全班团员,按时完成学校团委布置的各项任务. 3.团支部组织委员,详细负责发展新团员的工作,负责对团外主动分子的帮助和引导,使之尽快达到团员标准. 4.团支部宣扬委员,详细负责本班和团支部的各项宣扬工作. 十.值日班长职责 1.负责记载当天的考勤,放学前交给常务班长. 2.维护自习课纪律,对自习课违纪的同学,登记其姓名,汇报给常务班长. 3.维护课间纪
6、律,监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐/打闹的行为. 4.负责早/午/晚/的卫生检查,并记录状况汇报给有关的值日生刚好补扫干净.如发觉地面上有碎纸,谁的座位底下谁负责. 5.督促检查眼保健操 十一.科代表的职责 1.负责本学科老师委派的任务,例如:收发作业,手法试卷,打算课堂教具,帮助老师做各种演示. 2.刚好搜集同学们对老师教学的看法和建议,并刚好向老师反映. 3.帮助老师调查/了解/分析本学科学习差的同学的困难/障碍,并尽力帮助起解除一部分. 4.负责本学科在早读后收作业,并记录缺交的状况. 十二、单车管理员职责 1、课间操时间锁车,放学时等全部人走完才走。 2、中途取车的需有请假条为证
7、明。 十三、卫生保洁员职责 1、每天早午晚检查、监督课室、公区的保洁工作。 2、负责学校的清洁常规检查(课间操、眼保健操、放学后)。 3、不定时检查课室、走廊、公区、花基、花卉的保洁工作。 为了营造一个良好的学习与生活环境,为了创建“最能团结、最能拼搏、最能学习、最能欢乐”的宏大(六)班,须要我们在严格遵守中小学生守则和_中学各项规章制度外还要恪守我们(六)班同学共同的约定: 一“六心”要求:忠心给祖国、爱心给社会、孝心给父母、诚意给挚友、信念给自己、责任心给集体。 二纪律方面 1.自习课有说话、传条、串座位现象,影响了教室宁静和自习秩序的,有以下措施: (一周内)第一次:给班内唱歌一首或写一
8、千字说明书的机会。 其次次:给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。 第三次:给其家长与老师沟通的机会一次。 2.迟到(含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动)或早退者,给早晨单独值日的机会三天。(特别状况除外) 3.严峻扰乱课堂秩序,顶撞老师,损害其他同学利益的,给在全班做公开检查的机会并要求为班级做更大的贡献。(含卫生、环境、经费) 4.吸烟喝酒、打架斗殴及其它严峻损害班级声誉者,给其在家休息35天的机会。 5.凡不听从班干部或组长管理者,视状况当选黑板、讲台桌及窗台卫生的负责人一周。 6.每月评比学习最刻苦、劳动最主动、管理最负责、守纪最突出的同学各一名,赐予适当的物质嘉奖。
9、并相应评出最差者。 三作业方面 1.全班共分为八组,主要由组长负责检查监督。 2.作业有一次不完成者,补交作业的同时加写两遍;一周内两次不完成者,组长一遍,本人三遍;一周内三次不完成者,全体组员一遍,组长两遍,本人五遍。 3.每小组分别设基础分10分。小组连续两周未有不完成作业状况的,嘉奖一分;连续一月的,嘉奖三分。学期末依据积分评出优秀小组,赐予全组嘉奖,组长加倍。 4.组长全权负责本组的学习、作业、纪律、卫生等各方面状况,学期末评比优秀组长2名。 四卫生方面 1.全班共分四大组,八小组,轮番负责室内、室外卫生。由值日班委协同生活委员进行检查。 2.星期五大扫除分A、B两组轮番进行。 3.每
10、月评比卫生最优小组,免去下个月的值日任务;评比卫生最差小组,顶替最优的值日任务。 4.值日小组同时负责本周的公物管理,损坏由小组赔偿。各组留意交接时的检查。 五班干部方面 1.全班共设七名班干部组成班委会。班干部要做同学们的榜样,起到模范带头作用,团结帮助同学,同心协力为班集体服务。 2.班干部负责班级的日常管理并做好各项记录。设值日班委轮番负责。 3.班干部出现违纪状况,加倍惩罚。学期末评比本班优秀班干部,赐予适当嘉奖。 4.班委会要依据其表现状况和同学们的看法不断调整完善。 注:1.本规定自9月9日起先执行,望全体同学遵守并进行监督。 2.本规定还有待于完善,望同学们多提珍贵看法。 班委工
11、作安排范文2 一、班级存在的主要问题及缘由: (一)问题: 从上学期末测试的状况归纳,班级存在的主要问题是: 1、学生为实现目标而努力的程度不够。 2、对学生干部的满足程度不够。 3、班级学生遵守纪律不够。 4、一些学生学习看法不够端正,方法不够科学。 (二)缘由: 1、学生对集体目标管理的参加度不够: (1)以前当过,而今未当主要干部者有失落感、自卑感; (2)学生参加管理的胜利体验不够。 2、学生干部以身作则不够。 3、自律程度不够: (1)科任老师纪律要求宽严不一样,课堂纪律表现不一; (2)有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,自修课又感到无事可做,不仔细自修; (3)学有余力
12、者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律; (4)有的学生尊师不够。 4、学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。 5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志: (1)学习满意于完成作业,完成作业后就不仔细自修和复习、预习; (2)熬炼耐力时怕苦畏难,训练不够。 6、任课老师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。 二、班级的主要目标及措施: (一)目标: 1、学生为实现目标而常常努力者人数增多。 2、学生对学生干部全满足和多数满足者人数增多 3、学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多;反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。 4、学习
13、看法优秀和良好者由67、3%上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由48、1%上升到55%以上。 (二)实现目标措施 分析班级存在的主要问题的缘由,可采纳下面方法: 1、完善组织机构 (1)缘由:优化内外关系有利于协调教学行为,促使班级学生集体和老师集体逐步形成自动调整机制,具有高度的自我组织性;设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参加度,并为其特性发展创建条件。 (2)要求:完善学生集体的自我管理机构;a、依据学生要求和班级须要,以和谐结合的原则为每个学生支配适当的班级管理位置;b、完善学生自愿参与的多样化小组并支配时间开展必要的活动,为学生供应在集体中展示特长的机会;c、
14、试行班干部轮换制度;完善班级科任老师集体的协调机构;完善集体参加民主管理制度等。 3、榜样示范 (1)操作缘由:与青少年学生好仿照的心理特点相适应;借助详细形象说理,劝服力强,易于使初中学生获得主动的情感体验;体现正面教化为主,有利于发扬主动因素,克服消极因素。(2)操作要求:精选榜样,依据班级须要,拟精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型;分析榜样,引导学生理解榜样形成的缘由及其社会意义,帮助学生正确的思想观念,提高自觉性,防止停留在一般的表面的仿照上;找寻身边的榜样,表扬本班在上述方面的先进典型;组织行动,落实解决上述问题的措施。 4、集体的主动性评价 (1)缘由:
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