幼儿大班英语教案大全范本.docx

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1、幼儿大班英语教案大全幼儿大班英语教案大全1 活动内容： 1. Zoo Farm 2. After you! 班级： 大三班 人数：33人 时间： 课时：30分钟 老师： 活动目标： 1.理解词语含义，发音精确。 2.喜爱玩嬉戏，用英语玩角色嬉戏。 打算：图片、汽车方向盘、售票员。 活动过程： 一.出示图片 1. T: Morning kids. C: Morning 2. T: Today its a sunny day? Lets play together ok? C: Ok! 二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处 T: Oh, whats it? C: panda fox dog T

2、: 为什么它们都到这里来了，我们应当把它们送到哪里呢? C: 动物园。 T: Yes zoo. C: Zoo. 老师带领幼儿一起Go to the zoo. T: Ok, This is zoo. Go to the zoo. C: Go to the zoo. 三.老师和幼儿又来到图片B处。 T: What this? C: pig dog sheep T: 咱们把它们送到那里去呢? C: Farm! T: Yes, farm. C: Farm. 老师带领幼儿Go to the farm. T: Ok, This is farm. Go to the farm. C: Go to the f

3、arm. 四.嬉戏： Bus! T: 我们一起Go to the home! C: Ok! A: After you! B: Thank you. C: After you! D: Thank you. E: 活动结束。 课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本驾驭了： Go to. Go to the. After you! 等简洁的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特殊感爱好，活动主动性也很高。在最终的Bus!嬉戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培育。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话实力。 幼儿大班英语教案大全2 教学目标： 1、学习单词chocolat

4、e，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性) 2、温习已学食品单词。 教学预备： 食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。 教学过程： 1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。 2、启发孩子学习单词。 (1)展示孩子画的食品的图片，幼儿老师演示读音，孩子跟读。 (2)幼儿老师展示图片，孩子认读。幼儿老师纠音。 (3)幼儿老师读出单词，孩子找到图片。 3、嬉戏“商店” 请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商

5、店买食物，孩子先看看，选取自个儿宠爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿老师再让孩子说一说买食物名字。 教学目标： 1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。 2、初步理解“Do you like”的涵义，会做出确定或否定回答。 3、学习用部分单词作句型更换练习。 教学预备： 食品图片。录音机一台，磁带1盒。 教学过程： 1、沟通导入。请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。 2、展示图片。幼儿老师范读，孩子跟读。幼儿老师展示图片，孩子认读。幼儿老师纠音。幼儿老师读出单

6、词，孩子找到图片。 3、学习句型与谈话。 (1)幼儿老师解说句型，演示读音，孩子跟读。 (2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。 4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型。 5、嬉戏：yes or no。 把孩子分为3组，依照幼儿老师展示的食品图片，1组孩子问：Do you like宠爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。 不宠爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idont。 幼儿大班英语教案大全3 教学名称：How to make tea 教学目标：培育幼儿对英语发音的爱好和英语活动的爱好，激发幼儿参加英语活动以及学习英语运用英语的动机。 教学重点

7、： 1.正确驾驭单词water和tea的音和义。 2.正确驾驭音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water ./Have some tea. 教学打算：茶叶 茶壶 水杯 矿泉水瓶 热水壶 椅子 桌子 教学过程： 1. 组织教学：Lets count from one to ten. 2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音. 3. 学习单词have，留意幼儿的发音。 4. 情景表演： Mary: Its fine day , Its fine day .Ill visit my friend. Ding-dong, Ding-dong.

8、Alice: Whos it. Mary: Its me, Its me. Mary. Alice: Welcome, welcome. Sit down, please! Would you like to have some tea? Mary: Thank you. Alice: Oh, my god. Its empty. Mummy is not in. Mary: No problem. Ill show you how to make tea. 5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。 6. 演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。 7. 请幼儿品尝

9、冲好的茶，引出短语Have some tea. 的学习。 8. 学习并会运用短语Have some water ./Have some tea. 9. 嬉戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请小挚友品尝。练习运用短语Have some water ./Have some tea. 10. 小结本次课的学习内容。 幼儿大班英语教案大全4 嬉戏类型：角色嬉戏 适合年龄：5-6岁 嬉戏时间：8-10分钟 嬉戏目的：训练儿童的听力以及动作协调实力;培育儿童养成良好的道德习惯 嬉戏打算：全部儿童必需驾驭各种口令;儿童穿上代表各种小动物的服装 嬉戏规则： 一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面对大家。 当

10、领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。假如有人做了动作，就被淘汰。 当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必需做这一动作。做到最终，始终做得对的儿童获胜。 领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。 嬉戏过程： 老师说：Hi, Children !今日我带领大家做运动。你们说好不好?儿童可以说：OK. 老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。老师只说：Hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。 Teacher: Are you ready? Student: Yes. Tea

11、cher: Simon says, stand up. Teacher: Sit down, please. Teacher: Simon says, sit down, please. Teacher: Turn left. Teacher: Simon says, turn left . 可供选择的口令： Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. W

12、ave your arms. 幼儿大班英语教案大全5 活动目标 1、让幼儿相识农场里的不同小动物。 2、培育幼儿爱惜小动物的情感。 3、能够说出几种动物的名称。 4、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。 5、在奇异的嬉戏中体验英语学习的乐趣。 活动打算 1、磁带、配套光盘 2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。 活动过程 (一)Greeting ： 情景表演引出课题。 (二)Story time： 1、运用故事绽开学问点,学习cow pig turkey chick等。 2、通过提问的形式回顾学问。 3、让幼儿和小动物嬉戏来巩固学问。 4、采纳嬉戏来复习所学，运用机器人的嬉戏提高了幼儿的学习爱好。 5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。 (三)Ending ： 老师放大屏幕与幼儿一起复习所学。 活动结束