五年级音乐欣赏课教案最新.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《五年级音乐欣赏课教案最新.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级音乐欣赏课教案最新.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、五年级音乐欣赏课教案五年级音乐观赏课教案1 一、引入 解题:“赶圩”,在彝族地区就是赶集,“啊哩哩”是衬词,是当地人民常用的衬词,表示很兴奋的心情。 因此歌名的意思就是赶集回来很兴奋。 二、学唱歌曲 1、倾听范唱。 2、感受彝族民族音调的风格及姑娘们边唱边跳的快乐心情。 3、学唱前前四小节 1)听老师范唱。 2)跟琴模唱,订正不准的地方。 3)演唱。 4、自学后面部分 听范唱在心中跟唱 三、表演 歌曲表演时可实行前4小节女领众和,即在“啊哩哩”处众和,后4小节齐唱。还可以边唱边跳。 四、用打击乐器伴奏 伴奏是本歌表演的难点,先排练打击乐与人声,最终再加上音高乐器。 五、综合练习 完整的表演。唱
2、、跳、奏合一,各人发挥其特长,合作和谐,表演好赶圩归来啊哩哩,表现彝族同胞的农家乐。 六、“选择合适的音组填入空白小节”练习 1、这一练习的目的有两个: (1)从填空活动中,让学生获得组成流畅曲调的感性相识。为学生自己的创作活动作铺垫。 (2)这一练习,也是音乐语言的结果,感受实力得到进一步提高,同时也是识谱的训练。 2、娴熟地把谱唱好,并进行试填入。 3、在反复地唱完整曲调中,推断组合的方案。 4、沟通自己的练习成果,并进行评价。 七、小结:把的练习展示、试唱,并进行表扬。 五年级音乐观赏课教案2 一、表演我怎样长大 1.这首歌的歌词看来很简洁,但却特别富有哲理,因此在教学中要指导学生理解其
3、深刻的含义。结合前面作品中表现的英雄踪迹,对学生进行以德育为核心的素养教化。 2.这首歌的曲调是三拍子,学唱时要求学生用三拍子的指挥图式边唱边划拍进行。放慢速度分两个乐段学习,一般不会有太大困难。 3.二声部合唱有肯定难度,教学时要慎重处理。如有困难,可适当降低难度,如每句的第一音把三度改为同度,可能会简单些。 4.在歌曲的表演时,留意歌词的语气,如疑问句、答句,尤其要唱好三拍子的流畅性及二声部的和谐。 5.在学生理解词义的基础上探讨,说说自己应“怎样长大”? 二、编创与活动 1.依据歌曲红星歌、红梅赞、歌颂二小放牛郎说说革命的历史踪迹。用线连一连。 2.展示各自打算的资料、CD、VCD、图片
4、、故事,比比谁的资料最生动。 五年级音乐观赏课教案3 教学内容:观赏上去高山望平川 教学目标: (一)能够用豪迈、乐观的心情背唱上去高山望平川,演唱时努力表现出这首歌曲豪放的陕北风格。 (二)用听唱法来领悟、表现陕北民歌的演唱特点。唱出陕北民歌的特别“韵味”。 (三)通过观赏男声独唱上去高山望平川,体验西北地区民歌的风格,能够对西北民歌感爱好,喜爱演唱西北民歌。 教学重点: (一)用不同的方式有创建性有表现歌曲上去高山望平川。 (二)通过西北民歌的介绍,引导学生了解体验和驾驭西北歌曲的风格特点,用歌声来表现船工们闲情逸致、逍遥自在和骄傲、乐观性格。 教学难点: 如何领悟、表现陕北民歌的演唱特点
5、。 教学过程: 一、歌曲导入: (1)同学们,下面下面老师为大家介绍一首歌曲,请同学们听完后,说出这首歌的歌名(多媒体播放西部放歌) (2)师生总结:这首歌仿佛把我们带到了遥远的西部,听完后你们会联想到什么?下面请同学们说一说对西部有哪些了解,能举出几首西部歌曲,你会演唱吗? 生:联想到了西部开发和他们的窑洞生活,以及黄河船工们与惊涛骇浪搏斗的情景。 黄河大合唱、绣金匾、拥军秧歌、信天游、脚夫调、横山上下来游击队、赶牲灵、见面简单拉话难。并哼唱旋律。 二、学习新课: (一)观赏歌曲上去高山望平川 1、乐曲简析: 这是一首的青海“花儿”中最有代表性的一首。流行于我国甘肃、青海和宁夏等,属于山歌类
6、,具有浓郁的西北地方特色。“花儿”分“长调子”和“短调子”两大类。“知调子”曲调高亢、悠长,节奏自由,音域宽广,“短调子”节奏规整,紧凑,音域狭窄。这首歌是“花儿”中最典型的“长调子”之一。 2、观赏并绽开想像回答问题: 这首歌歌词寓意含蓄、深刻,富于想像,旋律、节奏有什么特点?表达了怎样的情感? 乐句悠扬、宽长,起伏较大,旋律高亢、自由舒缓,在高亢、刚健之中又带有抒情、缠绵的情调。极富西北地方色调,经牡丹比方心爱的女子,表达了青年男子对心爱姑娘的罹和倾慕之情。 深刻地抒发了在旧社会里,青年男女纯真的爱情,由于封建礼教的束缚而不能实现,只能望“花”兴叹的感慨心情。 (二)创作活动:(以体验风格
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 音乐 欣赏 教案 最新
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内