幼儿大班体育活动教案范例.docx

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1、幼儿大班体育活动教案幼儿大班体育活动教案1 活动目标： 1、主动参加垫子上嬉戏，熬炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调实力和敏捷性。(重点) 2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作嬉戏的欢乐。(难点) 3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动打算： 每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。 活动过程： 一、起先部分 1、师幼问好。 2、老师与幼儿一起随着音乐做热身活动，仿照各种小动物(围着操场由慢到快，又快到慢的速度)。 二、基本部分 1、老师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的

2、松软，请幼儿说说在垫子上的感觉。 2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。 3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。 4、老师与幼儿一起仿照幼儿示范动作，密切地与垫子玩耍。 5、请幼儿将全部的垫子摆成一竖排，形成桥，幼儿依次用自己喜爱的动作通过桥。 6、老师用身体摆成不同姿态，设置障碍，让幼儿想方法过桥 7、老师依次抽调部分垫子让桥变形，提示幼儿依据垫子的改变用助跑跳远的方式过桥。 8、将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式，老师先进行示范，然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行擂台赛。 9、红蓝双方各选择一名幼儿进行竞赛，老师公布竞赛结果。 三、结束部分： 幼儿到老师面前找一舒适的位置坐好同老师随音乐一起

3、做放松运动。 幼儿大班体育活动教案2 活动目标： 1、引导幼儿体验春游的欢乐，激发对春天的酷爱。 2、增加幼儿的团体意识;培育开朗、英勇的特性。 3、提高幼儿基本动作的敏捷性，快跑时会闪躲，不碰撞。 活动打算： 1、开展过春天主题的系列活动，有相关学问阅历。 2、音乐磁带，录音机， 3、布置好的活动场地。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿爱好。 (1)老师：你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的? (2)介绍嬉戏场地及玩法。 2、起先嬉戏。 (1)老师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳动、放松等。 (2)幼儿在布置好的场地上欢乐地嬉戏。 在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。 过“小河”：

4、下雨了，排队撑“伞”过“桥”(月亮板搭成)。 “草地上”：“抓蝴蝶”：老师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”：老师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。老师说“风筝飞得高(低)”，孩子们往前(倒退)跑。 上“山”：钻过“山洞”(钻洞)，上“山”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要改变。再下“山”回到草地。 3、(3分钟)放松身体，活动结束。 嬉戏：“春风吹来了”，学“春燕飞”。 幼儿大班体育活动教案3 1.通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2.培育幼儿的尝试精神和创建力。 3.接着培育幼儿遵守集体规则的良好品质。 松紧带圈人手一个;录音机、磁带;

5、彩色气球若干，并分两组挂在墙上。 课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。 一、起先部分 幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。 二、基本部分 1.分散玩松紧带圈。 师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有很多种玩法，看哪个小挚友玩的方法最多。(幼儿尝试练习) 2.集中演示。 师：哪位小挚友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿探讨玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等) 3.幼儿再次分散练习。 师：请小挚友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试

6、) 4.嬉戏“揪尾巴”。 规则：老师做揪尾巴的人，小挚友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，爱护自己的尾巴不被揪下来。 5.竞赛活动： 两 两分墙 场地布置： 组4m组别上 幼 气挂 儿 球在 交待规则： 将幼儿分成两组，用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球，比一比看哪一组幼儿在1分钟内射炸的气球最多。 三、结束部分 1.放松活动。 幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。 2.最终两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。 本节课的重点，是让小挚友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到熬炼的目的，从中培育小挚友的尝试精神

7、及创建力。 完成重点所采纳的方法是尝试、探讨、再尝试，最终达到本节课目标。 本节课难点是如何让小挚友利用松紧带圈的可变性来想像创编出比较科学的玩法。 解决难点的方法：课前让幼儿视察松紧带圈，让小挚友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带有弹性等不同点，然后再依据已有的有关圈、绳的玩法，再来创编松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。 松紧带圈玩法介绍如下。 1.当圈玩的有：手指绕圈跑、跳，或单脚跳;拉弓射箭;打气筒;做松紧带圈操;拉力器(可两人同时做)，等等。 2.当绳的玩法有：揪尾巴、两人炒豆子嬉戏、跳皮筋等等。 3.利用其具弹性的玩法有：拉锯子、二人三足走

8、、蹦跳人(单、双脚蹦)、练习臂力的背拉、松紧带圈等。(包括前面谈到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等) 4.利用松紧带圈还可以组织幼儿进行竞赛类的活动，如接力赛、跳土堆、钻山洞竞赛。 幼儿大班体育活动教案4 一、设计意图：(适合大班) 为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具特别新奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却照旧躺在盒子里，静默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，忽然引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小挚友说：“真好玩，

9、像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，很多小挚友纷纷尝试，不久，有的小挚友告知我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探究活动了。 二、活动目标： 1、帮助幼儿获得有关物体转动的阅历，并引导幼儿发觉转动形成圆的现象。 2、培育幼儿的视察力和语言表达实力。 3、激发幼儿对转动现象的新奇和探究的愿望。 三、活动打算： 1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的阅历。 2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。 3、玩具汽车(自行车)，

10、螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。 4、实物投影仪。 四、活动过程： (一)玩一玩 1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。 2、请几名幼儿上来展示自己的玩法小物体用实物投影仪展示，对幼儿让物体转起来的玩法加以确定、引导，“_X小挚友让_转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?” (二)试一试 1、激励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。 2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的?加以演示。对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。 (三)看一看 1、幼儿再次操作，细致视察，“物体转起来后你发觉了什么?” 2、请说一说你的发觉。 3

11、、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发觉了什么?”(圆) (四)找一找 1、幼儿再次操作，找寻视察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆?” 2、幼儿相互沟通。对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示 小结：物体转动后形成圆。 (五)说一说 1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么? 例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。 钟的指针会转，转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转，转起来后可以把东西固定;双层圆桌 实物示范，视察 2、小结：今日我们发觉了很多会转的东西，其实，在我们身边还有许多会转的东西，这些东

12、西就在我们身边，只要你仔细看，细致想，你还会发觉更多好玩的东西，假如你发觉了，请告知我，或告知你的好挚友。 幼儿大班体育活动教案5 活动目标： 1、尝摸索索棒的多种玩法，对击剑活动感爱好。 2、能主动学习击剑的基本动作，会敏捷的进攻和躲闪。 3、英勇的参加活动，有肯定的自控实力。 活动打算： 1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的学问，击剑动作图示。 2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。 3、录音机、磁带。 活动过程： 一、始部分。 1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。老师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上， 2、听音乐做棍棒操。 二、基本部分 1、自由玩棒，探

13、究不同玩法，满意玩的欲望。 师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。 2、共享沟通。 幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。 3、幼儿合作玩，进一步探究纸棒的不同玩法，老师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。 4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。 (1)请两个小挚友演示新玩法。 师：他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应当怎样击剑才好? (2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。 (3)幼儿练习。幼儿探究击剑动作，通过看图示、老师引导来练习击剑动作，重点练习步伐 (4)对准固定目标练习。 每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持肯定距离，遇到球就算击中，留意击剑时的步伐，遵守规则。 (5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提示幼儿留意平安，不能击重面部。 5、嬉戏活动：击剑竞赛。 规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。 三、结束部分。 1、嬉戏：赶球入门。 2、听音乐做放松动作。 活动延长： 1、户外活动时对感爱好的幼儿接着供应材料，引导幼儿正确的玩一玩。 2、接着了解和关注击剑的相关学问，在户外活动中接着练习击剑，遵守规则。