班主任工作计划工作总结范文精编.docx

《班主任工作计划工作总结范文精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作计划工作总结范文精编.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任工作计划工作总结范文班主任工作安排工作总结范文1 本学期我担当电气_班班主任，这也是我在我们学校第一次担当大专班班主任。一个学期的收获多，现总结如下： 1.仔细视察新同学，选了一名好班长。对于新生来说，选好一个班级带头人显得尤为重要。从新生报名的第一天起先我就深化学生宿舍视察班上同学，找寻合适的班长人选。经过几天多次深化宿舍，发觉了一名合适的人选，并指定他为军训期间临时负责人，该同学军训期间的表现得到了全班同学的一样认可，事实证明班长选对了，这也为我的班级工作的开绽开了一个好头。 2.从新生开学抓起，从军训抓起，严明纪律，为良好班风奠定基础。作为班主任，我深知班级工作的关键在于创建良好班

2、风，而纪律严明则是好班风的基础，所以我从军训期间就起先，就“严”字当头，凡是军训期间有任何违纪状况，哪怕是几分钟的迟到、早退，我都要找同学谈话。当然，谈话时候，我从不斥责学生，更多的是劝服教化。 3.深化调查探讨，创建了电气0711班级管理制度，规范班级管理。班级管理制度是班级管理规范化的开端，早在“系系行、班班行”活动之前我们班就起先了班级管理制度创建活动，我也让为班委会、团支部把班级管理制度创建作为他们成立后的第一件大事来抓，在班规创建的过程中，充分调动班干部和同学们参加其中，使他们对班级管理有主子翁的精神。班级管理制度创建之后，并不是一纸空文。我们真正做到了一周一总结，个人操行分一周一小

3、通报报，一月一大通报。通过这样一些举措，良好的班风渐渐形成，班上迟到旷课现象特别少见，晚自习通常是七点就到了一半人。 4.主动带动同学开展其次课堂，熬炼学生综合素养，增加班级凝合力。自一开学，我就反复给同学们强调，我们高职高专的学生，不仅要学学问，更多的是要学专业技能、要提高综合素养。为了给同学们创建一个提高个人综合素养的空间，自军训结束后的第一周起先，我便带领同学们组织了一系列的其次课堂活动。有演讲竞赛、辩论赛、秋游、寝室设计大赛、讲课竞赛、篮球友情赛、羽毛球友情赛。通过这些活动，不仅使许多同学得到了熬炼，而且也大大增加了班集体的凝合力。 要总结的好像还有许多，总之归根结底，我认为我班级工作

4、的法宝还是爱心+激励。我强调爱心，我把“我爱电气0711”这几个大字挂在黑板的正上方，让每个同学都牢记于心，我自己也是通过一次次细心的举动来表达我对我的同学们的爱心。我更注意激励，我总是在各种场合抓住一切机会，激励和表扬他们，使他们更有信念。 班主任工作安排工作总结范文2 班级是学校开展教化活动，传授科学文化学问的基层组织，班主任通过组织和领导班整体实施对全班学生的教化工作。加强班级管理，则是班主任这项工作中一个重要的有机组成部分，它对于形成具有崇高的统一目标、坚毅的领导核心、正确的整体舆论、自觉的纪律和优秀的传统的整体，对于培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人都有着重要的意义。

5、在本学期的班级管理过程中，我尽量有效地利用人、财、物、事务、信息等管理要素，加强对学生进行正确的心理指导和情感沟通，协调步伐，从而和谐、开心地共同创建一个有凝合力、有朝气、有活力的班整体，实现班级管理的高效率。主要表现在以下几个方面： 1.留意心理换位，以化解师生之间、同学之间的冲突 中高年级的学生在人际沟通上具有这样一种心理特征：他们一方面渴望得到别人的，但同时又很少主动地去别人，在对待老师方面，这一心理特征表现得尤为突出。作为班主任，平常就应当指导学生学会他人，而在处理师生关系问题上，则应当学会.解老师，其详细的做法是“心理换位”，把自己当作老师，学着用老师的观点去分析看待问题，从老师的工

6、作性质、工作目标动身，来.解老师这样做的.由，这样，很多冲突便会被化解、消散了。在班级生活的中，同学间出现分岐或冲突，在所难免。我做了耐性的心理疏导，一方面要让学生懂得，人生在世，各种冲突冲突也是难免的，涉及原则性的冲突冲突，当然应当争出个是非来。在非原则性的冲突冲突发生后，即便是自已有.，也不能得.不饶人，假如因为自已有.就去“据.力争”，不愿退让，其结果必定是让对方、更让四周其他人难以接受，解决冲突冲突的过程应本着“有.也要有礼”的原则;若是在冲突冲突中自己是无.的一方的话，那更应当主动认错，多陪不是。另一方面要引导双方心理换位，设身处地进行体验和思索，这样有助于对方，削减误会。这样，学生

7、就会相识自身欠缺，主动与他人协作，在更高层次上复原心理平衡。 2.要从特性特点动身，留意到班级里学生特性的相像和相容 人的特性影响人际关系和人的心理发展。学生在信念、看法、价值观，或身份、文化程度、社会背景方面相像程度高，彼此间就简单接近，简单形成良好的人际关系;而相像程度低，则简单疏远，或否定的人际关系。作为班主任，应特殊重视那些因在消极的因素上有其相近性而形成的学生群体，因为这种群体有可能产生偏离整体倾向，我通过开展丰富多彩、健康有益的班级活动来转移他们的爱好，变更他们的价值观，并通过有重点地做好部分学生相识转变工作来降低这种群体的相像性，使他们能更好的溶入班整体中。这种互补性的心理调适，

8、有利于学生的竞争与合作，稳定班级群体的乐观心情，实现人际关系的和谐和默契，使班整体充溢朝气和活力。 3.教会学生心理相容 所谓心理相容，即要求班主任在详细工作中促使老师间、同学间心理上相互认同，情感融洽，相互，相互信任，受教化者只有在心理上承认、赞同、情愿接受教化者和能对教化内容认同、信任、信服。一个良好的班整体会有利于促进班级成员德智体的良好发展。同学之间，师生之间，常易产生误会，因误会而心生芥蒂，因误会而离心离德，假如一个班整体人心涣散，那么教化功能便无从谈起。只有班级成员之间相互信任、相相互互支持，班级才是一个和谐的班整体。良好的班风有利于学生达到学习上的满意，如学懂，会用;达到情感上的

9、满意，如华蜜，欢乐;达到道德自我实现的满意，如认可，获得胜利等。在这样一个班整体里，学生之间能够相互合作，相互关切，富有怜悯心，利群，和谐，主动向上，不仅有利于班主任的班级管理，从长远的眼光来看，更有利于学生日后的健康发展。 总之，班主任在班级管理中做好学生的心理指导和调整工作，不但能激发学生的自我意识和主体意识，而且可激发出每个学生为整体做贡献的潜能。 班主任工作安排工作总结范文3 这学期，是在惊慌而又繁忙的工作中度过的。我仔细贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，结合学校的教化工作以及政教处、大队部的工作指示绽开了一学期的班主任工作。现总结如下： 1.中队活动开展状况： 依据少先

10、队活动原则之一“寓教于乐”和小挚友童心参加，开展了不少中队活动。 1)、结合学校的“反腐倡廉”活动，在班级里绽开了反腐漫画展。学生们利用课余时间，纷纷收集相关资料，小组分工合作。不仅熬炼了学生收集制作的实力，也使“反腐倡廉”的精神延长到学生的生活当中。 2)、结合学校开展的“创特色班级”活动，结合我班实际，绽开了“创阅读特色班”这个活动。自活动以来，主动充溢班级的读书角，人手一本读书笔记，每天中午，学生们做完作业，沉醉在一片书香中，教室也变得特别地宁静。一学期下来，学生的阅读量大增，书迷也越来越多。这一个活动不仅增长了学生了学问，还丰富了学生的精神生活。结合班级学生的特长，还绽开了“手抄报制作

11、”赛、“读书笔记记录卡”评比、读后感沟通等等这些活动。提升了学生的阅读水平。 3)、利用节日绽开活动。老师节期间，自制小贺卡。上面写上你认为老师好的地方与不好的地方，与自己对老师的期望。换一个方式来表达对老师的爱。这一举措有效地拉进了老师与学生之间的距离。使尊师重教的传统教化又增加了一些新的涵义。国庆期间，班级里绽开了关于中国解放军抗战斗争的事迹搜集活动。结合学校大队部的“腾飞的中国”摄影活动。在班级里绽开了一次“祖国的昨天、今日、明天”主题活动。让学生也来了解中国的苦难岁月。激发学生为了祖国的明天更昌盛富强而发愤学习的爱国这情。 4)、利用时事在班级里绽开教化与活动。比如说：神六上天喜讯传来

12、，就在班级里让学生现场观看了神六升 天的现场直播节目。同时，还在班级里绽开了关于航天技术的资料沟通，进一步了解祖国的航天技术。同时在班级里绽开了“畅想神7”、“畅想神8”幻想作文竞赛。 5)、至于平常的晨会课，常常是我们504班就班级、就这个社会或世界上发生的时世作评论。特殊对于班级里发生的事情，一起探讨来解决。培育了学生的自主思索问题的实力，也开扩了学生的视野。 2.抓常规。 1)、让常规深化人心。由于五年级学生已经对学校的常规已很了解，但并不是很自觉这一特点。我特殊强调学校的各种规章制度与各种常规。并主动响应学样的各项检查活动督促学生。比如说，用膳问题，做值日问题，读书习惯，做作业习惯等等

13、。并身体力行。比如说做值日。我们班的公共场地在室外，而且学生第一次用大扫帚。有难度。于是，常常与学生一起做值日。学生也随即跟上。一学期下来，班级的卫生状况还是可以的。 2)、抓督促。针对学生好动，好遗忘的特点。班中成立了常规督促小组。专人专项负责。每天检查，日日汇报，利用晨会课由值日班长做总结。对督促有力的进行表扬。对犯错的学生进行提示与帮助。慎用指责。 3)、发觉问题刚好解决，决不过场。这学期发觉学生在回家路上特殊爱买零食。学校门口的小零食也特殊多，学生也通常饿了饥不择食。一起先，对学生进行宣扬与教化。通过发油炸食品的危害与路边摊卫生不良等宣扬单，第一步教化学生。并与爱买零食的家长取得联系。

14、形成家校督促网。日日跟踪，周周检查。目前这一现象已经消逝。 4)、让常规进入学生家长。依靠家长，让学校与家庭教学一体化。分阶段有重点地抓其中的一二条。比如说，国庆休息回来以后，常规有所松懈，入冬以来睡心理学现象严峻。吃饭不卫生挑食等。于是我打算了504班家长联系单。一有发觉某些问题，刚好同父母取得联系。更别提电话这一便利联系方式。再如，卫生习惯、劳动习惯的养成都通过与家长联系得到训练到位。 5)、抓弱点。与任课老师紧密联系。刚好了解学生各方面尤其是学科成果动态。对学生来说，学习成果还是最重要的。这也是我最为关注与最花精力的一大块。但差生是班级的一个大弱点。与各任课老师协商后，形成错时补习网。对

15、学生的各科成果的稳定提高起到了很大的帮助。平常，刚好召开班干部与课代表会议，刚好了解学生的学习状况。刚好查漏补缺。切实提高学生的'学习成果。 3.日常事务。 1)、随时了解学生动态。刚好知道他们的苦与愁。做学生的知心挚友。常常与学生谈话，在谈话中了解学生。发觉问题，刚好沟通，正确引导。 2)、刚好家访。尤其是对学困生与行为偏差的学生进行刚好家访。与家长保持融洽和谐的关系。 3)、主动协作学校大队部的各项任务努力做好各项工作。成果就不一一说了。 班主任工作安排工作总结范文4 光阴似箭，日月如梭。一晃期末又到了，回想这一学期，真是酸甜苦辣无奇不有，真可谓是有滋又有味。但我本着对每位学生负责

16、的看法，本学年度的班主任教化教学工作完成地还比较圆满。 1.注意劝服教化，提高学生自信念。 七年级正处于人生观世界观形成时期，他们对世界的相识，对人生价值的相识各有不同，在班级中总会出现这样和那样的问题。因而，我刚好了解班级状况和每位同学的表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。另外，我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们

17、。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 2.落实各项活动，加强班级凝合力。 我们班常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是歌咏竞赛，我班都能仔细对待，争取优异的成果。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力气。 3.仔细组织教学，和任课老师刚好沟通 我们班学生脑子聪慧，但学习习惯特差。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在期末阶段班级学习

18、氛围日益深厚，在期末考试中有些同学的成果明显提高，各科不及格的人数也有所降低。 4.规范管理，制度严明。 抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 尽管我班取得了一些成果，但不行否认，须要改进的地方还有许多。在今后的班主任工作中，我会接着努力，使班级凝合力更强，学生的成果更上一层楼。

19、班主任工作安排工作总结范文5 本学期我仍担当初一七班的班主任工作。相对于上学期来说，学生对学校的环境设施和规章制度已经熟识，对老师也基本了解，学生的特性特征、优点缺点也更突出，老师管理起来也更有难度了。初一上学期虽然已经初步形成良好的班风学风，但想要接着保持和加强是很不简单的。为了今后更好的工作，现对本人这学期的班级工作总结如下： 1.接着加强学生的思想道德教化。 结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时

20、开展爱国、爱校、爱班集体的教化，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 2.进行学风建设，提高学业水平。 结合本班实际状况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施： (1)对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导，帮助后进生树立起学习的信念和决心。 (2)深化班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风”。 3.开展多项活动，增加班级的凝合力。 班级工作，人人有责。现在学生绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制实力差，但同时又有着剧烈的

21、自我发展意识和表现欲 望，因此很有必要给每个学生供应参加管理班级的机会，供他们充分展示自己的特性。集体的力气是无限的.集体主义精神是在活动中产生的，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭.。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化，存在的平安隐患，班级卫生打扫应如何支配，纪律方面应如何管理等，同时，主动参与学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比较好的成果。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成.。重视班会课的作用，坚持每堂班会

22、课都有意识有安排地通过对学生进行日常行为规范教化和道德素养教化，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。 4.竞聘班干部，保持良好班风。 在班级管理中，我运用了生本的教化理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部，但班干部的选举不能接着根据“师本”模式下的老师任命或同学选举再分工，而是应充分信任学生，采纳自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，并回答同学、老师的提问，最终由学生和老师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培育学生的竞争意识、挑战意识、同等意识和参加意识。但是作为初一的学生来说

23、，大多依靠性强，胆小内向，没有当班干部的阅历，缺乏自信念。所以班主任不仅要激励他们积能参加，让他们勇于挑战自我、超越自我，示意他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆识的同学进行点拨，最终正式实施竞选。做好了充分的打算工作，竞选活动就可以开展得顺当有效，特别胜利。在这样的活动中，学生们会感受到自己就是班级的主子，做主子的感觉真好。 5.以远大的志向激发学习。 一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时，班主任应主动创建机会对他们进行志向教化.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力.他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习安排，把对志向的追求转化为学习动力.。 总之，班主任工作是一项困难而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当接着努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。 班主任工作安排工作总结范文