特殊教师教学工作总结汇总.docx

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1、特殊教师教学工作总结特别老师教学工作总结1 一、以科学发展观为指导，更新高职教化观念，明确本学年工作新思路 1、组织老师仔细学习国家中长期教化改革和发展规划纲要和国家高等职业教化发展规划等文件，更新教化观念。观念的更新对内是凝合力、向心力，对外是影响力，保证了计算机系本学年各项工作有序、有效的推动。 2、组织老师学习了全国200所国家示范性高职院校的阅历，通过学习全国示范性院校的阅历，剖析典型案例，结合自身的实际状况，进行专业建设、课程建设、教学团队建设、校内外实训基地建设等各项工作，提升自身的内涵建设。 3、加强计算机系自身内涵建设，完善各项规章制度，规范管理以制度建设为统揽，进一步理顺系教

2、学管理程序，形成比较系统完善的教学管理、学生管理、老师业务档案管理，增加管理意识，明确专业负责人及管理人员职责。 4、加强计算机系系风建设，培植良好的教风和学风，系确立了“厚德、博学、严谨、善教”的教风和“好学、多思、务实、创新”的学风。并大力推崇“广纳群言、广集众智、广聚共识、团结和谐”的系风，一年来全系呈现出主动向上、团结和谐的景象。 二、突出教学中心地位，强化教学管理，提高教学质量，全面完成教学任务 1、本学年，全体老师忠诚党的教化事业，在教学一线仔细实践，恪尽职守，任劳任怨，无私奉献，圆满完成了各项教学任务。 2、强化日常教学管理，实施教学质量监控，坚持教学优先，教学第一，突出教学中心

3、地位。我系结合专业、师资、学生特点，制定系里系列教学管理方法。系教学督导小组，对教学全过程实施监控。 3、完善课程体系，优化课堂教学，增加质量意识，提高教学水平 加强教改探究，以新思想、新观念统领教学阵地。落实高职高专人才培育目标，全面推行素养教化和应用型人才培育模式。依据高职高专教化人才类型的特点，突破学科型的教学思想，建立以获得某一职业领域的职业技能为目标，以就业为导向，综合劳动、技术、文化素养、思想品质的各个方面的职业教化课程模块体系，强化了各专业特色。 总结以往的教学阅历，针对不断改变的市场需求，开展专业社会调查，为课程体系建设供应依据。力求专业设置以就业为导向，课程建设贴近岗位需求，

4、实现职业技能与专业教化的结合，刚好坚决调整不适应市场需求的课程。 狠抓课程教学，提高课堂教学质量。 第一、抓课堂：一是抓课前打算，要求任课老师明确培育目标，熟识教材、大纲，做好安排进度，备好教案;二是抓课堂设计，要求课堂设计敏捷，内容丰富，教法得当，能从培育学生的学习方式、学习爱好，从学生特性特征动身，来设计课堂教学，使教学过程更具针对性。老师在教学过程中更多的关注学生的思维、情感，把学问的积累，技能的形成，人格的完善作为学生的发展要素来看待，培育学生自主探究的学习方式，逐步克服被动的接受方式，让学生成为学习活动的主体，激发学生的学习爱好。课堂上做到掌控全局，调整气氛，调动心情，教管结合，师生

5、互动;三是抓课后检验，要求老师课后仔细批阅作业，进行个别辅导，作好总结，重视教学效果。 其次、抓评教，依据学院的要求，构建教学质量评价体系，实行系行政领导随堂听课评教;系里组织说课、示范课教学观摩活动，常常组织老师相互听课，相互评课;不定期组织学生评教，老师评学活动，组织师生沟通会进行教学沟通与沟通。 第三、抓监管，实行常常性查学查课制度，设制了检查表，落实了责任人，对教风、学风、教规、学规等进行检查，常抓不懈，形成长效机制。 重视试验实训教学，确保实训教学正常进行;不断探究，总结阅历，狠抓建设，适应学院的发展和人才培育的须要。 开展专业社会调研，为专业改革供应依据。对有影响、有实力的it行业

6、企业作了调研，在人才培育和实训基地建设等意向上进行了磋商。此举把握了市场脉动，对人才培育、社会需求、岗位技能、文化素养等方面作了阐述，对高职高专教化培育模式、专业建设、课程设置等方向作了论证，形成了专业改革前期极有重量的调研报告，对专业改革的实施具有重要的指导意义。今年依据市埸需求又申报了一个移动通讯技术新专业。 三、 加强教学探讨工作、发挥团队作用 ，成效显著 教学探讨工作是项基础工作。没有“探讨”，教化就谈不上高和深。本学期来我系把教学探讨定位在“以科研带动教研，以教研促进教学”上，围绕专业建设、教学改革。 四、加强师资队伍建设，提高师资队伍质量。 1、始终坚持把建设一支高素养的师资队伍作

7、为我系发展的根本。实行各种措施提高老师队伍素养。 2、加强对青年老师的培育：第一，通过压担子，让他们在教化教学实践中走向成熟。如计算机应用基础课老师中，都是年轻老师。这些老师朝气蓬勃，艰难的教化教学任务不仅没有吓倒他们，反而激起了他们旺盛的斗志和创新的意识，工作成效日益显著。今年起先，这些青年老师参加了教材编写，表现很好。还有一些青年老师参加了精品课题的探讨，也卓有成效。其次，因材施培，支配青年老师参加实施性大纲的编写，支配他们上大课、上公开课，不断赐予他们熬炼的机会。激励他们撰写教化教学论文、搞探讨、搞制作。对教学工作突出又具有肯定组织管理实力的青年老师予以重点培育。如支配他们当教研室主任、

8、班主任，实现双肩挑，教学、管理两不误，两适宜，使他们走上工作岗位不久便崭露头角;第三、激励老师参与各类学历进修和岗位培训。第四、发挥老老师“传”、“帮”、“带”作用。因材施“培”，“导”学相长，促使青年老师快速成长。 3、加强师德建设，培育一支无私奉献，师德高尚的老师队伍。教化老师树立良好的职业道德观和教书育人观，在学生中做到为人师表，品德高尚，行为规范。 4、参加各种竞赛，夯实教学基本功。组织青年老师主动参与学院举办专业老师教学基本功竞赛，激励支持全体老师主动参与省市各级各部门组织的各类竞赛，增加履岗实力。 特别老师教学工作总结2 一学期教化、教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜，一

9、学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀，为了能更好地总结本学期的教学阅历，吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教化、教学工作做如下总结： 一、思想方面 酷爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国_的领导，主动参与学校组织的各项政治学习，仔细的学习局里的平安教化学问，仔细做好学习记录，保证每一名学生的平安，增加平安意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、教学方面 仔细学习特别教化教学理论，全面

10、了解特别教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名特别孩子的身心发展状况，因人施教，使他们得到全面发展。 每一节课我都是仔细的选教材，然后依据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并依据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的，对孩子不是很熟识，所以每次备课前我们都会先探讨，确保目标的一样性，然后对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习爱好高，接受的快，什么课孩子们没有爱好须要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。 环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我选择了一些有特点的

11、装饰布置，利用一些废旧物品(如废旧的纸箱)。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、家长工作 特别教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是学校单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈，耐性的向他们了解孩子的状况，我们敬重了他们，到处为他们着想，家长也就特别支持我们的工作了。 许多家长都说，“你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，真是难为你们了。还有的说：“你真的有很好的耐性，了不得!”其实作为一名特教老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒

12、向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长挚友的心。 爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况等等。由于今年平安工作抓的特殊严，家长平常是不能随意进校内了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。 大家都知道，特校的老师是平凡的，更是高尚的。说平凡，因为他们是一般老师中最为一般的。说高尚，因为他们每天面对的都是最须要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童，他们所付出的艰苦劳

13、动，是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个人都是那样尽职尽责，残疾儿童，须要更多的关爱。吴星亮同学患有严峻的癫痫病，发病时浑身僵硬，脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他，病情就会缓解。他每次犯病，我都会坚决果断地紧紧地抱着他，呼喊着他的名字 四、其他方面 在珍惜学校供应学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和学问，阅读特别教化网站，翻阅特别教化杂志，不断的吸取学问，让自己恒久处于一湾活水之中。 今年我撰写的三篇论文获国家得一等奖和三等奖。今后我将接着撰写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点。 五、反思和总结 特别教化是一门博大精深的学问，而且学无定法，

14、面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。 你们是华蜜的，我就是欢乐的，为你们付出的，再多我也值得。 容大特教的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让容大特教这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧! 特别老师教学工作总结3 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较

15、大的提高。我担当高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法 酷爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进行自我教化，严格要求自己。工作看法端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高课堂教学质量。 二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养 作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，主动参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年老师课堂

16、教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并主动参与北京高校中小学老师远程教化培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”教化培训，不断正确相识老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学基本训练，搞好常规教学 1、个人备课。 刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本驾驭所教班级语文学科的整

17、体水平，了解学生的实际水平，对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感爱好”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教化技术理论后，我结合学生实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的主动性，极大地激发学生的学习爱好，让学生在愉悦中学到学问，提高实力。发挥学生的主观能动性，主动性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，肯定程度上提高了教学质量。 教学中，仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起

18、来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我主动探究，主动主动与语文教学组的同事们探讨沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问结构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对学问的驾驭状况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作实力。 考试、测验是教学的重要环节，主动批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对学问的驾驭状况，发觉问题，刚好解决。做好月考和单元测试的批改，刚好正

19、确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，巩固了学生所学，也让老师对学生学习状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，仔细总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思 除了进行教学沟通外，还注意教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进行思索，探究教学方法。 五、存在的不足 这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满足的成果。但还有一些不足。由于参与工作时间较短，工作阅历不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、学生底子上

20、还要进一步加大力气接着深化。 六、下学期设想 教好中学语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将接着努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增加学生的语文水平，将会有更志向的成果。因此，无论怎样辛苦，都将接着努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 特别老师教学工作总结4 王晶同志几十年来始终坚守在教化教学和管理一线，她从一名一般老师成长为聋人学校中学部主任。她恪守职业道德，酷爱特别教化事业，关切爱惜残疾学生，全身心投入到聋人教化事业;她精通业务，擅长管理，勇于创新，主动推动教化教学改革，探究科学有效的管理模

21、式;悉心凝合团队精神，取得了丰硕成果。 王晶同志20_年被市总工会授予“五一”劳动奖章;2004年被评为市级机关优秀党员;20_年获首届“江民特教园丁奖”。 她带领的团队20_年被市总工会授予“五一”劳动奖状先进集体;20_年被市总工会授予“工人先锋号”先进集体。 她主管的聋人一般中学曾创下连续三年高考升学率100%的佳绩，天津日报以“聋哑学校高考创全国”为题在第一版做了报道。聋人职业中学历年在市劳动局组织的劳动技能鉴定中100%通过初级工考核，90%通过中级工考核，成果超过正常学校的健听学生，历届毕业生100%走上就业岗位。 一、倾注心血，关爱聋生，满意聋生健康成长的须要 三十多年来，王晶同

22、志始终坚持满意聋生健康成长与发展须要的理念，与聋生心灵相通，为他们将来走向社会，在思想上、学问上、体魄上奠定了丰厚的基础。 1、无私关爱，呵护聋生健康成长 翟_同学的父母由于工作繁忙、沟通障碍和教化方法偏激，导致家长与学生间隔阂越来越深，以致该生产生轻生念头，家长打电话向王晶求助。经她与该生几小时的长谈，最终让翟_放弃了轻生的念头。后来王晶带着翟等一批同学去北京联合高校参与高考，考了一半，翟闹心情不考了，她母亲请王晶去做工作，才接着参与考试。最终这位同学被北京联大和天津理工高校同时录用，她选择了上天津理工高校。 2003年非典时期，住宿生宁x因睾丸炎发病，由于道路封闭，他的家长一时不能来津。当

23、时谁也不愿进入医院，王晶不顾个人安危，带宁x去医院治疗。医生说再晚来一天就会丢失生育实力，需住院治疗。王晶毅然留在医院陪护，直到家长到来。 她还在学生没来校上课，家庭住址不详的状况下，带着班主任一路打听着去做家访;在学生心理出现问题、家庭发生困难时劝慰家长，疏导学生。这些真实感人的事迹在王晶即将退去的岗位上不知发生了多少。在学生面前，她既是老师，又是挚友，还有的学生称她为“王妈妈”。在工作实践中，她仔细探讨聋生心理特点，总结出：沟通感情走进学生;沟通思想了解学生;建立信任教化学生;良师益友影响学生的教化理念。 2、丰富活动内容，促进聋生全面发展 王晶针对聋生由于听力障碍而引发的较多心理障碍的实

24、际，依据中学阶段学生的学习特点和心理需求，改革传统教化模式，开设学生喜闻乐见的爱好活动课和心理疏导课，并亲自担当心理疏导课。对这些生活在无声世界、无法与健听人沟通的学生进行心理询问和疏导，让他们走出孤独，解除心理困惑，培育学生健全的人格。活动课打破年级界限，学生任选自己宠爱的编织、绘画、摄影、篮球等活动。她还主动支持和推动学生走向社会，参与市关工委组织的“绿色行动”征文竞赛;纪念“安徒生诞辰200周年”系列活动;市教委举办的新世纪杯首届技能大赛;WTO学问竞赛;其次届全国中等学校“文明风采”征文竞赛等活动。 3、发展职业教化，提升聋生适应社会的实力 王晶在职教处工作期间，面对天津市经济形势的发

25、展和聋生适应社会生存与发展的须要，经过不断探究与实践，确定了天津聋校职业教化的发展方向：一是确定了培育目标;二是将聋职业教化纳入天津职业教化整体框架;三是以校办企业为依托，将教学、实习、生产、经营相结合，在实际劳动中培育提高聋生的职业素养和专业技能。2003年起先，聋生就业走向市场，她主动联系，多方询问，把用人单位引入学校，每年6月在校内举办聘请会，实现聋生就业率100%。由于学生经过良好的职业教化和训练，深受用人单位好评。 二、实干创新，真抓严管，带出一支过硬队伍 王晶同志作为部门负责人，她除了坚持不脱离课堂，还擅长管理、擅长指导、擅长出新，打造一支业务精湛、思想过硬的老师队伍。 1、务实创

26、新，提高老师业务实力 她在担当教务主任后，面对老师队伍现状，变更师徒模式，建立青年老师教学基本功培训考核的机制。开展手指语、手势语、一般话、简笔画、硬笔书法、说课、教学设计七个方面的考核培训，为青年老师搭建尽快成长的平台。 作为处室负责人，她把抓老师队伍建设作为工作主线，严格管理，不讲空话。针对课堂教学，她提出：提倡探讨性学习的教学模式;提倡老师以课例为载体，在教学活动中不断学习充溢自己;提倡自觉主动的工作看法和奉献精神。要求老师提高单位时间内的教学效率;提高学生的课堂参加率;提高老师教学设计的实力、教学实施实力和教学监控实力。为了加强老师理论学习和实践实力，她给老师们做“优化教学过程与学生学

27、习方式的更新”“关于现在课堂教学的几点相识”“对课堂教学中手语误区的相识”“聋校课堂教学实施高效的要素”等讲座和指导。她坚持对青年老师进行课后当面评价。她还针对文化课、专业理论课教材各篇目的学问内容、教学目标、重点难点，组织老师进行探讨，建立起学问体系，为老师供应参考，为今后教学工作奠定了基石。 2、领先垂范，引领团队形成良好风气 王晶同志在日常工作中，坚持以“诚恳、诚意、诚信”作为自己的做人信条。以自己正派的人格感染身边同志，以自己的身先士卒带动老师们，她带领的团队形成了团结、上进、和谐的良好风气。在教化教学工作和获得各项嘉奖上走在了全校的前面。 王晶同志用自己对党的教化事业的忠诚，用实干创

28、新的实际行动，在平凡岗位上为残疾学生的华蜜静默耕耘，为学校发展带出了一支过硬的队伍，为特教事业的发展做出了自己的贡献。 特别老师教学工作总结5 柳为民老师1983年9月参与工作，96年调入特别教化学校从事特教事业至今已有15年，在这15年的特别教化工作中我始终奋斗在教化教学第一线。怀着对党的教化事业的无限忠诚和满腔热忱之心，用老师的神圣责任和母亲的博大胸怀，在聋哑孩子无声的世界里，撑起了一片爱的天空。在平凡的岗位上安贫乐教、不争名利、只争朝夕。在特别教化这块沃土上辛勤耕耘，静默无闻地奉献着自己的青春和热血。 一、倾注爱心，无怨无悔 特别教化不同于一般教化，须要老师投入更多的耐性、爱心和责任心。

29、15年来，每天面对着辨别实力和自理实力都很差的聋哑和弱智学生，柳老师深深体会这其中的酸甜苦辣。这些聋哑孩子来自四面八方，残疾状况也各不相同。有时候，一个班级里的学生，年龄差距会特殊大，最小的只有六、七岁，的十几岁，甚至二十几岁。一个简洁的字母或生字、一句平常的日常问候语，柳老师往往要教上几十遍、上百遍。机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。除了传道、授业、解惑，还要照看学生的生活，工作是特别辛苦又繁重的，但一看到孩子们那天真烂漫、渴求学问的眼神，想到家长把孩子交给自己时的那份信任和热切期盼，便无怨无悔。她深信一般教化培育的是明天的希望，祖国的花朵，特别教化同样也能擎起一片蓝天，一

30、弯残月。 柳老师是从幼教转入特教的，当她了解到特教学校的学生不但年龄差距大，残障程度不同，而且从小学到初中学问要求跨度更大时，深感自己的文化素养和专业水平远远不能满意特教的须要，深感自己的责任更大。当时，她是聋哑班的美术老师，聋校的美术教材及培智教材都是些老教材，已不适应当今的形式，跟不上新的教学理念。与普小的教材差距太大，但用普小教材也不是很适合聋哑学生的学习，聋生应重点培育训练他们适应各种画种画技的练习，为将来学习油画及考高校而打算。所以她平常很注意收集和购买适合聋生运用的美术书籍，她成了一个购书狂，经常把节约下来的钱去买书，自己的衣服都舍不得买。这些书买回来后就自己钻研，了解它们的用色，

31、配色，用笔的方法，并在课中进行实践，带着学生一起学一起练。 在教学过程中，他对这些孩子的关爱更是全身心的倾注。每个孩子的发展水平都不相同，不管是低年级还是中高年级的学生。因此，对每个孩子来说都必需抓住他们的弱点进行个别辅导，要让孩子们都学有所得。这就须要在课堂上、课后花费很多时间去辅导他们在画技上的提高。进入中学年级后，起先学习儿童水粉画、写生、线描风景画、线描人物画、装饰画、工笔画临图、水墨画、素描画种，这时一部分实力差的学生很明显就显现出差距，好的很好差的很差。聋生遇到一点困难他们就会退却，表现出犯难心情，怕画、懒散、拒绝画画、躲避、抵触心情很严峻、此时则对他们要更有耐性，在课堂上柳老师手

32、把手地带着练习，一步一步地教，甚至要抓着他们的手画。让他们感觉到用色运笔的力度，怎样配色、着色、怎样运用干画法、怎样画过度色段。在教会他们后还得逼他们多练几张，督促他们按方法去画。如不督促这些学生，会很懒，他们会随意涂一涂就交作业，没有逼着他们按方法去限制水和颜料及运笔方法，配色方法，这堂课就等于他们没学到技能，长期这样他们就会破罐破摔，连课都不来上。所以每堂课必需对他们既严格要求，又多激励表扬，常与他们交心，让他们知道今后的道路该向哪个方向去发展，要为自己今后的生活而考虑，以此给他们增加自信。课后开放美工室，要求实力强的学生监督实力差的学生在每晚睡前必须完成老师布置的画，其次天交稿。做为聋哑

33、学生的美术老师，要培育出好苗子，就必需花很大的精力、心思去指导、开导这些孩子，使他们在思想及技能上能得到肯定的提高，培育他们坚决的毅力及自信，消退自卑感，学会做人的准则，不能自暴自弃，要努力往前看，向自己提高要求，使自己能向肯定的目标去努力奋斗。经过多年的摸索与探讨，现在聋亚班低中高年级的美工课程不但教出特色、教出成效，而且有不少学生的作品获奖、得到来校参观者的好评，所输送的学生受到龙岩聋校、厦门聋校等特校的观赏、如燕虹、小春、玉圣、士城、志强等。 二、业务精湛，无私奉献 作为一名教学一线上的老师，在教学上她仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;刚好批改作业、耐性辅导学生，对

34、学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依靠的老师、教学阅历丰富的老师，又是密切的好挚友。那是因为她业务精湛，多才多艺。 她不但美工课教得好，而且还会教劳技课、手工制作课、烹饪课、缝纫课、舞蹈课，尤其是她所编排舞蹈文艺节目更是令人称赞不已，并多次获奖。她的美术课深受学生宠爱，不但能教好对美术爱好的学生，还能使后进生、学困生、淘气生也爱上美术课，并学有所成。例如。聋一班里有个小男孩叫王日聪，从小父母就外出打工，是跟爷爷生活的，因有缺陷老人家较宠孩子，使孩子养成了很多不良的习惯。在班里是个让人头痛的孩子。又淘气又捣蛋，哭闹起来没人制止的了他。自从她接上这个班的美术课后，

35、发觉这个孩子对色调很感爱好，她就通过各种方法教他用油画棒上色，要求他在规定时间范围内涂色，色调要涂的匀称、浓些。这孩子上语言、数学课都听不进去，却对美术很感兴趣。她就抓住时机表扬他，而且还张贴他的作品，通过表扬与激励使他又兴奋又兴奋。自从他爱上画画以后，柳老师不断的给他开小灶，从涂色、认色、直至起先用线条去表现物体。组画内容，在作画过程中渐渐的引领他上课要守纪律，不乱喊乱叫、不抢别人的东西，不能在别人的作业上乱画，在课堂上要按老师教的去做去学，这样才是个好孩子等。经过一段时间的细心指导，这位学生不但绘画上有很大进步，而且对其他学科学习也发生了不同程度的改变和进步。又如没有美术天赋、但学习肯刻苦

36、对美术感爱好的陈志强同学，在她的耐性、细心辅导下，去年以优异的成果考入厦门中学部就读。 学校刚创办时，手工制作、劳技课由柳老师负责。学校请来了铁皮加工畚斗的师傅，她带着学生一起跟着师傅学。铁皮加工是粗活。敲包边时一不当心就会敲到手指，学生最厌烦敲畚斗，常闹心情，她就耐性做学生的思想工作，而且要亲自动手示范，跟他们一起操作带着他们做。在剪铁皮部件时，一没留意就会划破手指。裁剪怕学生剪走样割伤手，这都由她一人干脆操作。有时一剪两三片，一片铁板就要剪出几十块样板，没一会儿几个手指头就会起大泡。这种粗活一般是男老师去上课的，可她带着学生搞得绘声绘色，生产出的畚斗都是较高质量的，每年都能按时供应给本市各

37、中、小学运用。98年起她又担当了培智班及聋班高年级的烹饪教学，她责任心特强，每堂烹饪课的菜样都是细心打算选购，在组织教学中又很仔细的，有条不紊地组织学生按规程操作，整菜洗菜，切、备料、指导学生各自烹制一荤一素，每次烹饪课上得很有特色。每次上烹饪课都要求他们要与其他同学共享成果，烹饪课下课时组织学生打扫卫生，她又必需亲自从头到尾地将地板、墙壁、灶台、炉具、锅碗瓢盆全清洗一遍。缝纫课开展得更早，96年建校后就开办至今，她就始终在耐性组织辅导。十几年来不但培育了不少的小缝纫手，为学校节约了很多费用，而且还制作了上万条红领巾为学校创建了不少经费。 三、痴心耕耘，硕果累累 爱是柳老师自己的世界，是她静默

38、无闻的工作宗旨，是支撑她工作的精神力气，就是凭借着这种力气使她始终执着地工作。她不仅自己身体欠佳，还要照看80多岁瘫痪在床生活不能自理的的父亲。柳老师把全部的精力和爱给了特别教化，献给了学生，唯独没有留给自己。 2009年助残日到来之际学校确定开展丝网花义卖活动，指定她组织学生老师停课开展丝网花的赶制工作。在那一个多月的时间里可以说她是没日没夜地干，上课及中午晚自习时间都在学校抓紧时间指导学生制做丝网花，每晚经常都要到十点以后才能回家。一到家又起先做，因为丝网花工序繁杂做的量又大，经常是忙到下半夜两三点钟。最终在助残日到来之前组插了一百多盆花色不一且有特色高质量的各式盆花，在义卖期间吸引了很多

39、群众观看，大家赞叹不已哇!这些聋哑孩子手真巧，做的花真美丽，获得了各界人士的好评。为了圆满完成任务，她常常忍着病痛(运动过度诱发膝关节炎症、肾结石等)坚持工作。 柳老师没有做什么轰轰烈烈的事，也没有豪言壮语。她很朴实，也很平凡。她用傲雪寒梅之性情，用绿叶般纯净的爱守护着这方静土。日将出已作，日已落而未息，经验着春耕、夏耘、秋收、冬藏，用自己的言行让每一个混沌儿童生长在希望的春天里。 1、她编导的舞蹈节目爱在人间获龙岩市首届残疾人文艺汇演创作奖、优秀奖。 2、她编导的舞蹈节目农家小女孩获省级二等奖，获全国残疾人文艺汇演竞赛农家小女孩启智奖。 3、她编导的舞蹈节目欢乐蚁群、彩云上的金丝鸟获福建省第

40、七届残疾人文艺汇演优秀奖。 4、她编导的舞蹈节目苗鼓欢歌参与漳平市中小学文艺汇演获一等奖。 5、她指导的美术教化论文转变立足点，激活教学.获漳平市第四届中小学、幼儿园美术教化论文一等奖。 6、97年被评为漳平市首批“小学中青年骨干老师”和“美术学科骨干老师”。 7、98年被评为龙岩市优秀老师。 8、04年被评为漳平市“助残重教先进个人”。 9、09年被评为漳平市教书育人先进个人。 一本本证书，一个个荣誉，一句句赞语，一份份欣慰，一份份激励，是柳为民老师献身特教，无怨无悔的回报。她将以更加坚决的信念，把自己的一生放在教化这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期盼收获的明天。 特别老师教学工作总结