班级安排学习计划最新.docx

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1、班级安排学习计划班级支配学习安排1 语文方面，我要多读多写多看。特殊是文言文，这部分我丢分比较大，因此要多做这部分的练习，做到驾驭句中关键字词释义的技巧，能够联系上下文分析出句子的大体含义。 数学方面，主要还是要把前面选择填空题的基础分拿到手，保证正确率，后面的大题较难，一般也没时间去细致探讨题目，在时间安排上就要懂得取舍，因此要多做选择填空题的专项练习，并学会归纳总结简单出错的习题类型重点复习。 英语方面，对于我自身来说，在这个时候疯狂背单词已经没什么成效了，大致的单词量渐渐趋向稳定，因此我要多花一点时间去看看语法，背背好词好句，培育肯定的语感，但是单词也还是要记的，特殊是高一高二学过的单词

2、，要反复记忆。 物理方面，要做到娴熟驾驭并运用各类公式，物理注意的不仅仅是答案，还有解题过程以及解答思路，公式用对了也会有步骤分，因此，公式的记忆是不行或缺的。 化学方面，牢记各种化学方程式以及化学反应现象、沉淀物、公式配平以及质量计算。我的化学不太志向，尤其是有关化学反应这块，因此这学期我要着重做这部分的练习题，总结规律，奇妙记忆。 生物方面，这一科我学的还可以，的难点就是染色体上的基因相关概率计算，这一块也只要做到细心审题，按步骤一步步算，基本就不会出问题了。 班级支配学习安排2 一个学期就这样过去了，寒假又来了，在这漫长的寒假中，我不能虚度，要有意义，开心中度过。就这样，我细心地制作了一

3、个寒假安排表 起床：7：00 洗刷：7：007：10 体操：7：107：30 早餐：7：308：00 听力：8：008：30 抄单词：8：409：00 读语文书：9：109：30 自由活动：9：3010：00(不许玩，不许玩电脑) 做数学奥数：10：0010：15 读英语：10：2010：30 做寒假作业：10：4011：30 做家务：11：3012：00 吃午饭：12：0012：30 自由活动：12：401：00(不能打电脑) 做语文阅读题：1：001：30 做英语阅读题：1：352：00(包括写英语作文的时间) 眼保健操：2：102：15 休息(午睡)：2：304：00 画画：4：105：

4、00 写作文：5：006：00 练行书：6：107：00 晚饭：7：008：00 自由活动：8：009：00 英语练习题：9：109：30 寒假作业：9：3010：00 看书：10：0011：00 自由活动：剩余时间(不能打电脑) 班级支配学习安排3 一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、视察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。 (一)数与代数方面 本册教材支配了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生驾驭了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，接着培育学生小数的四则运算实力。简易方程中有用字母表示数、等式的性

5、质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维实力，提高解决问题的实力。 (二)在空间与图形方面，支配了视察物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。 (三)在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验，让学生体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允性，学会求一些事务发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。 (四)在用数学解决

6、问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，通过视察、揣测、试验、推理等活动，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。 (五)本册教材还支配了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践实力。 二、教学重点 小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。 三、教学难点 理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及

7、等式的基本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。 四、教学目标 1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较娴熟地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。 2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。 3、探究并驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 4、能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对公式。 5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6、体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允，会求一些事务发生的可能性;能对简洁事务发生的可能性作出预料，进一步体会概率在现实生活中的作用。培育学生的环保意识，争做环保

8、小卫士，向周边的居民宣扬有关禁毒学问，做禁毒宣扬的小能手。 7、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。 10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 五、教学措施 1、加强学习目的性教化，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。 2、增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。 3、加强个别辅导，提高学困生的学习成果。 4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问

9、难，发展学生的特性特长。 5、留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 6、合作探究，拓展引申。 7、给特别群体更多的关切与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。 班级支配学习安排4 一、听的方法 “听”是干脆用感官去接受学问，而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。因此应在听课的过程中留意做到： (1)听每节课的学习要求; (2)听学问的引入和形成过程; (3)听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的学问点); (4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法; (5)听好课后小结。 二、读的方法

10、初一同学往往不擅长读数学书，在读的过程中，易沿用死记硬背的'方法。那么如何有效地读数学书呢?平常应做到： 一是粗读。先粗略阅读教材的枝干，并能粗略驾驭本章节学问的概貌，重、难点; 二是细读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思索，领悟其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号(以便求教); 三是研读。要探讨学问间的内在联系，研讨书本学问支配意图，并对学问进行分析、归纳、总结，以形成学问体系，完善认知结构。 读书，先求读懂，再求读透，使得自学实力和实际应用实力得到很好的训练。 三、思索的方法 “思”指同学的思维。数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不

11、开思维活动，擅长思索则学得活，效率高;不擅长思索则学得死，效果差。可见，科学的思维方法是驾驭好学问的前提。七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中，思维狭窄。因此在学习中要做到： (1)敢于思索、勤于思索、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思索; (2)擅长思索。会抓住问题的关键、学问的重点进行思索; (3)反思。要擅长从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。 四、记的方法 很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是老师在黑板上所写的都登记来，用“记”代替“听”和“思”。 有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此，学生作笔记时应做到以下几点： (

12、1)在“听”，“思”中有选择地记录; (2)记学习内容要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的学问及老师补充的学问点; (3)记解题思路、思想方法; (4)记课堂小结。并使学生明确笔记是为补充“听”“思”的不足，是为最终复习打算的，好的笔记能使复习达到事倍功半的效果。 五、问的方法 孔子曰：“敏而好学，不耻不问。”爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”问能解惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题起先的。但七年级同学往往不擅长问，不懂得如何问。因此，同学在平常学习中应驾驭问问题的一些方法，主要有： (1)追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍，刨根究竟接着发问; (2)反问

13、法。依据教材和老师所讲的内容，从相反的方向把问题提出来; (3)类比提问法。据某些相像的概念、定理、性质等的相互关系，通过比较和类推提出问题; (4)联系实际提问法。结合某些学问点，通过对实际生活中一些现象的视察和分析提出问题。 此外，在提问时不仅要问其然，还要问其所以然。 班级支配学习安排5 初一生活即将结束了，接下来迎来的便是暑假生活了，作为一个在初一阶段自认为表现不错的中学生，在接下来的初二学习生活中自然要再接再厉，或者说这个暑假不应当白白奢侈，应当有效利用起来进行学习。虽然说父母已经给我报了暑假补习班，但是光凭这个是不够的，我应当还要额外制定一份暑假学习安排。 首先是将初一学问的基础打

14、好，然后才能在这个基础上学习初二的学问。因此我应当要抽空多背诵课文，然后就是多做题，训练好自己的逻辑思维实力，之前我有买过一些学习资料，只不过以前很少看，这次暑假比较长，因此我也有了足够的时间看书。然后暑假作业必需要早点写完，将暑假作业放到暑假的最终几天再去写的学生可不算是好学生，至少写完暑假作业以后能够大大减轻我的任务量，也能够让我轻松了很多。另外我也打算练一下字，终归自己的字迹并不怎么好看，老师以前也提到过这个问题，我应当要引起重视，不然的话以后即便想改也没什么时间了。 其次则是补习班的学习，既然父母给自己报了补习班，那么就不要奢侈这个时间，上课的时候要仔细听讲，要提前接到初二的教材，这份

15、教材应当在补习班上课的时候能够用得上。平常在家的时候也不要荒废时间，买一些初二的数学题和物理化学题目做，像这类理科题目的学习没有什么别的技巧，就是要多做题，遇到不会的题目就记录下来，其次天的时候去问补习老师，重点是有不会的题目肯定要问，不然的话补习班的学习也就没有什么意义了。至于语文历史政治之类的科目就应当多背书，背不下来就抄几遍，加深印象。 最终则是调整好作息时间，我可不想患上“假期综合征”，等到开学的时候出现哈欠连天的现象就不好了，晚上不能够熬夜太久，而且要尽量少看电视，多看书，看些与学习有关的书籍。有空的话可以在网上下载一些英语听力，自己尝试练习一下，终归英语这门科目是比较难的，可不能够在考试的时候因为英语拖后腿而无法取得高分，平常的时候，也要多默写单词。 班级支配学习安排