研学心得感悟范文10篇例文.docx

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1、研学心得感悟范文10篇研学心得感悟范文1 岁月古今，历历山河，三百精华，天下大同。带着激烈的心情，我们来到了中国古都大同进行研学，在这片土地上，我们进行了多项活动，学到了许多,也受益匪浅。 在研学课堂上，我们了解了大同的过往岁月,斗转星移，沧海桑田，矗立在这恢宏的古城之上。历史呈现出它独有的魅力，走进历史的大门，窥探祖先的文化，我们见到了具有魏晋风度的漆画屏风，它历经千年气韵犹存，历史的一个不经意转头，就让我们傲慢的去窥探他的过往。 歼20航空战机是我国有代表的战斗机，它的出现震惊了全世界，我们为了更加了解它，于是前往了科技馆。迎面呈现出一片勃勃朝气，让我们感受到前所未有的视觉冲击，我们小组分

2、别进行了制作飞机模型，老师说这里代表幻想的起航，志向的高飞，每一个人都在专心制作属于自己的幻想的翅膀。 下午我们期盼了好久的好久的军事拓展最终起先了，每一个蓄势待发打算一展风采，惊险刺激的“泸定桥”让每个人都胆战心惊，有的人胆大，我的人胆小，有的人英勇直前，有的人半途而归。过了一段时间后，我们进行了其次个项目“穿越云海”，让我们深刻感受到红军怎样在艰苦的条件下，打拼出我们的新中国。 大同之旅使我们收获了许多感受，许多勤劳才智的中国人用自己的双手创建了人民的华蜜与安康。我们明白华蜜从拼搏中来，辉煌从奋斗中展出，我们坚信“不忘初心，牢记使命，撸起袖子加油干”等话语，更使我们牢记我们敬爱的祖国。 研

3、学心得感悟范文2 美妙的时间总是那么短暂，难免让人惦念，这次的研学之旅也是一样，就像划过天地的刹那火焰，惊鸿一般短暂却如夏花一般绚烂。 我们的第一站来到了日照，为了拓宽学生视野，打造其次课堂，为了让孩子们从实践中得真知，从研学中解怀疑，我们走进了日照海洋公园，在奇妙的阳光海洋馆和四季花鸟园中感受研学之旅带来的喜悦。 本次活动中，孩子们近距离接触到多种海洋生物，零距离触摸陆地生物，感受大自然带来的无穷奥妙，为了让研学活动更加具有针对性，保障研学效果，日照海洋公园为团队配置了专业讲解，让孩子们看到海洋生物的同时，也能了解动物们的生活习性，拓展思路，提升本事。 在阳光海洋馆中，淘气可爱的海豹、憨态可

4、掬的大海龟，色调斑斓的珊瑚让孩子们大开眼界，神奇的海洋魔方展区，孩子们透过光明的小型展窗，能够细致视察海马、海鳗等生物，奇异绚丽的银色风暴表演，在蔚蓝色的海水中上演大型鱼类群游，孩子们大呼过瘾，海洋之光美人鱼，水下芭蕾精彩表演，海豚海狮科普展示，让孩子们意识到人与自然能够和谐统一，更加坚决了孩子们爱护自然、酷爱海洋的决心，而在四季花鸟园中，呈现出与阳光海洋馆不同的风格，日照海洋公园采纳动线性设计，巡游路途从海洋到陆地和天空，依次展示海洋鱼类、淡水鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类动物、哺乳动物，体现了生命由海洋到陆地、由低级到高级的进化过程，详细极好的欣赏体验和科普体验效果，海洋主题的设计，不但让

5、学生相识了解海洋，接触了解动物，还展示了浓郁的地方文化特色，达到寓教于乐，研学相长的效果和“游中学，学中游”的研学内涵，将来还将接着推动好海洋研学旅行精品化建设。 研学其次站来到了漂亮的海滨城市青岛，三面环海，一面接陆，雄伟的崂山傍海矗立，风光秀丽，景色宜人，“红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特有的漂亮身姿，赤礁、细浪、彩帆、金沙滩构成青岛漂亮的风景线。 第一次以研学的目的来到青岛，收获颇多，不仅见识到了先进的航海技术，更多的是学会了理解、包涵他人，学会了一种集体荣誉感和责任心，同学之间也了解了许多，似乎相处更自然些了，似乎更像一下集体了，似乎更像一家人了。 当我面朝大海，习习的海风拂面而来，海

6、水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹，我远眺远方，刺眼的阳光让人难以睁开眼，却依稀感受到来自天空的呼喊，幻想的模样渐渐清楚，将来正在缓缓绽开。 青岛奥林匹克帆船中心是奥运水上项目的竞赛地，数多帆船在此一齐竞发，虽没能亲眼望见，但可以想像当时场面无比壮丽。 我们参观了中国石油高校，感受着高校校内的文化氛围，我们更应当明确目标努力学习，为了有一个更好的将来，众多晨曦学子在太阳神下留合影 此次的研学之旅让我感受到浓郁的海洋文化，感受到了不忘初心的坚持，感受到了大自然的奥妙，感受到了国家的强盛。 陌上花开，留下了一份恋情，一个赤诚之心。 研学心得感悟范文3 十

7、一月二十一号、二十二号两天的日照、青岛研学之旅让每位师生收获颇丰，感想也颇深。现将俾者的感想呈现于以下，以示自己浅薄的见解。 走进日照海洋公园，让千余名师生们大开视野。首先映入眼帘的是：欢迎晨曦师生的条幅，这足以说明晨曦师生团队让东道主日照海洋公园的工作人员们引起了重视。那热情欢迎的氛围使人们都很兴奋。走入海洋公园大厅，那展馆中的各种鱼类令人惊异!从形态上讲那真是千姿百态，各种各样：圆形的、椭形的、长形的、扁状的、柱状的让人目不暇接。从颜色上说更是七彩斑斓：红色的、淡粉的、褐色的、白色的，让人纷繁芜杂。在海洋世界中，千姿百态的海底动物，真让人大开眼界。这时会让人感到海洋的奇妙。孩子们能够在这种

8、境界中感受，真是让每位同学从课堂走向了大自然。让同学们也亲身感到了大自然的千姿百态、多姿多彩。也从无形中培育了孩子们对自然的相识和感悟，让每位同学产生了酷爱大自然、酷爱生活的情感。在日照海洋馆又观看了美人鱼和海底芭蕾舞的表演。那演员们维妙维肖的表演活灵活现。“台上一分钟，台下十年功”这句名句足以说明白演员们台后的付出。因为她们的勤学苦练，专心熬炼，使她们那娴熟、精练的表演赢得了观众的喝彩。“海底表演”让每位学生也都悟到了“一份汗水，一份收获”的道理。孩子们在今后的学习中，会更加努力，更加付出，让自己收获精彩的人生。 来到海豚馆，人们观看了训兽师的海豚表演，那更是动人心弦。训兽师在水中的精彩让每

9、位同学感受到了海洋动物的奇妙。海豚是哺乳动物，它不是鱼类。鱼类是一种用腮呼吸的动物，而海豚和鲸这类动物是胎生哺乳的动物。而企鹅又是一种卵生的鸟类动物。它们不是一类动物。在这次研学中，使每位孩子都学习感悟到很多课外学问，收获满满。让每位孩子从酷爱大自然到学习到很多海洋生物学问都是收获累累。在海洋植物馆，更是让同学们感到新颖而又神奇。 其次天，研学团队又来到了青岛的黄岛区，参观了黄岛的金沙滩海水浴场观看了那一望无际的大海，感受到了大海的汹涌澎湃和一望无际的场面。在海滩上，那五彩缤纷的贝壳和金黄色的沙滩让每位同学感受到了海滩的乐趣。捡贝壳、玩沙子，观看远处的壮阔使孩子们或许有一种课堂上感受不到的体验

10、。开阔视野，远眺大海，使人心旷神怡，让每位学生从大自然中感悟到自然之美。 下午，研学团一行又来到了“五.四”广场和奥帆中心，同学们又从“五月的风”雕塑中回忆了青岛的历史，使每位孩子又接受到了爱国教化。他们了解的中国历史中，或许更能激励每位学生的爱国热忱。使每位同学体会到“国家兴亡，匹夫有责”的道理。 走进中山公园，似乎来到了一个森林世界，那里有各种各样的参天大树，让人心旷神怡。来到动物，那里有各样的动物：虎、狼、猴各种各样的动物，仿佛是一个神奇的动物世界。让每位孩子亲身走进了原生态的大自然，从中体会到了自然之美，自然之神奇，自然之奥妙 感受颇多，感悟颇深。走进大自然，就是走进人生的另一个课堂，

11、让每位孩子从课内到课外去领会神奇的自然，收获更多的学问吧! 研学心得感悟范文4 为期两天的日照、青岛千余师生研学活动，经过晨曦人的细心筹划与多方协调，已圆满结束。而且全部师生皆平安、有序。效果也远超想象，轰动菏泽、日照、青岛三座城市及来自世界各地的游人。 二十多辆车、千余人的晨曦人，浩浩荡荡、规模空前，每到一处，都令人震撼。尽管外出人员仅为我校三分之一，也沸腾了每一个落脚点，让每一个见到我们的人都叹为观止;统一着装、步调一样、昂首挺胸、大步向前，浩浩荡荡，威猛壮丽，彰显了一个大晨曦的风采! 晨曦有多强大，我们就有傲慢和骄傲，一路上，我们探究自然、观赏风光，也被行人看作一道壮美的风景，投来惊艳的

12、目光：他们有的微笑着伸出拇指，有的真诚伸手相握，还有的低头弯腰仔细细致地看我们胸前的校徽我们就这样在观赏与被观赏中笑着、走着。 孩子们有多可爱，我们的劳累就能转化成多少华蜜与欢乐!别看他们在教室里、课堂上曾是我们的缺憾和困惑，在自然中他们是那样的仔细与专注，不管是深思还是微笑，是静处还是嬉闹，在我的眼里都是生动的诗、流淌的画，赛过阅读美文千篇，观赏名作万卷，近距离的天人合一，让我辛苦着，也华蜜欢乐着! 研学见证了晨曦的日益强大，也迎来了多处景观的礼遇;不管是交警的主动呵护，还是电子屏上暖人的欢迎，不管水中舞者的挥手致意，还是海底世界中拉出的欢迎条幅，一切的一切都是我们的实力所赢得的敬重!所以，

13、一路上，我们傲慢骄傲着，也激烈着! 我们的大晨曦啊，研学也日益高大上! 研学心得感悟范文5 今日学校组织了去中国地质高校参观的活动，对于此次活动有很多收获。不仅是学问上的收获，更是精神上的收获。 首先我们参观了学校的攀岩馆，中国地质高校以攀岩为主。他们的“七加二”安排是非常闻名的，所谓“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北极点和南极点。在这段过程中的艰难是不可思议的，然而中国地质高校的攀登酷爱者不畏艰险，勇往直前地完成了这个目标。后来，当年胜利登上珠穆朗玛峰的四人之一，也是唯一的女性攀登者陈晨也给我们共享了一些攀登故事。 她先给我们简洁讲解了一下攀登的工具与基本方式，也给我们共享了她攀登至79

14、90米时与氧气瓶的小故事，即使她现在安静地讲出这个小故事，但是当时那种背部冒冷汗，猛然地在夜中惊醒救助与同伴，那种生死一线的感觉真的很不可思议。此外，她还表示她并不是女英雄的代表，而是整个攀登团队的代表。她说在她攀登上峰顶时，那是因为背后有坚毅的后盾在支持着她。最终她还教化我们的人生也是在攀登，是的啊，在这人生途中，就像在攀登，我们的背后总有人在支持着我们，我们有时会幸运的被机会选中，但最终还是要靠自己去走出路来。 后来我们参观了逸夫博物馆。很喜爱馆长的解说，既让我们领悟了学问，又非常的好玩。将地理与历史事务，文化习俗结合在了一起，通俗易懂又富好玩味。讲解主要是地球的诞生与发展。当我们进入博物

15、馆，第一眼看到的便是一个一百平方米的幕墙，看起来平淡无奇，只是一堵白墙罢了，但是馆长的具体介绍让我们知道了幕墙描绘的是中生代“龙”的踪迹，旁边的文字也对“龙”进行了解说，让我们进一步了解了幕墙，感受到了其壮丽。于是我们起先了正式的参观。首先就是介绍了我们的地球，然后讲到地球的发展史，首先便是困扰科学家们许久的未解之谜生命大爆发，并主要介绍了我国的澄江生物群。后来随时间推移又分别介绍了植物登陆，脊椎动物登陆以及恐龙时代。最终还介绍了博物馆的一个保存较完整的海百合化石。 对于这次的参观真的受益匪浅，很感谢地大的学问供应与精神传播。 研学心得感悟范文6 随着教化改革的深化发展，教化科研已经走出科研院

16、所，走向中小学校，不再是专家教授的专利。中小学老师起先成为教化科研的主力军，科研兴校、科研兴教成为很多中小学的教化理念和实际行动。更进一步加深了对什么是校本教研、开展校本教研的现实意义的理解：开展校本教化科研是广阔老师借助相关教化理论，运用相应的科研方法，进行有目的、有安排的探究教化规律的创建性相识活动。 校本教化科研工作在提高学校教化质量和办学水同等方面都发挥着重要的作用。教化科研和德育工作、教学工作一样，已经成为当前老师的工作职责。老师通过参加教化教学探讨，学习到了很多新的教化理论，驾驭了新的教化教学方法，提升了自己的教化理念，改进了自己的教化教学行为，综合素养有了明显的提高。 创新中小学

17、教化科研模式，是一件值得广阔老师思索和探究的工作，具有很重要的现实意义。针对目前教化科研的现状，加强教化科研必需以学校发展为本的教研方式，强调教化科研工作必需从学校实际动身，围绕学校工作中的重要问题，有针对性地开展教研工作，通过解决现实问题为学校发展服务。同时，校本教研还要注意以人为本，必需确立老师在校本教研工作中的主体地位，让老师成为科研的主子、成为反思的实践者。 通过教化科研来培育老师、提高老师素养，为老师的自我发展、价值实现服务。教化是培育人、发展人的事业，教化科研必需以学生发展为本，要探讨学生，遵循学生的身心发展规律，要解决学生发展过程中存在的疑难问题，要有针对性，讲求实效性，反对形式

18、主义。要结合中小学教化的基本特点和学校详细实际，营造一种新的既有科学性更具操作性的学校教研文化。 以校为本的教研模式要求广阔老师主动参加行动探讨，从学校实际及学生实际动身，从自己的本职工作动身，反思自己的教化实践，改进教化教学工作。 校本教研通过发觉问题、解决问题、更新观念、改进方法，对教化教学有极大的推动作用。如何使这种推动作用得到尽可能发挥，须要对教化本身进行探讨与创新。 课程改革是基础教化改革的核心。课程集中体现了教化思想和教化观念，是实施培育目标的蓝图，是中小学组织教化教学活动的最主要的依据。校本教研是课程改革对学校课程建设提出的新要求，是立足于学校的发展、以学校为核心，以校长、老师、

19、学生、家长、社区等为主体，结合学校详细特点和条件以及可利用和开发的资源所进行的课程规划、组织、实施与评价的活动过程。以校为本的教研模式所遵循的就是校本课程的校本理念。 课程改革对老师提出了新的要求，老师是教化教学的探讨者，主动参加校本教研，置身于教化教学情境之中，对教化问题进行反思、促进师生共同发展，就是对教化事业的最大贡献! 研学心得感悟范文7 今日，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。 一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。8点整我们集合动身前往第一站：西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区

20、首批重点建设项目之一，是观光农业示范区的亮点工程，西安曲江农业博览园项目占地约585亩，基上栽植27种灌木，34种草木共计60余种植物。项目地处秦岭北麓平原，位于西安楼观中国道文化展示区东北角：地势开阔平坦一望无垠，距古城西安约40分钟车程，与无中环线相接。园内配套设施完善，供应一站式旅游体验服务，必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。好了，说了这么多，我们也到达目的地了。 首先，我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演，站好队，许久也不见航模飞起来，正值我要放弃的时候，只听“嗡”的一声，只见一辆小型航模从空中飞了起来，而且尾巴后面还带了一青烟，在空中飞来飞去，如同仙子下

21、凡。过了一会儿，又见一个类似超人的飞机飞了起来，威猛极了。到了中午12点，我们开心的进行了午餐。 前往其次站：楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。楼观台名于西周，古代圣哲老子曾在此著道德经五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹，又有青山绿水的自然风光，来到楼观台的山脚下，我们先去了百竹园、沿林间小道走，可以看到大大小小的竹布满四周。 今日研学旅行不仅玩得特别快乐，而且还学到了很多关于现代航模学问和古代遗址画面的学问。 研学心得感悟范文8 广州市番禺区钟村中学谭日新从20_年3月起先，番禺区全面掀起了课堂改革，经验两年的实践探究，课改取得了可喜的效果

22、，本人作为课改的一名实践者，下面就课改的实践谈谈自己的体会。 一、变更观念，充分相识到“高效课堂”的好处 要进行课堂改革，推行“高效课堂”模式，老师是践行者，他们对于“高效课堂”是否从心底接受，干脆关系到推行高效课堂的成败。所以，要引导老师们主动学习，变更观念，充分相识到这种教学模式的好处。 首先，高效课堂教学模式非常注意学生学习实力的培育。高效课堂真正的把“自主、合作、探究”的教学理念详细落实到教学行为中。学生在学的过程中，学会了自主探究，学会了团队合作。唯有敢于让学生去“经验”并且“阅历”，学习的过程才充溢生命的律动，因律动而感动，因情感的介入而生动和灵动。 其次，高效课堂的教学模式，真正

23、做到了面对全体学生。这种教学模式，让每一位同学都参加进来，而且是带有责任感的参加。高效课堂的特征主要体现为：主动性、生动性、生成性。主动是学习状态，“主动”会激发潜能、乐在其中、带来效益、生成实力。生动性，是追求课堂的情感价值，突出“学乐”和“乐学”，学习如饮甘露琼浆，变“怕上学”为“怕下课”。生成性，课堂要敢于变各种“句号”为 “问号”。追求“主体多元”，激励不同见解，让思维激荡思维，让思想冲撞思想，让方法启迪方法。课堂价值尽在“不行预设”。老师不再仅仅关注尖子生，而是让尖子生带后进生，最终让差生变好，优生更优。 第三、高效课堂教学模式能让学生终身受益。高效课堂的应然目 标：从“学会学问”到

24、“驾驭学习方法”到“训练终身发展实力”。有人把“高效课堂”称为“学问的超市、生命的狂欢”。课堂是学生成就人生幻想的舞台，是展演激扬青春的芳草地，是放逐心灵的跑马场。当学生在自主探究、团结协作的学习过程中感受到胜利，感受到华蜜以后，他们会以更主动乐观的心态面对以后的人生，教化便真正成为促进学生终身发展的催化剂了。 二、学习方式的革命 “教为不教，学为成长”在研学后教的课堂因互动而精彩，互动出高效。这种理念与模式彻底转变了学习方式，找到了一种教化方法，使老师可以少教，但学生可以多学的课堂模式。“教学是要教会学生学习”而老师要做学生的人生导师而非讲师。我们有多少老师教学教得辛苦，学生不爱学：学习效果

25、却不佳。这是许多老师的困惑。在研学后教课堂因欢乐而高效，老师是引领学生追求华蜜的人，作为老师我们应当让学生感到学习的欢乐。 1、“研学后教”理念的实质是课堂教学的全过程都让学生学，从而变更了传统的教学模式，真正确立了学生的主体地位。 “研学后教”理念变更了“教”与“学”的依次。多少年来都是先“教”后“学”，即老师讲了之后，再让学生去练，而“研学后教”理念却明确规定要先“研”(看书并检测看书的效果)，然后才“教”(解决“学”中暴露出来的问题)。 “研学后教”理念变更了“教”与“学”的主次。传统的理念是以“教”为主，“学”为次。“研学后教”理念，却把“学”放在开头，即以“学”为首，以“学为主，也就

26、是以自主学习为主，而“教”为次，合作学习为次。再从时间的安排上讲，课上30多分钟的时间是自主学习(包括先学、看书练习、检测及当堂完成作业);教的时间不足15分钟，其中还包括“兵教兵”，学生与学生合作学习，这样老师教的时间就更少了。所以这个理念就确定了以学生的“学”为主，老师的“教”为次。 “研学后教”理念摆正了“学”与“教的关系。即“以学定教”，依据“先研”的“学情”来确定“后教”的内容和方法;“以教促学”，“教”(后教)帮助学生解决自学中的疑难，促进学生举一反三，接着自学，完成作业。 “研学后教”理念摆正了老师与学生的关系。 传统的教学，课堂上以老师讲、传授学问为主，学生始终在听，接受学问，

27、处于被动状态。而运用“研学后教”理念后，课堂教学的全过程都让学生学(看书、检测、更正、探讨、作业)，这样，学生自己发觉问题、解决问题，真正发挥了主体作用。 老师呢?老师的角色变了，变成了节目主持人，也真正发挥了主导作用。尽管老师讲少了，但学生学习的每一步都要靠老师引导， 尤其要老师谋划好自学的策略或设计好学生自学的作战方案。老师在课堂上的形象、感情都要给学生良好的印象。这样，老师就能发挥主导作用。 2、“研学后教”体现自主、合作、探究性学习。怎样让学生自主、合作、探究性学习呢?怎样把自主、合作、探究性学习的原则转化为课堂教学结构、详细教学操作方法呢?“先研”(学生看书、检测)和“当堂训练”(当

28、堂完成作业)是自主学习，“后教”(学生更正、探讨)是合作学习，“研学后教”的全过程都是探究性学习。“研学后教”是符合并体现了自主学习、合作学习、探究性学习原则的教学法。 3、“研学后教”科学地处理好了自主、合作、探究性学习三者之间的关系运用这个教学模式，课堂上，先让学生自主学习(先研读书、检测)，暴露出疑难问题，个人不能解决，在这种状况下，再让学生合作学习(后教学生更正、探讨)，这时，合作学习就有了必要性(就像渴了要喝水，饿了要吃饭一样。假如一上课就合作学习，搞什么同桌探讨、小组探讨，学生就轻轻松松，因为还没有遇到疑难问题，没有必要性)，也有了合作的内容(自主学习中出现的疑难问题)、合作的目的

29、(解决存在的疑难问题)、合作的方式(更正探讨)、合作的人(做对的学生帮助做错的学生更正，懂的学生教不懂的学生)。这样的合作学习(后教)解决了个人不能解决的疑难问题，最终，还是自主学习(当堂完成作业)。 研学心得感悟范文9 放学之后，我和林粒纯一同出校门的第一句话就是满满的埋怨：“我们区教化局搞什么鬼，我们学校也是，研学旅行干嘛不让其他班去嘛?” 林粒纯丢给我一个大大的白眼，我很明显扫了她的兴：“你这不是废话吗?我们是我校的状元班，研学旅行又是初三才有的，当然是我们班去了。” 所谓的“研学旅行”，是我们学校实行的一种独特的教化方式让即将面临中考的学生们一边体会到旅游的乐趣，一边学习更多学问，开阔

30、视野。可是考虑到经费问题，校长大人就把这个特权坚决果断的分给了初三级的状元班。 研学旅行的事情今日早晨在校级会议上宣布下来，全校都在尖叫着。其他班级纷纷向我们投来鄙视和艳羡嫉妒恨的目光。也对，他们被关在教室里学习，我们要去外地边旅游边学习，谁不想揍死我们? 我们班的人更是如疯兔般，个个都像打了鸡血一般。 不过学校只供应研学旅行过程中所需的车费、住宿费，其他吃饭买东西什么的，都是由我们自己付钱。 为此，黄主任肃穆的呵斥了我们的兴奋感：“你们每去到一个省，都有当地闻名的专家给你们进行中考讲座，你们给我带好学习资料和笔记本了，不要以为是给你们玩的!”不少人在主任离去的背影，做了一个大大的鄙视手势。

31、我忍俊不禁，我也是蛮期盼的。 我们班因为是全级唯一的状元班，人数不多，才刚刚三十六人。与我们随行的人倒是不少，有我们的班主任和副班主任，还有摄像组、校医队的一堆人。听说去研学旅行一路上都有摄像头在拍着，我们就更加惊慌了，因为这是要做成我们学校的宣扬视频的。 行程表一发下来，我们就大吃一惊谁也想不到会去这么多地方!第一站是广东省，其次站是云南省，然后是四川天啊，最终一站竟然是内蒙古，那会不会有高原效应呢?我有些担忧了，看来我们还是要自己带些药品在身边才行! 回到家，我第一时间想把这件事情告知爸爸妈妈，可是他们都出差了，没有回家。于是我电话通知了一下，便兴奋的去整理行李了。 去整整一个多月，我望着

32、衣柜就发晕，这要带多少衣服啊?考虑到各地的气温不相同，于是我既带了棉衣、也带了短袖。鞋子，我只拿了一双拖鞋、两双运动鞋还有一双雨靴。光是带衣服就塞了满满的一个行李箱啊!等我把生活用品、医药、学习资料等东西全部塞进登山包时，发觉自己已经满头大汗。 这时妈妈给我发了短信，告知我给我的信用卡里打了两千块钱。我目瞪口呆了好一会儿，发觉她早就挂了电话，根本不给我拒绝的时间。我想说，出手还真是大方，可是我怎么可能一个多月花两千块钱呢? 我看了一下钱包，钱包里面还有平常舍不得用的四百块钱，心中突然充溢了期盼。把手机和平板电脑放进背包的暗格，我突然兴奋无比。 研学旅行，差不多要环游了中国了吧? 研学心得感悟范

33、文10 _小学开展“了解历史，走近自然，探究科技，传承文明”研学旅行活动。一大早，我怀着兴奋的心情，和同学们一起乘车前往研学旅行目的地。 一下车，我们就到了陕西历史博物馆。虽说我已经来过一次了，但其次次的感觉还是很新颖。这是一座唐风建筑群，里面陈设着陕西出土的宝贵文物，有商周时期的青铜器、历代陶俑、汉唐时期的金银器、唐墓壁画等，真是琳琅满目。特殊是汉唐的铜镜，个个造型精致，小巧玲珑，图案独特，精美绝伦。有些上面还刻着祥瑞字样，令人心情愉悦。 古代的货币，从小到大排列展示，最小的跟指甲盖差不多。据说这些是西周贝币、战国刀币、秦半两、西汉金、唐金银币以及一些稀有的古代外币等。闲逛于展馆中，感受着中

34、国传统文化的无穷魅力，我心中由然升起了身为中国人的骄傲，陕西历史博物馆不愧为“华夏珍宝库”! 自然博物馆就更好玩了。博物馆展厅内展示了大量远古植物化石标本和大批野生珍稀动植物标本。站在两个标本之间，我颈项飕飕直冒冷气。原来右边是蛐蛐的标本，左边是竹节虫的标本。哎呀，你确定这是一只虫子，而不是一节竹子吗?太像竹子了，假如你不留意的话，根本认不出来，我敢确定，就是熊猫望见了，也会乐滋滋地把它当做一顿美餐的!咦，那儿怎么还有一颗树的标本，怎么回事?我走进一看，才知道那是弯弯的触角，哦，原来是枯叶蝶!大自然还真是巧斧神功，到处充溢奇异啊! 夕阳西下，一天的研学旅行也结束了，但那些美妙的记忆将恒久定格在我的脑海中! 研学心得感悟范文10篇