托班有趣的科学课教案设计精品.docx

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1、托班有趣的科学课教案设计托班好玩的科学课教案设计1 活动目标： 1、 感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培育幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的实力。 2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。 活动打算： 1、活动前参观果园 2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个 3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把 活动过程： 一、引入：今日，农夫伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果? 二、感知水果 1、分组视察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、) 2、集中沟通探讨。激励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告知他人。 三、水果拼盘竞赛 1、幼儿分组探讨：如何

2、制作水果拼盘 2、幼儿分组制作水果拼盘(老师帮助小挚友切好) 3、观赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价 四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的味道如何 五、嬉戏“运水果”结束。 托班好玩的科学课教案设计2 一、活动目标： 1、幼儿能大胆的想象与表达，敢于说出自己的想法。 2、幼儿可以在老师引导下尝试找寻替代物。 二、活动打算： 各种外形可爱、色调艳丽的弹性糖，一次性纸盘等。 三、活动过程： (一)、以问题导入 1.出示一盘各种形态、颜色的糖，请孩子们说说自己想吃的糖像什么、什么颜色的。 (老师激励幼儿进行回答，并刚好的赐予表扬和激励) 2.让孩子们选择喜爱的糖尝一尝，并说说

3、味道。 (二)、点点数数依次出示五盘糖，分别放有：1颗大熊糖，2颗大圈圈糖，3颗蛋糕糖，4颗小圈圈糖，5颗小熊糖。 提问：这些糖像什么?什么颜色?有几颗?再次品尝喜爱的糖。 (三)、拼拼搭搭 出示大纸盘，请孩子们尝试用合适的糖替代人的五官，拼成脸谱。 四、活动总结及结束： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在品尝糖果的同时，感受到科学活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对科学活动的爱好。 五、活动反思： 这个活动可以分组进行。老师供应的外形可爱、色调艳丽的糖果很简单激发孩子的想象和食欲。于是，在

4、“讲讲吃吃”环节中，老师设计了有关外形、颜色、大小特征的问题。如：“你想吃哪颗糖?这颗糖像什么?什么颜色?”“有两颗圆圆的糖，你想吃的是哪颗?大的还是小的?”等等。 在“点点数数”环节中，老师出示了五盘糖，除了外形明显不同以外，每盘糖的数量依次递增。孩子们饶有兴致地和老师一起点数糖的数量，大月份的孩子还在老师引导下尝试将五盘糖按多少排序。 当几个孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”时，老师敏捷地引导孩子“用糖果替代五官”。老师先出示空圆盘：“这个圆圆的盘子就像老师的脸，老师的脸上有些什么呢?”孩子每说出一个五官，老师便启发他找出可以替代这一五官的糖，并摆在圆盘的相应位置。如孩子说到“老

5、师脸上有眼睛”，老师即请他找一种糖来替代眼睛，摆放在圆盘的相应位置上。就这样老师和孩子一边轻松地吃着糖，一边在大圆盘上摆出各种脸谱。老师还满意孩子进一步拼摆的须要，让孩子在延长活动中大胆表现。 托班好玩的科学课教案设计3 颜色宝宝找挚友 活动目标 1、在嬉戏中体验学习的乐趣 2、通过嬉戏，复习已学过的颜色：红、黄、绿，尝试相识紫、金黄色。 活动打算 1、实物：苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子各一小袋，装于大口袋。 2、红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。 活动过程 一、欢迎圣诞老公公 1、老师：小挚友看谁来啦? 2、与圣诞老公公相互问好 二、复习红、黄、绿，学习紫、金黄色 1、圣诞老公公

6、派发礼物 引导幼儿复习已学习的颜色;红、黄、绿。 2、圣诞老公公再次送礼物，引导幼儿相识紫色、金黄色。 三、嬉戏：颜色宝宝找挚友 1、介绍嬉戏玩法： (1)带上头饰。 (2)找找与自己颜色一样的挚友 (3)一起说：我们是_色宝宝，我们是好挚友。 2、幼儿嬉戏，师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。 四、结束 1、送颜色宝宝回家。 2、与圣诞老公公道别。 托班好玩的科学课教案设计4 设计思路： 动物是人类的好挚友，喜爱动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区分。 活动重点： 了解几种小动物的睡眠方式 活动难点： 能用完整的语句叙述几种小动

7、物的睡眠方式 活动打算： 1、提前请家长帮助搜集有关动物睡眠的资料。 2、各种小动物图片 3、活动区里开设“动物主题墙”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享。 活动方法： 嬉戏法、讲解法、探究发觉法。 活动过程： 1、“十二生肖歌”导入，小挚友们唱的特别好。那小挚友们喜爱小动物吗?都知道那些小动物?知道它们都是怎样睡觉?(自由探讨) 2、老师请来了几个小动物，小挚友们留意看，你们相识它吗?请小挚友们精确地描述老师出示的动物睡眠姿态(上节课出现的动物图)并仿照它们的睡眠姿态。 (1)马：家马有站着睡觉的本事，而野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。它们为了快速而刚好地

8、躲避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡 (2)、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵特别灵敏，一听见稍微的响动，就能快速灵敏的跳起来，汪汪汪地叫。 (3)、猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身爱护作用。 3、儿歌 什么睡觉睁着眼?鱼儿睡觉睁着眼。 什么睡觉倒着退?蝙蝠睡觉倒着腿。 什么睡觉站着睡?小马睡觉站着睡。 什么睡觉贴着耳?小狗睡觉贴着耳。 4、嬉戏 激励幼儿仿照动物的睡眠姿态，要求姿态正确。老师是一棵大树小挚友来仿照小马靠着老师睡觉。老师是小偷小挚友把耳朵贴在地上听得到“小偷”的脚步声吗? 托班好玩的科学课教

9、案设计5 1、 通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。 2、 初步了解沙的用途及教化玩沙的平安。 3、 通过玩沙活动激发幼儿的开心心情，培育初步的探究尝试精神。 幼儿人手一套玩沙工具(铲、胶碟 、 、耙等)、水、手巾。 一、把幼儿带到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行平安教化。 师：小挚友，你们看这是什么呀?(沙)，对啦，你们喜爱玩沙吗?今日，我打算了许多玩沙工具，待会请你们用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发觉了沙有哪些隐私?告知老师或者同伴们!不过你们玩的时候，请留意：不能把沙往上抛，要爱护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。知道了吗? 二、通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。 A、幼儿自由玩沙。幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。 B、师生一起归纳沙的特点： 沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。 三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。 师：你们知道了沙有这么多隐私，那么沙有什么用呢?(沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。) 四、幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。 师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧!(幼儿自由构建)