班主任班级工作计划范文精编.docx

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1、班主任班级工作计划范文班主任班级工作安排1 一、班级基本状况 本班有学生52人。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了肯定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控实力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成果和各项竞赛成果都不是很志向，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、本学期工作目标 1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性

2、，注意学法指导，提高学习效率。 2、贯彻实行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为落落大方的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力。 4、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养发展。 5、培育一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经验。 三、详细措施 1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教化。向学生了解小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合力。 2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师

3、要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时刚好赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 3、尽可能给每个学生树立“班级主子翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。 4、布置好教室环境，增加学习气氛。 5、更好的实行“小红旗”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红旗”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每

4、位学生增加得到“小红旗”的想法。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 四、班主任工作的思路 1、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。 6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一! 班主任班级工作安排2 新

5、的学期又起先了。为了在新的学年有新的突破，特安排如下： 一、强化班干部建设。 能者上庸者下。班长没有号召力，震慑力。调为副班长，主管收发材料。另加收缴一些费用。因为终归干了一个学期。业务比较娴熟。班长由刘晨担当。纪律委员由杨晓艺担当。这两个学生，学习好，学生都信服他们。以后的'自习课和午自习就可有序组织。以增加学生的自我管理实力。卫生委员仍是王欣。车管班长是钟雨航。上学期干得很好。但是开学后，须进行谈话。指导他们如何把工作干得更好。还需调配一部分课代表。以更好的协助老师开展工作。 二、重新划分小组，真正实现小组合作学习。 依据期末考试成果，将学生划分为6个层次。由组长选组员。要求：男女

6、生平衡;关系最好的不能在一个组;能管理好组员。组长的职责：纪律，卫生，学习，作业，课间操一手抓。给予组长肯定的权力。并进行捆绑式评价。充分挖掘6号5号特优生的潜力。学生能做的，老师绝不包办代替。只起指导协助作用。 三、强化课间操的管理与考评。 首先开一期班会。通过探讨做课间操的利与弊，让学生相识到做操的必要性。有了健康才有华蜜。熬炼好身体才是最重要的。思想通了，再规范其动作，完善其行为。进一步培训体育委员。提高其管理实力。为迎接区运动会表演做打算。 四、完善班规班法。 小组调整好以后，特地开一节班会。让学生先分组探讨，后各抒己见。为班级管理献计献策。皮之不存毛将焉附。班级发展好了，个人才会发展

7、好。如何班级发展不好，个人更不会发展好。增加学生的主子公意识。让学生人人都成为班级的管理者。 总之，本人会在班级管理的过程中，不断探究，总结与反思。争取在新的学期，开创新的业绩。 班主任班级工作安排3 班主任工作安排如同航海中的灯塔，对新学期班主任工作发挥着重要指导作用，能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工作，因此新学期伊始，班主任制定工作安排就显得尤为重要。本着对学校负责，对学生负责的看法。我仔细的制定了以下工作安排，在新学年中实施，希望能够有效的提高教学水平，学生素养。 一、思想状况 1、加强与家长的沟通与沟通，争取做到家校携手，共同促进学生的健康持续发展。 2、班主任应当将学生“视如己

8、出”，真正把学生当成自己的孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关切他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，尤其是他们思想上的问题。班主任肯定要我调整好心态，使自己心情稳定，充溢激情、爱心和耐性，热忱专注地投入到工作中去，削减冲动。多与学生私下谈心沟通，珍惜学生对自己的信任与依靠。 二、工作目标 1、争取期中考试时，班级总名次靠前。 2、加强班级纪律和卫生方面的管理。 3、构建班级和谐氛围，形成勤奋好学，主动向上的班风，为全班学生成果的进步创建良好的条件。 4、搞好班级文化消遣活动，给学生创建一个良好的温馨的学习环境。 5、做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级

9、总体状况的良性循环。 三、主要工作 1、新学期前两周，召开“平安教化，收心教化”班会，对学生进行平安和收心教化，帮助学生尽早从假期的心态中走出来。 2、根据小组协作学习的安排，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好头。 3、调整班委会成员，并且召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运作。 4、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、加强学生学习方面的要求，重点是加强学生作业的检查和督促。 6、加强晚修管理。 7、充分利用课余时间办好黑板报和组织学生参与活动。 8、制定

10、适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 9、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。 10、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。 总之，班主任工作要从思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全

11、方位调动主动性。希望在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。 班主任班级工作安排4 新的学期开学已有一个月的时间了。为了使本月的工作更好的开展，我班现制定如下工作安排： 一、学习方面： 1、保证上课出勤率，避开迟到、早退、旷课、替课等现象的发生，监督同学按时按质完成各项作业。 2、加强英语的学习。督促同学做好备考英语A,B级考试的工作。 3、对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。 二、班级建设： 1、根据系德育量化考核标准对同学们在学习，团课，教室卫生，寝室卫生，早操，晚自习等各方面加大管理力度，使同学们得到进一步提高。

12、2、加大晚自习纪律的检查力度，禁止在晚自习期间做一些违反课堂纪律的事情，如随意走动，吃东西等。从而是晚自习的利用率得到提高。 3、在教室，寝室环境卫生方面，要求各学生干部做好带头作用，各组值日生，各寝室长负起责任，全体同学共同努力，根据要求做到教室，寝室规范化。 三、团体活动： 1、为了丰富同学们的课余生活，增加本系及各班级的集体凝合力并展示出新时代高校生的蓬勃朝气和活力热忱。协作系团总支、学生会开展好“篮球友情赛”、“足球友情赛”活动。 2、根据院团委部署，协作系团总支，开展好“只为一个恒久的约定”主题团课，主题征文活动。 3、主动做好第四届“英语口语大赛”动员工作。以上为我班四月份的工作安

13、排。希望以上安排可以在系里的指导、支持下顺当的完成。 班主任班级工作安排5 为使高一的新生们尽快适应中学的学习和生活，尽快步入稳定的学习阶段，在各方面能得到全面发展，充分展示自己的才能，特制定安排如下。 一、思想建设 1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下欢乐成长。对出现心理异样的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。 2、要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要

14、擅长并专心视察，发觉学生存在的问题，刚好解决问题，擅长用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生掉队。 3、大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会，班干部组织，集体参加，进行爱国主义教化，团队协作意识的培育。 二、组织建设 在班级干部任免中，采纳民主集中制、自我举荐、班主任任命的方式进行，使一部分热心为大家服务，并有肯定的领导实力的学生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。 三、制度建设 以中学生守则、中学生日常行为规范及校规校纪为依据，依据本班学生的特点实际状况，放手让学生自己制定本班的班规班纪。 四、学习方法 主动探究素养教化的新途径，协作各任课老师，开展各课爱好小组，培育学生深厚的学习爱好，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班级深厚的学风。班主任工作安排肯定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处，则争取在实践中渐渐完善。 班主任班级工作安排范文