大班安全用电教案精选.docx

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1、大班安全用电教案大班平安用电教案1 活动目标： 1、教化幼儿节约用电、平安用电。 2、教化幼儿学会如何防雷电。 3、熬炼幼儿对事情的推断实力和想像力，增加幼儿的平安意识。 活动过程： 一、活动的导入： 今日，黄可芳小挚友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。 二、躲雷雨闪电的情景： 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。细致视察孩子们躲在哪里。 2、雨停了，接着走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦? 2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里? 3

2、、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的? 四、观看课件如何防雷电。 五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨： 1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由探讨，熬炼幼儿的语言表达实力和对事情的推断实力。 4、老师小结应当怎样防雷电。 (1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。 (2)不行以躲在电线杆下。 (3)不行以躲在高危的地方。 (4)不行以躲在潮湿的地方。 六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七、与幼儿一起探讨应当如何平安用电。 1、找寻出冒烟的苗头。

3、(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。 2、与幼儿一起探讨在家该如何平安用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引#教案# 导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。 3、老师小结该如何平安用电： (1)不玩弄电器的插头，须要时请大家帮忙插和拔。 (2)不用湿手触摸电源开关。 (3)在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随意乱动。 (4)留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。 大班平安用电教案2 活动目标： 1、初步了解平安用电的基本常识。 2、通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识。 3、加强幼儿

4、的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的视察实力。 活动重点难点： 活动重点： 初步了解平安用电的基本常识。 活动难点： 在生活中如何运用平安用电的学问来爱护自己。 活动打算： 教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标记 活动过程： 一、出示电线，干脆引入。 小挚友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样? 师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。 二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 你们看，这又是什么呢?它有什么用呢? 师：这是插座，里面含有

5、铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手去碰电源。 三、探讨电的用处。 师：小挚友知道我们生活中有哪一些东西须要用到电呢? 幼：电灯，电脑，电视.(幼儿自由回答) 小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。 四、相识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿细致视察。 图中的小挚友在干什么呢?他们这样做对吗? 五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中平安用电应留意什么。 1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小挚友不能将手指伸进电源的插座孔

6、里，不能用金属导电的东西接触电源。 提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包袱) 假如望见电线段在路边了，应当怎么办呢?(绕过去) 2、出示“电”的标记，让幼儿相识。 要是在路边看到这个电的标记了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。 活动延长： 幼儿操作材料当心用电贴平安小贴纸。 大班平安用电教案3 活动目标 1.了解电的用途，懂得怎样平安用电。 2.培育幼儿节约用电的意识。 3.培育幼儿的理解实力，理解电对人类的危害性。 4.加强幼儿的平安意识。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点;培育幼儿节约用电平安用电得的意识 难点;引导幼儿

7、理解电的用途以及电对人类的危害性 活动打算 1节约用电相关图片 2教室内的电源开关 活动过程 1播放相关图片，音乐导入。 2让孩子们探讨停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的探讨，并结合生活实际来说说电的作用。 3打开教室电灯开关，老师讲解电的用途 4幼儿自由探讨，假如没有电我们的生活会怎样 5帮助幼儿理解怎样节约用电平安用电 6总结理解节约用电平安用电的重要性 大班平安用电教案4 活动目标： 1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。 2、在共同嬉戏中了解我们的生活中到处有电。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

8、活动过程： 一、引入 1、小白兔要搬新家了，它的家里须要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它须要哪些东西呢? 2、原来小白兔还须要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢? 3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们须要什么? 4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。 二、找电器 1、出示电的标记(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标记?这是电的标记) 2、在我们的教室里有没有用电的电器呢? 3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标记贴在它上面吧。 4、共同进行嬉戏。 5、我们一起来看看宝宝

9、们有没有找对教室里各种各样的电器。 6、和幼儿一起检查。 三、危急的电 1、电也是非常危急的，你知道为什么吗? 2、那我们平常有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。) 3、幼儿了解触电的危急。 4、共同进行探讨除了电还有什么是危急的。 大班平安用电教案5 活动名称： 平安用电 活动目标: 1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。 3、增加自我爱护意识。 4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的电。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动打算： 挂图 活动过程： 1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)

10、在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站)。 (4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿探讨 (1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包袱) (2)假如你望见电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。(教案出自：屈.老师教案网)假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示电的标记，让幼儿相识，并知道望见电的标记就要提高警惕，留意平安。 5、引导幼儿视察幼儿用书，看图说说：图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗?