小学美术社团工作计划第一学期五篇汇总.docx

《小学美术社团工作计划第一学期五篇汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术社团工作计划第一学期五篇汇总.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学美术社团工作计划第一学期五篇小学美术社团工作安排一 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用三究四学高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 针对中、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在三究四学高效课堂的教学模式中培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手

2、实力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、接着加强美术三究四学高效课堂业务学习，深化课改理念。 本学年，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以三究四学高效课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识课改到深化课改。 2、课堂教学活动。 加强三究四学高效课堂教学理念、模式及教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情

3、境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 总之，美术教学活动在遵循三究四学高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 小学美术社团工作安排二 课外美术爱好小组在于培育学生的爱好、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了

4、美术爱好小组社团，.现将爱好小组社团的活动支配制定如下： 一、活动目的： 通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。 二、活动时间及人数： 每星期五的社团活动，小组成员必需准时到达美术教室。班级人数为30人左右。 三、活动步骤： 美术爱好小组社团是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将美术爱好小组办

5、的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。 (一)、组织健全美术爱好小组 美术爱好小组的成员不应当太多，大约30人左右，所以参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周1次，老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。 (二)、详细安排小组活动内容 1、教化学生要酷爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作实力。 2、依据学生特点，培育学生绘画方向。有了肯定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画

6、语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言-线条、色调等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。而后培育学生记忆画，想象画等。开设一些手工嬉戏相结合课。使学生对美术产生深厚的爱好。 3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们相识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系-美术对生活的描绘、对生活的美化。 4、学生作品画到肯定的时候。实行小组赛。作品进行现摩。 5、激励学生协作班主任或宣

7、扬委员。出好班级板报。美化校内环境等。使学习爱好与应用相结合起来。 (三)定期举办学生作品展览 举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 开展美术爱好小组活动，真正使学生学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，限度地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。 小学美术社团工作安排三 1、全部美术爱好小组成员均为学生自愿参与。 2、依据学生特点，培育学生学习美术方向

8、。对有肯定绘画造型基础的学生，采纳教指导构图设计再以想象创新来丰富画面的方法，引导学生大胆将自己的创意用绘画语言表达出来。充分发挥他们聪慧才智，激发学生美术创作的潜力。使其养成留心视察四周的事物并进行思索的习惯、自觉运用的自己的作品创作中。如：油画棒作品每周先定好想象主题，让学生在同一主题下利用自己的想法用点、线、面结合的手法表线出来。孩子们的思维是丰富的，在上课时我会先让他们多临摩自己喜爱的作品，而后培育学生进行适当的添加和创新。并结合特色课堂开设一些剪纸创作拓展练习，使学生对传统艺术产生深厚的爱好。 3、扎实做好美术作品评价工作。对每位学生美术作品进行评价，让他们相识到自己的优缺点，共同学

9、习，共同进步，共享参加美术创作的这份欢乐。学生对奇妙的绘画产生深厚的爱好，感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。 4、平常注意教化学生要酷爱集体，自觉维护教室卫生，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合剪纸制作来提高学生动手制作实力。 5、平常注意收集学生作品画到肯定的时候，举办学生作品展，针对学生的一些生活实际，让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分呈现。进一步提高他们的绘画主动性，激励那些有创新意识的作品，同学之间可以展示、沟通作品，有助于更好的了解别人的创新之处。学习新美术表现方法。师生之间的

10、沟通可以帮助学生发觉新的创意，逐步完备构思。通过画展。激发学生学习美术的主动性。 6、激励学生协作班主任，出好班级手抄报，美化班级文化等。使学习爱好与应用相结合起来。 7、活动地点：美术教室手工坊 活动时间：每周星期二下午。 小学美术社团工作安排四 美术社团活动，在于培育学生对美术的爱好、爱好，增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社团支配制定如下： 一、活动目的： 通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。 二、活动要求： 1、组

11、织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周四中午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达指定教室。 3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5、进行手工制作教学，训练学生的动手实力和造型实力。 四、实行的措施： (1)老师要仔细负

12、责，把它看成是学校教化的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作 在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。社团活动要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 (3)支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 (4)订立必要制度，抓好思想工作 要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 小学美术社团工作安排五 一、指导思

13、想 儿童美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动,最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力,儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种好玩的玩具和生活嬉戏等等,都是通过美术活动体现出米授课内容:美术基本功训练,粗象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练 二、小组基本状况分析 本学期大部分学生都是初出茅庐，未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐，但学生对美术学习有着深厚的爱好，学生想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活跃。 存在的问题： 1、大部分学生都未接受过专业的美术培训，学生的

14、基础水平层次不齐; 2、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够; 3、部分学生作业上交较拖拉，效率较低。 三、培训目的 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、活动要求 以新课程标准为指导，更新老师的教化理论。主动探究探讨新的美术教学模式，提高学生学习美术的爱好与水平。理顺美术教学

15、和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 五、活动内容 1、相识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,驾驭其基本运用方法,及正确的握笔方法和绘画姿态 2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形态(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 3、相识24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对运用颜色感爱好 4、学会运用特别的美术工具进行绘画,如画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果,开拓学生的视野,丰富学生的阅历 六、实行的措施 1、初步感受阶段:老师引导学生提高对生活中对美的感受、发觉

16、和相识.通过支配创手工,绘画等课程来提升学生对于美术学习的爱好。初步感受阶段是让学生快速融入课程学习,是激发学生爱好的关键环节,依据学生年龄特点及本课程须要创建性的特点,选择让学生感的式,如嬉戏互动、故事情境等等,尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥 2、深化探究阶段:师生之间沟通,学生之间沟通,探讨绘画方法、制作技法,口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在老师的导下让学生了解学习绘画的方法、技巧 并利用绘画、王艺制作的形式表现感受,抒发情感和想象。 3、观赏评价阶段:老师创建各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品,通过对这些作品的观赏提高学生的审美实力和创作意识。 七、进度支配 原色的相识(第1-2周) 儿童绘画创作(第3周) 我的自画像(第4-5周) 彩笔画创作(第6-7周) 观赏优秀作品(第8周) 想像画(第8-9周) 命题画一我的妈妈(第10-11周) 蜡笔画创作(第12周) 动物的脸(第13周) 杯子的设计(第14周) 水粉画创作(第14-15周) 相识色调的色相(第16周) 想像画(第16-17周) 命题画(第17-18周) 总结测试(第18周)