七年级组长工作总结例文.docx

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1、七年级组长工作总结七年级组长工作总结1 在六月份的时候，_x校长在他的办公室向我了解我们初一年级的状况，话间说起了年级组和教研组之间的关系。当时虽是浅涉其间，但是在回去以后，引发了我诸多思索。 当我们为了加强教研组建设，有利于教学质量的监控时，很多学校采纳了按教研组办公的形式，在肯定程度上对教研组组长来说开展教研活动是有利的。在实施了一段时间后，大家又感到存在着一个突出的问题，教研组办公对年级组工作带来了肯定的困难，在看到很多学校按年级组办公的很多优点后，一些学校也多采纳按年级组办公的形式(我们学校就是采纳年级组办公的形式)在实施过程中，渐渐暴露了一些弊端，好像又感到教研组的功能减弱了。如何找

2、到一个既能有利于年级组建设又能加强教研组建设的比较完备的方法?特殊是对我来说，身兼年级组长和教研组长两职，却是一个费斟酌的问题。在工作的实践中，发觉了一些学校正在找寻教研组和年级组的最佳结合点，正在进行探究和探讨。现在就如何找寻教研组建设和年级组建设的最佳结合点加强备课组建设谈谈自己的一些相识。 采纳教研组办公和采纳按年级组办公的形式都各有利弊，除了在加强教学探讨，提高教学质量而采纳教研组办公和为了加强德育工作，有利于的学生进行行为规范教化而采纳年级组办公时，往往会产生一种倾向掩盖着另一种倾向的现象，造成这种状况的缘由，就是学校旧的习惯的管理模式。如;在教学上的管理系列：分管教学的校长教育主任

3、教研组长备课组长老师;在德育管理系列：分管德育的校长政教主任年级组长班主任。所以往往会产生强调一方时会减弱另一方。要使学校的德育与教学都能良好发展，就要正确把握好这两者的关系，真正做到相辅相成。同时我认为把加强备课组建设作为教研组管理和年级组管理的最佳结合点来抓。教研组长要把对备课组的指导作为一项重要工作抓紧抓好，抓细抓扎实。常规工作当然要抓，但更重要的是要帮助备课组分析现状、制定目标、落实课题、探讨教法、使备课组的质量不断得到提高。而作为年级组长要更新观念，不能局限在抓好班主任工作，要学会抓教学管理。现在，大部分的学校都采纳年级组办公，那么在一个年级组里都有备课组，尤其是语文、数学、英语等高

4、校科。年级组长抓好了备课组建设，这对提高整个年级的教学质量是至关重要的。因此，年级组长同样要象教研组组长那样去抓备课组建设。而作为备课组长更要重视自己的工作，要明确职责，要主动争取教研组长和年级组长的指导和帮助，要主动开展教学探讨活动。详细来说，在备课组工作中： 1.分析现状：备课组长要和任课老师一起分析本年级学生的状况，包括学生的品德、行为习惯、学习状况、本年级本学科有那些优势，有那些不足，要专心探讨上学期考试的状况，重视质量分析，特殊要分析学习困难生的状况。 2.制定目标：在分析现状的基础上，指定切实可行的质量目标。 3.引进课题：实践证明，教学质量的提高只有靠引进课题，把科研和教研亲密结

5、合，才能使教学探讨具有生命力，才能使教学符合客观规律。备课组要有自己的教科研课题，也可在教研组和年级组的科研课题下建立子课题，开展扎扎实实的探讨。 4.探讨方法：备课组要非常重视教学方法的探讨和探讨，要擅长取长补短，扬长避短，充分发挥特性特长，不断提高教学效益。特殊是我们有很多备课组都在实行集体备课的时候，对教学方法的探讨愈显重要。 5.改进手段：教学质量的提高与教学手段的更新有亲密的关系，过去的一支粉笔、一张嘴的教法确定是不能适应二十一世纪教学的。我们要多探讨如何通过采纳先进的教学手段来取得最佳的教学效果。形式要为内容服务，要使形式和内容做到完备的统一。 6.注意监控：为了实现期初制定的目标

6、，要不断加强过程的监控，依据教学工作的进展，要擅长不断发觉和总结胜利的阅历，发觉存在的问题要刚好实行措施与以解决。 我们希望通过加强备课组建设使教研组管理和年级组的管理都能提高一个层次，把教学质量提高到一个层次。 七年级组长工作总结2 弹指间一学期过去了。回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的全部学生对我工作的亲密协作，最感谢的就是全部支持、关切、帮助我的领导老师和挚友们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今日初一年级的健康发展，才有了我今日的收获与体验。 一、这学期主要工作 管理方针：团结协作、共同发展、力求极致 这

7、学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教化是一辈子的教化”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，到处永争排头兵。 1、扎实有效的狠抓教学工作 开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教育教务两处室”的工作安排，老师们就学校的工作一样表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信念，有一个美妙的向往。当然，在平常工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们到处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作看法端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。 年级组开会时，

8、大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出珍贵的看法，备课时、议课时大家深挖教材，主动发表自己独特见解，相互沟通，共同协商，最终议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家主动仔细，特殊是年轻的老师，花费大量的时间去听有阅历老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在主动的批改，就是在相互沟通课堂的得失，要么就如何培育学困生，大家一块出谋划策，要么就仔细的写笔记、编试题、学习专业学问等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。 正是由于大家对工作的主动热忱，充溢激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成果突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前

9、茅。在期中考试分析会上，大家仔细分析没有考好的缘由，找差距、想方法，刚好调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言肯定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生驾驭的学问比以前更扎实，信任通过大家的拼搏，期末考试的成果肯定会令人激昂。 2、坚持不懈的抓好常规工作 这学期对于教务处与政教处支配的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特殊是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素养高，学习实力强

10、，能够根据要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。 (1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发觉有问题，我们刚好处理，该指责就指责，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。 (2)召开了两次考试分析会，会上大家仔细分析没有考好的缘由，刚好调整策略并由_、_两位老师谈阅历及教学中一些好的方法。 3、实行多渠道，全方位对学生进行管理 (1)为了学生在校平安，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教化，经过一学期的努力，学生从各个方面都有特别大的转变。 (2)坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学

11、生违纪，年级会时刚好处理，发觉问题提前预防，督促学生养成遵守纪律的好习惯。 (3)坚持每一月开一次主题班会，有关平安、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们相识到如何健康的生活。 二、工作中的不足 1、学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还须要培育学生的学习习惯。 2、少部分学生顺手乱扔垃圾，奢侈比较严峻，不注意仪容仪表，行为习惯还有待改进。 3、个别老师间或有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。 4、个别老师思想涣散，开会、议课、教研不主动，间或有迟到现象。 5、个别老师的坐守班不主动，学科之间不能很好相互

12、沟通，相互学习。 三、今后努力的方向 1、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培育学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。 2、老师要更细心的打算好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。 3、做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互沟通，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。 4、组织老师多学习，多教研，不断提高老师的业务水平和专业学问，提升老师的综合实力。 5、多组织班主任学习有关班级的管理学问，坚持一大周进行一次班主任阅历沟通，提高各班主任的管理实力。 最终，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和

13、帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。 七年级组长工作总结3 本学期即将结束，而年级组内浓浓的同事友情，融融的师生真情却留给我无限的感慨和感动，现将本学期七年级组的工作从五个方面总结如下： 一、安排执行 开学初，能参照学校德育工作安排，第一时间制定出七年级组工作安排，并能落实到平常年级组工作中，对于年级组中老师，能严格要求，不碰“红线”。能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中主动宣扬、刚好铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体老师进行学科质量分析，确定大家的努力和取得的进步，并找寻下步的对策。 二、团结协作 由于七年级办公室在二楼，校实行坐班制

14、，老师们大部分时间待在七年级办公室。这也使我组老师短时间内融入到七年级组这个暖和的大家庭。年级组内全部老师都特别协作年级组的工作，特殊是班主任，虽然他们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但只要是在关键时期，都能够主动主动地投入到班级、宿舍协作学校的工作。平常也能协调好老师与学生、家长之间的关系。起到了老师与学生、家长的润滑作用。 三、德育活动 本学期能和班主任、任课老师联手协作带领七年级学生参与各类活动，以及学校德育每月主题活动。本学期本年级4个班都胜利召开了主题班会，“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、平安教化、预防疟疾、植树造林，绿化校内、学习雷锋精神”为主题的大探讨，另外，组织各个班

15、级踊跃为校内网投稿，刚好做好信息上报工作，并在组内各位老师的帮助下，完成学校七年级办公室布置工作。 四、家校联系 能按学校规定，在期中考试后召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还动员任课老师会前进行打算。本学期家校互动工作全面铺开，能分别嘱咐班主任和任课老师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的详细工作刚好通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。 五、存在不足 1、年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。 2、年级组中各学科的竞赛辅导未开展。 3、年级组学生的良好习惯还未形成。 总的来说，在这一学期中得到了学校领导、各位班主任及各位

16、老师的大力支持，使七年级工作得以顺当开展，感谢大家。在今后的工作中，力争带动全组克服不足之处，使教化再上一个新台阶。 七年级组长工作总结4 不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的阅历，开展好将来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结： 一、工作进展状况 本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺当，能够根据安排完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能刚好处理，避开其扩大化，恶劣化。 二、主要成果 初次接触该项工作，也没法于过去的成果作比较，一切都是从零起先，对于本学期的工作成果，主要有以下几点：

17、1、学期初组织全年级老师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要支配。 2、组织全年级老师进行过三次学生的学情分析会，听取各老师对每个月学生中存在的问题并刚好加以处理。 3、组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的'成果赐予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。 4、查阅老师对学生的批阅状况共计72次，平均每位老师被查阅6次，并对对每位老师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进看法建议。 5、全年级老师参与网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。 6、有2人参与过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外

18、课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位老师至少1次。 7、听评课活动，本年级各老师均能根据其所在教研组的要求参加，共计100余节次。 三、阅历及体会 古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零起先，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教化教学等工作，自然，全力以赴已经是不行能了，庆幸的是，作为全校老师最多的年级组，各老师对我的工作特别信任并且赐予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够根据预期有序的进行并完备收关。 人与人相处，其实就是心与心的沟通，工作也如此，将心比心，感谢本组老师在我的工作中赐予我的大力支

19、持。 四、存在问题 一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率达到了99、43%，以高于两基要求，但只要还没有达到100%，就还有努力的空间。 二是学生学习成果提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成果都有所提高，但提升速度较慢，仍需接着努力。 三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也取得了肯定的进步，但是还没有形成惯性，简单反弹，须要老师不断的提及巩固。 五、今后努力的方向 第一，加强控辍保学工作，努力做到保学率达到100%。 其次，接着与家长保持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。 第三，接着对学生进行思

20、想教化，强化学问是变更命运的理念。 第四，注意对学生日常行为的管理。 第五，接着以同等，包涵的心态对待学生。 第六，不断加强自身的学习实力，努力提升自己的业务水平和管理实力。 第七，不定期组织年级老师开会学习，探讨新的教化教学方法，转变老师的教化教学理念，加强老师队伍建设。 七年级组长工作总结5 时间荏苒，岁月匆忙，初一新生带着新奇，带着向往，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在吴校长和驻级领导的领导下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺当地开展了各项教化教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一样，齐心合力，在稳定中不断进

21、步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成果。 一、依据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。 初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上仔细探讨，刚好地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持育人为主导，质量为中心，学生为主体的教化思路，提高学生的整体素养和创新精神、实践实力，突出养成教化，切实提高教化教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个

22、学期来的工作业绩充分说明白这一指导思想的正确性。 二、狠抓教化教学工作、取得显著效果。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结。全体老师全身心的投入到教学工作，特殊是本年级的班主任，在早晨7：00左右就匆忙来到学校，起先劳碌惊慌的一天，傍晚很晚才回家，其他很多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人钦佩，且这种榜样的力气和这种精神也激励了很多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。实践证明：初一年级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教化，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象;这是一个了不得的进步;这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力! 三、组织参与各种活动，调动学生主动性，增加班级凝合力。 通过班会，加强对学生的日常行为养成教化、平安教化、心理健康教化等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的特性品质。各班充分利用 七年级组长工作总结