2022政治教师个人教学工作计划精编.docx

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1、2022政治教师个人教学工作计划2022政治老师个人教学工作安排1 一、学生状况分析 高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试状况看，学生学习水平参差不齐，基础学问部分同学驾驭不牢，分析问题、解决问题的实力偏低，从材料中获得学问的实力、辩证思维的实力有待于进一步提高。 二、教学目标 以09届高三年级组的工作安排为指导，严格遵循教化教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教化教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力气。 三、教学进程 (1)时间：本学期从20_年9月1日20_年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时

2、间。 (2)进度：20_年9月1日9月30日。 政治生活。 20_年10月1日10月27日。 文化生活。 20_年10月28日11月27日。 生活与哲学。 20_年11月28日20_年1月5日。 经济生活。 四、详细要求。 (1)学案的编写要求提前两天发给学生。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干学问，突出重点。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培育实力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。 (2)第一轮复习从政治生活起先再到文化、哲学、经济生活。以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。因为是复习课，

3、学生又是学习的主体，上课时学生先在老师指导下阅读教材1520分钟，再由老师对主干学问讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注意学问的综合，之后用10分钟对本节课学问系统化。 (3)要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中 (4)一轮复习的重点是夯实基础学问，构建学科学问网络。详细要求是： 理清学问清单，整理重点、难点和主干学问，让学生在课堂完成; 理清学问网络; 精选例题，当堂练习巩固; 一单元一测，以考促学。 2022政治老师个人教学工作安排2 一、本学期教研工作的导向 新学期的来临，政治教研组全体老师在教务处的领导下，依据学校制定颁布的教化教学“十仔细”纲要和教学行事表所要求，集体探讨

4、探讨制定本组的学年度上学期工作安排。 二、本学期教研工作安排 1、在教务处的指导下，主动参加“西川中学老师专业发展规划”的工作。 2、仔细搞好各年级政治课教学工作 (1)细心钻研教材，集体探讨备课，做到超周备课，以单元为备课内容，初中三个年级在备课过程中，将教材版块模式化，钻研教材在各年级的内在联系。 (2)全组老师在全校掀起的课改大潮中快速了解新教材的结构，深化探讨新教材的内容，不断探究新教材的教法从而把握新教材的内在实质，并把几个年级串联起来通盘考虑，这项工作是教研组近几年进行教研与实际教学操作的重点，同时主动向兄弟学校学习新教材的好阅历。 (3)教案要求以年级研讨后而大致明晰，特殊是各个

5、年级新教材的详细教学个案编写既要体现集体备课的才智和新思维、又要反映各位老师的自身特色，还要凸显对新教材的理解。依据学校规定教案要求工整和手写，教务处及教研组不定时抽查。 (4)提前侯课到班，做好课前一切打算。 (5)仔细上课，既要发挥学生主体作用和师生互动，又要维持良好的课堂秩序。同时，加大多媒体课件的运用效率。 (6)每个单元结束后，敏捷布置课堂作业，达到消化所学学问的目的。 (7)依据学校老带新的要求，组内将实行老带新“一对一”的帮扶工作。本学年由葛鸣老师重点对蒋春霞老师“传，帮，带”从备课，教案，教学，课后总结各个环节无遗漏的指导。用以帮助年轻老师快速成为区，校，组的骨干力气。 3、其

6、他工作 (1)主动，仔细开展和全员参加的转转课，以及青年老师赛课活动和高级老师献课活动，课前仔细备课，集体探讨行课方案，通过先行课进行修改完善，共同制作课件。课后仔细评议，以期达到全体老师共同进步、感悟的良好结果。 (2)主动打算和参与成都市武侯区组织的青年老师赛课大练兵活动，争取参赛人员获奖，为校争光! (3)本学年仍在学校领导干脆关注下，接着完善和开办时事讲坛。以教化学生了解国内外重大时事，关切社会热点动态。同时，教研组也以关切和重视心理询问小组的活动。 4、做好期中，期末复习工作，仔细监考，细心阅卷。重视区调研考试争取优良成果。 5、本学期教研组根据学校领导的建议，十月份主办一期“依法执

7、教”和“依法学习”的.专刊，开展全校性的普法教化。 以上是西川中学政治组的工作安排，并随教学详细状况和突发事务适时调整。本安排上交学校教务处，同时报交武候区教研室指正。 2022政治老师个人教学工作安排3 一、工作思路 本学期我区中学政治学科教研工作的基本思路是遵循教化教学规律，主动引导思想政治(品德)老师学习、探讨、实践初中思想品德和中学思想政治新课程，实行学科教学建议，深化开展课题探讨活动，切实抓好青年老师队伍建设，以优化高考、中考复习教学效益为抓手，提高教化教学质量;主动实施素养教化，为提高青少年的思想道德素养、教化科学文化素养，培育健全人格而努力。 二、重点工作 1、仔细抓好毕业班工作

8、，确保教学质量不断提升 (1)组织高三老师探讨20_年政治学科高考大纲和江苏省考试说明，明确高考导向与试题改革的特点,重点开设试题评析与热点专题的探讨课，切实提高高三复习课课堂教学的效率;对20_-20_年度国内外重大时事进行归类整理，结合教材，形成时政专题及热点问题的解题思路;主动做好高考信息的收集、整理、传递工作;帮助各校老师选好用好各种复习资料;在教研室的统一支配下，加强对各校高三教学工作的调研与指导;并对部分学校政治学科进行个别调研，帮助查找存在问题，并提出有效对策;组织好两次模考的组织、阅卷、分数统计和分析工作，制定后阶段复习教学策略。 (2)组织初三年级老师仔细学习常州市学科教学建

9、议以及20_年中考政治科考试说明与要求，指导老师有效开展复习教学，提高教学质量。 2、深化思想政治(品德)课程改革 (1)召开思想政治(品德)老师课程改革研讨会，组织课改理论学习和实践探讨，总结课改阅历，反思课改中存在的问题;组织高一、高二老师探讨新教材，开公开课，探讨高一、高二教学与高三教学的联系，从整体上规划中学三年的教学工作;组织初一、初二年级老师开展“活动课”的探讨，探讨活动课教学的原则和评价体系的建立问题。 (2)抓教学常规学习，促青年老师成长。 组织引导老师深化学习和研讨常州市中小学课堂教学建议(常规)，加强对新老师的培育指导工作，探讨常态课、常规课，促进老师教学方式和学生学习方式

10、的优化。 (3)仔细开展课题探讨，提高课题探讨水平。 初中：初中思想品德课优化体验性活动教学的策略探讨已被确定为常州市教科研课题，本学期重点探讨体验性活动教学的评价策略及完善体验性活动教学设计的资源库建设。 中学：在全区中学老师中推介徐惠仁名老师工作室“中学政治实施主体发展性教学的行动策略”课题探讨的成果，组织学习和实施武进区一般中学思想政治学科教学改革指导看法，本学期着重探讨和实施“正确把握教学目标与教学内容”这一专题，通过教学目标与内容的探讨和设计，做到理清线索、把握结构，探讨细微环节、认准要求(学问点、学问要素、能级要求)，抓住主干、突出重点，联系生活、恰当拓展，以加强各项教学活动的针对

11、性。 2022政治老师个人教学工作安排4 一、工作思路 思想政治(品德)学科教研工作的基本思路是遵循教化教学规律，引导老师仔细学习教化教学理论，进一步反思课改、深化课改，提高思想政治(品德)课程的实效性;加强教学质量监控，落实教学常规，提高课堂教学效益;营造良好的教研氛围，深化开展课题探讨活动，切实抓好教研组建设和青年老师培育，提高教研对教化教学的促进作用;主动实施素养教化，为提高青少年的思想道德素养、教化科学文化素养，培育健全人格而努力。 二、工作重点与措施 1、加强学习，促进老师专业成长 针对思想品德教材修订的实际，科学设计学科过程性研修方案，实行多种方式引导老师加深对课程标准和教材有关内

12、容的理解，提升老师开发教材及课程资源的实力。 接着引导老师研读课型范式与实施策略(中学政治)，并进一步坚毅对政治学科课型的探讨，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。 开展常州市和市区初中思想品德学科基本功竞赛。引导老师开展课堂教学展示和评比活动，以评促教，促进老师的专业成长，推动课堂教学改革。 2、深化思想政治(品德)课程改革，提高课程实施水平 加强课程统整探讨，探究提高思想政治(品德)教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强品德(政治)课程与校本课程、探讨性学习、公民教化项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、

13、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。 进一步加强公民教化项目探讨，探究公民教化的本土化、特色化、校本化发展，加强对公民教化的过程性管理，加大公民教化推动力度。 加强探讨课活动指导，提高探讨课的引领作用和评价导向。组织好“春晖精品课”录制，主动参与江苏省“名师大课堂”网络教学直播活动。加强学科资源库建设。 3、加强教化科研探讨，提高教学效益 接着参加教化部重点课题“义务教化学业质量监测及探讨”的探讨，做好学生学业质量监控工作。加强“学科关键实力”的探讨，围绕学科关键实力加强对部分学校期中试卷进行质量分析、命好期末试卷，做好教学评价工作。 接着开展省十二五规划课题基于问题

14、解决学习的品德学科教学策略的探讨。引导各校政治学科教研组主动申报、参加市级、校级课题探讨。通过课题探讨，加强教化教学探讨，促进老师的发展和学生的发展。 激励老师主动撰写反应课改的教学反思、教学论文，组织优秀论文参与江苏省初中学思想政治优秀教学论文评比。 4、切实抓好毕业班工作，提升教学质量 切实抓好_年高考的探讨工作，召开高三教学研讨会，着重探讨复习教学的特点和方法，沟通教学安排，探究处理教学要求与教材的关系，主干学问和基本实力培育的关系，专题教学与学问系统整合的关系。 组织好本学期的模拟考试和考后分析分析，主动做好高考、中考信息的收集、整理、传递工作。 三、关于初中教学工作 1、组织初中老师

15、开探讨课，提高课堂教学实效，提高思想品德课的育人功能。 2、开展新教材培训工作。 3、组织九年级老师仔细探讨常州市_年中考思想品德学科考试说明与要求，明确中考思想品德学科试题改革的方向，充分发挥中考对教学的导向作用。 4、加强课题探讨和论文撰写指导工作 5、组织常州市初中思想品德学科基本功竞赛。 四、关于中学教学工作 1、引导高二年级老师探讨_年江苏省学业水平(必修)测试的试题探讨和复习策略研讨。 2、组织高三老师探讨_年江苏省政治学科高考说明，关注考试说明发生的改变。通过探讨，明确高考导向与试题改革的特点。 3、召开常州市高三政治教学专题复习研讨会，组织高三老师沟通、研讨本年度重大时政专题和

16、复习教学策略。 4、组织苏锡常镇第一、二次模考政治学科阅卷及评价工作，分析、总结前一阶段学生复习状况，探讨下一阶段复习教学策略。 5、对_-_年度国内外重大时事进行归类整理，结合教材，形成热点问题的解题思路。 6、组织高一、高二老师开公开课，探讨高一、高二教学与高三教学的联系，从整体上规划中学三年的教学工作。 2022政治老师个人教学工作安排5 一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

17、新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、依据教材中的每一单元的四个板块。 即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习爱好，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。 思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、激励学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思索价

18、值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、课后刚好批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对学问的驾驭状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控实力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐性，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量。 对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学实力，启发他们的'思维。我通常是布

19、置肯定的任务，他们自己探讨解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。 第四、爱好是学习最好的老师。 要长时间使学生对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的主动性，以促进教学效果的实现。 下面是本人的教学阅历及教训： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的

20、爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 刚好处理好课堂突发事务。我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂

21、纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众指责他们，而是刚好指正提示，课后耐性做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教化的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教化。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的

22、手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。 从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。思想品德学问的驾驭重在运用，因此，我多强调学生实践实力的提高，常常布置一些实践作业，让学生多视察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的实力。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的老师讲课，了解其

23、他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 4、培育多种爱好爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在须要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 2022政治老师个人教学工作安排6 本备课组在学校领导、教科室及教研组的领导下开展教学工作，以一般中学思想政治课程标准为依据，主动学习新课改精神和课程标准。以提高

24、教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素养和实力，为其终身学习打下坚实的基础。现安排如下： 一、本学期的教学任务 完成必修四生活与哲学的教学，如有可能则提前进入文化生活的学习。 二、工作重点 1、完成文化生活导学案修订任务。 2、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本学问和基本技能的驾驭。留意抓好基本环节，以实际效果为标准。 3、协作教科室搞好“青年老师新课改课堂展示课”活动，主动推选青年老师参与教研组内初评。 4、备课组老师之间多听课，相互促进，共同提高。 三、主要措施 1、加强理论学习，用

25、科学的理念指导教化教学工作。主动参与校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品尝。 2、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学生的成果，这是中心。一切工作都应围围着这个目标。 3、坚持集体备课，开展教学教研活动，探讨、探究新课程实施的理论依据和有效方法。亲密关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。 4、仔细钻研教材，把握好教材的深度、难

26、度与进度，了解学生学习状况，搞好课外辅导，依据学生的学习须要确定教学目标和教学方法。 5、主动探究新课程改革下学生的学习方式，努力培育学生自主学习、合作学习、探究学习的实力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理学问，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记;做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培育学生构建学问体系、整合、迁移学问的实力。 6、主动支持和参加上级及学校组织的教研活动。主动、主动与其他老师研讨沟通，取长补短，共同提高。组织本组老师常常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教化教学水平。仔细参与各种接着教化培训以及各种形式公开课，展示课，并仔细做好笔录，以

27、便在校教研活动时间能相互沟通，提升自我。 7、修订文化生活导学案，科学制定修订细则，并合理支配人员分工。 总之，信任在各位老师的共同努力下，发扬团队精神，取长补短、精诚合作，调整好心态，以百倍的激情以及对学生们的爱心努力工作，肯定会取得优异的成果。 2022政治老师个人教学工作安排7 一、教学目标 以全日制义务教化思想品德课程标准(试验稿)为依据，通过关注经济发展，投身于精神文明建设，实现我们的共同志向，选择希望人生的教学：帮助学生了解中国特色社会主义的经济制度，社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系，依据生产关系肯定要适应生产力发展的规律，相识现阶段我国各族人民的共同志向的实现要艰苦奋斗

28、，开拓创新;正确处理个人志向与现实之间的关系，学会运用所学学问收集、辨别、筛选信息，学会选择;学会负责;提高对初三学习压力的调适实力，学会在心理、身体方面进行自我调整。贯彻教学的实效性原则，在教学中引导学生关注国际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的生活实际，实现学问、实力、情感看法价值观目标要求。 二、教学依据和教材 初三思想品德课教学要以国家教化部20_年5月颁发的全日制义务教化思想品德课程标准(试验稿)(中华人民共和国教化部编订北京师范高校出版社)为依据，以九年义务教化三年制初级中学教科书人教版思想品德九年级为指定教材，根据九年级课标的教学内容和基本要求进行教学。同时要依据学生实际，学

29、习活动的进度，适当调整教材中的相关内容，使学生学会学习、学会生活、学会创建。 三、教学要求 1、深化研读思想品德课程标准，仔细分析人教版九年级思想品德教材，科学的把握教学内容与进度，并组织好学生的结业考试前的总复习。 2、老师在教学过程中，留意复习课教学实效的探讨。 3、老师在教学过程中，要坚持内容的生活化和活动的内容化的统一。老师要夯实基本观点和基本理论，要以学生生活为基础，强化实践环节，注意引导学生学以致用。 4、在教学过程中要充分敬重学生的特性，给每位学生创建机会，充分发挥学生自身的实力和特长。实践过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。 5、在教学方式上，老师要依据新的教学理

30、念，尝试多种教学教学方式，真正以学生为主体。老师在教学过程中，要注意学生创新精神的培育，提倡学生主动提出问题、找寻答案、激励学生发表不同的见解、多角度思索问题，尝试理论联系实际，全面地、辩证地分析问题的实力。 6、利用现代信息技术手段进行协助教学，努力实现教学手段的现代化。 7、主动参加区进修学校组织的各项活动。展示自己的优势，虚心学习其他老师的特长，不断提高自身的教学水平，激励为全区教学水平的提高做贡献。 四、教学活动 1、本学期的教学安排与实施。 2、落实教学基本功，开展课堂教学实效性(避开低效)研讨等活动。 3、开展探讨课、说课等课堂教学沟通活动。 4、初三结业考试复习与指导。 5、课堂

31、教学设计展示、沟通。 五、教学进度 3月底完成第四单元教学;4月逐步进入期末总复习。5月初全区进行初三思想品德结业统一考试。 2022政治老师个人教学工作安排8 一、指导思想 以党的教化方针为指导，以上杭二中的安排目标为统领，以高考政治考试说明为依据，以夯实学生的基础学问和提高学问应用实力为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成果。 二、教学目标及对策 1、立足教材，夯实“双基”;督促学生在课堂上多背、多写，娴熟驾驭教材，理解和敏捷运用教材上的理论学问。 2、立足课堂，提高效率;立足规范，提高实力。着力培育学生理论联系实际的实力,分析解决

32、问题的实力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思索、解决热点问题，着眼于学生实力的提高。 3、精选二轮复习资料和试题，增加二轮复习的实效性、针对性和仿真性。 4、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。 5、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。 6、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。 三、其次轮、第三年轮复习要求 1、其次轮时间：20_年3月15至5月初，第三轮5月初至6月初。 2、主要目的：应用实力、考试技巧水平提高。 3、详细方法 (1)回来书本 一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点

33、，今年新增的考点，要高度留意，务求系统、规范、完整的把握。 二是重温学问体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础学问的复习不同，三轮复习对基础学问的复习更加注意学问结构网络的梳理，强调从宏观上把握学问的结构体系，把握学问的内在联系，通过梳理，把学过的学问条理化、系统化、网络化，切实驾驭主干学问和重难点学问。从而提高应试实力和解题技巧，达到举一反三、融会贯穿的实力。 (2)统览热点、重点 一是要重温旧题，尽量熟识时政热点和重点规范思维方法，做到胸中有数;二是统览教材，熟识教材的关键点、关键词等骨干性语言。 (3)训练必要的答题技巧 审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是

34、多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要缘由就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。 提高选择题正确率。选择题的首选解法是解除法。解除法包括排错法和排异法，排错法用来解除错误选项，排异法用来解除与题干无关的选项。经过解除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不行。此外还可以运用定义法、因果关系法等。 回答题解答要规范简洁。答好回答题的要求是，语言简洁、条理清楚、书写规范、重点突出、切中要点、精确运用学科语言。答好回答题也离不开审题，而且关键在于审题，

35、审题包括审材料(审清材料包括那些信息)、审设问(审明问题指向)，切忌盲目作答。 最终留出7天左右的时间用于学生的回来教材、强化记忆、查漏补缺，进一步强化基础学问的记忆，整理错题笔记，加强对学问和实力的巩固。调整和平衡考前心态，在心理上打下高考坚实基础。 四、详细措施 1、备课功夫花得深，重基础，促实力，学问的结构网络化、辐射化。 2、上好课，向45分钟要质量，有广度、深度、难度。 3、专题讲座要科学化、理论化，实践性强，引导学生关切时政，关切国内外重大热点问题。 4、具体落实看书、练习、测验、考试、评讲、课外辅导等环节，不轻易疏漏。 5、适当帮助学生制订复习安排，进行学法指导、选择好自备资料，不滥用，不搞应付。 6、试卷的难易度及梯度要把握好，老师要做到心中有数，定期设置目标。 2022政治老师个人教学工作安排