最新二年级上册美术教学工作计划精选.docx

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1、最新二年级上册美术教学工作计划最新二年级上册美术教学工作安排1 一、学情分析： 我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留意力易分散，自控实力差。行为习惯有待加强培育。经过一年的培育，不少学生美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发学生美术学习爱好，处理好审美教化、思品教化、实力培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维实力，发展学生的创建力。 二、教材简析： 二年级一期采纳湘版义务教化课程标准试验教材第三册。该教材留意将视察实力、想象实力、和表现实力的发展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的培育。注意学习过程中

2、对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的削减了课时量，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的培育。老师还可依据学情、教学进度自编教材。 三、单元重点难点分析： 观赏重点： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生酷爱绘画艺术，酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点：提高学生自主观赏的意识和实力。 绘画重点： 1、发展学生想象力，创建力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。

3、 2、启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 难点： 1、激励学生大胆想象、创建，真实的表现出自己的真情实感。 2、引导学生细致视察生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。 手工重点： 1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。 2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简洁的泥塑制作。 难点 1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。 2、如何细腻、立体表现泥塑造型。 四、教学措施： 针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。 2、培育学生良好的美术学习的习惯。 3、注意学习过程中对

4、美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培育学生表达自己感受和意愿的实力。 4、注意课评方式的多样性，课评标准的激励性。以激发学生的学习爱好为宗旨，发挥学生的主体性和创建实力。 教学进度 课题 周次 节次 第1课 影子大王 第1、2周 2课时 第2课 洒水成画 第2周 1课时 第3课 自画像 第3、4、5周 6课时 第4课 漂亮的昆虫 第6、7、8周 5课时 第5课 神鸟变树 第8、9周 2课时 第6课 听听画画 第9、10周 2课时 第7课 乌龟滚下山 第10、11周 2课时 第8课 奇妙的小画册 第11、12周 2课时 第9课 大嘴巴 第12、13周 2课时 第

5、10课 童话屋 第13、14周 2课时 第11课 摇滚小精灵 第14、15周 3课时 第12课 红灯停 绿灯走 第16、17周 4课时 第13课 捏泥动物 第18周 1课时 第14课 请你告知我 第18周 1课时 最新二年级上册美术教学工作安排2 一、学情分析： 本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力，并且具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理实力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标

6、。 二、教材解析 本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注意将视察、想象和表现实力的发展结合到详细的学习活动中;注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试;注意学科内容和学科间的综合效应。便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的培育。 三、学习目标： 1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感，进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。 2、在美术嬉戏体验各种绘画工具

7、和不同材料的运用效果，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。 5、平安地运用各种材料和工具。 四、重点、难点分析： (1)、教学重点： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生酷爱绘画艺术，酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。 3、发展学生想象力，创建力，进一步娴熟彩笔、

8、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 (2)、教学难点： 1、提高学生自主观赏的意识和实力，引导学生细致视察四周的事物，激励学生大胆想象、创建，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。 2、培育学生立体造型实力，由简洁的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力 五、教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。 2、创建条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。 3、营造新型的师生关系，做到教学相长、相互学习，敬重和爱惜学生，对每个学生的创建成果要赐予充分的确定敬重。努

9、力成为学生的老师、学伴和挚友。 4、广泛利用各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力和想象力，激发学生学习美术的爱好。 5、激励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和特性差异性，建立发展评价体系。 最新二年级上册美术教学工作安排3 教学进度表： 第一周：始业教化 其次周：1 画家笔下的欢乐童年 第三周：2 我的假日 第四周：3 游乐园 第五周：4 船儿出航 第六周：5 我们喜爱的动画形象 第七周：6 动漫宝宝 第八周：7 光荣的奖章 第九周：8 走迷宫 第十周：9 动物造型饼干 第十一周：10 做一颗大树 第十二周：1

10、1 泥塑恐龙 第十三周： 12 炫彩的天空 第十四周：13 小鸟的家 第十五周：14 奇妙的梦 第十六周：15 调皮堡 第十七周：16 剪影 第十八周：17 剪花边 第十九周：18 站立的折纸动物 其次十周 ：19 手拉手好挚友 其次十一周：20 剪纸观赏 最新二年级上册美术教学工作安排4 一、学生学问实力，学习习惯分析 二年级的学生经过一年多的训练，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高。 二、教材内容分析 本册共设有22课，分别为：奇妙的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背

11、景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面教学内容。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光视察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。课程以培育学生的

12、求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 三、教学目的任务 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。 四、教材重点难点 1、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 2、发展学生空间知觉，形象记忆，创建实力。 五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培育 六、主要措施 1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。 2、做好课前打算，细心制作教具。 3、运用教学手段，培育学生绘画爱好。 4、充分展示图片，作品等教学手

13、段，老师加以示范。 七、课时支配 第一周1、奇妙的小画册 其次周2、三个好伙伴 第三周3、五彩树 第四周4、顶天立地 第五周国庆节放假 第六周5、瓜果飘香 第七周6、高个子和大胖子 第八周7、条纹乖乖 第九周8、猜猜我是谁9、形形色色的背景 第十周10、小蝌蚪11、点点聚会 第十一周期中考试 第十二周12、排排队 第十三周13、花格子小牛 第十四周14、自画像 第十五周15、神鸟变树 第十六周16、小小手17、看医生 第十七周18、请你告知我19、折纸动物 第十八周20、纸杯变变变21、翻新的纸盒 第十九周22、会飞的娃娃。 其次十周期末考试 最新二年级上册美术教学工作安排5 一、本班状况分析

14、 1、基本状况 男生：19 人 女生：30 人 合计：49 人 2、学生基础学问驾驭状况 本班班级纪律较好。 以前学习的美术学问和技能一般较为巩固，对于美的事物有爱好，有初步感受美表现美的实力，作画时初步养成了爱视察的习惯，对于物体形象有肯定的目测实力和概括表达实力，对于绘画、手工有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘表现。 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达实力还停留在一年级的水平。 3、学生的学习看法 学生们都能主动主动的投入到开心的学习当中来，都能仔细主动主动地参加，仔细视察，并大胆想象，并运用美丽的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并根据自己的喜好涂上

15、美丽的颜色。 4、班中优生状况 尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能依据老师的提示仔细视察、主动探讨、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并依据个人喜好填色。接受实力好的同学也能主动主动的帮助其他同学，从而达到共同帮助，共同进步的目的。 5、班中后进生状况 有少数同学接受实力较慢，没能刚好精确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及激励下都能执笔描绘。 二、 本学科教材分析 本册教材(义务教化课程标准试验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的

16、求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意学生创建美和表现美的愿望。 三、 本学期教学目标 (绘画)自己选择颜色，描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟识的、喜爱的内容。 (手工) 制作简洁的纸工。 用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简洁的泥工模型。 四、教学重点、难点： 1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟识的内容。 2、制作简洁的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴实力。 3、观赏儿童画及自然物，提高观赏实力。 4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。 5、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 五、本学期教学措施 1、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。 最新二年级上册美术教学工作安排