中学生守则学习心得体会800字汇总.docx
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1、中学生守则学习心得体会800字中学生守则学习心得体会800字1 根据本周学习要求,我仔细的学习了新版中小学生守则,并再次阅读了旧版的中小学生守则,新版中小学生守则体现了与时俱进、适应时代发展要求的特点,而且新版守则供应了许多详细操作的内容,更具好用性,也更具有德育教化的指导意义 从修订版的内容上感觉更注意道德情操和行为习惯的培育,几乎把现在孩子的心理状况和生活习惯等分析的很是透彻,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等、不吸烟不喝酒,文明绿色上网、远离毒品等。这就给我们学校的管理者以及家长、社会供应了更为详实教化内容和教化环境。 新版中小学生守则重视引导孩子们从小树立社会主义核心价值观的
2、道德信念,如了解_国情,珍视国家荣誉遵守国法校纪,自觉礼让排队热心志愿服务等,体现了时代要求,它贴近学生学习和生活,把社会主义核心价值观内化于心、外化于行,培好根,固好本,是扣好人生的第一颗扣子的重要一步,它告知孩子们在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行,使学生静有其位,动有其轨。 同时新版守则具有新的特点,注意落小、落细、落实,贴近生活、更加务实,注意在日常的践行过程中,能够充分发挥学校、家庭和社区的作用,通过多种途径,从自身做起、从老师、家长做起,言传身教,这样会更有利于教化和引导孩子健康、欢乐成长,华蜜一辈子。 作为中小学生行为养成的指导性文件,新版中小学生守则在许多方面具有很强的指
3、导意义,但更重要的是每一位教化工作者要仔细学习,领悟精神,并在日常管理中细心策划并落在实处,让学生的养成教化与习惯教化更加有效,让每一个学生能够健康成长。 中学生守则学习心得体会800字2 养成教化指的是培育少年儿童良好习惯的教化。一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程,不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶形成的。俗话说:“嫩枝简单弯也简单直”,这说明白加强小学生行为习惯养成教化的重要性。小学生年龄小,学问少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。那么,如何更好地培育学生养成良好的行为习惯呢?以下是自从我校开展该课题探讨以来,本人就我班学生行为习
4、惯养成教化状况的工作心得。 一、确定指导思想 1。良好行为习惯的养成,关键是养成教化,须遵循“从他律到自律”这一规则。 2。良好行为习惯的养成,应从实处,微小处入手,可以通过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合。 3。良好行为习惯的养成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在实践中体验,在活动中感受。 二、制定安排,明确目标 依据学生年龄结构,心理特点,我班确定学生行为习惯养成目标训练主要有三大方面的内容,分别是:卫生习惯养成目标,行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。 三、抓好行为习惯养成教化的详细做法 (1)明确职责,培育习惯。 开学初我就在全班中开展了“一人一岗,各负其职”的活动。让
5、学生明白每一个学生在集体中都是“小主子”,他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。我对学生说,你的一点点失误就可以给集体带来指责和抹黑。相反,你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。所以说每一个人都关系着集体的荣辱,只有大家全都养成良好的行为习惯,集体才可能拥有更多的光荣。 在集体中有许多的事情须要有专人负责,这样就可以使老师更好地进行管理,同时也培育了学生剧烈的责任心。所以我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后,就要向他们宣布各自岗位的职责,使他们明确自己应当做什么,应当怎样去做。每个学生,只有他在集体中担当肯定的责任时,他的
6、主动性才能得以最充分的发挥。如我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工,落实到每一个人上,如每人座位周边必需做到没有纸屑,值日生做到整理讲台,倒垃圾,保持教室干净整齐等。卫生部长刚好检查,真正做到了自己的事情自己做,自己做了自己查。既培育了责任感,熬炼了实力,又有助于良好习惯的养成。 由于学生的年龄特点和实力水平的不同,难免会有不负责任的学生,对自己所管理的不去尽职。假如这样的话,就很难起到活动的效果,所以,在活动中还须要全部的同学们在站好自己岗位的同时去监督和提示其他的同学,做到“互帮互助,整体进步”。 每个周末留肯定的时间让各个部长对一周学生的岗位工作进行总结,确定做得好的地方,指
7、出存在的不足之处,明确下一周努力的方向。一位教化家曾经说过:要尽可能多的敬重学生,也要尽可能多的对学生提出要求。 (2)、树立典型,带动整体。 对班级中自觉守纪,酷爱学习的同学大力进行表扬,一方面使他们更加严格要求自己,表现更精彩。另一方面在学生中树立起学习的榜样,让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。如白元贵、陶文忠、陶文斌等已成了同学们心目中的劳动好榜样;李婉媚、秦勇、潘颜春等是同学们心目中的勤奋学习好榜样对于每个学生的点滴进步,我都看在眼里,喜在心里,总会赐予确定、表扬。特殊对于特性强的学生,我赐予更多的关注,因为这些学生的一举一动,往往会影响一大批学生。如班上的何海莲同学,平常顽皮调
8、皮,大大咧咧,做事和学习也马马虎虎。可我发觉在开学初的大扫除中,她劳动特殊卖劲,她把瓷砖擦得干净、铮亮,擦好瓷砖后,他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。这对于她来说,不简洁。大扫除结束后,我把“表扬何海莲仔细做卫生”几个字写在白板上边,把她洗过的毛巾给大家看,给孩子们树立了一个榜样,并要求全体同学向她学习,起到了带动整体的作用。在那一刻,我发觉孩子脸上的微笑是多么绚丽!这又何尝不是孩子学习、生活旅途中一个新的起点呢?一学期来,无论是学习上,还是纪律上何海莲同学都有了肯定的进步,虽然他的表现还时有反复,但终究在进步,令老师、同学感到兴奋。 四、取得的成效与努力方向。 在同学们的共同努力和协作下,我班
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